实用的工作方案模板合集6篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的工作方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的工作方案模板合集6篇

工作方案篇1

　　根据学校教学工作总体安排，20xx年秋季学期将于9月4日正式上课，我院开学教学准备及检查工作安排如下：

　　一、检查要求

　　贯彻落实学校文件精神，紧密结合本学院的发展定位和学期工作实际，突出重点，注重实效，有效整改薄弱环节，及时处理发现的问题，确保20xx年秋季学期开学教学工作有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作上台阶、上水平。

　　二、检查工作小组

　　按照学校要求，我院成立了以下开学教学准备及检查工作小组：

　　组长：孙xx

　　副组长：方xx

　　组员：廖xx

　　三、教学工作安排

　　1、教学任务落实情况

　　各教研室应按照《课程总表（20xx.9—20xx.1）》的行课安排，逐一落实任课教师课表,不仅仅要发放电子文档，纸质文档也要一并下发，发放教师课表时要求老师签字，并要求任课教师提前熟悉行课时间和教学场所,教研室要安排好专人每天给第二天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、实验仪器的准备工作；杜绝教学事故发生，确保各教学环节的顺利进行。学工要学落实学生专业年级课表,落实学生选课情况，组织学生及时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位情况检查；

　　2、教师到岗情况

　　各教研室统计教师到岗情况，于20xx年9月1日上午12：00前，将本教研室教师到岗情况以书面形式报学院教学办公室。

　　3、教师课前准备情况

　　各教研室组织检查本学期任课教师的教学准备情况。

　　（1）教学准备情况检查。按照学校“备课教案规范要求（见教务处主页《资料下载》栏）”全面检查及评价授课教案，认真填写《西南石油大学教案检查记录表》（教务处主页《资料下载》栏下载），并将《西南石油大学教案检查记录表》电子文档在20xx年9月13日下午4：00前，交学院教学办公室。

　　（2）教学设备、实验仪器使用检查。我院语音实验中心的负责老师要做好开学准备，于9月1日下午5:00之前检查好所有语音室设备，保证上课使用。正式上课后，每天要提前20分钟打开语音室，方便老师和学生上课。

　　4、学生报到情况

　　学工和辅导员要做好学生报到工作。组织好学生进行课程补退选，组织学生按时领取教材及配套教学资料（另行通知），做好教材及配套教学资料的到位情况检查。

　　四、开学巡查

　　开学第一周，学院领导、学工部、教研室主任、教学指导委员会专家等应到教学场所进行巡查，对开学教学秩序、教风学风以及教学保障等情况开展调查，了解教学工作中出现的问题与建议，及时处理发现的'问题，保证教学工作正常运行。教学办公室在9月1号下午4点前制定《学院巡查安排表》，安排人员到教学楼和教学实验室检查本单位任课教师到岗和学生上课情况、教学设备及环境保障情况。

　　学院高度重视新学期的准备工作，要求教学办公室、各教研室对开学教学秩序的有序开展做好提醒、通知、检查等各项工作，确保万无一失。各教研室在规定时间对任课教师的教案、讲稿、课后延伸资料等材料进行检查，并向院内提交各项要求的检查结果。

　　外国语学院

　　20xx年8月30日

工作方案篇2

　　大量涌入的外来思想文化，急剧转型的社会环境，飞速发展的信息技术等，对学生的生活方式，思想观念和价值取向产生深刻的影响。我们必须广泛开展民族精神教育，增强学生的民族自信，自强意识和爱国主义精神。端午节是民俗节庆之一，以此为载体，开发并运用民俗节庆中的教育内容使学生懂得要传承中华美德，弘扬中华民族精神。

　　教育目的

　　学生了解端午相关知识，培养学生积极参加端午节相关活动的自觉意识。

　　学生通过参加端午系列活动，增强民族意识，升华爱国情感。

　　学生通过对中韩两个端午节比较，提高保护中国传统文化，传承中华美德，弘扬中华民族精神的意识。

　　活动意义

　　端午节是中华优秀传统道德教育的有效载体。"端午节食粽"蕴含着人们对屈原所代表一种中华民族高尚的人格的追求；"端午节龙舟竞渡"展现出一种昂扬向上的运动精神和力争上游的民族豪情；而"端午节插菖蒲，插艾蒿，喝雄黄酒"等习俗则表达了一个多民族国家全民防疫祛病，避瘟驱毒，祈求健康长寿的愿景，也彰显出一种热爱自然，天人合一的情怀。我校借助端午节开展系列专题教育活动，引导学生崇尚自然，强身健体，培养学生"团结合作，锐意进取"的民族精神。

　　实施过程

　　（一）准备工作

　　召开会议，告之专题活动主题，讨论如何开展活动并分配任务

　　准备相关资料和制作活动需要的道具

　　出一期相关内容的黑板报

　　召开第二次班干部会议，检查专题活动各环节落实情况

　　（二）活动流程

　　一，预备环节：

　　端午古诗词吟诵。

　　端午节，一个充满文化传统的节日，有太多迁客骚人为之倾倒，为之称颂。对端午节诗词的吟诵有助于学生走进端午，亲近端午，感受端午的文化气氛，激发他们的探究热情。

　　二，正式环节：

　　1，主人公jacky登场，表演的形式向大家交代身份。（海外侨民第三代，趁回国探亲的机会回故乡探访故乡的端午节。）

　　2，主人公听说的四个端午节起源：

　　曹娥小品（见附件1）

　　杨震小品（见附件2）

　　屈原小品（见附件3）

　　勾践小品（见附件4）

　　让学生观看小品并对小品的真假做出评判。并有邀请的嘉宾（龙南七寸居委会的阿姨）做总结并再补充一个起源的传说。

　　在四个小品中，除了杨震这个小品，其余都是真的，再给同学补充两个起源的传说，一个是为了纪念清官——陈临，而不是杨震。另一个是为了纪念春秋时期的军事家，谋略家伍子胥。这五个传说分别代表了中华民族所倡导的对祖国的忠义，对父母的孝顺，为官的清廉，成就事业的智慧以及困境中的奋勇。

　　3，端午节民俗传统大讨论：

　　我们学校学生有一个明显的特点，都是来自全国各地的。请他们交流各自家乡过端午的风俗习惯，其中穿插以下环节，总时间约为25分钟。

　　（a）包粽子：比一比哪个班的粽子包的又好又快。

　　时间：5分钟

　　人员：每班两人

　　评委：居委会阿姨

　　（b）做香袋：教主人公做一个，大家一起动手做。

　　时间：约5到8分钟。

　　人员：每班两名代表上台教主人公，其余同学在原位自行制作。（来宾参与互动制作）

　　结果：展示制作成果。

　　（c）喝雄黄酒：用雄黄酒在大阿福额头上画一个王。

　　时间：约2到3分钟

　　人员：jacky

　　结果：介绍民间曾经流传过的用雄黄在孩子额头上画"王"字。

　　（d）划龙舟：游戏模拟划龙舟。

　　时间：约6到10分钟

　　人员：每班两名代表。

　　裁判：jacky

　　附：

　　龙苑中学学生家乡过端午节的习俗

　　初一班叶根生：

　　我的家乡是四川，我们家乡在过端午节的时候有不能坐门槛的习俗。

　　初一班胡航：

　　我的家乡是重庆，我们家乡在过端午节的时候有吃饺子的习俗。

　　初一班杜凯：

　　我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有挂艾草的习俗。

　　初一班林旭辉：

　　我的家乡是福建，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃和赶鸭子的习俗。

　　初一班黄雪琳：

　　我的家乡是福建，我们家乡在过端午节的时候有吃桑葚的习俗。

　　初一班薛晓熳：

　　我的家乡是辽宁，我们家乡在过端午节的时候有做香囊的习俗。

　　初一班李菊梅：

　　我的家乡是四川，我们家乡在过端午节的时候有七岁以下的孩子系五彩线，在节后第一次雨天才能取下的习俗。

　　初一班晏红：

　　我的家乡是重庆，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃的习俗。

　　初一班张磊：

　　我的家乡是江西，我们家乡在过端午节的时候有七吃汤圆的习俗。

　　初一班夏豪：

　　我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有百草水沐浴的习俗。

　　初一班刘轶群：

　　我的.家乡是黑龙江，我们家乡在过端午节的时候有吃五黄（黄瓜，黄鱼，黄鳝，黄酒，黄泥蛋）的习俗。

　　初一班杨莉莉：

　　我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有划龙舟的习俗。

　　初一班夏安娜：

　　我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有七岁以下的男孩佩戴符，女孩佩戴石榴花的习俗。

　　初一班孙莉莉：

　　我的家乡是安徽，我们家乡在过

　　端午节的时候有煮鸡蛋的习俗。

　　初一班张雯：

　　我的家乡是安徽，我们家乡在过端午节的时候有放风筝的习俗。

　　初一班沈忆春：

　　我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃用蜂蜜腌制的玫瑰花瓣的习俗。

　　初一班薛飞：

　　我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃樱桃的习俗。

　　初一班陆俊合：

　　我的家乡是上海，我们家乡在过端午节的时候有吃粽子的习俗。

　　4、激发学生爱国热情。增强学生保护传统文化的意识，师生共同完成号召大家一起行动的倡议书。

　　通过与韩国国民保护端午节行为的比较，激发学生热爱自己的文化，保护传统的民俗节庆，传承中华美德，弘扬民族精神。让学生们各抒己见，从不同的角度启发学生提出倡议。

工作方案篇3

　　一、高度重视灾后畜牧业重建工作

　　前一个时期，我国南方部分地区出现的雨雪冰冻灾害，持续时间长，影响范围广，危害程度深，对畜牧业生产造成重大损失。截至2月14日，全国因灾死亡畜禽共计7455.2万头(只)，其中生猪444.7万头、牛43.5万头、羊死亡168.3万头、家禽死亡6738.5万只，损失饲料饲草301.7万吨，倒塌损坏畜禽圈舍1951.7万平方米。同时，全国共有20xx个种畜禽场受灾，其中种猪场1200个，种禽场665个，种羊场106个，种牛场43个，共死亡种畜禽907万头（只）。此次灾害造成畜牧业直接经济损失共计98.6亿元。

　　从灾害影响看，家禽死亡数量多，约占南方地区黄羽肉鸡月出栏量的12%，仔猪死亡约占全国仔猪月供应量的7%，这将对未来一段时间的活禽和猪肉供应产生影响。由于受灾地区灾情严重，恢复发展畜牧业生产的形势依然严峻，任务十分艰巨。各级畜牧兽医部门要不怕困难，增强责任感、紧迫感，细致谋划，周密安排，扎实做好灾后恢复发展畜牧业生产的各项工作，努力实现畜牧业生产的平稳发展和畜产品市场的有效供给。

　　二、灾后恢复重建的目标和任务

　　总体目标是：做好灾区畜牧业生产恢复工作，最大限度地将畜牧业损失降到最低，加大商品畜禽圈舍和畜禽原良种场重建修复支持力度，力争8月全面恢复商品畜禽生产能力，12月前全面恢复种猪种禽生产能力，努力实现大灾后生猪、家禽等生产的稳定发展。

　　重点建设任务是：

　　（一）重建灾区种畜禽场。支持因灾损失严重的畜禽原良种场建设，尽快恢复良种供应能力。加强灾区畜禽遗传资源保护场建设，有效保护珍稀地方遗传资源。

　　（二）加固修缮灾区畜禽圈舍。制定灾后畜禽圈舍修建方案，重点扶持灾区畜禽圈舍修复重建，为畜禽正常生长创造必要的饲养条件。

　　三、灾后恢复畜牧业生产的技术方案

　　（一）生猪生产灾后重建技术措施

　　1、猪舍重建。尽量采用水泥结构栏舍，适当增加屋顶人字架的密度和强度，少采用平顶或圆顶，减少冰雪的积压；采用纵向通风技术，猪舍进出风口可自动或人工调节，防止猪舍透风；做好猪舍保温尤其产房、保育舍的保温设计，既可利用红外线保温灯、保温板等给仔猪取暖，也可以在猪舍内烧木材、木炭等增加室内温度。对于敞开式农户猪舍，可用编织布或者缝合的编织袋作为挡风布帘，遮挡风向位置，尽量减少透风、防止贼风，也可在猪床上加铺15～（！）20厘米厚的软干草、软秸秆，以保暖、吸湿、除潮。及时清理猪粪，保持猪舍清洁、干燥、舒适。

　　2、种猪繁育。抓好种猪的春季配种繁育。增加对母猪发情检查的频率，准确掌握发情、配种时间；有条件的猪场要及时应用超声波妊娠诊断仪进行妊娠检查，准确鉴别未受孕母猪；重视后备母猪的选留，适当提高选留比例，及时补充青年母猪；加大推广人工授精力度，提高优良种公猪的使用范围。

　　3、饲料配制与科学饲养。提高饲料能量水平，保证猪维持生长的能量需要。在保持蛋白质水平不减的情况下，增加能量饲料10%～30%，一般采用玉米、稻谷等含能量较高的原料，必要时添加2%～3%的.动植物油；在饲料中添加具有抗应激、抗氧化能力的维生素、氨基酸等饲料添加剂，通过营养调控，提高猪的抗病力和抗逆性；增加一些当地农副产品的应用，缓解饲料原料供应短缺的矛盾。饲喂要定时、定量、定温、定质。

　　4、加强生猪疫病综合防治。执行严格的生物安全制度，外来人员进入猪场要消毒、换鞋、更衣等，离开后要立即进行全面消毒，严禁外来人员自由进出猪场；适当添加具有预防呼吸道疾病作用的药物添加剂，控制猪呼吸道疾病发生；加强猪群健康水平监测，做好猪群生长状况、血清学抗体水平、猪蓝耳病等病毒的检测，及时补免；出现异常的生猪要立即采用有效措施进行隔离、治疗，甚至扑杀处理，防止疫情扩散；合理调整免疫程序，防止因免疫过度引起免疫系统紊乱、无法产生抗体现象的出现；做好猪群保健工作，重点是母猪产前一周和仔猪断奶前后一周的护理。

　　（二）肉鸡生产灾后重建技术措施

　　1、抢修加固鸡舍。对因灾损毁的鸡舍及时加固抢修，排查检修电路，防止电线损坏，挖好并加固鸡舍周围的排水沟，新建鸡舍要选择南向平坦或稍有坡地的地方，远离交通要道及居民区。

　　2、选择良种。根据当地生产条件和市场需求，从证照齐全、生产管理水平较高和售后服务较好的种鸡场，引进优质黄羽肉鸡和快大型白羽肉鸡品种，及时补栏，恢复种禽生产能力。

　　3、适时调整日粮组成。种鸡和未到上市日龄的肉鸡要提高其日粮能量浓度并增加喂料量，如可增加玉米10%-20%用量，玉米紧缺地区可暂用稻谷等替代。对已到上市日龄肉鸡但交通仍不畅的地区则适当调低日粮营养浓度，以满足基础代谢为主要目的，尽量降低损失。

　　4、强化生物安全措施。适时免疫接种，密切监测抗体水平和鸡群动态，有效预防传染性支气管炎、禽流感、新城疫、喉气管炎等冬春季常发病的发生。及时淘汰处理受冻和伤残鸡。死鸡可采用洒生石灰深坑填埋或焚烧等方式及时处理，防止疾病传播。

　　5、加强饲养管理。加强保温措施，尤其是局部保温。雏鸡要增加保温灯或煤炉数量。天冷尽量减少育成鸡室外运动量，种鸡饲养可适当增加饲养密度。增加垫料厚度，保持干燥，冬春季全期使用，一周更换一次。注意通风换气，保持空气新鲜。饮用温水，避免饮用冻水。饮水或饲料中补充多维、电解质等保健、抗应激药物，增强鸡抵抗力。

　　（三）牛羊灾后重建技术措施

　　1、尽快修复畜舍。对因雪灾严重损坏的畜舍，要抓紧修复。要特别注意畜舍顶棚的坚固性，防止再遇大雪压塌顶棚而造成牲畜死伤；畜舍要注意寒冷季节的保暖，可设置易拆卸的挡风保暖材料，如草帘、塑料布帘或帆布帘。为了预防即将到来的夏季高温，修建畜舍要注意采用隔热材料。

　　2、加强牛羊的饲料营养供给。春暖乍寒，要特别注意给牛羊增加精饲料喂量，多喂含能量较高的玉米、麦（麸）等谷物饲料，饲喂优质的青贮饲料，使牛羊的膘情和体质尽快得到恢复，防止妊娠母畜流产。

　　3、加强幼畜防寒保暖。冬春是牛羊产犊、产羔的主要季节，要特别注意母畜和幼畜的防寒保暖。畜舍内要多铺洁净的垫草，并保持干燥卫生。初产的母畜要喂温热水加精料；对于幼畜，要避免饲喂冰冻的、或带雪的叶菜、牧草和其他饲料。天气晴朗的中午前后，应让幼牛到舍外运动、晒太阳。

　　4、做好牛羊春季配种工作。因雪灾延误配种的牛羊，要抓紧补配。要将良种补贴奶牛的冻精落实到位，及时配种；对黄牛、山羊，也要抓住春季有利时机，尽快落实配种任务，以便在夏季来临前完成全群配种计划。对有繁殖障碍的，要尽快治疗。

　　5、尽早落实饲料种植任务。规模牛羊场要尽快落实青贮玉米或其他饲料作物的种植计划，保证牛羊持续生产的需要。

　　四、保障措施

　　各地畜牧兽医部门要细化恢复发展工作方案，确保各项恢复生产措施取得实效。

　　（一）协调灾区畜禽种苗、饲料供应。

　　积极为灾区调配畜禽种苗，重点供应边远山区。要保证灾区所需疫苗、饲料等物资供应，确保灾后恢复生产需要。鼓励灾区孵化企业增加禽苗孵化量，抓好母畜春季配种产仔工作，提高雏禽和仔畜供应能力。

　　（二）加大技术服务力度。

　　针对不同畜禽饲养品种、不同饲养模式，确定重点推广技术，进行分类指导。加强培训，鼓励和支持规模养殖场发展健康养殖，引导散养农户加强科学饲养管理。组织专家和技术人员深入一线，送科技下乡，帮助受灾养殖户解决恢（！）复生产面临的实际困难。

　　（三）加强组织领导。

　　各级畜牧兽医部门要切实加强组织领导，层层落实责任制，加强工作督导，及时掌握灾后重建工作进展，做到工作到位、人员到位、措施到位。加强与财政、发改委等部门的配合，积极争取和落实恢复畜牧业生产资金，促进灾区畜牧业生产尽快恢复与发展。

工作方案篇4

各位毕业生同学：

　　你们好！

　　今年，我院xx届毕业证书、档案等相关材料仍由院学生处统一发放。为做好此项工作，遵照省教育厅有关学生学籍管理规定以及《xx届毕业生资格审查》会议决定，特制定此方案以方便同学们来校办理。

　　一、xx届毕业生资格审查情况

　　xx年参与毕业生资格审查共有学生2737人。其中，xx届毕业生2707人；xx、xx、xx三届需审核共30人。经审查：实际符合颁发毕业证书学生2687人，具体如下：

　　1、xx届毕业生不合格课程达四门以上含四门的学生23人，不能正常毕业，办理结业证书，不办理毕业证书和派遣证。

　　2、xx届毕业生符合撤销处分学生93人，正常办理毕业证书；未撤销处分学生75人，不能办理毕业证书；派遣证等其它证书正常发放。

　　3、xx届毕业生没有就业不诚信现象。

　　二、xx届毕业证书发放安排

　　请同学们参照《安徽水利水电职业技术学院 xx届毕业生鉴定工作办事指南》的'具体要求、时间、地点到校办理毕业手续。毕业证书包括：⑴毕业证、⑵档案、⑶报到证、⑷户籍迁移证、⑸、技能证、⑺组织关系证明函等，具体流程是：

　　1、时间：

　　⑴、7月17日（星期六）：管理工程系、市政工程系；

　　⑵、7月18日（星期日）：水利工程系、机电工程系；

　　⑶、7月19日（星期一）：建筑工程系、资源与环境工程系；

　　⑷、7月20日（星期二）：电子信息工程系、机械工程系。

　　2、地点：学院素质教育中心楼。

　　3、发证：

　　⑴、凡是已办理并上交《安徽水利水电职业技术学院 xx届毕业生离校手续清单》的毕业生直接到学院素质教育楼一楼大厅办理手续即可；

　　⑵、因涉及相关费用或《清单》未清结的毕业生需补办好手续再到学院素质教育楼一楼大厅领取证书，补办点：

　　①补交学费请到行政楼二楼财务处；

　　②还、赔图书请到图书馆二楼；

　　③还、赔教学仪器请到电教中心楼四楼；

　　④还、赔学生公寓物品请到学生公寓四号楼103室；

　　⑤组织关系转办请到行政楼三楼。

　　⑶、人事代理：

　　今年，国家就业政策有所整调，大部分毕业生报到证发回生源地人力资源与社会保障部门。若有毕业生想把档案、户籍等托管省、市人才中心，需主动与省、市人才中心面议洽订。我院委托合肥东方英才人才服务中心到校为同学们服务，届时请同学们咨询办理。

　　三、注意事项

　　1、请同学们在办理手续前，认真阅读《二○一○届毕业证书发放工作方案》，了解办理程序和方法，避免天热急燥上火；我们中午不休息，尽可能满足同学们的要求，顺利清结。

　　2、毕业证书发放工作由院学生处负责办理，若个别学生因特殊情况不能按要求办理或存有其它想法，请及时与我们说明，以便我们做好准备，帮助解决。联系电话：

　　3、毕业证书及档案等材料原则上不允许代领，确需代领应由辅导员办理代领手续。

　　4、市区通往我院的合马路正在修建高架桥，公交不畅，来往不便，请同学们予以谅解。发证点设有休息饮水处，希望同学们支持我们工作。

　　院学生处

　　xx年七月十四日

工作方案篇5

　　根据XX市教育局《中小学教师交流工作实施意见（试行）》精神，为切实加强对学校教师交流工作的领导，确保教师交流工作顺利进行，特制定裡讴小学教师交流工作实施方案：

　　一、组织管理

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员：XX XX XXX XXX XXX

　　二、交流对象、比例和学校

　　（二）交流对象：全体教职工

　　（三）交流比例：控制在不低于学校专任教师总数的8%（交流教师数5人）。

　　（四）交流学校、期限：开平市第五中学，期限20xx年1月到20xx年12月。

　　三、工作进程

　　四、交流方式

　　教师交流采取挂职锻炼方式。学校在全面分析教师思想动态、年龄结构、骨干教师分布和特殊家庭状况等基础上，广泛宣传，深入动员，先由符合条件的教师自愿报名，若所报教师的数量和任教学科符合对等交流的原则，又符合东河中学和五中学校实际，就因地制宜组织干部、教师交流。从而确定学校的交流教师名单，其中中层干部、骨干教师分别不得少于一名。若所报教师数量和任教学科不符合对等交流原则，则由学校领导和工作小组统筹安排。交流人员的行政关系和人事关系保留在原任职学校，教师交流年限为一年，交流期满返回原学校任职。

　　五、工作要求

　　（一）教师交流工作是一项改革性举措，涉及到广大教师的切身利益，广大党员干部、骨干教师要在教师交流中发挥好先锋模范作用和骨干示范作用，带动广大教师积极参与教师交流工作。

　　（二）对交流教师的考核由调入调出学校在学期结束、交流期满时共同组织实施，考核结果与教师师德考核、年度考核和绩效工资挂钩。考核为“不合格”的教师，师德考核和年度考核不得定为“优秀”等第。

　　（三）教师交流工作既要与教师的职称评审相挂钩，也要与教师的评先推优相联系。在各级各类评先推优中优先考虑具有交流工作经历的教师和交流业绩优秀的'教师。在干部选拔任用中优先考虑具有交流工作经历的干部和教师。从20xx年起凡申报高一级教师职称、参评区级以上骨干教师，必须有一年以上的交流工作经历或个人已自愿提出交流申请并经公示，因名额限制没有交流成功的除外。

　　（四）学校教师交流方案、交流名单报市教育局人事股审核备案。

　　六、凡被确定为交流对象但拒不服从安排的，作如下处理：

　　1．三年内取消高一级专业技术职务评聘资格，已经评聘专业技术职务的，低聘一级专业技术职务；

　　2．三年内取消区级以上骨干教师申报资格，已经命名为镇级以上骨干教师的，取消骨干教师待遇；

　　3．当年师德考核和年度考核定为“不合格”等第；

　　4．校级和中层干部给予相应的组织处理。

　　XXXXX小学

　　20xx年12月

工作方案篇6

　　一、指导思想

　　“好读书、读好书、读整本的书”，让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让校园洋溢浓郁书香。开展读书活动，利用现有条件，师生共读，在书海中徜徉，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。同时增加英语读书活动，既提高学生的外语水平，又可以通过阅读外语作品开阔学生的视野，更多的了解西方文化，从而形成有济恒镇中心小学特色的双语读书活动。

　　二、实施过程

　　（一）、学生阅读。

　　1、建立各班级图书角，印发学生读书推荐目录，以及召开家长会，丰富班级图书角。落实专人管理，建立管理制度。做好造册，记录工作。学校规定除了早读、晚读，另外于中午按排半小时的午读让学生进行读书及读书笔记的摘抄或感悟。

　　2、开放图书室，让学生有秩序的到图书室借阅或阅读图书、杂志。同时图书室做好图书推荐工作和图书保护的要求。阅读老师同时指导借书、还书，做读书笔记。

　　3、召开家长会，号召家长给孩子买一本好书，提倡亲子阅读。在家庭中塑造浓浓的'读书氛围。

　　4、推荐学生阅读适合的书籍。规定每学期学生阅读推荐书籍不少于8本。

　　5、抓好读书的主阵地，抓好三课的实施，倡导早读“书声琅琅”，午读“书香校园”，晚读“师生同读”。

　　6、做好检查评比，来促进学生的阅读。

　　建立阅读巡查员队伍，巡查好每天的早读、午读、晚读，按情况记载打分。

　　规定2—6年级每生每周完成两篇读书笔记。每周每班进行评比选出五篇，全校评比，并用戗板进行展示。英语读书笔记每周一篇，同样进行评比展示。强调读书笔记的内容和书写质量。

　　双周举行朗读或诵读竞赛。

　　每学期评选“读书小状元”两次，进行展示，树立身边的读书榜样。根据以上情况每周进行书香班级的评选，并予以及时公布。