【精选】小学周记范文集锦八篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编精心整理的小学周记8篇，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
漳河水美，风景秀丽，进入夏天，这儿就成了人们戏水纳凉的避暑胜地。已过了初夏，由于时间的关系和别的原因，今年还没有去露营呢。这个周末得知紫晶姐一行又将在漳河度过一个美妙的夜 晚，不由得有了想去的冲动。去偶遇。
记得去年我们去的是美丽的紫雁湾，这次的露营点是在和她相对的旅途岛，也是四面环水，青青平坦的草地，我们是周六下午六点左右才到地点，远远望去，已有先去的人们搭好了五颜六色的帐 蓬，有的人或在漫步，游泳，享受着大自然赐予我们的一片美好，每次来露营，都有一种不同的感受和不同的心情，这一切源于大自然的美好，让我们忘却了世俗的.烦恼，身心无比的轻松和舒畅。新朋 友，老朋友又相聚在了一起。
晚餐相当的丰富，紫晶姐搬来了所有的能用上的户外用具，为我们熬制了香甜的西米露，新鲜的漳河鱼，乐乐支起了烧烤炉，茄子，羊肉串，火腿……花样多多，大家说笑着，孩子们嘻闹着， 这里沸腾着。
太阳的余晕慢慢落下，更有激情的人们燃放起了五彩的礼花，随着月亮悄悄爬上来，我钻进了帐篷，和大自然亲密接触，清清的河水，芳香的草地，一阵蛙鸣，偶有白鹭的歌声伴我进入甜蜜梦乡 。
漳河的美源于她的自然，有了这群热爱生活的人们，更将她的美描绘得绚丽多彩，在这里我流连忘返。
小学周记 篇2
今天，我要去看大海。
我们坐上车，经过几小时的长途通行，我终于来到了海滩，我套着游泳圈，直奔大海，“大海，我来了！”突然我摔了一跤，呛了一口水，“呸，呸”海水太咸了，咸死人了，我越游水越深了，在海里游了大约两个小时，爸爸喊我回家，最后我依依不舍的回了家。
小学周记 篇3
弟弟吃东西很好玩，我吃什么他就要吃什么。有一次，我在吃姑姑买的大盘鸡。那个大盘鸡是装在袋子里的小块，辣辣的。我吃了一小块，弟弟也要吃，姑姑给了弟弟一小块，弟弟却不干，嘴里还说着：“大大，大大”意思是他要大大的'一块，姑姑又找了一块中等点儿的给弟弟，弟弟还是不要，就要那块最大的。姑姑给了弟弟一块最大的，弟弟拿着走了。他没咬几口，却弄得满地都是。
我们看电视时，弟弟打开了一小袋鱿鱼仔吃，我看到他吃，我也打开了一袋鱿鱼仔吃。我以最慢的速度吃完了。过了一会儿。我一看弟弟半个小时还没有吃掉鱿鱼仔的五分之一，最后，他的鱿鱼仔还是被大家分掉了。
小学周记 篇4
秋天到了，天气凉了，树叶都变黄了，秋娃娃也来了。
她来到了果园了，她让苹果变得红彤彤的，她让鸭梨变得甜滋滋的，秋娃娃给石榴讲笑话，石榴咧开了小嘴巴。
秋娃娃又来到了田野里，庄稼们见到她乐开了花，兴高采烈的`跑到了农民伯伯的口袋里。
秋娃娃让这个世界变得五彩缤纷，我爱秋娃娃。
小学周记 篇5
在教学过程中，我会可以记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字，说明老师重视他们。而且对于每个学生的性格、特点我都了如指掌。不管是上课提问还是下课交流时，我是叫他们的名字。
班上有一位学生只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发现他是由于不喜欢英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信心。于是，我利用晚自修的时间留下来给他补课，并引导他慢慢的主动学英语，中段考试他的成绩提高了十几分。他自己也很高兴，在留言中他希望我继续关心他的学习。在帮助他的同时，也有许多其他本来不爱学英语的'学生也主动来办公室要求一起学习。导师都说现在学生的学习兴趣提高了，并且成绩也有了进步。
另外，我发现学生对老师的评语是很重视的。而且我发现自己在课堂上只会说：very good! 这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里，甚至对老师的表扬产生听觉疲劳，“麻木不仁”，久而久之也就不当回事了。因此每一次表扬一定要从具体的一点出发，确确实实抓住学生的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生。如批改作业时，有进步的学生我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦!继续努力!无论如何我都会想办法找出他们的优点，给予及时表扬，并对错误进行正面反思。而且在改作业的同时，我会把学生容易犯的知识点记录下来，反馈给导师，好让自己和导师在后面的授课中都能注意这些问题，强化他们的知识的薄弱点。这在教学过程中是十分重要的。
小学周记 篇6
第十三周的周一，又到了召开班干部会议的时候。早上，我一直在寻思：这次的会议要谈些什么呢？想到班级贴“红苹果”的栏目撕下来后还没有重新布置，不如和班干部讨论讨论如何布置？
下午，会议准时召开了。我让学生讨论本次会议要点，要求这个栏目既要体现班级积极向上的一面，又要培养同学们的竞争意识等等，达到一项多功能。
班干部们热烈地讨论着，各有各的看法和想法，如何抉择呢？我决定在全班同学中广泛征集意见，经过一番角逐，最后确定了栏目名称：智慧树，下面是一棵正在蓬勃发展的大树，茂盛的枝叶上贴上同学们由于上课专心听讲、作业认真完成及特优表现或贡献所获得的果实——一个又大又圆的“红苹果”，上面写上获取者的姓名，以后每每又进步就可在上面贴上一个粉红色的心形图案。
本次会议让我思考良多：一个班级的管理和学生本身是分不开的，在班级管理中让学生各抒己见，充分表达个人观点，以达集思广益结果。教师跳出家长作风制的`圈子，只作必要引导，充分锻炼学生自我管理班级事务，管理自己以及将来管理社会的能力。管理过程中让学生逐步学会尊重别人，加强社会责任感和公共道德意识，提高自律能力。
又到了一周的最后一天，回顾一周来学生的表现，我感到很欣慰。这周全班同学在学习上比以往积极，班级纪律较以往更好，课余时间除了参加“阳光体育运动外，更多的是自觉地学习和阅读，生生之间的关系更融洽了。
从某种意义上说，管理只是手段，教育才是目的。古时候提倡“反省内求”，“见贤思齐，见不贤而内省”，苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育”。离开了学生的自我教育，真正的班集体是很难形成的。
小学周记 篇7
在写这位老师之前，我想先给所有的老师们深深的鞠一个躬，因为在我的眼里，他们都是好老师。都说“教师是人类灵魂的工程师。”为了祖国的下一代，他们把自己的一生都奉献在这三尺讲台上。
记得我刚步入小学时，我来到了天鸿小学二班的教室里，迎接我的是一位非常漂亮的女老师，看着她如阳光般灿烂的笑容，使我的恐惧心里顿时消失的无影无踪。我仔细看了看：她小巧玲珑的脸蛋上长着一双会说话的`眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。哦!她就是我们二班的班主任——李薇老师。
由于我适应小学生活比较慢，没少给李老师添麻烦。比如：我的家庭作业经常忘记交，又比如：我吃饭慢，爱挑食。但李老师总是很耐心的帮助我。只要我有一点点进步，她都会为我高兴。她已经陪伴我三个春秋了，在李老师的耐心帮助下，我已经有了很大的进步。
现在我的虽然还不够优秀，但是我会不断进步的，因为在我的成长路上有这么优秀的老师帮我指路。
小学周记 篇8
最近，我有一颗牙齿罢工了，一吃东西就疼，害得我只好喝好几天粥，真可恶！
昨天下午，我去上围棋课，我一边认真的.听讲，一边咬着喝牛奶的吸管。突然，那颗罢工的牙齿突然掉了下来，我看了看那颗牙齿，小小的，白白的。于是，我像兔子一样跑到垃圾桶旁，把那颗牙齿给扔了。
回到座位上时，我心里高兴极了，因为我再也不用喝粥了！
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