班主任工作总结集合

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的班主任工作总结集合，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任工作总结集合

班主任工作总结集合1

　　班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程，班主任工作研修总结报告。始终以来，为了切实提升班主任老师的整体素养和管理力量，我镇始终坚持对班主任工作进行定期总结汇报，准时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好班级管理工作而努力。下面就我镇对班主任培训工作状况做简要总结。

　　一、领导重视，认真组织

　　我校坚持让班主任老师除了组织班主任主动参与上级的各项培训和学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通。让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们利用月工作反思、月师德回放，以阅历沟通的方式把好的方法和阅历传达给各个班主任老师，对班主任工作有很大的关怀。他们可以在做中学，也可以在学中做，使得我校的班级管理水平始终保持着新颖的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。

　　二、制定方案，准时培训

　　为了切实做好这项工作，我们特制定了班主任培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任老师推举相关的班主任管理方面的.文章或者阅历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和力量。

　　三、精选内容，讲求实效

　　1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。

　　2、组织召开全镇的班主任阅历沟通会，学习优秀班主任的先进阅历和教育方法。

　　3、关于调动同学的学习主动性，加强与任课老师亲热协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例。

　　4、观摩:全体老师在校内分教研组进行优质课例观摩研讨,老师们认真听课,认真记录,认真揣摩,猛烈研讨沟通,并且每人都上交了一份学习记录单,可谓气氛融洽,其乐无穷.

　　5、讲座:为了提高老师的素养,我校全体老师还倾听了原教育司督学王文湛的讲座(录像), 王文湛围绕《教育规划纲要》制定的背景和思路，深刻、全面的阐述了《教育规划纲要》的主要特色和亮点以及将来时期各阶段教育进展任务。通过培训增加了班主任老师对教育纲要的理解，同时撰写学习体会。

　　6、研讨:本学期，组织全体班主任进行德育实践课研讨并在班主任论坛里进行微格教学研讨活动,提高了德育实践课的质量。

　　7、学校建议每位班主任征订两本书,《班主任工作策略》、《课堂教学问题诊断与解决》,要求自学，并写读书新得，另外中心校组织老师主动参与区进修校博客培训外，本学期组织四次校本的网上培训通过培训，端正教学思想,规范教学行为。

　　班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。

班主任工作总结集合2

　　转瞬之间，一学期的时间又过去了，回顾这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体，为即将到来的中考作好了预备。

　　一、树立班级目标和学习目标

　　勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，在今年的中考中考出应有水平。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。

　　性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己。大方而不扭扭捏捏。温存而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的看法，对待别人的正确看法。消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等。良好的卫生习惯。良好的生活习惯等等。

　　二、加强学习目的性和重要性教育，主动督促同学学习

　　我知道：同学学习成果差，而更重要的`是学习习惯差。针对这种状况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高同学的学习自觉性。

　　三、努力抓好严抓课堂纪律

　　如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩处、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：

　　一是督促同学学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习。

　　二是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

　　四、加强和同学家长的联系

　　同学有一半时间是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取主动作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况，让同学家长也了解一下同学在校的表现，与家长取得了共识，共同督促同学认真学习。同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

　　五、为同学做好中考的预备工作

　　从五月份开头，不参与升学考试的同学离开了学校，在这个时候，留下来复习参与中考的同学的心情有很多不稳定的因素在内，我从各方面做好他们的思想工作，使其能安心在教室复习。作好同学志愿的选填工作，指导他们如何去进行复习与考试，同时，在课余的时间找同学谈天，从各方面关怀他们的生活和学习，为他们做好后勤保障，无后顾之忧，全力以赴的迎接中考。

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