小学校园广播稿

时间:2023-06-28 15:09:20 广播稿 我要投稿

小学校园广播稿

  有在学校广播站锻炼的同学们都知道,广播前一般都会提前做好广播稿,好的广播稿会带来更好的节目效果,写广播稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的小学校园广播稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学校园广播稿

小学校园广播稿1

  合:敬爱的老师,亲爱的同学们,早上好!

  甲:今天是9月22日,星期二,很高兴与您准时相约“校园之声”广播站。

  乙:本期节目的主题是《倡绿色交通,创文明城市》。

  甲:低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳,是一种时尚,更是每个公民的责任。

  乙:随着城市的发展和乘用车辆的快速增加,城市交通拥堵、空气污染已严重影响了城市的可持续发展和居民的健康。积极发展城市公共交通系统,倡导自行车交通和步行交通等绿色交通形式,增强城市居民的环保意识、健康意识已成为当务之急。

  甲:绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。

  乙:乘坐公共骑车、地铁等公共交通工具,合作乘车,环保驾车、文明驾车,或者步行、骑自行车……努力降低自己出行中的能耗和污染,这就是"绿色出行"。

  甲:研究表明,虽然汽车尾气都会造成污染,影响人体健康,但不同种类和不同燃料的.汽车,排放的污染物差别很大。普通柴油车颗粒物的排放因子远高于汽油车,使用液化石油气和天然气的公交车会大大降低总污染物的排放。此外,不同类型的交通工具人均能源消耗是不一样的。

  乙:有车一族无论您是职业司机,还是自己开车,你都有许多办法为减轻污染,为保护自己和别人的健康做出贡献。尽量少开车、多搭乘亲友开车不忘环境保护。

  甲:作为中学生,我们要怎样从我做起,从身边的小事做起,切实做到低碳生活呢?

  乙:打车多人合乘才合算。地铁、城铁比公共汽车更环保。

  甲:步行、骑车的方式的最节能和最环保的,但是要提醒您注意,天气变化、距离合适。骑行和步行,最好选择良好的大气呼吸环境,尽量避免在交通。

  乙:所以,让我们践行绿色出行,为保护环境,尽上一份自己的力量吧!

  甲:以上就是今天节目的全部内容。祝每一位同学生活愉快!我们下期再见!

小学校园广播稿2

  甲:黄兴小学新苗广播站。

  乙:黄兴小学新苗广播站。

  合:现在开始播音。

  甲:我是主持人邹xxxx;

  乙:我是主持人杨xxxx。

  甲:今天的节目有《新闻串串烧》、《音乐新视听》。

  乙:首先,我们进入《新闻串串烧》,今天我们来说说儿童心里健康的话题。

  甲:儿童的成长过程是生理和心理成长、成熟的过程,成长中的儿童能否保持健康的心理状态,不仅关系到他们的现在,更影响到他们的未来。因此,儿童心理健康问题越来越为人们所关注。

  乙:什么样的儿童才能称得上是心理健康?目前还没有公认一致的标准,我们参照成人心理健康的十条标准,认为心理健康的儿童应具备以下六种心理品质。

  甲:一是智力发育正常,智力是个体观察、领悟、想象、思维、推理等多种心理能力的综合体现。智力随年龄增加而提高。正常发育的.智力指个体智力发展水平与其实际年龄相称,是心理健康的重要标志之一。根据我国标准,大多儿童智商在90—109之间。

  乙:二是情绪稳定。心理健康的小学生,在乐观、满意等积极情绪体验方面占优势。偶也会有悲哀、困惑、失败、挫折等消极情绪出现。他们能够适当表达和控制自己的情绪,使之保持相对稳定。

  甲:三是正确认识自己,心理健康的小学生自尊、自爱、自重,他们能正确地认识自己,评价自己和把握自己。对自己的优点能发扬光大,对自己的缺点也能充分认识,并能自觉地努力去克服。

  乙:四是人际关系良好。心理健康的儿童能尊重他人,理解他人,善于学习他人的长处补己之短,并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率,从而容易得到别人的信任,并建立起融洽的人际关系。

  甲:五是热爱生活,心理健康的儿童热爱生活,能深切感受生活的美好和生活中的乐趣,积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力,不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。

  乙:六是心理活动符合年龄特征。心理健康的儿童,无论在学习、游戏、社会活动基本符合他们所处的年级段,如幼儿阶段,学习以游戏为主,思维形式以形象思维为主,在小学高年级,表现出社会化学习,思维逐步向抽象思维为主要形式过渡。

  甲:心理学家经过长期研究认为,儿童时期是培养健康心理的黄金时代,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果有一个好的开始,将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展。

  乙:所以,作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么,我们应该注意些什么呢?

  甲:一、注意不要过分地关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心,认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人。

  乙:二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。

  甲:三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。

  乙:四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来,强迫他们做力所不能及的事情,只会打击他们的自信心。

  甲:五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

  乙:六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性,以后的一切告诫,孩子就不会服从了。

  甲:七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。

  乙:八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

  甲:九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑,情绪不稳,胆小畏缩。

  乙:十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

  甲:当然,要让孩子的心理健康发展,不但要给予他们良好的教育,每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。

  乙:最后进入《音乐新视听》,让我们欣赏一段音乐吧!

  甲:新苗广播站今天的播音到此结束,下周三再见!

  合:拜拜。