实用的叙事的作文

实用的叙事的作文三篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的叙事的作文3篇，希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1

　　岁月流逝，我渐渐长大，可是心中的那份痛苦却怎么也挥之不去。

　　从小，我就是爸爸妈妈的掌上明珠，虽然家里经济并不宽裕，但从未受过半点委屈，可好景只持续到我八岁那年，因为经济的拮据，爸爸妈妈背着行囊加入到了打工队伍的行列中。我便被他们寄养在我的姨妈家里。

　　在姨妈家，刚开始过了几天平静的日子，可是随着时间的流逝，我隐隐感觉他们对我渐渐少了刚开始的那份热情和耐心，多了一份冷漠。直到那一天，我平生第一次品尝到了心痛的感觉，体会到了一个留守孩儿的不幸。

　　那是星期五的一天，我哼着小调儿跑回家，想着家里美味可口的菜肴，柔软的.大床，心里不禁一阵窃喜，不由得加快了脚步。走到家，当我迫不及待地用力推门时，“咦?门怎么锁了?”我心里思忖着，“他们肯定是出去忙农活儿，马上就回来了。”于是我便趴在台阶上把老师布置作业完成，等写完了作业，他们还没有回来，我便坐下来看书。从中午等到下午，从黄昏等到满天繁星，他们还是没影儿。我在内心默默祈祷着他们快些回来。此时肚子己饿得呱呱叫，可我又不敢去别人家。因为我怕姨父又打我。以前，往往做错一件事或在别人家玩一小会儿，回家后就会对我拳打脚踢，家里的东西一没看见，就认定是我干的，逼着我承认。我无法忍受那种撕心的痛苦，在电话里我曾一次又一次地哭着央求妈妈回来。可是她以为我只是想她才会这样。

　　望着漆黑的夜空，我陷入了无奈绝望的深渊。孤独与寂寞，恐惧与饥饿一起袭向一个十二岁的小女孩，我忍不住哭了起来，此刻的我就像安徒生童话里那个卖火柴的小女孩。我在心里一遍又一遍地呼喊着：妈妈，你快点回来吧!妈妈，你快点把我带走吧!妈妈，您为什么要把我放在姨妈家，为什么?为什么?因为钱吗?不，妈妈我宁愿过穷日子，只要能在您身边，什么苦我都愿意吃，花衣服我可以不要，零食我可以不吃，但我不可以离开你，妈妈，您快回来吧!

　　慢慢地我的睡仙来了，但是恐惧让我不能安睡，望着黑漆漆的四周，我紧紧蜷缩在门边，努力地睁大双眼。但不知过了多久，我看见了思念已久的妈妈，她张开双手拥抱我，我奋力地奔向她，我依在妈妈久违的怀里尽情享受妈妈的爱抚，妈妈说她是专程回来看我的，现在她又要走了，我死死地拽着妈妈的手，哭喊着：“妈妈，你别走……”

　　悲伤之余我被一片争吵声惊醒。我奋力睁开双眼，脖子好酸好痛，手脚都已经麻木了。我倚着门站起来，这时，天已微亮，从房间里透出微黄的灯光。是他们回来了吗?没错，回来了，果真是他们回来了，他们正在为晚上打牌输了争吵不休。泪水再次流满了我的眼睛。是啊!回来了也不叫醒我，让我继续睡在那里，我提着书包颤颤巍巍地走进屋，姨父瞟了我一眼，冷冷地说：“醒了，昨天不知道你回来，因为在别人家打牌扯手了。所以没回家，你快把东西放一下，等一下到山上去帮我们锄草。”我无语，转身回到房间伏在床上，任泪水肆意流淌，心中那份苦楚无以言表。唉!心痛的感觉真难受!

　　自此，心中对家的概念渐渐淡忘。当别的孩子快快乐乐地回家时，我却不愿意回那个根本不属于我的家。或许，这将会成为我心中永远的痛。

叙事的作文 篇2

　　30出头的李茂兰和杨妹是黔东南州榕江县踏石乡宰勇村的苗族妇女,从小学习画蜡,拥有同龄人最棒的蜡画技艺,代表所在村寨最高水准。

　　她俩都没有上过学,不会写字和阅读,所得知识是五六岁时就和母亲学来。只要拿起蜡笔,那些藏在脑袋里的蜡画图案,在蜡笔之间开始指点心灵,顿时从指尖飞出,定格成永久的图画,表达爱和信仰。

　　20xx年,在贵州省委、省政府大力提倡“多彩贵州”,打造原生态民族文化旅游品牌的政策背景下,蜡画技艺被激活。她们走出山乡,把传统技艺蜡画,放在更大的世界扩展自己的价值。

　　如今,李妹和杨妹在贵阳一家民族产品店打工,每天坐在游客面前表演画蜡,所画的东西为老板所有,每人每月收入1000元。在公开的文化空间里,她们自由地表达,两人画一幅画有时需要一个月。她们画画时常被打断,游客对她们画的东西很感兴趣,有的看了,走了,有的买着,走了,但很少有人问她们画的是什么,有何意思。

　　一对小鱼想亲嘴又不好意思,两条鱼长着羽毛的胖鱼最终亲嘴了,青蛙的房子长什么样,两个绕着彼此、看着彼此飞翔的鸟儿,蝴蝶成双成对飞,娃娃鱼在水里自由游动的姿态……她们心里其实装着许许多多美丽的故事。

　　要结婚的姑娘都是做两条三丈长的.长条蜡染,上面画满自己最心仪的图案,到节日的那天,男方和女方各站一边,拉着蜡染对歌,男方赢了,女方送一条蜡染画给男方,领到女方家说亲定亲。如是男方输了,就地焚毁信物。

　　李茂兰和杨妹嫁到夫家时,给自己做了全套的蜡染陪嫁品,作为爱情信物被小心珍藏,无论世事怎么变迁,什么都卖了,陪嫁品也不会卖掉。像是自己的灵魂,直到生命的终止,放在死者头下随棺下葬。

　　年轻人不会做,也不再信仰蜡染连接的爱情,同龄的许多妇女已经不再画蜡和制作蜡染。像很多地方一样,面对现代化的困惑和摇摆,传统技艺在消失,人们不再坚持自己的理想。

　　杨妹和李妹在短期内以自己的传统技艺养活了家人。从长远看,谁将继承她们的技艺?寨子里的妇女,因为找不到市场,逐渐放弃蜡画技艺,而她们暂时的工作并不能做到传承手工艺和知识。追寻传统蜡画的意境,蜡画和她们生活的自然生态环境、地缘文化的关系,蜡画和她们未来的生计如何相连,变得很重要。让文化主人自己去不断发展,寻找到原生态文化发展的内在动力,需要有人做的事。

叙事的作文 篇3

　　成功不在于你得到了什么，而在于你失去了什么。

　　——题记

　　从小她都是个顽固不化，贪玩，不懂事把朋友看得大于任何人的女孩，她讨厌他的父母，因为他们没文化没素质，她讨厌她的出生环境讨厌她的亲人，觉得他们太冷漠。上初中的那年，她和同龄的一个女孩都没有考上理想的中学，然后有一个很有能力的亲人来帮她们渡过这个难关，于是，她两同时上了同一所重点中学。这个女孩很叛逆其实也很敏感，因为那个有能力的亲人的一句寒心的话在她的心里扎了根，仇恨在她的心里错误的生长着，越来越放纵自己堕落自己不努力学习，不关心父母还天天气父母，烂透了顶的一个人。别人以为这样的她很快乐其实他她每天都备受痛苦因为没人理解她因为这不是她希望的一切。因为家庭的环境影响使她从小的'心灵就有些敏感而又自卑，从而演化为阴暗而又扭曲的心理。她的家里每天都充满了吵闹声破骂声抱怨声，要这样一个孩子阳光起来，很难。就这样怀着仇恨与无畏的心态她浑浑噩噩度过了三年的初中生活，没有谁喜欢她，在班上没有人愿意主动去接触她，父母也厌烦她，老师更是无视她。其实她也很伤心，其实她想过要改，可是那句话扎根太深，想拔掉它，不简单。三年后，经历了中考，意料之中的考得很烂其实她也从来没抱有什么希望过，反正父母会给她出钱买进重点高中的。而当时那个和她一同进初中的女孩三年后顺利的考进了重点高中，那个有能力的亲人更是看重她。而这个女孩却因为她的一句话抹杀了自己三年的学习时间。

　　有一天，当她依然堕落的生活着的时候，有一个她曾经一直畏惧而又崇敬的人过来告诉她一切事情的真相一切道理，开始的她极力的与之抗争不愿承认，可是后来这个人成功的说到了她的心坎，她大哭了一场把三年来的痛苦都哭了出来，这个人告诉了她很多的道理将她完全‘’洗脑“重新的整理了她的人生。于是那个和他一同进入初中的女孩花了很多钱进入了一个贵族学校，而这个女孩在这个人的分析下决定去一个相对不好的学校学习，她抛下了她的虚荣心，这是第一步。所有她的朋友都进了重点高中也都是花钱进去的，而只有她做了一个与别人不同的决定，去不好的学校。因为她相信是金子总会发光的，外界因素并不重要。在学校的这一年里她每天很努力的学习下了比别人多很多的功夫一心一意搞学习，也因为学习吃了很多苦，她知道在这里需要付出很大的努力才能有出人之地的。她真的做到了，一年后，从以前的差生叛逆儿童变为现在的优等生还得到了奖学金，不仅成为父母的骄傲也成为了老师的骄傲。她的性格也变了很多，虽说表面上依旧很不好接触但是熟了以后便是个开心果。要问她失去了什么，只有她自己知道，她失去了很多，别人在玩是他在学习别人在休息时他在学习别人在吃饭时她依旧拼命学习。她的确失去了很多，最重要的是她改变了，她将永远不会忘记那个当时来开导她的人她将是他为生命中仰望的高度。

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