描写同学作文300字三篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的描写同学作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写同学作文300字三篇

描写同学作文300字篇1

　　她，全身穿的不伦不类的，看着有些脏，给人带来很不舒服的.感觉。但是她很爱笑。

　　有一次，她没写完作业。老师批评了她，并且请了家长。她哭了很久，头埋在胳膊里抽搐着。这让我们很难受——她是最爱笑的了。虽然当时管些用，可是没几天作业又几乎按时完成不了了。这让我很无奈。

　　可是，有两件事让我对她有了另外一些看法。

　　她对待朋友很大方，从不吝啬，也非常真诚。一有好东西就一起分享。还经常逗她的朋友笑。有一次，她带了几个小橘子，自己只留了一个，其余的都给了她的朋友。自己还非常开心，跟她的朋友又说有笑的。所以她重友情值得我们去学习。

　　由于她不太起眼儿，她擅长什么，我们也不太在意。可是在体育节那天的400米接力比赛上，让我们刮目相看。只见她像风一样的跑到下一个同学身边。为我们争取了好多时间。这使我们得了第一名。老师狠狠地夸了夸她。她笑的可开心了。之后，她好像有了动力一样，就像汽车加满了油。学习成绩一下子进步了许多。

　　从此，她的朋友越来越多了，她笑得也越来越灿烂了。

　　我想，每个人都有各自的特长。我们不能以貌取人。要经过长期的观察来了解。也要互相学习。

描写同学作文300字篇2

　　我有个同学，别看她年龄小，实际上是个鬼灵精怪的“老狐狸”。

　　她的眼珠在眼眶里滴溜溜地转，露出奸诈算计地笑容，还时不时发出几声冷笑，让人感觉不寒而栗。她有时还装无辜，是对自己搞的恶作剧死不承认，装作不知道的样子。

　　有一次，她的嘴角又露出了算计的笑容，不知道谁成了她恶搞的“幸运儿”呢?她突然大叫道：“地上有虫啊!”原来她是为了吓唬张子雪凌，因为张子雪凌同学最怕虫子了。果然，张子雪凌那粗粗的.声音在我们教室里回荡：“哪有虫子?救命啊，把虫子消灭掉，快点啊!”这时候，她突然大笑起来，张子雪凌才醒悟被骗了，她被张子雪凌追着满教室跑。跑了几圈下来，在快到墙壁的时候，她灵活一躲，张子雪凌和墙壁妹妹来了个亲密拥抱。最后，张子雪凌只能气呼呼地回到位置上说：“你为什么要吓唬我?”她瞪大眼睛，张大嘴巴，似惊讶地说：“啊?有这回事吗?”她把张子雪凌唬得一愣一愣的，把我们都弄晕了。我心想：她可真是鬼灵精怪啊。

　　她，就是我们培训班上的狡猾小鬼——王俊晨，大家都称呼她为“老奸巨猾的鬼狐狸”。她把我们全班搞得人心惶惶，缺却也给我们枯燥的培训班课程带来了欢声笑语。

描写同学作文300字篇3

　　我现在已经读三年级了，从一年级到三年级，我的同学有许许多多。有的同学喜欢学习，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢弹珠珠，有的`喜欢跳绳，还有的……其中最爱学习的是小琳，她是我们班的班长。她不但长得漂亮，而且学习很好，是我们班学习的好榜样。

　　她学习很努力，也很善于发现问题，动脑思考。记得有一次，老师在课堂上提了一个问题：学了《掌声》这篇课文，你懂得了什么道理？同学们听后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考这个问题。我的同桌小宇想了很久，也没想出来。我坐在位子上焦急地想着，也没想出来，心里很着急。时间过了一会儿，我们班的班长小琳在这个时候，把手举起来。大家神奇地看着她，正在等待她的回答。

　　老师看见了，让她站起来回答。她站起来了，用洪亮的嗓音回答：学了《掌声》这篇课文，我懂得了：当别人身处困境的时候，我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人。大家听了她的回答，都羡慕不已。老师表扬了她，告诉大家要向小琳学习，学习她善于动脑思考问题。老师说完，教室里就响起了一片热烈的掌声。

　　小琳在学习上善于动脑思考，赢得了大家的掌声与尊重。她是我们班学习的好榜样，我要向她学习。

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