难忘的老师作文600字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的难忘的老师作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的老师作文600字

难忘的老师作文600字篇1

　　我今年13岁了，在这13年里我认识了不少老师，给我印象最深的是我的启蒙老师—谭老师。

　　谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学习了3年，虽然学习时间不多，但是她对我的影响很大，特别是那场绘画比赛，让我难忘不已。在小学时，我是班里数一数二的小画家，但我在那场比赛中没有得奖，开始对绘画失去信心，再也不喜欢绘画。谭老师见我这样，便把我叫到她的`宿舍。

　　“小欣，你怎么了？老师见你最近越来越差劲了，是不是这次比赛没得奖感到不开心呀？”谭老师亲切地说。

　　我眼睛湿润了，忍着不让泪水流下来，勉强地说：“没，没有呀，老师。” 说完，还是忍不住哭了，不禁流下了眼泪﹕因为我对老师撒谎了。

　　谭老师看出了我的心思，用手轻轻地擦去我的泪水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的脑袋，笑眯眯地对我说：“没有就没有了，干嘛哭呢？想不想听老师讲故事啊？”

　　“想。”我擦了擦眼泪，坐在椅子上准备认真地听老师讲故事。

　　“来，老师给你讲《小猴救母》的故事:从前，有只小猴，他母亲病了，,猫医生说唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母亲，他攀山涉水，不怕危险，历尽千辛万苦，终于找到了森林女巫，治好了母亲的病，和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍了拍我的肩膀，“小欣啊，这次没有得奖没关系啊，下一次的决赛加油努力就行了。”

　　“我行吗？”我疑惑地说。

　　老师语重心长地对我说：“你行的，你要相信自己，就像小猴为救母亲而不怕危险那样，也想语文那课课文中的：功夫不负有心人，那样不就成功了吗?”

　　顿时，我信心百倍，“嗯，谭老师，我一定会成功的！”就这样，经过努力，我在决赛中终于取得了一等奖。

　　谭老师，我不会忘记您说的话，更不会忘记你是我的启蒙老师。

难忘的老师作文600字篇2

　　在我的记忆深处，有一位特别令我难忘的老师朱老师，他性格多面派，谁也不知道下一秒会变成什么样子。

　　朱老师外号“猪老师”，这是因为他有着像猪一样的大肚子，他经常穿着一条皮带裤，这样穿看起来很酷，但这这衣服和这位老师的大肚子结合在一起，就不会这么酷了，反而会带点可爱和呆萌。

　　朱老师不仅外表看起来很可爱，生活中也很调皮呢！不管是上课时还是下课时，朱老师始终都会时不时调皮一下，记得有一次上课时，朱老师在教我们怎样做小船模型。他首先拿出了一块木头说：“你们要小心点，切割模型的时候要小心，不要划伤到手，不然划到手的时候会哇哇大哭。”说着，朱老师拿起一把美工刀假装滑到手，然后哇哇大哭的样子，边哭边说着：“我的手好疼啊，啊！啊！啊！我要疼死了。”接着，朱老师握住自己的手指，绕着教室跑了一圈，嘴里还不忘记叫一声啊，老师这一举动把我们逗得哈哈大笑，哭笑不得，有的人甚至笑得从椅子上滚了下来，就连开小差的.同学听到了这哈哈的笑声，认真听讲了起来。虽然演得很夸张，但是也让同学们记住了使用美工刀时要注意安全，老师在用另一种很夸张的方式表达对我们的关爱。

　　虽然朱老师有时就像一个孩子一样可爱，但是有时却严肃得像个责任重大的主任一样。

　　有一次我们班要参加学校评比的模型比赛，要从班级选出几位优秀的模型去参加江苏省模型大赛。那段时间朱老师上课的表情很严肃，严肃地像猫头鹰一样的神情时刻扫射着我们，上课少了玩笑的时间。有一天，有一位同学在课上把同学的模型不小心玩坏了，朱老师看到后严厉批评起来，这和之前爱开玩笑的朱老师判若两人，同学们都被这一举动惊呆了，从此以后再也不敢在课堂上。但是正因为老师的严格，我们班才有幸选拔了3位同学去参加省里的航模比赛。

　　看，这就是我的朱老师，他不仅有可爱的一面，还有着严谨认真的一面。虽然老师已经退休了，但我经常会想起他。

难忘的老师作文600字篇3

　　岁月如水流，一眨眼的时间，我已经是一年级的中小学生了。追忆儿时的事，一些早已忘记了，唯有我的启蒙老师全教师，在记忆里最深处是那麼清楚，使我令人难忘。

　　全教师的头很圆，看起来肥肥的，还挺讨人喜欢，淡深棕色的头发卷卷的，喜爱扎上去。瞧，她那一双柳叶眉又细又长，二只双眼神采奕奕，2个黑眼球如同二颗天然珍珠，鼻部细细的，鼻部下边有一张小小的樱桃嘴。

　　还记得幼儿园开学头一天，全教师一早已拿着名册立在院校的正门口迎来大家，那时候我不久入幼稚园，在学校门口哭的哇哇大哭。全教师问：“这名小孩子叫什么呀？”我爷爷说：“孔佳微。”这时候全教师看过一下名册，用温柔的手摸了我的头，与我一起走来到小1班的课室，来到班里但见很多小孩子都会笑都会高兴的玩。这时候全教师弯弯腰来亲近的对我说：“你瞧，这么多小孩子都会玩，你也去和她们一起玩吧！”这时候，.我终止了哭，与别的的小孩子一起快乐的玩了起來。

　　全教师不但溫柔并且擅于文化教育。

　　还记得有一次，第一节便是语文课堂，全教师含着笑容走入了课室。开始上课了！教师先提了一个难题，叫大家回应。学生们有的犹豫的`抬起了手；有的刚把手举起来又放下了；有的静静地坐下来……这时候，全教师要我起來回应，我低下头渐渐地站了起來。支支吾吾，结结巴巴地回应着。声音小的真是像蚊虫“哼哼唧唧”叫一样。学生们都笑了。我将头埋的更低了，脸发红的如同一块烧红的煤碳。这时候，教师不但沒有指责我，反倒亲近又和蔼可亲地说：“你不要怕也别焦虑不安，便是回应不对，因为我不容易责怪你，要是回应了难题便是好样的。”这时候教师眼中流露激励的眼光。从这件事情之后，我敢胆大的讲话，积极地伸手。

　　教师交到大家很多物品，我们要用感谢的心去谢谢老师这一份文化教育之恩。

难忘的老师作文600字篇4

　　时光就像那无情的流水，流去了我绚丽的童年，我们即将结束这小学的学习生涯。我将面对临人生的第一个转折点，而在这几年里，我认识了许多的老师，我也很快要与他们告别。但是，我始终不会忘记这位老师……

　　他就是方老师。他个子不高，中等身材，年龄在40左右。方形的脸上有了许多的皱纹，脸上长着粗厚的`眉毛，眼睛大大的，他那布满皱纹的脸上时常会展现去和蔼可笑的笑容，他很平易近人，有时很严厉，有时也很温柔。每当他看到同学的旁边有垃圾时，总会在旁边说上几句，要是哪天老师不说我们还有一点不习惯呢；上课时，他时常会冒出几个小笑话出来，我们总会哈哈大笑，使我们在课上不会感到无聊。

　　而方老师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为老师会说我的，每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师，可老师却来跟我说话，我本以为老师会骂我的可老师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩！

　　他虽然很幽默、很亲切，但是该要严厉的时候也绝不会手软！

　　从四年级开始，他就开始教我们了，但那时总是有很多人不写作业，方老师就想了一个招：三次作业没写就调到最后一排，这使很多人都不敢不写作业了，但是现在到六年级了，这种“小招数”已经对一部分人不管用了，所以，方老师又改变了他的计划：没写作业的，每题20遍。除了主课，都要去他办公室外面抄，直到抄完为止。20遍，那得抄到什么时候啊！所以，现在数学作业不写的人几乎寥寥无几，甚至没有。

　　老师您就放心吧，这次的期末考试一定会考个好的成绩的，虽然您以后不会再教我们了，但是我一定不会忘记您的！令我最难忘的老师！

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