第三次月考小结

时间:2023-09-22 10:23:08 小结大全 我要投稿
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第三次月考小结

  光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,相信你会领悟到不少东西,该好好写一份小结把这些都记录下来了。那么你有了解过小结吗?以下是小编精心整理的第三次月考小结,欢迎阅读与收藏。

第三次月考小结1

  一、阶段小结

  按照三校区统一的教学进度,第三次月考之前,海东中学初三历史备课组已经按计划完成了新授课的教学任务,此后即将进入第一轮复习。

  考虑到中考历史各模块的分值安排以及题目编排特点,我们三校区历史备课组打算按以下顺序进行复习:九年级世界史部分因刚结束新授,及时进行复习可能更有利于学生巩固所学知识,故放在前头;七年级中国古代史部分因为主要只以选择题形式进行考查,放在其次;而八年级中国近现代史部分因是中考的重头戏、所占分值最多,故放在最后,这样在进行专题复习时学生的印象会更深。在新授课教学中,由于对20xx年中考的考点已经心中有数,因此在课堂教学中也有所侧重。最近2次命题也是依托考点对学生的基础知识进行考查,因此这对以后的复习应该有所帮助。总的来说,在基础知识的讲授方面已经给学生勾画好了一个轮廓,下一步主要就是进行适当的知识拓展与强化练习。

  二、第3次月考分析

  1、试卷分析

  本次月考试题由海东中学备课组命制,参照中考命题要求,试卷满分80分,分选择题与非选择题两大类。其中选择题20道,每题3分,共60分;非选择题2道,共20分。考查范围是世界古代史部分,世界现代史第四五六单元的内容。从分数分布情况来看,20道选择题在各考点中皆有涉及,而2道主观题则考查欧盟与日本的相关内容、美苏冷战、经济全球化等,突出重点内容的考查。其中,第22题适当进行了综合,联系了中国史的部分内容,以考查学生的综合分析能力以及以联系的观点看待问题的能力。另外,选择题中,有4道题目增加了难度,侧重考查学生分析理解材料、从材料中提取关键信息的能力。总的来说,试题文字简练,知识点分布合理,难易程度适中并力求创新,考查角度及所选用的材料较为新颖,兼顾了对学生的史实掌握与能力要求的双重考查。

  从学生各题得分情况来看,选择题20道,如前所述,第8、11、17题及第20题答错率最高,即使是层次较好的`学生,也有相当一部分在这4个题目上不同程度的失分而导致分数与以往相比明显偏低;主观题中,22题第3问失分者较多,说明学生对知识进行横向联系的能力明显不足(当然,还没有进行复习及相关练习也是一个主要原因)。4道选择题难度的加大和主观题22题第(3)问的设置,这两个因素是导致三校区只有一个满分(霞山校区)的主要原因。但在平均分方面,霞山、海东则比上次略有提高(港城的情况尚未了解)。

  在期中考试中,3班与6班的平均分相差有4分之多,这次虽然略低,但是差距明显缩小(这才是比较正常的情况);值得一提的是,4班的平均分首次超过了1班和2班,有明显进步。但是从整体看,年级的低分数段人数实在太多;而尖子生还需要进一步培养。

  从抓有效分的角度考虑,也单从这次考试的成绩来看,以下学生需要在今后的教学中多加注意,列为重点关注的对象:卓紫琪、杨舒媚、袁晶浈、韦媛媛、温芷珊、曹敏蝶、李新颖、丁剑彬、陈思扬、林燕飞、李江帆、吴佳娴、庞紫红、欧袆泓、陈思懿、吴思烨、侯继祺、陈靖旸、徐雨倩、李易聪、李观保、占志鸿、黄英杰、罗锦蕴。三、存在问题及改进措施

  对基础知识的掌握不够扎实如概念区分不清;对知识的分析理解和综合运用能力有待进一步提高;审题不清、思路混乱者甚多;部分同学考试态度恶劣而随意。部分同学历史成绩与总成绩排名未能一致,这些是以后复习中应该重点关注的人群,以提高有效成绩。

  在后一阶段的复习工作中,重点做好以下几个方面:

  1、

  2、培养。

  3、

  4、注重学生的分类管理,因材施教。重点关注前面所提历史成绩与总加强学法和答题方法指导,提高学生的应考能力。分排名不一致者,以提高P值。

  20xx年xx月xx日以考点为据,狠抓基础与常规,力争按备考计划要求在明年x月初结束第一轮复习。精选往年真题,讲练结合,查漏补缺,在抓基础的同时注重能力的

第三次月考小结2

  本次月考试卷题量大,I卷有65题,II卷有30题再加上书面表达共140分。考察的知识面也广,涉及听力、阅读、写作等多方面。均分62分,每班及格6人,优生4人,低于50分的(1)(2)班有37人超过50%。我们(1)(2)班与兄弟班级有一定的.差距优生2个,均分差4分左右。

  从总体情况看,学生完形填空得分率低总分15分均分6分左右。阅读理解得分还可以,主要因为学生做题方法得当,也说明前期的训练有一定的成效。

  学生作文这次得分率高,被我们猜中,所以我担心下次可能考的更差。所以需要采取有效措施争取有所进步:

  1、加强“读”训练。早晨大声朗读课本上的小对话和课文,一是训练学生的语感,二是为后面的口语测试做准备。充分利用好“阅读精华文库”。阅读精华文库只有文章内容,没有问题,故老师要自己设计题目,费点神,只要有成效就好。

  2、分层要求,基础好一点的每班十几个同学背默坚决执行没有余地,其他同学要会读小对话,课文选一到两段读熟,要求过高学生会反感,也没有效果。

  3、精心备课,多与杨老师商讨,取他人之长。尽量用英语授课,课堂上多搞活动让更多的学生参与到课堂教学中来。

  4、发挥小组长的作用。即课代表和小组长参与督促、检查学生的英语学习。形势逼人,想地到就要做得到,争取下次有所进步。

第三次月考小结3

  今天,我们进行了本学期第三次月考,考试结束走在回家的路上,我心中油然而生出一些感慨。

  唉!这次试题与前两次相比,大相径庭。

  在答数学试题时,填空选择还较简单。但一答到后面的大题便感到了难度,我边做边检查。当答完最后一道题时,看看表距离交卷还有一分钟,没时间检查了,结果导致一道大题丢两个“解”。唉!假如再给我一点时间……

  考英语时,我感到也有些难度。就拿听力来说吧,老师很怕我们听不清楚,把音量调到了最大,造成音响与喇叭产生了共鸣,结果事与愿违,根本听不清楚。这哪是考试啊!分明是在练我们的耳朵呢!

  化学卷我答的是得心应手,五十分钟的`题我十四分钟就答完了,左一遍检查,右一遍检查,最后感到有些不耐烦便小憩了一会。

  政治、历史不用提了,都是我的强项,没感觉有什么困难。语文、物理的答卷时间也还算是充足,答完卷都检查了一遍。

  通过这次考试,我感到自己数学有些知识点掌握的还并不够熟练,还有待于加强练习。