大班下学期班务计划范文（精选）

　　时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的大班下学期班务计划范文，希望能够帮助到大家。

大班下学期班务计划范文（精选）

大班下学期班务计划范文1

　　经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》和《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

　　一、总目标

　　本学期，我们将继续深入贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常活动中从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造一个宽松、和谐、平等、互动的成长环境，促进他们健康、自由、快乐地成长。遵循《幼儿教育指导纲要》的精神，我们从过去的权威式组织者和讲授者转变为幼儿活动的伙伴式支持者、合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况以及年龄阶段身心发展的特点，我们将组织丰富多彩的教学活动，为孩子们创造良好的学习氛围。

　　二、本学期主要工作任务及实施措施

　　（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

　　1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

　　2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

　　3、根据幼儿对游戏的喜爱，充分利用游戏作为幼儿活动的主要形式，在他们感兴趣的动手活动中锻炼小肌肉动作和手眼协调能力，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试进行图形匹配。

　　4、教师在活动开始前做好全面的教学准备（包括活动材料的准备以及经验和知识的准备）。幼儿的操作材料则根据其能力差异进行准备。

　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

　　1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

　　3 、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

　　（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

　　1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

　　（四）安全教育

　　1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

　　2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

　　3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

　　（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

　　开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的表现，交流教育方法，实现家园合作，共同促进幼儿的发展。

　　（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

　　1、利用班级环境创设特色氛围。

　　2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

　　3、将幼儿的'手工作品与主题活动相结合。

　　4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。

　　（七）培养幼儿的责任心

　　责任心是任何人从事任何工作都不可或缺的态度和品质。儿童是国家的未来和希望，在幼儿阶段培养责任心尤为重要。有人认为孩子年纪太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就会明白。这种观点是极其错误的。只有从小培养责任感，孩子长大后才能更好地适应社会，照顾家庭，履行职责，完成本职工作，最终成为优秀的人才。当然，对于幼儿而言，责任心的培养需要通过日常生活中的点滴积累。例如，可以让孩子整理自己的床铺，捡起地上的纸屑，帮助老师整理图书、玩具，为花草树木浇水等，承担一些力所能及的任务。只有具备了一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，积极参与各种有益的活动，掌握各种技能。

　　（1）言传身教，责任心无法直接传授给幼儿，只能通过他们的观察和模仿来习得。幼儿善于模仿，尤其喜欢模仿他们尊敬的人，特别是老师。如果老师做事缺乏持久力，经常丢三落四，不守信用或推卸责任，幼儿会看在眼里，记在心里，并加以模仿。因此，要培养幼儿的责任心，教师首先要注重自身责任心的示范作用，成为幼儿学习的好榜样。

　　（2）在幼儿的一日活动中，常常可以看到这样的场景：每次孩子们玩完玩具后，地面上散落着许多玩具，但他们却视若无睹，绕开走开；孩子把椅子弄倒了，头也不回地跑开；看到地上的纸屑，当作没看到，不知道主动去捡起来；犯了错误，总是说别人怎样，而不反思自己……面对这些行为，教师应及时进行教育。对于一些因不负责任而导致的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时也要表扬和肯定那些有责任心的孩子，激发其他孩子向他们学习的动力。

　　（3）家长合作对于培养幼儿的责任心至关重要，单靠几位老师是不够的，需要家长的积极参与。首先，教师与家长应保持频繁的沟通。教师应及时向家长反馈幼儿在学校的表现，而家长也应向教师汇报孩子在家的行为，这样的双向交流有助于幼儿责任心的培养。其次，教师和家长应根据幼儿的具体情况，共同制定培养计划，并有针对性地实施。通过这种方式，幼儿的责任心能够更快地发展起来。

　　（八）培养幼儿的自主性阅读能力

　　早期阅读教育重在培养幼儿的阅读能力。对于3—8岁的幼儿来说，如果能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的能力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清楚地认识到，阅读是学习的基础，是一个人必须具备的基本能力。新《纲要》也提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。

　　实施方法：

　　（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此，我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然，环境的创设不仅仅是教师的任务，需要幼儿与教师共同合作，让幼儿发挥小主人的精神，一起参与布置。并且要吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动地接受。在布置过程中，发展幼儿的语言能力。此外，今年我们还专门设置了阅读墙，与幼儿一起布置，让幼儿把看完一本书后的所思所想写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。

　　（2）激发幼儿阅读兴趣，对其自主阅读能力的培养至关重要。兴趣是幼儿最好的老师，即使事情再好，若幼儿没有兴趣，效果也不会显著。相反，有了阅读兴趣，幼儿会积极主动地参与活动，促进自主阅读能力的发展。为此，我们针对本班幼儿，在以下几个方面着重激发兴趣：①选择阅读材料。挑选符合大班幼儿年龄特点、贴近其生活的书籍，以引起幼儿共鸣。②培养阅读技能。阅读前先提出问题，引导幼儿有目的地阅读图书；阅读后鼓励他们大胆表达自己的想法，并提出不理解的地方进行讨论。根据幼儿的个体差异，给予适度的个性化指导，使他们在原有基础上得到提升，享受阅读的乐趣，从而更加积极主动地参与阅读活动。

　　（3）家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成，幼儿自主阅读能力的培养不仅需要老师的引导，更需家长的配合。这要求家长积极参与到阅读教学中，利用家访及早晚接送孩子的时间，借助家长园地，帮助家长树立正确的教育观念，使他们认识到良好阅读习惯和能力对幼儿想象力与创造力提升的重要性。鼓励家长每天抽出时间陪伴孩子共同阅读，并为孩子创造一个适宜的阅读环境。通过日积月累，幼儿自主阅读的能力便能逐步形成。

大班下学期班务计划范文2

　　时光飞快，很快又迎来了新的学期。这将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，在这个重要的阶段，我们将根据本班的实际情况，制定合适的教育目标，力求让每个孩子都能为进入小学做好充分准备。为了帮助孩子们顺利适应小学的学习和生活环境，确保他们的身心健康在新环境中得到稳定而健康的发展，我们的班级工作将从以下几个方面展开：

　　一、班级分析：

　　本班幼儿共45人，其中一名为新生。经过上一学期的学习，多数幼儿在学习习惯方面有了显著的进步，但在纪律方面仍需改进。幼儿的发展水平参差不齐，部分幼儿在计数能力和倾听习惯上较为薄弱，语言表达的完整性也有待提升。针对这些不足，我们将本学期着重强化幼儿的行为习惯，提高教学质量，为他们顺利进入小学做好准备。

　　二、班级培养总目标：

　　1、继续加强班级常规的培养和教育。

　　2、提高幼儿适应小学学习和生活的能力。

　　3、丰富教玩具的创设，积极采取有效的教学方法，提升自身的专业素质。

　　4、培养幼儿良好的行为，学习和生活习惯。

　　5、开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。

　　三、各月开展的主题内容：

　　1、2月份：举办主题活动《你好，春天》，旨在引导幼儿从多个角度欣赏春天的景色，感受春天的美丽，通过多种方式表达对春天的美好印象，激发幼儿热爱自然和生活的美好情感。

　　2、3月份：举办主题活动《生活多姿多彩》，旨在鼓励幼儿积极表达对社会生活中人与人、人与环境的感知与体验，激发他们学习的热情及对美好生活的向往之情。

　　3、4月份：开展的主题活动为《劳动创造美》，旨在让幼儿认识各行各业在社会中的价值，学会尊重并感激劳动者，懂得做事需认真、有毅力、不畏艰难的道理。

　　4、5月份：开展的主题为《夏日乐翻天》，主要目标是让幼儿了解并感受夏天活动的乐趣，体验节日的欢乐氛围，分享与表达自己的经验。

　　5、6月份：主题为《我要上学了》，旨在帮助幼儿回顾在幼儿园的生活经历，体会自己成长的过程及教师的关爱。认识到即将面临幼儿园毕业，升入小学将意味着更多责任与任务，从而激发幼儿对小学生活的向往，并为此做好准备。

　　四，环境创设：

　　我们利用废旧材料和家长资源来创设班级环境，包括爱心花园、每月主题墙、各个区域的教玩具、英语角以及展示幼儿作品的美术区。爱心花园让家长更了解幼儿园的活动及幼儿的学习内容，每月主题墙帮助幼儿巩固当月所学知识，并展示个人作品，从而增强他们的自信心并提升学习兴趣。

　　五、安全常规工作：

　　我们将安全工作置于首位，重视幼儿的安全教育。教师们相互监督，提高警觉，增强安全意识。我们仔细检查教室的每个角落，排除所有不安全因素，并合理摆放班上的物品。教导幼儿掌握紧急情况下的.应对方法。每天针对幼儿的一些不良习惯及时指出并要求改正，使幼儿树立牢固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在各个环节都要有序进行，不拥挤。排队时一个跟一个走，用餐、午睡、写字等活动都要求安静。同伴之间不打架。上课时要积极回答问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学并完成老师布置的任务。培养良好的行为习惯。

　　六、卫生保健工作：

　　根据幼儿园规定，我们每天需对教室进行清洁，每周进行一次大扫除。每天使用消毒粉泡水擦拭每个角落，每周开启紫外线消毒灯消毒两到三次。保持室内空气流通和环境整洁。严格执行幼儿园的喂药制度。每天认真进行晨检，若发现幼儿患有传染性疾病，立即进行隔离。两位教师负责保育工作。提升幼儿的自我服务能力，鼓励他们多参与户外活动，增强体质。协助幼儿园完成老生的体检工作。

　　七、家长工作：

　　为了更好地教育幼儿，家长的配合也非常重要。我们将通过爱心家园、电话访问、撰写家园手册等方式与家长保持联系，了解幼儿在家的表现并向家长反映幼儿在园的情况。此外，我们还会利用放学时间与家长沟通。这样，家长能更清楚地了解需要配合的工作和幼儿园的各项活动。家园合作对幼儿各方面的发展至关重要，我们会耐心倾听每位家长的意见和建议。希望将这项工作做好。

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