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期中考试总结班会

百分网【综合资料】 编辑:荆棘鸟 发布时间:2017-05-01 15:52:42

第一篇:红庙中学九(1)班期中考试总结主题班会串词

甲:尊敬的各位老师

乙:亲爱的同学们

合:大家晚上好!

甲:在红中美丽的校园里,在九(1)班温馨怡人的教室里,我们欢聚一堂。

乙:在激烈的期中考试中,同学们用坚强的意志和过硬的作风,向学校交上一份满意的答卷。

甲:在这里,让我们用最热烈的掌声,向为我们付出无数心血和汗水的老师们道一声“辛苦了”!

乙:三个月,我们一起走过,走过风风雨雨的日子.

甲:三个月,我们一起拼搏,拼出轰轰烈烈的人生。

乙:让我们共同享受收获的快乐,让我们共同体验成功的喜悦。

乙:九(1)班期中考试总结主题班会现在开始。

甲:经过紧张的期中考试,我们都得到了自己应有的成绩。有进步,也有落后;有收获,也有失去;有淡淡的喜悦,也有浓浓的伤感.

乙:;从各位手中的试卷,不仅可以看到鲜红的分数,而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。

甲:在年级中,我们班取得了年级前十名的四个席位,他们是张伟、马晓斌、高琴、郭天龙.让我们把热烈的掌声送给他们.令人鼓舞和激动人心的数字,证明了一个结论:我们九(1)班是最棒的,我们九(1)班的每一个同学是最棒的.

乙:,五花齐放傲迎春,百花齐放春满园,下面请取得了年级前150名的同学走上这个神圣的讲台. 老师将送给他们奖状及奖品。

甲:让我们用最热烈的掌声表达我们内心由衷的敬意!

甲:成绩优秀的同学一定有他们自己的学习方法,下面我们有请几位来给大家谈谈。发言先后顺序是:张伟、季小惠、沈聪、熊巧云

乙:优秀固然值得学习,但成绩的进步更值得夸耀,追求进步,只争朝夕是我们九1班的精神;永不放弃,执着努力是我们的灵魂,有请付出了无比的艰辛和进行了艰苦的努力,实现了飞速发展的同学,获得了班级的表彰,他们共有15名同学,请他们上台领奖,掌声鼓励.

甲:在每一位进步同学的背后,无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功的路,下面有请这些同学介绍自己进步的秘诀。他们分别是:王志、王玲、肖友壮

甲,乙:让我们把掌声送给他们.

乙:学习的路上,有进有退,关键在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换一种思维,换一种角度,去审视它,我们仍然能获得前进的动力和勇气。一时的退步,为我们下一阶段的进步提供了广阔的前进空间。

甲:下面有请一时落后的同学做最精采的发言,说说自己的得与失,畅想自己的未来。发言先后顺序是:宋泽、刘英、彭婷

乙:我们九(1)班有今天这样的辉煌,并不是我们每个人都走过了一条成功的路,而是充满了曲曲折折,经历了无数次的风吹雨打,我们最值得自豪的并不是我们从不跌倒,而是每次跌倒之后,我们都能爬起来。愿我们的九(1)班永远都能旗开得胜,马到成功!

甲:成绩属于过去.

乙:我们展望未来.

甲:我们决定勤奋学习,认真听讲,遵守纪律。

乙:我们决定及时交作业,作业保质保量.

甲:我们决定做好早操,积极参加体育锻炼.

乙:我们决定课间不追跑打闹,延长课后轻声细语.

甲:我们决定做好每日值日,保持教室的干净整洁.

乙:我们决定举止文明,尊敬师长,使用文明用语.

甲:我们将以此作为班级公约,并牢记在心。

乙:让我们谨记班级公约.下面我们有请班主任讲话:

甲,乙:本次班队活动到此结束,谢谢大家!

相信自己,永不言败

熟话说“胜败乃兵家常事”,我们的学习,正如用兵打仗一样,胜利和失败常常伴随着我们。是否成功并不重要,重要的是我们如何去面对失败,面对困难。

回首我们走过的路,又何尝不是如此呢?希望和失望总是相伴在一起,成功和失败总是紧密相依前进的道路上总是充满着荆棘,遇到了困难却总想着逃避。

特别是这一个学期以来,有一部分学生自己从来都不知道如何努力,不知道如何去进取,整日浑浑噩噩,成绩却是一降再降,名次一退再退。尽管这样,自己竟然很满足,还总是埋怨上天不公,社会不平,学校不好,老师不优,怨天尤人,从来没有在自己的身上找原因,总拿自己的青春当儿戏,拿父母的血汗钱不当回事,拿老师的教诲当耳旁风。殊不知:“老师是你人生道路上的引路人,是你学习知识的传授者,是你的心理医生,而不是你的敌人,更不是你的仇人!”

有的学生被繁重的学习压垮了,有的学生在前进的道路上迷失了方向,迷失了自我,没有了学习的动力,丧失了自我!

这一切都是不可取的,甚至是要不得的,我们必须认识到严峻的形势,认识到自己肩上的责任重大,认识到自己现在所处的位置。

同学们,如果说你们现在拥有的青春是美好的,但那毕竟是短暂的,如果要让自己拥有更持久的美好人生,就必须不断地去确立自己的人生目标,去追求、去创造、去实现。只有在不断地去实现自己确立的目标的时候,我们才会感到活得充实、活得阳光;才会感到生活是无比的美好!

相信自己是最棒的人活着可以没有金钱,没有地位,没有美貌,甚至可以一直都没有机遇,但一定要有自己,有自己的个性,有自己的尊严,有自己的目标,有自己的努力,放飞自己年轻的梦想吧,永不言败!!!

第二篇:期中考试班会总结

一、班会主题:期中总结表彰

二、班会目标:1、总结上半学期工作。

2、反思、总结。

3、谈谈下半学期的打算。

三、班会课时间:2011.11.04四、班会课形式:讲授

五、班会课准备:1.班委对的工作继续总结。

2.对下半学期进行调整,安排。

六、班会过程:

(一)班委总结

1、每个班委对上半学期的工作继续总结分析并对下半学期进行布置。

2、班长对全班继续总结。

3、针对一些问题在班级进行讨论并提出整改方案。

(二)总结上半学期学习情况

1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。

2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

3、寻找适合自己适合各门学科的行之有效、事半功倍的学习方法。

4、对自考成绩进行质量分析。分析取得成功的地方,分析失败的地方及其原因。

5、反思、总结。说说第一次期中考试存在的问题。(叫几位在这次期中考试中考砸的学生谈感受)

(三)表彰

1、对获得王水九奖学金和技能竞赛的同学继续表扬。

王水九奖学金:一等奖:柯燕建

二等奖:柯燕森、王朝祥

技 能 竞 赛 :技能三十强:王少强

2、文 明 宿 舍

107宿舍获得文明宿舍

(四)、谈谈下半学期的打算。

班级目标:

第一,需要注意自主管理不等于放手管理;

第二,自主管理不等于纪律、卫生的自主管理;

第三,自主管理不等于部分人的自主管理,我们提倡人人参与的班级自主管理,每位同学都要在班级管理中确定自己的岗位,做到人人有岗,人人定岗。

个人学习目标:

1、考场兵法大家谈。(四个学习小组展示自己期中复习应考的妙招)

古人说得好:“授人以鱼,不如授之以渔。”教育家们也说:“方法影响效率,练习提升能力,习惯左右结果,时空决定品质。”临阵“磨刀”,确实是“不误砍柴工”的。

2、单科状元传授独门秘笈。(请学科的班状元上来现身说法)

3、确立了自己的考试目标:写下自己的目标,记在心里,时时鞭策自己

班主任寄语:

同学们,失败乃成功之母,只要实实在在的去学习,脚踏实地,做好每一个细节,老师坚信:一分汗水、一分收获。

第三篇:期中考试班会总结

地点:班级

班会主题: 在总结中成长,在交流中进步

班会目的: 总结考试得失,帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了,老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思,因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习指出明确目标。

课前准备: 总结期中考试成绩单;学生期中考试总结;提高学习效果

活动过程:

一、汇报篇

1、成绩状况介绍

2、班级前十名成绩

3、进步之星

二、反思篇

1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化,原因为何?

2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。帮他们分析原因。

3、进步大的同学介绍经验:

同学发言:

我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。需要有积极的乐观的向上的态度。要有耐力,更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标,因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。

进步最大的同学发言:我认为考试进步最大的 原因是因为近期学习较为努力,上课认真听讲,回家及时完成当天的 作业,保证自习纪律,有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的 帮助,我 希望下次考得优秀的 成绩。

同学发言:本次考试进步了。在我成绩最差的 时候,老师鼓励我,支持我,给我加油。

同学发言:我是退步最大的同学之一,这次考得如此的 惨烈是由于我个人的 一些原因造成的,耽误了 一些课程,造成了一些知识不会,平时自己也不够努力,争取下次下次取得好成绩

最后还有个别取得进步的 同学介绍自己的 学习经验和方法。

班级现状

分析

• 请你评价班级的现状,哪些地方需要改善?

• 班长发言:

班级在纪律、卫生、学习各方面都有了一定的进步,尤其是同学在期中考试中取得了较好的成绩。但离完美的程度还有很大距离,班级的学习氛围还要继续去营造,同学们要克服懒散,惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。

大家讨论了提高学习效果的具体的措施。第一种方法:自己做同桌的小老师,给别人讲课的时候,既是对自己知识的一个梳理过程,又能帮到同学;第二种方法:每天利用5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍,及时消化知识点;第三种方法,(主要针对数学课)上课的时候与老师一起来书写过程,下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程等等。

最后,进行了总结,并告诉大家一个道理:分数不是最重要的,关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获,更不能只重视一门课而忽视了其他的课程。

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