关于学生迟到检讨书3篇

　　在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，做事不能马虎，写检讨书也应如此。问题来了，检讨书应该怎么写？以下是小编精心整理的学生迟到检讨书3篇，欢迎大家分享。

关于学生迟到检讨书3篇

学生迟到检讨书篇1

尊敬的老师：

　　您好！

　　迟到这个问题，辅导员已经跟我们强调地一遍又一遍，上课准时到达教室是对老师的尊重，老师都会很负责认真地准时到达教室给我们教课，老师甚至离教室的距离更远，但老师都能准时到达，我们作为学生又有什么样的道理迟到呢？所以我对自己今天上大学语文课的时候，迟到三四分钟的这个行为心生愧疚，不知道该怎么来表达对此事的歉意，就决定给老师和辅导员写这份检讨书，表明自己以后不会在出现迟到现象的决心。

　　因为今天的大学语文课是在下午的第一节，所以在中午的时候，我就在寝室午休，但是因为自己设置闹钟的`时候有一些失误，所以起床的时候起完了一些，我知道是我自己的原因才导致我没有准点到达教室上课。我不应该连一个闹钟都设错，这样的小错误就反应了我平时做事一点都不细心，做事粗心大意的，所以，我的这个缺点确实很致命，会给我自己日常的生活带来很大的影响。

　　在上课中途进入教室，我有意识到自己打扰到正常的上课氛围了，在我进教室的时候，所有同学和老师都看着我，老师上课的教学声被我进教室的动静给中断了，当时的我只是觉得气氛一度的尴尬，我耽误自己的学习时间不说，还再耽误其他同学的学习时间。真正迟到一次后，才发现，原来迟到会有这么大的影响，也终于明白了辅导员为什么要我们注意上课纪律，上课严禁学生迟到和旷课，每一位老师都是我们的恩师，我们不能有对恩师表现不尊重的行为，我们应该懂得知恩图报这样一个传统的美德。

　　所以在今后的大学生活中，学习将会是我最看重的，我会将每天的学习看作是头等的大事，所有的事情都是围绕学习的。我不能将这么宝贵的上课时间，白白地因为迟到而浪费了。上课的内容是老师精心为学生们准备的，所以，上好一节课会比自己看一天的书要有效果的多。我也不能辜负老师对我们付出的幸苦，老师都给学生准备好了一堂课的精华，老师将自己所学所研究的知识毫无保留的教给我们，我们应该好好珍惜这样学习的机会才是。

　　所以，我在这里要向辅导员和老师保证，今后不仅是大学语文课，每一科的课程我都不会迟到，在课上认认真真地听讲。这是我给每一位老师及其辅导员的承诺。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

学生迟到检讨书篇2

　　老师，您好。

　　我对我第十四周早读迟到了三次深感歉疚和遗憾。歉疚的是我又让我们班荣誉受损，遗憾的是我又要再次为类似的事情遗憾。我知道一个人在错误面前，任何解释的理由都是令听者生恶的借口。所以我并不想对我早读迟到的事做什么解释，在这份检讨书里，我初衷纯粹是为了忏悔。但是一份诚挚的忏悔不应该是洋洋洒洒的一大篇所谓感人肺腑的词句荟萃，让人读后深受我得拳拳歉意所动，从而达到被谅解或同情的目的。在再次地反省和自我拷问中，我领悟了不少，感触良多。在我看来，忏悔和被谅解并不是最重要的，重要的是你在检讨错误后觉悟了什么，又做了什么。第欧根尼·拉尔修（diogenes laertius）在大白天打着灯笼上街，人们不解便问他为何大白天也要点灯，他答：“喔，我正在找人啊。”我颇有同感。

　　经过前段日子的反省，我悟到的第一点是，早读迟到影响了班的考勤出勤率，而早读作为学院考察一个班综合测评的重点，早读出勤率低了，班的综合测评分数也就低了，这样班想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的，就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是，我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果，我深感愧疚，我对不起我们班，我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害，我在此再次表示我的歉疚和遗憾。我要对我的行为负责，对我的错误负责。我衷心地希望我可以做出一些弥补，但怎么样去弥补，我还没有确切的方案。努力学习，按照自己的计划争取过英语四六级？还是坚持每天不懈地去早读，去完成考勤，像身边大部分的同学那样，勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语？为了集体荣誉，似乎毫无疑问，我应该选择后者，这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的，可以说是一个双赢的方案。可是问题是我是一个猫头鹰式的人，晚上精神饱满，学习事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十个钟头。若选择了后者，那么将意味着我必须采取一个让自己学习效率变得事倍功半的方法来学习英语，怎么解决呢？也许我可以改变我的生物钟吧，但冰冻三尺，岂止一日之寒，长久形成的生物钟岂是轻易就能改变的.，倒不如将用于这种内部消耗的精力用来学习呢；也许我应该迁就一下，顺便充实一下自己，学学打瞌睡也能读英语的本领，毕竟集体荣誉高于个人荣誉，何况只是每天牺牲几个单词而已。结论：我不得不选择后者。

　　可是我不禁要问，早读是我学习的目的吗？不是，很可惜，早读只是手段，只是一个让我们学习好英语的手段，当然，这个手段牵涉到我们集体荣誉的问题。但我还要问，我们是多一些人采取适合自己的学习方式过英语四六级重要呢，还是把持好这个手段的执行度重要？所谓条条大道通罗马，为什么要用统一的方式去学习呢，大学不是应该是一个自由做学问的地方吗？勤学没错，但套了太多的框框又如何去创新？且别说以过四六级为学习一门语言的目的是否正确。忘了是谁说的，好像是汪国真吧，执着是对目标的坚持，而固执则是对手段的盲目崇拜。如果我没有算错的话，每次早读我还需要腾出十多分钟的时间用来赶路。孰是孰非，不得而知。但规则是必须守的，人人如此，我又怎能例外？

学生迟到检讨书篇3

尊敬的班主任老师：

　　您好！

　　对不起，班主任老师。刚开学，学生我又给迟到了。与过去学生我迟到的理由一样，学生我又给睡过头了。此刻本人对于自己的这一次或者说这些次以来的迟到，应该跟班主任老师对此的感受没什么两样，学生我也对自己非常无语了，甚至发自内心觉得自己“贪睡”这一点，和一只猪没有什么两样了！

　　班主任老师，您说是不是？如果是一只猪，总是因为睡过头而迟到，别人兴许会理解，可我作为一个有主观能动性的人，竟然总是迟到，这怎么也说不过去，也总是会让人反感的啊！其实说实话，学生我要是每次睡过头是真的晚上学习晚了的话，我也没那么大的负罪感了，毕竟头一天学习太晚了，至少还是因为学习而导致的问题，可学生我不是，我每次迟到都仅仅是睡过头，根本没有头一天晚上学习晚了，每次迟到的`头一晚，我甚至比平日睡觉的时间还要早许多。大概是睡得太香了，所以闹钟无论叫了多少遍，我都没有知觉吧！

　　在这里，学生我要向班主任老师您诚恳地道歉，因为我的迟到，给我们班级带来了遗憾，给班级扣了分不说，还影响了其他学生的纪律性，如果这一次我还不做一次深刻地检讨的话，想必会因为班主任老师您对我的迟到做出相应的惩罚，而导致这种迟到的行为成为许多自律性不强的学生的效仿对方！为了杜绝此种行为再次发生，学生我希望老师能够在班级里点名对学生我的行为做一次批评，学生我也对此种行为进行一次公开道歉，让所有的同学都能够引以为戒，不把我这种自律性差的行为当作一种被允许的行为，更不把我这种屡教不改的行为当做习惯！

　　老师，学生我已经深刻知道自己的错误了，希望老师您能够对此作出评价，好让班里的其他同学都清楚这种行为要不得！本人在此向老师您承诺，如果这种迟到行为还有下次，班主任老师您不用再为此叹气，学生我一定会自动进行退学！作为一个学生，连准时上课这种纪律性都做不到的话，还谈何学习，谈何成绩，谈何未来呢！请老师放心，这一次本人的检讨足够深刻，我再不会容许自己迟到了！再也不会了！我保证！

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

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