【精选】校园的作文600字8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的校园的作文600字8篇，希望能够帮助到大家。
校园的作文600字 篇1
做哑巴——这可真是新鲜事！
今天，我们学习了《向命运挑战》这一课，为了让我们体验霍金身体残疾的感受，也为了考验我们的毅力，老师说第一节上课前到第二节课前，让我们当不会说话的哑巴。看谁能做到就是胜利者。
早读下课了，我们的嘴都不敢说话了。我闭着嘴准备去教室外。突然，从空中飞来一个作业本。我仔细一看原来是培优本。这时我才想起我该收数学培优本了。可是我怎么收呢？我左思右想，终于想到了一个好办法：就把本子挥舞起来，让所有人都看到。一边想着一边做着。高洁雨看到了，哈哈大笑，因为我平时都是扯大嗓子喊的，现在我那无可奈何、有话说不出的样子实在太搞笑了，所以周围的人都想捧腹大笑，但都憋住了。
收完培优本，我就看到张一卿大摇大摆的走了过来。平时他是个“话篓子”，此时他怕管不住自己，就在嘴上贴了胶布。但他的胶布好像没有贴紧，只贴住了上嘴唇。一会儿，有个人逗他笑。他想笑，但憋住了，那人又逗他，他实在忍不住了。“噗哧”一声，鼻子中的鼻涕一下子溜了出来，一下掉到了胶布上，周围的同学看到他这副样子，早就哈哈大笑了
上课了，老师大喊：“上课！”接着并没有听到那响亮的`起立,但大家还是不约而同的站了起来.大家嘴中哼咛“老师好”这三个字.老师说,我们这些小哑巴还懂礼貌呢!正式上课，老师问我们两个问题，想诱惑我们出声，不过同学们除了李姜，都没出声。快下课的时候,老师提问了禹剑秋一个问题,我们都不知道怎样回答,但禹剑秋用手势指给老师,太聪明了!
通过这次当哑巴活动，我深感残疾人生活的不便，我们只是当了一会儿，但霍金却是一生残疾。他还做出了那么辉煌的成就。我很崇敬他！
校园的作文600字 篇2
最近，我们班上有了新鲜事---流行起了老游戏--抓子儿。瞧，课间的十分钟也不闲着。
场景一：
一下课，周安港就大声喊着：“薛玉川，薛玉川，快点，开始了。”只见他和杨硕，薛玉川聚在一起，把桌子一清，用了优美的方式撒了石子，便开始玩了。周安港轻巧地抓起了一个子儿，正得意洋洋的，可失败了，杨硕和薛玉川都笑周安港：“笨蛋，笨蛋。”轮到薛玉川了，周安港见他快要胜利时，着急了，便开始捣乱，双手扶着桌子，在那里左摇右晃，弄得薛玉川也失败了。
场景二：
只见俺同桌以迅雷不及掩耳盗铃之势（对不起，弄错了，应该是迅雷不及掩耳之势）冲到了朋友许静一那里：“快点开始，快点。”“哎呀，你别催，这不刚上完课，那么急干吗？”许静一答道。她俩的手非常灵巧，激战了三百六十回合，不分上下，又来了一次，同桌好像看到了破绽，大声叫道：“O(∩_∩)O哈哈~，你动子儿了。”“我没动！”“你就是动了，我明明看见了，别耍赖皮。”“我没动！我根本就没动，你说我动了，你找证人啊。”同桌找不到证人，两人又相视一笑，仿佛没发生过似的，继续玩了起来。
场景三：
欲穷看全班，站在讲台上。我往讲台上一站，一看，哎呀妈呀，我们班都成蚂蚁窝了，同学们三五成群，挤在一块抓子儿，我数了数蚁窝成员最多的'是七名。同学们突然静了一下，然后又像炸开了锅，大声吵着玩着：“你动了。”“你动了。”“你动了。”争得不可开交。
“铃铃铃。”上课了。有些同学赶紧收起石子，拿出需要的书本，而有些同学则争分夺秒，想玩玩最后一盘。我想了，有时抓子也是一样一样的，一松一抓，一个子过去了，一松不抓，这一盘都过去了。
校园的作文600字 篇3
每天身处校园，看到的都是一样的景物。而我却总是喜欢深深地凝视这熟悉而又单调的一切这永恒的校园之美。
太阳刚刚升起的时候，我们正做着早操。天边，地上，洒满了和绚美丽的阳光。学生们正按着节拍轻轻地伸手、弯腰，整齐得如清风拂过广茂的草地。阳光洒在他们的脸上，和着阳光，他们的笑容是多么的灿烂，史人不禁觉得想起春雨过后盛开的繁花，是那样清新。空中偶尔飞过的鸟儿、蜻蜓，与地面上的学生们构成了一副独一无二的校园风景画。
也许我们都见过这样的情景：“丁零零”的自行车群，夹着学生向校门外拥去，那放学了。在水池边的'凳子上，几个学生正围着一个老师议论着旁边时而经过几辆自行车。地上落着几片叶子，阳光从茂密的叶子的间隙中透出来，在地上行成几点光斑，全然一副单调的水彩画，到处都可找到。可当景与人相映衬时却奇迹般生色起来。这是我们曾经拥有，又已经失去的东西，一种永不褪色的美好。
这又是另一个时间另一个场面。教师节那天，当我走进老师办公室，干干净净，每张桌子上，都放着卡片和小礼物。这些东西与你平日里看到的比起来，也许极不显眼，但放在这些掉漆的木桌上，与周围一叠叠的书，作业在一起，与那眼镜后的欣喜的目光、满足的笑容在一起，却是极完美的组合。这一切的一切，是为了传递这不可言传的情谊，有了这份朴实而真切的情谊，一切都美不胜收。
真的很喜欢校园里的一切。那些汪洋般发亮的绿树，芳香沁人心脾的花儿，排得整整齐齐的自行车，还有那一张张年轻、成熟的面庞。这些细小的点点滴滴，不经意的琐碎都不觉地变得如此美丽——落在我们的眼里，印在我们的心里，幻化成了永恒的校园之美。
校园的作文600字 篇4
我的记忆，在校园中闪闪烁烁，也许三年，四年甚或十年后，我会柔软的想起这个校园……
那些快要淡忘的记忆--小学
毕业快两年了，还记得在日记中那不止一次的写下盼望暑假，盼望寒假，可是真到毕业时，却有那么难以割舍，那些酸甜苦辣，那些水木年华。我总是在我伤心时想起这个校园，想起代表学校采访时的忙碌，想起运动会上的呐喊和汗水，想起联欢时野狼般的吼歌，想起绿荫场上跌倒后的爬起，想起……
我对小学的回忆总是处于一种朦胧的状态，记得有几个朋友一起笑过，有几个哥们一起哭过，有几场比赛一起欢呼过，有几首歌一起唱过……最近的一次回去，是在初一下学期，看到那个校园一下子感慨万千，好在我没有将他忘记，没将它遗忘在时间中。我总是处于感动中，为我的无知，为我的年轻，为我掩饰不住的欢乐和脆弱，为我故意装出来的坚强和粗鲁，为擦干的泪水，为留下的汗水，为那个只属于我的，不会再有的这个离别，为了那些虚度和没有虚度的时光。我从学校里不只留下那些点点滴滴的记忆，还有那些至今勉励着我的话语，记得毕业时，校长那一句“并非又让母校明天为你自豪，只要每个人都能幸福”。
那些正在进行时的记忆
盐中让我着实兴奋过很长时间，我曾经在梦中无数次想象过盐中的模样，我想过的盐中总是在理想里，真正的盐中是在我的眼里。盐中的`记忆似乎清晰些，我曾想过几年后是否也会被淡忘，但我现在管不了，就好像管不了遗忘的速度，我只想在余下的一年多的初中生活里，给他涂鸦。
我在这个校园里，有一些铭记的事情，比较起来，在中学里多了几个朋友少了几个知己，多一些伤感少了一些坦荡，小学活得那么潇洒，在中学里变得舍不下那个舍不下这个。但一切都是正在进行时中，都在为青春添彩，都在给回忆留点值得留下的什么……
后记：不论时间如何飞逝，我的记忆不会因此而斑驳，只有那在记忆中的校园为我在回忆往事时，多一些色彩，多一些欢笑，多一些泪水……
校园的作文600字 篇5
我们的校园座落在凤凰山下。我在这里已经生活了四年了。校园里的一草一木、角角落落，都使我倍感亲切。那天堂般的环境，更给我留下了难以磨灭的印象。
走看，映入眼帘的就是一湾浅浅的池塘。在池塘上横跨着一座彩虹般的拱桥。走进一看，拱桥又像一条腰带似的系在池塘上。站在拱桥上看池水，池塘的水显得虎虎有生气。池塘的水真清啊，清得可以看见池里的小鱼；池塘的水真静啊，静得可以倒映出蓝天和白云。池水倒映着青苔，使池水又显得有一些清绿。池塘里的小鱼更是活泼可爱了。它们时而在水面上吐泡泡，时而跃出水面，时而在水中追逐嬉戏，。池塘里还有几个人工喷泉，每当泉水喷洒而出时，交织的水花像跳动的音符，在水面上荡起一层层涟漪，在阳光下波光粼粼，就好象在水面上洒了一些碎金子似的。四周的花草像是给池塘绣上了美丽的花环。桥，往前走几步，就来到醒目的长方形塑胶操场。
跑道是红色的，球场是绿色的，两种颜色交错在一起，就像一幅美丽的图画。东西两旁栽了两排梧桐树和凤凰树。它们昂首相望，像是保护校园的卫士。在阳光的照耀下，一片片翠绿的叶子，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。然而，在下课的时候，操场就成了同学们玩耍的天地。有的三五一成群，在玩老鹰捉小鸡；有的则是一两仨人，在一起跳皮筋，总而言之，可热闹了！整个操场充满了生机与欢乐！正前方，是我们的`教学楼——逸夫教学楼。它就像一只展翅高飞的雄鹰，用知识的营养充实着我们。
整栋教学楼有六层，共有二十七间教室，每间教室都十分宽、明亮。上课时，有的班级里传来朗朗的读书声；有的教室里传来了老师的讲课声，两种声音交加在一起，犹如一曲优美动人的交响曲。真好听！校园。我为我在这样的校园里学习而感到骄傲、感到幸福。
校园的作文600字 篇6
夏理逊小学是我的母校，虽然她不太出名，却让我在这里度过了六年的欢乐时光。
我们的校园既美丽又宽阔。
在校园西南角，座落着一座小花园。小花园中的花虽然算不上什么奇花异草，算不上什么名贵品种，但是却四季常有。
春季——桃树首先起了个头，满树的粉红，把小花园打扮得犹如小美人；还有紫色、玫瑰红色的叫不上名的花儿，争先恐后展示着各自的风采。
夏季——不必说那隐藏在枝头的火红的石榴花，不必说那叶子如同心形的别致的三叶草，单说那开得妖妍的月季花，远远望去，朱红的一片，煞是为小花园增色不少，近看，那一簇簇花朵，好似亲热的姐妹，紧紧地围坐在一起。
秋季——虽然天气转寒，花儿们都不再开放，但是，花园仍被一种花点缀，这就是菊花，菊花在小花园中迎风傲立，颇有勇士气概；菊花白的似雪，黄的像金，粉的如霞，红的胜火，黑的如墨。
冬季——小花园里飘进了雪花，雪花把小花园变成了粉装玉砌的世界，树上挂满了大大小小的晶莹的冰凌，地上、亭子上都被铺上了洁白的雪花，犹如上好的羊毛地毯。
小花园的东边，紧邻着一块草坪。草坪碧绿无边，犹如一块天然的地毯落入校园，仿佛绿色的海洋冲进校园。
美丽的校园里，到处留着我们的.欢笑声。
双杠边，回荡着我们开心比赛的笑声。
跑道上，传递着我们胜利后的笑声。
小花园里，布满着我们在三叶草丛中努力寻找四叶草时的笑声。
杨树下，储存着我们愉快玩耍欢乐畅谈的笑声。
我们的校园是美丽的，是欢乐的，是同学们的另一个家。
校园的作文600字 篇7
不知不觉中，时间飞般的。我已进入初三，不知还能在这个校园阔步多久，心里有了眷恋与不舍，不知在我双脚最后迈出校门的那一刻我是否能安然的迎接明天。
在学校中我有许多的欢乐与不舍，最后一天，这随时都到来的光阴，我在想，在想改怎样去迎接，去面对。老师，同学——这所有的过客在我身边仅仅留给我许多的感激就匆匆而去，我只有在每时每刻思念着，回想着，痛苦着······
最后的一天，我将与每一个同学握手告别，将于每一个老师深深致敬，将在校园的每一个角落留下我的足迹，将怀念我在学校的每一天，我更会深深的`把校园的每个角落印在脑海里。
天下真的没有不散的宴席，散了会团聚吗？我心里清楚，可我始终不愿承认这似乎不可动摇的事实只将一切的美好与憧憬凝留在心中，期待着······
在学校的每分每秒，每一个或快乐或悲伤的事情都将在我双脚踏出校门后划写一个圆满的句号，每一个同学，每一个老师也将成为我永远的回忆，我将携着这满是欢乐的记忆去迎接每一天，更会带着充满智慧的大脑起过好每一天，我要用这些来验证那些在我身边的过客都给了我许多，无论怎样，他们至少充实了我，改变了我。
或许一切的珍惜都凝结在最后这个可怕的字眼中也只有这一天才拥有我们最真心的面对，在所有的人中。我知道，自己也是同样的。我不愿打破这千篇一律的现实，因为或许只有这样我们才会体会一切的美好，深深的把他记在心里。
在学校的最后一天，我将携带初三所有的记忆，去迎接每一个美好的明天。
校园的作文600字 篇8
几座高高的楼房，一排排石梯子，一块操场，一面五星红旗，再加上几个花坛，便构成了我们美丽的校园。校园最美的是花坛，花坛最美的是春天。
最先报告春的消息的是新教学楼前那两树白梅。枝头上绽放的花儿像白雪一样纯净无瑕，花儿散发着淡淡的幽香。我真想拾捡一朵花儿藏在语文课本里，让花香芬芳阅读的记忆。
教学楼右侧还有几株月季花，深绿的叶子，红红的花瓣，美丽光艳，像婴儿甜美的笑脸。
花坛最美的当数那几树红梅，红梅树枝条形态万千，星星点点的花骨朵儿悄悄冒出来，渐渐长成了含苞欲放的花朵，开放时如同一团火一样绚烂，点燃了又一个春天；红梅树则像可爱的小姑娘，亭亭玉立，穿着红色的衣裳，立在那里；红梅花还像清晨的朝霞，光彩夺目，装点着我们的校园。
还有栀子花，紫罗兰，海棠花和不知名的花儿，像聚会一样匆匆赶来，争先恐后地展示着自己的美丽。早晨，花儿欢迎着同学们上学；它们静静地倾听同学们的读书声，听着书中有趣的故事和优美的语句，似乎陶醉了，在风中跳起了舞蹈，下午它们高高兴兴地又目送同学们放学回家。
花坛里还有展翅欲飞的`“鸽子”，如火的“枫叶”，乖巧的“海豚”，翩翩起舞的“蝴蝶”，可爱的“熊猫”，它们正轻言细语告诉路过的孩子们，要爱护花草，爱护我们的校园。
再加上校园里红旗迎风﹑歌声飘扬，绿树成荫﹑绿草如茵，高低不同的楼房，教室里认真学习的同学，操场上一起玩耍的伙伴，办公室里勤勤恳恳的老师；校园周围一座座新修的房子，一片片绿色的田野，一个个被春天花朵围绕的村子，一声声清脆入耳的鸟叫，更让你觉得拱桥小学是美丽的花园，成长的摇篮，知识的殿堂。
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