初三周记模板汇编八篇

　　一周的时间即将结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候好好地记录在周记中了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的初三周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三周记模板汇编八篇

初三周记篇1

　　今天，天气格外晴朗，阳光明媚，好象春的气息在向我们走来，我们姐弟四人，一起去滑雪。

　　一大清早8点多钟，我们吃过早餐，爸爸妈妈带着我们一起来到了滑雪场，我们各自穿上滑雪板，来到滑雪场前，漫天飞舞的雪花慢慢悠悠地落在地上，洁白无暇，又轻又白，又慢，真是美不胜收啊！

　　准备滑雪了，我们一个个做着雪梯上去了，哥哥首先上到了最顶峰，从顶峰滑了下去，在中途摔了一跤，爸爸忙去搀扶起来他，哥哥下来，我认真的`教他怎么滑，并且激励他不要沮丧，而要坚强的学会滑雪，他耐心听着，没有再摔跤，他终于学会了滑雪，还和我比赛呢，比赛可真来劲，越滑越快。“我们一定要决一胜负”我说。哥哥说：“好！”姥姥和老舅在旁边都夸我滑的好，也有一位阿姨在一旁赞叹不已。

　　滑雪不仅锻炼了我们的身体，还增强了我们的意志，并且了是一种非常有趣的游戏。

初三周记篇2

　　这个暑假的前20天波澜不惊，平静得让人厌烦。

　　“叮—当”，一阵门铃的响声，我知道是妈妈回来了。我懒洋洋地从床上下来，径直朝门口走去。

　　我不急不慢地打开了门，还是一副懒洋洋的样子。往常，妈妈见我这样子，都免不了要批我一顿：“看看你这个懒样子！”不过，那“批评”中我分明感受到妈妈对儿子的怜爱。可今天—我不由自主地抬头看了看妈妈。

　　这一看让我吃惊不小。妈妈的脸上没有了往常的那份神情，脸色灰白灰白的，一副失常的样子，看上去，妈妈一下子好像老了许多，脸上的皱纹似乎也增多了。

　　妈妈看我在注视着她，嘴角动了动，想要对我说什么，但最终没有说，却把头低了下去，往房间走去。

　　我关好了门，便跟着妈妈走进了房间。妈妈坐在床沿上，我也小心翼翼地靠着妈妈坐了下来。此后，是沉默，长时间的沉默，足足有两分钟。这两分钟我觉得似乎有两个小时一样难熬。

　　“儿子啊，你知道吗？妈妈……妈妈……妈妈下岗了！”妈妈终于跟我说话了，不过，我看得出，那是妈妈经过激烈的`思想斗争后才对我说的，妈妈原本并不想对我说。我看到妈妈眼里分明嗜着泪水，那是妈妈伤心的泪。

　　“妈妈，不要紧的！爸爸不是在上班吗？”我想劝劝妈妈，缓解下妈妈的心情。

　　“妈妈，你为什么会下岗呢？”

　　“儿子啊，妈妈吃的是文化低的亏呀！面对那些新机器我什么劲也使不上！怎么能不下岗呢！”

　　“妈妈，你可以再找一份工作吗？”

　　“看你说得轻巧，工作是那么好找的吗？儿子呀，你可不能像妈妈这样没文化呀！”

　　往常，妈妈督促我看书学习，我总不以为然，似乎妈妈是在跟我过不去。可今天，妈妈的话声音虽然不高，可分量却是那样的重！妈妈没有了工作，我拿什么来安慰妈妈呢？

　　“妈妈，从今天起，我俩起学习好吗？”

　　“好儿子，行！妈妈拜你为师，跟你学英语，学电脑！”

　　我好开心啊，我成了妈妈的老师了，哦也~真的好开心啊~

初三周记篇3

　　不知不觉开学都了，我顿时感到初三的竞争气氛，也感觉到中考已经离我不远了，只剩一个月就要进行期末考，寒假开学后一个月就要开中考动员大会，100天的倒计时也会毫不留情的奔跑……

　　上周在准备去学校的那会，梁老师在QQ上毫不留情地批评了一顿，当时心里有一种说不出来的感觉，反正不是高兴，但是我事后感到很庆幸，老师严词让我意识到自己学习中很大的问题，让我的'斗志突然被激发。那天老师的批评让我收获了很重要的三点

　　1、目标要定高，不给自己留后路。

　　2、明白自己的努力是远不够的。

　　我觉得这周自己明显改变了一些，表现在我以前一碰上老师布置大量的课下作业就在心里埋怨，每天晚上视自学为一种负担，期中考试后心理上放松导致我早上闹钟定的早，可闹钟一响我在迷糊之中把它关了继续睡。而自从老师批评了我以后，我每天晚上不再感到熬夜是负担，我感到我能在爸爸房子里把灯开着去学习是一种很大的优越性，要比宿舍里同学们打手电学习好多了，一想到这我就很有劲，晚上睡前把闹钟放得远远地，使我每天早上老得下床关闹钟，这样就醒来了。我同学郝森然每天都起得比我早，我有些不服气，想去跟他比，可是这周每天晚上只有5个小时的睡眠已经使我白天效率降低，我怕弄得主次颠倒，哎……爸爸老跟我说我不能晚上学的太迟，一星期能够坚持下来，但如果长期那样，身体会承受不住，影响上课效率，爸爸让我提高上课效率。我想，现在最重要的是坚持，坚持这种久违的斗志和心态，另外我觉得每天晚上多学是有必要的，现在进课速度很快，在理科上我明显感到困难，就说物理吧，老师给做物理练习册的时候和讲题的速度让我不适应，这就只能提前做题，课后多消化。化学我现在做题根本谈不上能力，知识点也不过关，这都需要时候去完成……但是梁老师说了：“办法总比困难多”下周在这方面的努力方向是1。上课老师讲课时自己在明确目标的前提下，就去理解着记住一些知识，而不要等到专门记忆时才记。2。提高自学效率，晚上每学一科，每做一道题，要有大致之间规划来限制，杜绝长时候低效率。

　　上周梁老师谈到让我每天晚上把当天所学和失误再想一遍，我试了一周，但每天晚上我想错的题想不全，我觉得用错题记录来代替这件事，然后隔一天看一下前一天的错题记录，对于一些练习册上的做好标记不必抄下来，这就是分科目在晚上看。然后每天晚上离开教室的时候想一下当天哪块没过好作为我自学内容。

　　第二次是今天化学突然觉得学的糊涂，感到很大困难。这就是我学习中的一个毛病，心理素质太差，悲和喜都走极端，稍微一个题不会，我就控制不住的哭，当然我哭后还是会积极寻找解决办法，可是我的心理素质差是一个很大的问题，爸爸说即使能考上运城，这样的心理素质会使我崩溃，提高心理素质也是一个迫不及待的问题。

　　明确目标，坚持不懈，全心以赴兑现承诺！

初三周记篇4

　　碎碎的光阴就像是碎碎的回忆，在脑海中不断浮现。

　　傍晚，在夕阳的照射下，一切都变得如此耀眼，看着脚下的这条石子路，充满回忆，我清楚地记得，每当我不开心时，手里总会拿着一本书，走向这条石子路的尽头，在那棵大树下，宁静地读书。在书的海洋里，我的心静如流水。看着书中作者抒发的情感，我的心也跟着感受，当我看见那精彩的语句时，我的心就如同海水撞在那暗礁一般，激起一层层浪花。读完书之后，心也跟着沉静了下来，那棵树仿佛就是我的心一样，生机勃勃，绿意葱茏。

　　还是原来的那条石子路，我却邀请了我的伙伴们，一起到这里来玩耍，看着石子路两旁的花朵，心也跟着沉静下来，与伙伴们共同欣赏这花朵。不知当时是谁提议来玩捉迷藏的，但是最后却没有一个人去玩，大家就坐在这棵大树下，静静的欣赏着花朵。当时的大树仿佛知道我们的思想一样，它没有往常的摆动，只是为我们遮挡着了太阳，好像害怕我们的'欣赏被打断一样。

　　还有一回，我在学校的考试中失利了，我没有思想地往前冲，但是我的身体把我引到了那棵大树下，看着那棵大树，我呆了，那棵原本绿意葱茏的大树，现如今竟然变成了枯黄色，时不时就有几片绿叶落下。

　　我心中充满疑惑，难道这棵树也跟我一样，充满悲愤吗?但是，后来我发现我错了，我看着那些正在缓缓降落的叶片，我惊讶了，我发现它们并不是对世界的埋怨，而是对世界的感谢啊!它们就如同一位位舞蹈者，这周围的一切就是它们的舞台，它们碎碎地跳出自己人生中最华丽的一场舞。

　　我坐了下来，陷入深思，碎碎地想起自己上课时的表现，原来我之所以只考了这么点分，是因为没有把握住课堂上的内容啊!我想起了龚自珍的一首诗中的一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　回想起以前的种种，在我失落、开心、埋怨的时候，永远都会有这棵大树的身影。这些碎碎的光阴，被我拼出了我人生中最重要的一块碎片。

初三周记篇5

　　今天中午，我在姥姥家吃饭，妈妈给在北京出差的爸爸打电话，确认爸爸什么时间到家。爸爸说今天中午就出发，下午就能到家。可把我高兴坏了，我有快三个月没有见到爸爸了，他这个差出的可真长啊。

　　我这两天赶上生病，发烧咳嗽的很难受，想着今天下午放学能看到爸爸，就感觉特别兴奋。下午放学妈妈一接到我就说爸爸到家了，我就崔着妈妈赶紧骑车回家，一路上我跟妈妈有说有笑的'，妈妈也高兴。妈妈说的最多的就是，终于多一个人检查作业了，爸爸负责检查数学，妈妈负责语文，这样就轻松多了。可是我感觉一点都不好，因为作业都得我一个人写，没人帮我分担呀，看把妈妈高兴的。

　　所以，今天晚上写作业的时候，我还是想让妈妈一个人帮着我检查作业，因为这样妈妈能一直陪着我。虽然我很想爸爸，但是想妈妈跟以前一样关注着我，陪伴着我。

　　还好，妈妈明白一点儿，在晚上睡觉的时候，妈妈就陪着我在床上说了一会儿话，我就很踏实的睡觉了。

初三周记篇6

　　每个人的心里都会有一份珍藏，藏着这样或者那样的事情，有些事情在别人看来虽然是微不足道的小事，但是我的心里却是一件重要的事情。

　　我的同桌是个“马大哈”，做事总是丢三落四，这似乎已经成为了她的标志，也成了我“欺负”她的最佳理由。我想她大概不会很认真地去做什么事了吧。

　　真不知是不是太得意忘形，一天组长检查作业时抓到了我的把柄。“恩?你，数学作业怎么没完成?”那双平日里呆如木鹅的眼睛像发现什么猎物似的发亮着，仿佛一架侦察机似的仔细的在我的作业本上来回扫荡。我居然没完成作业?!我的脸在快速升温，有些尴尬，害怕还有点紧张。课时昨天到底布置了什么作业?我在“脑海内存”快速扫描——资料显示：已删除。虚荣心和自律在疯狂地叫喊，我无能为力，看着组长扣掉我积分栏里的分数，心如刀绞。

　　这一天变得如此漫长，就像一块糖在慢慢融化，被抽成细细的丝，很长很长，但味道一点也不甜，很苦。

　　终于挨到放学了，同桌在我走出教室前拦下了我，手里还拿着一张纸。这丫头从我早上被组长扣分开始就一直拿着那张纸，之后就东问问，西问问，准又是被什么题给难住了。“我现在没心情给你分析题意。”我摆摆手，她先是一愣，随后用笔敲了一下我的脑袋，“你呦，今天早上怎么那么粗心，下次再这样怎么办!给，这是今天的作业单。”我接过纸，有点吃惊：每一项作业都记得那么详细，就像一位老师在复述他所布置的作业内容。心里一阵感动，想说声“谢谢”，脱口而出却变成了“你这丫头，真是的'，变细心啦。”她的眼睛是那么清澈，目光相触直看到对方心底。之后每天的作业单成了我们之间最妙的默契。

　　现在，我已经养成了自己记作业的习惯，但同桌的作业单却被我小心地收藏着。那是一份最简单最真实最清澈的友谊，是我心中一份珍贵的收藏!

初三周记篇7

　　初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的'受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊&&初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开。初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？

初三周记篇8

　　叮铃铃，下课铃响了，课间活动开始了，同学们有的带着跳绳，有的带着乒乓球，还有的带着篮球，我也带着跳绳跟在同学们后面像一群快乐的小鸟向着操场飞去，等我们从二楼来到操场上时，一楼的同学已经领先一步来到了操场上，他们都是比我们低一点的年级。

　　同学们来到操场上就开始活动起来，有的三五成群来个多人组的跳绳，有的'单人表演花样跳绳，个个精神十足，其中玩得最欢的算六年级的一个班的男同学，他们把整个篮球场给占有了，分成两个队，还有一个裁判，你追我赶，你不让我我不让你，各队都想投篮成功，可是每个球员都非常厉害，使得两个队不分胜负，我们也放下手中的跳绳，为他们加油助威。

　　叮铃铃，上课铃响了，快乐的课间活动结束了，我们又投入到紧张的学习中。妈妈说，多锻炼身体既可以强壮身体又能增加肺活量，以后我一定要多做体育活动，强壮身体，不做娇娇气。

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