班级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的班级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级作文

班级作文篇1

　　班级是组成学校的基本单位，班级情况。学校的社会因素及社会功能与社会的教育因素及教育功能最直接、最集中反映在班级这一社会系统中。可以说，如果一所学校的每一个班级都能建设好，那么学校也就是一所真正的好学校。理想的班级，我认为应该是：——要有一支素质很好的班干队伍。班干是一个班级的灵魂，是全班同学的模范，无论是学习上还是在行为习惯上，还是在思想品德上，都能给其他同学以积极的影响。

　　古人云：己不正何以正人。班干要有奉献精神，因为这不同于社会上的官员，没有工资奖金和福利待遇；班干要有吃苦耐劳精神，在困难面前要冲锋在前；班干要有管理能力，能够组织全班同学开展活动，带领大家参加学校班级举行的各种活动，做到有计划，有步骤，统筹安排时、人、事；班干要有管理艺术，能够处理班级的日常事务，力争不把小问题上交给老师，更要让同学心服口服，不以权压人；班干要有人格魅力，能够让全班学生“不令而行”；班干要有坚忍不拔的毅力，尤其是遇到棘手的问题以及经常犯错误的同学，要有耐心恒心。——要有一群积极向上的学生团体。班级的每一个学生都要有自己的志向，并且朝着这一志向坚持不懈地攀登。态度决定高度。在这个团体中，每人都要有一个假想的“敌人”，然后展开激烈的竞争。同学之间既是合作的伙伴，又是竞争的对手，你追我赶，互不相让。在这个团体中，既要有自己的个性，又要有班级的共性。在这个大家庭中，每个同学要像春天里的花园一样百花齐放，竞相吐艳，充分展示自己的个性与特长，都能找到自己在班级里的一席之地，永远都不要把自己封闭在被人遗忘的角落，永远都不要做一个可有可无的角色。同时，又要把自己置于集体之中，不能以张扬自己的个性为由置班级的利益于不顾，要确立“集体的利益高于一切”的观念。每个人的道德底线应该是“让他人因我的存在而幸福，不能因我的存在而痛苦”。——要有一种独具特色的班级精神。班级一旦形成，就要有符合本班特点的引领全体同学的精神支柱，让班级成为人人都以生活在其中而自豪的精神家园。在这里，每个同学都有良好的素养，男同学都有谦谦君子的风度，女同学都有大家闺秀的神韵，谈吐风雅，举止不凡。在这里，读书成了每人的最爱，用那浓浓的书卷气赶走愚昧和野蛮。在这里，优雅成了同学们的追求，听一些古典音乐，钢琴，古筝，二胡，笛子演绎的名曲，至少略知一二。当然，时尚我们也不拒绝和排斥，偶尔来个“潇洒走一回”，也未尝不可，只是不能沉湎其中而不能自拔。在这里，不需要粗野的呵斥，不需要警察一样的老师和班干，取而代之的是每个人都意识到自己就是一个真正的大写的“人”，是能够自立、自强、自尊、自信的活生生的人。在这里，每个人都能理解他人，善待他人，“天底下最辽阔的是天空和大海，比天空和大海更辽阔的是人的心灵”。在这里，每个人都懂得感动，感动于父母、老师、同学的关爱，感动于上苍所恩赐的生命，并珍惜它，呵护它。在这里，每个人都懂得同情，把爱奉献给最需要爱的人，把帮助别人当作最大的'快乐。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。——是为我心中理想的班级。如果写你们班级里的故事你可以想想你跟同学们有过什么集体活动例如军训啦、上体育课啦，或者你还可以从你们班上最可爱、最调皮的几个男孩子讲起这种文章老师看起来比较真实，假如你是按照全部搞笑的思路来，放心老师不会给你高分，最好能写一些真实发生在你们身边的，比较起来惊心动魄的，或者你认为自己文采比较好你可以写一些琐碎的小事，其中对于老师一定要阿谀奉承，老师就爱这口，没办法，虽然有的时候很违心，但是，学生嘛一切要以老师为准，老师说你能过你就能过，不能过也能过，老师说你行你就是行不行也行老师说你不行行也不行这方面全靠老师当然这方面主要针对于老师队伍中的落后分子极为可行你也许可以试一试这其实给你讲述的也是做人的道理该退时赶紧退不可逞一时英雄经过苦思冥想，终于想出要对同学们作一次作业调查。经过规划，我把题目分为4类：

　　喜欢做作业、讨厌做作业、对作业表示无奈、对作业表示一般。

　　调查后才发现了同学们对作业的态度。

　　喜欢做作业讨厌做作业对作业无奈表示一般

　　无10%30%60%

　　从以上表格大家可以发现班里同学们对做作业的态度大部分表示一般，占了60%，其次就是对作业无奈，占了30%，再就是讨厌作业，占了10%，而喜欢作业的同学却是一个也没有。

　　这个表格就说明了同学们对学习一点也没有兴趣，对做作业也是更加厌烦吧！我想可能还有一些同学是讨厌作业的，但是却不敢说。

　　对于这些问题，我想提出几点建议：

　　1。老师应该多布置一些有趣的题目，增强同学们的兴趣。

　　2。班干部要起到带头做用。

　　3。偶尔让学生们自己布置作业，增强同学们的兴趣。

　　经过这次调查，我真是受益匪浅！，这次调查，让我明白了同学们对作业的心里，也让我懂得了怎样去思考问题，同时也让我增强了视野，我相信我以后能完成更多的任务。

班级作文篇2

　　六年的小学生涯中，有许多令人难忘的事，有开心的，苦恼的，兴奋的，也有伤心的，就像一个五味瓶，酸甜苦辣。但令我印象最深刻，最难以磨灭的，就是那次精彩的班级达人秀的总决赛。

　　话说，自从初赛成功晋级之后，我便开始心怀内疚，毕竟那场比赛不是靠我的力量赢来的，而是靠我的搭档——胡鑫，如果没有他，我早就被淘汰到九霄云外去了，于是，我暗暗决定，这次的总决赛一定要好好练习。

　　时光一天天飞逝，离决赛的日子只有三天了，为了不再失误，为了增加练习时间，我一回家就抓紧时间做作业，速度比以往快了好几倍。而且已做完作业我就开始在练习我准备的节目——唱歌，一直练到九点半才睡觉。有时甚至吃饭，睡觉时，口中还在喃喃自语，不停练习。

　　一晃三天过去了，总决赛日子终于来临了。“决赛分为两场比赛，第一场比赛分低的淘汰出局，第二场比赛晋级的选手进行冠、亚、季军争夺。”主持人宣读了比赛规则，总决赛正式开始……

　　第一场比赛我们决定由胡鑫出场。胡鑫表演的事“玩转魔尺”。看他那敏锐的身手，强劲的“气场”，引来了观众们一次又一次热烈的掌声。毋庸质疑，我们成功晋级，而吴小庆、谢珺也成功晋级，成为了我们新的敌人。

　　终于又轮到我出场了！面对台下的观众，虽然我练习了许多次，但依然非常紧张。随着熟悉的`旋律响起，我的心也平静了下来，开始跟着音乐唱了起来。我心中默默地唱着。可不知为什么，音响的声音越来越大，音乐所要唱的音也越来越高，我根本就唱不上去。没办法，只能硬着头皮接着唱。

　　一首歌结束后，我总共跑调了三次，再看看吴小庆画的画、谢珺做的手工，多么精美啊，看来我输定了……

　　就在我灰心散气之时，成绩已经开始公布了：“冠军——刘宇、胡鑫，亚军……”什么？我没有听错吧？我心中怦然一跳，惊讶极了——我们竟然是冠军……

　　在成长中，这样的往事还有很多很多，但我永远也不会忘记这次的达人秀，不会忘记我曾是达人秀的冠军，我要以次为目标，继续向前奋斗！

班级作文篇3

　　自从上了中学,一年中许多节日,都没有了“色彩”，没有了乐趣。

　　所以，当四月一日来临的时候，我们班的一些“不法分子”开始了他们的计划。他们先把门虚掩着，在上面放了一个软排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了这些，他们便悄悄的躲在门后，等待着有人“上钩”。

　　我是今天的值日生，来得特别早，在路上，我想到了今天是愚人节，于是加快脚步，准备前去整人。到了班门口，我一眼就看见虚掩的门上有一个球，心想：原来有人“捷足先登”了，看我怎么整他们，嘿嘿。我悄悄地走上前去，抓住们把手，使劲一拉，只听里面传出“哎呀，疼死了！”的呻吟，我在外面一边笑一边说：“活该，自己种的.恶果，自己吃！”说完，一推门，骄傲地走向我的座位，这时，我才发现，原来还有“机关”。天！幸好我眼尖。

　　忽然好面传出一阵“哇呀呀，拿命来！”的惨叫，转头一看，不好，我班的“四大天王”一个个捂着脑袋来找我“算账”了，唉~三十六计，走为上计。

　　眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，捡了几片西瓜皮，闭着眼睛往后一扔，“哎呀”声又传来了，原来，他们都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈。”我笑得上气不接下气，他们一个个从地上爬起，双手抱拳，说：“女侠，我们服了，不服不行呐！你饶了我们吧！等会，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答应了。

　　到了上早读课时，我环顾了一下四周，大家都捂着脑袋。哈，大家都中了“碰头彩”！可是，那“四大天王”也高兴不起来！

　　今天真是好有趣哦！真的感谢这个愚人节。

班级作文篇4

　　星期四，老师说谁先完成作业谁就可以到下面高年级的同学的跳蚤市场玩。我们作业做好了，就去了楼下的跳蚤市场。跳蚤市场真热闹，我在那里买了一本书，你们猜这本书是多少钱？告诉你们这本书要十一元钱呢。我讨价还价，还到了十元，除了书我还收获了别的东西呢。那边的大哥哥大姐姐拿了很多的礼品，作为买东西的礼品。因为他们想要更多的人来买。我的礼品是三个气球，两个是爆的，一个是好的。

　　铃声响了，我们回到了教室，老师问我们跳蚤市场好不好玩。我们说好玩极了。老师说，我们开个107班的.跳蚤市场怎么样啊。我们一起说好呀。老师说，你们要从自己家里拿书过来卖。

　　回到家里。我正发愁拿什么卖好呢。妈妈说你拿绘本卖怎么样呀。我说真是好主意啊。可是我有那么多的绘本，我拿哪一本好呢？妈妈说这个嘛你自己选喽。我选了好久，选出了《火龙爸爸戒烟记》和《狐狸爸爸鸭儿子》这两本书。

　　第二天，我们有节课是体育。屠老师让体育老师给我们开跳蚤市场。我们都拿出书来摆开了。我逛呀逛，突然我看到了妞妞书桌上的《鼠小弟的小背心》，我说：“妞妞，这个多少钱？”妞妞说：“五块钱。”我说：“成交，我刚好有五块钱。”可是过了一会儿，我又转回妞妞那里，对妞妞说：“把五块钱还给我，我要退书。”妞妞把五块钱还给我，我又开始逛了起来，我来到了陈雁冰那里，我看到了一本书。我说这个多少钱呢？正在这个时候，唐宁一也叫起来，我要这本书。我们就争起来了。最后，陈雁冰说，你们两个石头剪子布吧，我问陈雁冰，我们几局几胜呀，陈雁冰说三局两胜。我说好的。结果悲惨的是，我前两局输了，虽然第三局我赢了，书还是归唐宁一的了。我真是好惨呀。

　　逛着逛着，我又想起妞妞的《鼠小弟的小背心》，我跑到妞妞那里，结果妞妞在那里喊：“买书送学生卡！”妞妞的书还是没有卖掉。我说：“妞妞，你干脆把书和卡都送给我好了。刚才我给你五块，你给我五块。大家不是扯平了吧。”妞妞高兴地说：“好呀，好呀！”妞妞直接把书给了我。

　　体育老师一吹口哨，我们就马上回到座位。老师说看谁坐得认真，就可以出座位买书。我被请到了，我来到王一的座位上。王一是个特别有趣的人。我看到了他的《格林童话》，我问王一多少钱，王一说只要有他的约会卡，就可以便宜一点，五块钱就可以了。我说约会卡在哪里？王一指着桌上的一堆白纸说就在这里呀。我说那还是不要买算了。过了一会我看到桌子下面有王一的一张约会卡，我捡起来对王一说，你看我有约会卡了，你这下子要给我便宜一点了。王一说你怎么会有约会卡呢？我说在桌子下面捡的呀。王一一下子呆住了。我说王一你还卖不卖，你不卖我就走了呀。王一还是没有动，我就走了。

　　老师又说停，我们就回到座位上。可是第三次我没有轮到。下课了，叮咚铃响了。老师宣布跳蚤市场结束。

　　可是我的文章还没有结束哦，除了买书，我还得到了很多东西呢。江晨恩的东西特别多，包快装满了。我说五块钱可以买什么呢？江晨恩说五块钱可以买两块橡皮。我问我可以选蛋糕橡皮和冰激凌橡皮？他说可以呀。我买了橡皮刚要走，就听到江晨恩小声说了一句，我的好东西全部卖掉了。

　　今天我的收获还是不错的。你说是不是呀？

班级作文篇5

　　说起我们班的趣事，那可是趣味多多.五花八门.成出不穷。有“趣味诗人“小明做的诗所引发的事.“牛仙”小方所吹的牛事.“八卦王“小志的八卦事件.“笑话王”小新的笑话.

　　这天，我们跟往常一样，大家围在一起听小志说的八卦事件。“最近××跟××又闹绯闻了，还有……”没等他讲完，我们的.“趣味诗人”先发话了“呦呦——，这位同学讲八卦，同学听了笑掉牙，不是八卦这么多，怕是他在骗大家。”“我就讲，我就讲，你想怎么样。”小志气得直咬牙。“你再讲，我再说，同学们评评理……。”“打住，大家看这便，”再他们正吵的时候“笑话王”便再讲台上吸引了大家的视觉和听觉。大家都知道这位“笑话王”每天都要讲一两个笑话，今天便要开始了。“今天第一个笑话叫‘长寿得原因’，一位记者再采访一位年过9询的老大爷。

　　记者问：‘老大爷，您长寿得原因是什么？’

　　老人答：‘因为我从来不喝酒.吸烟。’

　　这时候隔壁传来摔东西的声音。

　　记者问：‘老大爷，这是怎么回事。’

　　老人答：‘我父亲是个酒鬼，天天喝酒，一没酒就骂人.摔东西。’”

　　“哈哈，……，”同学们都笑了起来。“停”这是‘牛先’小方的声音，“这算什么，我跟大家说……。”“却……，”没等他说完大家都却了声回到座位上等待这上课。

　　看！这就是我们班的趣事，果然妙趣横生吧！

班级作文篇6

　　从一年级起，高老师就带领我们班，进行了许多与众不同、别出心裁的活动。

　　经典诵读和农历游记，让我们汲取了古代文化的精华；班里的一面墙上，贴着五彩缤纷的自制卡纸气球。它们放飞了58个伟大、美好、无私的梦想，时刻提醒着我们向着梦想的方向不停地奋斗、前行。

　　阅读跑道让我们积累好词佳句，还体会到了读书的快乐；班级日记能在不知不觉中，提高我们的写作能力，还能吐露心声；每周一页的字帖上，我们认真书写着自己最高水平的字体；小组争先锋的活动栏上，有一颗颗纯洁的.爱心，激励着我们完成各项作业，为小组这个小集体加分，增添了我们的责任心……

　　早上，每个同学都会拿出《论语》一书，由领读带领，铿锵有力地读着，细细品味孔夫子的智慧精华。

　　朗读结束。把书收回时，我们会在4人组成的小组内，互相赞美。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。因为，赞美和祝福是最好的礼物。我们还会以独有的方式，整齐地鼓掌：“啪，啪啪啪”。

　　上课前，高老师会打开音乐播放器。伴着轻柔﹑优雅的古典音乐，我们读起了《农历游记》。我们班的《农历游记》中，包含了24节气和四季的古诗﹑词。

　　中午到校后，我们拿出钢笔和字帖，一笔一划地写下每一个生字。就是这样，我们班写字的平均水平逐渐提高了。

　　我爱我们的班级大家庭！

班级作文篇7

　　今天我们班进行了一次“斗牛”比赛，这可不是斗牛士和牛的较量。比赛时，两个人一组，每人背后别一张写了字的纸，不能用手攻击和防守，凭着身体灵活的移动，谁先读出对方背上的字，谁就胜利。

　　比赛开始了。选手在场中绕起圈来，“咚咚咚”的脚步声，“哗啦哗啦”的`纸张飘动声和观众的加油声响成一片。“黑牛”仗着他个子高，一个“恶虎扑食”冲过来，想先发制人。“红牛”是个小胖子，也不示弱，他敏捷地一蹲身，“黑牛”扑了个空。正在他愣神的时候，“红牛”一转身反击过来，他迅速调转方向，使劲往前拱，可也没得手。“黑牛”探头探脑，总想偷袭一招，可“红牛”防守严密，反应很快，“黑牛”几次猛攻都没成功，累得气喘吁吁，进攻越来越迟缓。“红牛”趁机“哧溜”从“黑牛”身旁绕过去，“黑牛”如梦方醒，一个“鹤子翻身”，好险啊！最后，两个人打成平局。

　　该我上场了。面对强壮的对手，我想要击败他只能智取，不能速战速决。我围着他忽左忽右，声东击西地周旋；对手连吼带叫，抽招换式地应战。他发疯似地撞过来，我机警地将身子一扭，躲到了一边。他不甘心，一次次猛攻，好几次都差一点把我撞倒。我也有几次已经蹦到他身旁，可就是无法看清那跳动的字迹。我们俩越战越勇，观众使劲鼓掌加油。渐渐地，他累得上气不接下气，张着大嘴直喘气。我想，反攻的时机到了，就在他不顾一切地猛冲过来时，我顺势往后一仰，头一歪，身子一侧，一个箭步蹿到他的身旁。啊，“看见了！”我兴奋地大吼一声。他虽然不服，可也只好认输。

　　比赛结束了。不论胜败都锻炼了我们的灵活性和反应能力，增进了同学间的友谊。