我的植物作文通用9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我的植物作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的植物作文通用9篇

我的植物作文篇1

　　春天到了，我找来几个小瓦盆装满土，然后种上指甲草籽儿，浇足了在门口的墙根摆成了一排。过了几天，那几个小瓦盆里都长出令人欣喜的嫩芽，娇小又可爱。渐渐地，那些嫩芽都长成了倒“人”字形。又过了些日子，嫩芽长高了，枝叶向四玲的空间伸展开来，主干和我的大拇指一样粗了，叶子也绿得发亮。

　　由于阳光的爱抚，到了夏天的时候，指甲草已长成两尺高了，不久，指甲草开花了，粉红的、玫瑰红的、橘红的。漂亮极了。

　　指甲草的'花落后，就结出不少“小桃子”。待“小桃子”成熟后，我把里面的籽儿小心翼翼地摘下来，晒干包好，等明年再种。

　　深秋时节，指甲的枝叶枯萎，把它从花盆里拔出来，收拾好。要是扭了胳膊崴了脚，用指甲草熬：水擦洗，就能很快地消肿止痛。很多人常用这种经济实用的方法治病。

　　甲草的花不仅可以观赏，还有少用处。把它的花捣烂成糊状，加上点儿白矾，捏一点儿放在指甲上，用丝瓜叶包上，用细线绑好，隔一上，指甲就变得红艳艳的。

　　种指甲草，用指甲草，使我对指甲草产生了敬意：指甲草不像茉莉花般沁人心脾，也不像牡丹花那样艳丽动人，但它却有着一种实实在在的奉献精神。

　　我喜爱你，指甲草。

我的植物作文篇2

　　我家门前有一幅美丽的风景——大枫树。大枫树的树干很粗，树叶很茂盛，像一把多彩的大伞。它的四季很美，很有趣。下面就让我讲给你听吧。

　　春天来了，春风拂面，万物生长，春风一吹好像给大树穿上了绿色的新衣裳。春风又一吹，把大枫树吹弯了腰，大枫树好像在臭美似的.摆动着各种各样的姿势，好像在说：“不行，再来一个。”

　　夏天来了，炎热无比，大枫树枝叶繁茂。假期，我和我朋友们在大枫树下看书、乘凉、玩游戏，大枫树好像一把小伞为我们遮阳。这里是我们的学习天地，是我们的休息凉亭，是我们的开心乐园。

　　秋天来了，大枫树的树叶变红了，就像天边火红的朝霞映入眼帘。枫叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们，告诉我们：“秋姑娘来了。”枫叶在空中翩翩起舞，让我不禁想起杜牧的诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

　　冬天来了，枫树上积满了白霜，好像又给大枫树换上了白色的新衣裳。你听，晶莹剔透的露珠在大枫树的手臂上唱着欢快的歌，这不就是我们喜欢唱的《四季歌》吗，多么动听啊。

　　家门前的大枫树变成了一幅美丽的四季图。我爱我家的大枫树。

我的植物作文篇3

　　绿萝是我见过生命力最顽强的植物，也是叶子最绿最亮的植物。

　　春天，你从集市上买来这绿萝小苗时，一定会认为这株小草没什么好养的，但是过几天叶子就会变得油亮，这油亮的叶子和几天前那个不起眼的小草就是判若两人。

　　夏天，茎长的越来越长了，配上那油亮的像翡翠的叶子，远远望去，就像一串翡翠项链，可好看了。等到这茎长的足够长时，你还得把它挂在墙上，不然那根茎的长度足以让你跌倒。

　　秋天，天气不太凉，绿萝的疯长也没有结束，如果茎够长，还能做个小装饰。

　　冬天，绿萝的.叶子变得苍翠了，但冬天这严酷的考验仍没有熄灭它的生命之火，它的生命又会回到那温暖的春天。

　　我喜欢绿萝，喜欢它顽强的品质。

我的植物作文篇4

　　我家阳台上有两盆太阳花，正值夏季，它开的正旺，颇得人喜爱。我就喜欢它，这个不娇贵的花。

　　撒下种子后便天天盼望着它早日从土中冒出芽。到了春天，突然有一天它从土壤中探出头来，禁不住了寂寞的困扰。细细的茎，尖尖的叶，一群绿色的小卫兵在给花盆站岗呢！它终于扎下了深深的根，一点点的往上长，茎也粗起来，叶子更饱满了。太阳花这种植物，它的叶子是细长而且圆润，看上去里面有晶亮的汁液呢！

　　到了夏天，太阳花的茎叶已经长得很茂盛了，又高又壮，一点也不失生机。终于，我发现那叶子中露出一个尖尖的“小脑袋”，原来是青涩的花苞。又过了一段时间……一天清晨，我看见一个小花苞咧开了嘴，含苞欲放，那里面可看出是紫色的花。到了中午，这朵花已完整的舒展开来。它有五个桃形的花瓣，中间呈现一个白色的五角星形，有一簇黄色的花蕊在正中央，这真是一个可爱的姑娘，朴素、大方、而又典雅。越来越多的花儿在后几天开放，真是争奇斗艳，有紫的、黄的、粉红的，还有单层的、双层的、多层的`，一个比一个美。在阳光下沐浴着的太阳花生机勃勃，繁荣昌盛。

　　这样美的太阳花，一朵花的生命却只有一天，第二天将是另一朵花绽放。这样新陈代谢的过程，太阳花依然开的兴旺，开的昌盛，呈现一派焕然一新的气象。

　　太阳花不缺乏生气，不缺乏活力，所以我喜欢它。

我的植物作文篇5

　　大家都知道，梅花在冬天开放，但它的样子你们知道吗？接下来跟我一起来看看吧！

　　梅花，每个冬天都顶着风雪开放。它有着笔直的枝干，为它凌寒开放提供了一个温暖的家。最美的还要说一下它的花。红的、粉的、白的……竞相开放，有的已经完全绽开了笑脸，有的像一个害羞的小姑娘半挡着脸颊，有的还是花骨朵。远远看去，就像一片花海。一阵风吹来，梅花的清香在鼻尖萦绕，沁人心脾。

　　在它最美丽的.时候，其他的花儿都失去了往日的色彩。梅花的傲气就在这时释放了出来，好像在对着苍天说：“我是不会向你认输的”。梅花每次头顶风雪时，白茫茫的雪都试着击败梅花，但梅花一点也不害怕，勇敢的面对风雪。就这样，梅花在鹅毛大雪中成了最耀眼的“红星”。当春天来临时，天气变暖。斗了一个冬天的梅花，也累了，它要抓住这个万物复苏的好时光，美美的睡上一个好觉，积蓄力量，来年在战。

　　这就是我最喜欢的植物梅花，我喜欢它坚强的精神！

我的植物作文篇6

　　我最喜欢的植物是仙人掌。虽然仙人掌的外表非常的难看，但是它有坚强的品格，能在沙漠里生存。如果我们离家一个月时间，仙人掌还活的好好的，其他的植物确早就死了。

　　仙人掌张的像人的手掌，还有几根手指头。如果你不小心受伤了，用它的肉包扎你的伤口，用不了多久就好了，因此仙人掌也可以用来作为药用。

　　你知道为什么仙人掌可以在没有人烟的沙漠里生存吗？因为它的`根能伸到沙漠的地底下去吸收水分，才能生存下来。仙人掌不但能在沙漠里经受风吹雨打，而且也能够在室内舒服的环境里生存。

　　我喜欢仙人掌，同时要学习它适应各种环境的能力。

我的植物作文篇7

　　假如我变成一只百灵鸟，在清晨刚来临的时候站在枝上，鸣叫着叫你起床，再飞到窗台上，在你睁开眼睛时马上笑着飞走。妈妈，你会知道是谁叫醒你的吗？

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便悄悄躲在枝头，偷看你打哈欠。

　　我要一路陪着你，跟着你上班。

　　当你走在去学校的路上，我便在你身后呼唤所有的伙伴，和它们一起为你一路歌唱。你会感到神清气爽，但你知道那是你的孩子在为你歌唱吗？

　　傍晚，当你揉着酸涩的眼睛回家时，我就在你身边护送你回家。当你听到我的'鸣叫声，那是我在向你打招呼。

　　当我听见脚步声，我又变成你的孩子，在你推门时扑进你的怀里。

我的植物作文篇8

　　世界上有许多奇花异草，有人喜欢向日葵，有人喜欢文竹，有人喜欢荷花，而我喜欢樱花。

　　樱花在阳春三月盛放，它的花瓣粉中带白，像一个少女的脸，粉嘟嘟的。远远望去，一大片一大片的樱花像落入人间的彩霞，美极了！你仔细看，它的花瓣有五个，花心是金黄色的，看上去精巧美丽。

　　一阵清风吹来，雪白的花如雨如泪，凄凉而忧伤地飘落下来，好似仙女散花。我在想：它的.离去，是树的不挽留，还是风的狠心？但无论樱花怎样飘落，树上的樱花开得还是那样绚烂。就这样，满树的樱花精神充沛，不遗余力地开着，开着，直至四月中旬，它才慢慢凋谢。

　　回来的路上，又下了一场樱花雨，我捡起一片樱花瓣，放在鼻前闻一闻，一阵香气扑鼻而来，让人心旷神怡！听说樱花还可以做成樱花饼和樱花果冻，吃起来又香又甜，美味极了，有机会真想尝一尝呢！

　　我喜欢樱花，我喜欢樱花的颜色，我也喜欢它的模样，更喜欢它的香味！

我的植物作文篇9

　　教学目标：

　　1、观察你喜爱的一种植物。重点观察植物的干、叶、花及颜色。

　　2、观察的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。

　　3、要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。

　　4、描写植物时，适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。

　　教学重难点：

　　1、观察植物的干、叶、花及颜色。

　　2、抓住植物的特点进行描写。

　　教学流程设想：

　　一、趣味猜谜揭题

　　（一）老师说，学生猜是什么植物。

　　1 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）

　　2 叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）

　　师：说说你是通过哪句一下子就猜到的呢？

　　生：（找原句或词语，谈理解）

　　师：对，正是因为句子中能把植物的形状（小喇叭、宝塔），抓得那么准，各部分（蔓儿、花儿、叶）看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。

　　你最喜欢的植物是什么呢？

　　二、审题，明确要求。

　　自读书中已给提示，进一步明确内容要求及写法

　　师：本次习作是写什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，树，庄稼）。

　　题眼是什么？(喜爱)

　　师：从阅读中，你知道本次习作有哪些要求？

　　1 、选择确定自己要写哪种植物。

　　2 、知道应从外形、颜色、气味或习性等几方面，抓住花、茎、叶各部分的特点，做到写得形象、生动、具体。

　　3 、懂得读文中学习与细致观察是获得写作素材的好方法。

　　师：怎么样才能写好植物呢? （首先就是眼中有物）

　　三、写作方法指导：

　　（一）修辞手法运用

　　1、对比法

　　（1）、在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟

　　（2）、自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。

　　2、比喻法

　　（1）、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头

　　（2）、花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。

　　3、拟人法

　　（1）、春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。，

　　（2）、到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放。

　　（3）、串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上。

　　4、衬托法

　　芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，2 吊兰虽然没有牡丹高贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，无论风吹雨打，她总能存活下来，因为她的生命力极强。

　　5 、远近结合法

　　同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：

　　近看：

　　1、串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣，

　　2、桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.

　　3、樱花儿终于开了，颜色雪白雪白的，十几个花瓣摆了两、三层，虽只有硬币大小，但这就更显出它的娇小，它看上去美丽极了4盛开的'菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直

　　远看：

　　1、远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了

　　2 、我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。

　　6、展开联想法

　　我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折…例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；、

　　（二）按一定顺序写

　　开头可以总起的格式写喜欢XXX 建议运用对比方法较好

　　中间内容抓住植物的特点运用（看听，闻摸感觉到的）结合各种修辞手法描写

　　结尾

　　1 总结法。例如：远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。”

　　2 抒情法。如：我喜欢你——万寿菊。/我喜爱菊花，因为菊花的生命中充满了价值。

　　四、词语积淀

　　（同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的、深绿色、翠绿、繁茂碧绿、密密麻麻、粗糙、含苞欲放绽放清香茂盛）

　　活动三：快乐观察，交流体会

　　生：（把课前观察到的那种植物的形、色、味，花、茎、叶等用上恰当的词语或句子说给大家听，其余同学认真倾听并相互补充校正等，使其描绘更形象。开拓思路，丰富材料。）

　　师：（适时指导，相机帮助扩展材料。如：实物摆放，全体观察，或到网上寻找图片文字资料等，对学生搜索作文的素材真正起到帮助指导作用。）

　　活动四：积累感官印象，快乐成文

　　1、编写提纲，完成习作

　　2、自改、互改，直到满意为止

　　师：下一节课请同学们把初稿完成以后进行修改。我们要互相读、评、议、改，听听、比比看谁把写植物的文章写得最丰富生动具体细致了

　　板书设计

　　我喜欢的一种植物

　　抓住特点细致观察丰富联想

　　范文展示

　　万寿菊

　　一天，妈妈从市场里给我抱回了一盆万寿菊，它的笔直的枝干、碧绿的叶子、美丽的花朵，让我百看不厌，一天看不到它，我就觉得少了什么，我喜欢它鲜嫩的绿叶和黄色的花朵。

　　万寿菊深绿色的枝干笔直地插入泥土中，吸收土壤里的养料，根根细长的嫩茎从主干中抽出，伸向四周。我摸了摸它的枝干，非常粗糙。一片片瘦小而窄长的叶子密密地长在笔直而细长的枝干上，颜色翠绿翠绿的，像一条条弯弯的柳叶眉，摸起来虽然有些粗糙，但是非常柔软，叶边是锯齿形的.，长得碧绿繁茂，整盆花枝叶重叠密密麻麻，不透一点缝隙，远远地望去就像一盆绿色的大绣球。繁茂碧绿的枝叶上，是一朵朵黄色的菊花。它们有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，枝干就像一个个支架，支撑着上面的小话筒；它们有的含苞欲放，绿色的花骨朵上绽露出了一点点的淡黄色的花蕊，像一个个小铃铛；还有的是已经绽放的花朵，它们是由一片片的黄色花瓣组成，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。远远地望去黄色的花朵就像一位位碧波仙子，荡漾在绿色的叶丛中。

　　这时一阵风吹拂而过，一阵阵菊花的清香扑鼻而来，人们呼吸着这种清香，禁不住心旷神怡，周身舒畅。再看那一只只悠闲的蝴蝶，早顺着菊花的香味飞到花边，围着花朵上下飞舞，并发出嗡嗡的声音，好像在说：“你真美丽，你真美丽。”当蝴蝶落在枝头上，我们仿佛又看见了一朵更美丽动人的、色彩鲜艳的“菊花”。

　　黄色的花衬托着绿色的叶，更显得绿叶的茂盛；绿的叶衬托着黄色的花，更显得花的美丽动人。（排比）

　　我喜欢你——万寿菊。

　　我喜爱菊花

　　我喜爱一切有生命的东西，包括动物、植物。在植物中我最喜爱的是花，而我对菊花更是一种偏爱，它在万物休息的季节里独自盛开。它那嫩绿的叶子，它那美丽的花朵，使人赏心悦目。

　　秋天刚到，我和妈妈就种了两颗菊花苗，我对它可好啦!几乎每天我都去看它，给它浇水、施肥、剪枝，小苗一天天长高、长大，直到深秋开出美丽的花朵。盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的`花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直，特别有古松的风格。它那墨绿的枝干上枝叶茂盛，香味扑鼻而来。

　　菊花品种繁多，色彩艳丽，黄的、白的、紫的、红的……姿态多变，像节日的焰火，像美丽的蝴蝶，在微风中亭亭玉立，五彩缤纷。在百花凋零的深秋开放，给秋天增添了无限色彩，具有很高的观赏价值。据我了解，菊花还有很高的药用价值，功能是疏风散热，清头目，降火、解毒。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以作菜食用，菊花还可以泡茶，所以菊花自古以来深受人们的欢迎。秋天的景物实在少不了菊花，有了菊花，就把世界装点得格外美丽起来。我喜爱菊花，觉得菊花的生命中充满了价值

　　我喜欢的植物——吊兰

　　自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季……在这么多的植物中，我最喜欢生命力强的吊兰。

　　我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。你看，她刚长出来的叶子就像美丽的衣裳；垂下的吊兰就像是她美丽的头发，用水喷在吊兰上就像洗过头一样清翠欲滴。她刚长出来的叶子就像是害羞的小姑娘裹着自己，不想让我们看到她俊俏的脸庞。到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放，长出小白花儿来，发出阵阵暗淡幽香的味儿。

　　吊兰的叶子长得郁郁葱葱的`，茂盛极了，就好像里面藏着什么宝贝似的。叶子颜色是翠绿的，点缀上小白花就更美了。

　　吊兰她不奢求什么，只求你隔三差五地给她浇水，她就心满意足了，而且能向人们展示她最美的风采。

　　吊兰虽然没有牡丹高贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，都能找到她的家园。而君子兰呢？要定时将她放出去，定时把她拿回来，要不然她会死掉的。可吊兰不一样，无论风吹雨打，她总能存活下来，因为她的生命力极强。

　　吊兰她默默无闻地为人们排放出氧气，吸收二氧化碳，美化家庭环境，而又不求得到什么，难道不可敬吗？这不就是那些吊兰的真实写照吗？

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