【实用】文明演讲稿模板五篇
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展，在很多情况下我们需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编收集整理的文明演讲稿6篇，欢迎阅读与收藏。
文明演讲稿 篇1
同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是：《保护公共财务，争做文明小卫士》。
在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了祖国妈妈第xx个生日，举国上下一起欢度佳节的同时，我们真切地感受到祖国在前进，家乡在变化，我们的家庭条件更加优越，学校生活更加美好。是啊，我们的生活多么幸福！我们是多么幸运的一代少年儿童！但是，我们也亲眼看到有些同学在满足物质条件的同时，却缺少了保护公共财物的意识，学校里出现了不文明的现象。
你们看，学校里新粉刷的.墙壁被我们的同学用脏东西从一楼整整涂到四楼，雪白的墙壁上出现了黑黑的痕迹，那可是工人叔叔不知花了多少时间，才使它焕然一新的呀！还有，阶梯教室新搬进的一套课桌椅不知被谁当成“画板”刻画得满是伤痕；美术教室的椅子被我们的同学玩得凳脚和凳面分家，有几个同学上课没凳子可坐，怎么画画呢？微机教室的鼠标又被我们的同学拉破，甚至把里面的圆球挖出来，我们的电脑课还怎么上下去？礼堂里老师刚刚把垫子一块一块地放整齐。我们的同学就爬上去，拼命地跳上跳下，里面的棉絮也扯破了，那可是我们上体育课要用的呀！尤其，第五周我校迎来了杭州市思品优质课展示活动，这不只仅是展示教师的活动，更是展示我们采荷一小同学形象的活动。但就在这个活动中，我们又有个别同学出现了不文明的行为，我们的老师刚把活动布置写好，大黑板特意放在礼堂里面比较平安的地方，但我们的同学竟用手把黑板上写的字抹掉了；于是，老师在困难班后重新去写了一遍；没想到，第二天，黑板上的字又弄糊了；同学们，听到这里，你们难道没有一点想法吗？
看着这一幕幕不文明的行为，看着这一件件破损的公物，不由让人揪心！同学们，学校里的一草一木、一桌一椅都是集体的财物，是每个人都要珍惜、保护的。你爱你家，我爱我家，保护采一这个大家，全靠你我他。保护学校里的公共财物应该像保护自身家里的财物一样。
文明的人，绝不做大树上的“雕刻家”，学校课桌上的“画家”。希望我们每个同学都能从小做起，从现在做起，自觉保护公共财物，互相督促，互相协助，争做文明小卫士，把我们的学校建设得更美！
同学们，桂子飘香在“金秋”，“学校”文明共享受。愿精神文明的鲜花在采荷一小盛开！愿学校里将涌现更多文明小卫士。
文明演讲稿 篇2
老师同学们：
非常高兴我们又相聚在这阳光灿烂的早晨！今天，我国旗下讲话的题目是《文明行为，从小事做起》。
首先，我们来讲讲文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”等等，……总之文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
文明礼貌，重在表现。主要包括：谈吐文明、谦虚礼让、举止端庄。
日常生活中的谈吐最能体现你的文明素养，与人交谈中要注意以下四点：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。这就是谈吐的文明。
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？有人回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的'游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻啊！”
以上的事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的很多行为与文明习惯还有一段距离。在我们身边，有一小部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。比如，在校园内、楼梯上、教室里总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品包装等垃圾，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和保洁员会打扫的，扔了也不要紧；又比如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有的同学讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共设施。我们有些同学比较重视文化知识的学习，但是常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证大家顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一种品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的中学生。每位同学管住自己的口，不说粗话、不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住自己的脚，不随意践踏花草。
在校园，当你看到地面的纸屑时能主动弯腰捡起，当你看到水龙头在滴水时，就会上前把它关紧，当某间教室的电风扇在呼呼地旋转，电灯通亮，教室里却空无一个人时，你就主动地去把电扇和电灯关掉等等，这些都是文明的好习惯。
我们的校园绿树红花，加上大家琅琅的书声，暖人的话语，整洁的仪表这该是多么相得益彰的美丽画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个和谐、文明的校园吧。
文明演讲稿 篇3
——做文明市民，为创城加分
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的朋友们：
大家早上好！我演讲的题目是：做文明市民为创城加分。
演讲前我先给大家讲一个小故事：二战期间，英国从正面直接进攻德国时，一块很大的草坪横在面前，旁边竖有木牌，写着不许践踏草坪，英军看了居然改变了作战路线，真的没有从草坪上走过，却绕远路进攻，出人意料的是，英军竟因此绕到德军后方，一举歼灭了敌人，也恰恰是这块木牌为英军创造了胜利的机遇，有谁能说这不是文明的'造化呢？
自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。我们在感慨文明之际，却不经意发现，随着经济发展，人们的金钱观在一点点的吞噬着那宝贵的文明，于是有了随地吐痰之说，有了满口脏话之论，为了传承文明，构建和谐，神州大地掀起了创建文明城市的高潮。
我的家乡桂林，拥有得天独厚的自然环境，烟雨迷蒙的漓江，栩栩如生的山峦，流光溢彩的两江四湖就是她真实的缩影，然而，一个城市文明不文明，除了看城市环境外，更要看全体市民的文明素养。作为桂林人，我们该为创城做些什么呢？
有件事一直铭刻在我的记忆中，就在前年，我带学生去春游，一群外国游客在拍照，但前面不断有人走过，影响了取景，我和几名学生过去帮他们挡了一下来来往往的路人，没想到他们对我们竖起大拇指表示感谢，还要与我们合影留念，这让我的学生也非常高兴。瞧，一个小小的文明礼让动作，就能影响到桂林的国际形象。
文明不是悬挂出来的条幅，更不是喊出来的的口号，它就在身边，触手可及。它是清晨问候时的微笑，是检起垃圾时的弯腰，是面对红灯时的止步，是一方有难时热情的伸手……也许我们做的只是一些微不足道的小事，但是，如果每人在文明上前进一小步，城市文明就能迈出一大步。
文明无句号，创建无止境。朋友们,如今“创城”的号角已经吹响，让我们积极行动起来，做文明市民，为创城加分。我坚信只要万众一心，众志成城，桂林的明天将更美好，更辉煌！谢谢大家！
文明演讲稿 篇4
各位领导、老师大家好！
今天我演讲的题目是《怎样提高学生的语文素养》。 那么何谓语文素养呢?它是指以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。语文素养是整合的、能促进学生和谐发展的语文素质。语文素养这一时代性的概念的产生，是素质教育发展的必然结果。要全面提高民族的综合素质，就要全面促进学生语文素养的形成与发展，这将成为广大语文教育工作者的共识和不懈追求。怎样才能提高学生的语文素养呢?我觉得可以从以下几个方面着手：
一、深入教材，引领学生直接体验教材中作品的人文内涵。 随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求教师在教学中要重视教材对学生“思想情感、思维品质、审美情趣”的培养，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。首先，积极创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，直接体验作品中的人文内涵。“情感是语文教学的根”。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境氛围，为学生理解作
品，直接参与情感体验打开方便之门。如我在上《园明园的毁灭》一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的人文内涵，在教材的基础上进行挖掘和创造，利用多媒体来有机整合与文本相关的文史材料，图文并茂，音像共存，在背景音乐的衬托下，由浅入深，层层推进，在教师范读，学生朗读的过程中进行体验、感悟，以此来激发学生的情感体验，让学生在体验中生成知识，增进能力，促进爱国情感的形成。我在整个引导过程中积极创设情境，层层铺垫，以情导情，以情激情。要的是其情激荡着读者的心扉，打动读者的心灵，让学生在不知不觉中受到感染、受到了一次动人心魄的爱国情感教育，给人以一种“润物细无声”的感触。
二、在大量的阅读中提高学生的`语文素养。
阅读在孩子生活中起着重要的作用，童年的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。阅读带给人的力量是巨大的，它能拓宽知识面，提高学生的品德修养和思想情趣，从根本上提高学生的综合素养。在一个个美丽的时刻，用人类文化的精品滋养学生的心灵，让阅读成为孩子们“诗意栖居的家园”。语文课只有建立在阅读的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
三、实践是培养学生语文素养的重要途径。
课程标准指出：“语文是实践性很强的课程。应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”
1、以现成的生活体验，培养学生丰富的情感。
在教学中，我们要积极调动学生已有的生活体验，寻找与文中的生活相似体验，使学生的情感和作者的情感产生共鸣，进而更好地进行教学实践活动，这样往往会起到事半功倍的效果。
2、以生活的辐射，陶冶学生的情操。
生活是个大课堂，它的教育效果和教育意义远远大于我们的课堂教育。在教学中我们如果有意识地把现代社会生活中的一些生活场景和教学内容联系起来。那么他的教育效果比单纯说教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社会资源，培养学生的语文实践能力。
语文资源无时不有，无处不有。培养学生的语文实践能力就要充分利用这些社会资源，将课内与课外、校内与校外、教材与社会生活充分结合起来，让学生走出教师的范围、走出教材，走出课堂，在社会实践中获取知识，形成能力。从获取知识的角度，引导学生围绕新学的语文内容去广泛收集信息，通过图书馆、阅览室查阅资料，还可通过观察、调查了解等手段收集与课文内容有关的材料
另外，教师还须利用机会创造语文的各式各样、丰富多彩的实践活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、举行故事会、推荐最喜欢的读物活动、朗读比赛、接故事比赛、读书报告会、读书征文等，都是培养学生语文素养的途径。让学生在实践中锻炼，在实践中成长。
当然，语文学科不同于其他学科，它不仅蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，还具有独特的学科性质，即工具性、综合性、基础性。因此指导学生学习语文知识、培养语文能力、创造能力，提高认识水平，发展个性，使学生成为21世纪社会需要的具有较高的语文素养与健全人格的社会主义现代化建设人才是义务教育阶段学校实施素质教育的重要途径，也是每个教师必须要作好的工作。怎样提高学生的语文素养
文明演讲稿 篇5
女:五千年悠久的历史,创造了中国灿烂的文化。
男:五千年悠久的历史,形成了古老民族的传统美德。
女:中华民族创造了了令世界瞩目的辉煌成灿烂的文明。
男:勤劳智慧,好学上进,彬彬有礼的风貌着称于世。
女:改革开放三十年,弹指一挥间,中国发生了翻天覆地的变化。
男:改革开放三十年,今非昔比,人民生活~#水平提高了,文明素质加强了。
女:中华民族素有礼仪之邦的美称。
男:古代社会形成的尊礼、守礼、重礼、行礼的风气,我们有责任和义务继承、发扬。
合:我们是新一代青年,我们的共同心愿是做一个文明守纪的好学生。准旗业高级中学“纪念革开放30周年,继往开来,讲文明、树新风”演讲比赛现在开始。
女:这次演讲比赛的评委老师是:············································
男:本次演讲比赛的评分标准是:内容3分,表达2分,情感2分,态势语2分,观众反应1分,共10分。
演讲要求:每位演讲者必须脱稿演讲。
高一年级: 女:每一份劳苦,都有一份成功的相随,每一片星辰,都有月影的衬伴,每一朵彩云,都有风儿轻轻的吹拂,每一片晴空,都有一只雄鹰在翱翔,每一个文明的校园,都需要我们共同创造。下面请听高一1班田惠的演讲《创造文明校园,争做合格学生》
男:文明,你是严冬的炭火,你是沙漠里的绿洲,你是酷暑中的浓荫,你是湍流中的踏脚石,你是温暖万物的阳光,下面请听高一2班尹媛的演讲《文明伴我行》
女:1979年,一项伟大的决策——改革开放,正式拉开了现代化建设的帷幕,30年中国的发展举世瞩目,令人振奋。中华民族真正的崛起与世界,下面请听高一3班张鑫的演讲《忆改革开放,现中华雄威》
女:文明,一个多么神圣的字眼,在生活~#中,我们处处接触文明,文明用语无处不在,做一个文明小博士,让文明之花开遍校园。下面请听高一4班刘晓红的演讲《文明的重量》
男:一枝绿叶,可融化雪野茫茫,一滴雨露,可映射整个太阳。一只彩蝶,可催满园芬芳,一个文明的行动,可构建和谐的家园。下面请听高一5班缪博宇的演讲《文明伴我行》
女:唯有了解,我们才会关心;为有关心,我们才会行动;唯有行动沉睡的雄狮才会苏醒。30年,一个繁荣昌盛,文明富裕的中国展现在我们我们每一个人面前。下面请听高一6班焦鹏的演讲《改革开放三十年,继往开来、讲文明、树新风》
男:我的时代我做主,21世纪使我们90后需要创造的世纪,我们坚信,在未来的征程上,少不了我们青春的背影,在文明的星空下,少不了我们创造的双手。下面请听高一7班郭耀荣的演讲《投入青春活力,创造文明校园》
女:你是人生的向导,拥有你,是我一生的幸运,你用朴实的话语,诠释着认知的真谛,铺设着进步的阶梯。下面请听高一8班吕宁的演讲《文明礼仪伴我行》
男:既然选择了攀登,我们就不在回头欣赏留在身后的小山,既然路的前面还是绵延的路,那我们就没有理由停下坚定的脚步。下面请听高一9班杨浩珍的演讲《改革开放激起千层浪,职中学子扬帆起航》
女;:暴风雨过后,最绮的是彩虹。冷却的溶岩里,最耀眼的铅石,尘封千年的坛里,有香醇的美酒,几百年的风雨,涤荡不了风波亭前的点点滴滴。让文明的火炬在你我手中传递。下面请听高一10班郭俊霞的演讲《知荣辱,讲文明》
男:健康的体魄,振奋向上的精神,让生命充满健康的活力。腾飞的经济,和谐安定的环境,让社会充满希望的活力。下面请听高一11班刘莉的演讲《播撒现代文明,构建和谐社会》
女:你如微风,轻轻吹走我心头的云翳,你如细雨,慢慢梳理我迷茫的思绪,你如阳光,缓缓解冻我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相传,永不止息。下面请听高一12班蔺慧的演讲《让文明接力棒在我们手中传递》。
12位演讲者的口才实在让我佩服,真的有余音绕梁的感觉呀!zlcool.com
下面请评委老师张建光老师做评议,大家欢迎。
男:各位老师,各位同学《纪念改革开放30周年,继往开来,讲文明,树新风》演讲比赛马上就要结束了,可文明已注入我们每个人的心田,希望我们永远保留珍藏。
合:同学们(大家)再见。
高二年级:
男:没有比人更高的山,没有比脚更长的路。我们坚信,在人生中,我们定能披荆斩棘,真正闯出属于自己的路,下面请听高二1班沈慧芳的演讲《文明与同行》
女:精彩的你,如同细雨后的梧桐,洗去了浮华,透出了青绿在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读你,用心灵读你,读不尽的文明。下面请听高二2班杨志的.演讲《文明从我做起》
男:1949年,新中国的成立,使祖国母亲彻底摆脱的被压迫的境地,中国这头东方睡狮开始慢慢苏醒,却步履维艰,直到1978年,改革开放新决策的实行,中华民族才真正踏上民族复兴的伟大征程。下面请听高二3班祁小燕的演讲《我的母亲》
女:雨中悄然为你撑开的一把伞,有时它是黑暗中为你守候的一盏明灯,春风悄然化作一片雨,构成完美的华夏文明,让文明的接力棒在你我手中永远传递。下面请听高二4班高丽的演讲《让文明接力棒在我们手中传递》
男:你如微风,轻轻吹走我心头的云翳,你如细雨,慢慢梳理我迷茫的思绪,你如阳光,缓缓解冻我冰封的心扉,让文明天使时刻在你我身边。下面请听高二5班段雷飞的演讲《文明礼仪在校园》
女:唯有了解,我们才会关心,唯有关心,我们才会行动,唯有行动,生命才有希望。我们的三十年,需要我们共同去创造下面请听高二6班李俊的演讲《辉煌30年》
男:1978年,一项崭新的决策被世人注目——改革开放,从那时起,中国正式步入社会主义现代化建设的新时期,30年来中国的发展有目共睹。下面请听高二7班张雷的演讲《忆改革开放,现中华雄威》
女:一枚绿叶,可融化雪野茫茫,一滴晨露,可映射整个太阳一只彩蝶可催满园芬芳,每人文明一小步,社会进步一大步。下面请听高二8班刘佳伟的演讲《用文明点亮校园》
男:我的时代我做主,21世纪使我们90后需要创造的世纪,我们坚信,在未来的征程上,少不了我们青春的背影,在文明的星空下,少不了我们创造的双手。下面请听高二9班杨凤凰的演讲《做文明学生,创文明校园》
女:健康的体魄,振奋向上的精神,让生命充满健康的活力。腾飞的经济,和谐安定的环境,让社会充满希望的活力。下面请听高二10班李燕的演讲《把文明带给校园》
男:每一份劳苦,都有一份成功的相随,每一片星辰,都有月影的衬伴,每一朵彩云,都有风儿轻轻的吹拂,每一片晴空,都有一只雄鹰在翱翔,每一个文明的校园,都需要我们共同创造。下面请听高二11班李瑞莲的演讲《宣传现代文明,构建和谐校园》
女:下面请评委屈彦老师对本次比赛做简略评议,大家欢迎。
男:本次比赛马上要接近尾声了,让我们记住今天,记住每一位演讲者对祖国的热爱,对文明的追求。
合:同学们再见。
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