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善解人意的老师作文（精选22篇）
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的善解人意的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
善解人意的老师作文 1
“考试开始。”随着老师的宣布声，所有同学都开始奋笔疾书。
考试没多久，周大勇十分想上厕所，可是不敢向老师说，便在座位上动来动去，焦躁不安。老师发现了周大勇的“与众不同”，她抿了抿嘴，皱了下眉头，心想：周大勇不认真写卷子干吗呢？这次卷子的试题不简单呀，他是不是不会写，还是钢笔没水儿了？
这时，老师突然发现周大勇的背缩了起来，腿不停的抖动，用牙咬着下嘴唇，老师看到周大勇座位下有一些水，一下子就明白了。原来胆小的.周大勇想上厕所，可是尿裤了。老师眉头紧锁，她想：周大勇平时连什么事儿都不敢说，现在尿裤子了，要是当众告诉他让他回家换裤子，一定会伤他自尊心，使他更胆小。可是一直让周大勇穿湿裤子也不好。老师的目光看到了教室角落的鱼缸，心生一计。
只见老师不动声色地走到鱼缸边，小声说：“呀！鱼缸水浑了，该换了。”说着，端起鱼缸，向门口慢慢走去。快走到坐在门口的周大勇跟前时，老师加快步子，手抖了又抖，好像快端不动似的。走到周大勇旁边，水一下子泼到了周大勇的裤子上，老师急忙把鱼缸放在空桌子上，对着大勇说：“周大勇，实在对不起，把水泼到你裤子上……”
周大勇一下子冲出教室，心里还在说老师不好，赶忙回家换了一条新裤子。
后来周大勇再回忆时，才发现老师是在帮他解围，于是向老师写了封感谢信。
善解人意的老师作文 2
在我学习生活中遇到过许许多多位老师，有一位老师我却觉得是那么与众不同。这位老师虽然只是一名普普通通的语文老师，但是她朴实的话语和真诚的举动，在我感到最失落的时候给我燃起了希望，并让我重新找回了信心。
她——马老师，性情温和，对待同学认真负责，对待工作一丝不苟。
有一次，马老师挑选了班中几位同学参加区作文比赛，我有幸也被马老师选中了。我既高兴又兴奋，回到家忙拿起笔和纸打起草稿来，我花了将近两天的时间进行反复修改，足足写了三份草稿。最终，我把一份最满意的.作文交给了马老师。可是，结果却出乎我的意料，班上几位参加比赛的同学都得奖了，唯独我一无所获。我伤心极了，辛辛苦苦花费了大量时间在征文大全">征文比赛上，本想取得好名次，可是……这时，马老师好像看出了我的心思，轻轻地走到我身边，用母亲般亲切的口吻安慰我：“别难过，这次没得奖并不代表你能力不如其他同学，或许你这次没有发挥好，选题没选好。不要放弃，继续努力，老师相信你，支持你，你一定会成功！”
一股暖流顿时涌上我的心窝，眼眶不知怎么地充满了泪水。马老师，您有一颗善解人意的心，在我将要选择放弃的时候，您给我重新注满了勇气和力量。
马老师，您在我心目中是一位优秀的、值得尊敬的好老师。
善解人意的老师作文 3
本学期，数学老师换人了，比以前的数学老师严厉多了，所以同学们都很讨厌她。
有一次，我们班的一位学习很好的女生投票哪位老师最讨厌，结果我们班的人刷刷全投给了数学老师。有一位同学把这件事告诉了老师，老师就在课上把那位女生叫到了讲台上。老师心平气和地问：“你为什么会举行这次投票呢？”她没回答。老师又问：“你为什么会报我呢？”这时，她的眼泪刷地一下掉下来。我当时就想：你自己投的票，你还有脸哭，老师没吵你，没骂你，你就哭了？那女同学终于开口了：“你作业布置太多了，上课又太严厉。”老师说：“那好的`，我以后会尽量改变的，你先回去吧。”她回到座位上，把眼泪擦干之后，老师每天布置作业都会去问她：“多吗？”我感觉这老师是真的好，要是英语老师，可能当时就不乐意了，不打也要吵两句。
又过了几天，作业只有刚开始的三分之一，同学们可高兴了，然后老师说：“作业虽然少，但请你们不要让成绩下滑，不然就加作业。”
两个星期后，老师发现自己总会有让同学不高兴的事，所以每过一个星期，老师就会问同学们自己的问题，然后改正。所以同学们现在越来越喜欢数学老师了，我们班成绩却没有下降，感恩数学老师！
我有这样一个善解人意的老师，真是幸运。
善解人意的老师作文 4
我是一名小学生，我遇到的老师数不胜数。我们的宋老师是我遇到的最喜欢的老师，她已经陪伴我们五年啦！
宋老师是我们的班主任，每次看到宋老师的笑容，全身都会觉得温暖起来。宋老师在我们心中是一个不折不扣的百变女神。有时候幽默风趣，有时候凶猛异常，有时候和蔼可亲，有时候又横眉冷对……上课间操的时候她是体育老师，广播操，她比体育老师做得还标准；在运动会上她是热情的摄影师和热心的服务员；在校园足球小甲A的赛场上，她又成了指导有方的足球教练；下课的时间，她又成了陪我们聊天的邻家小姐姐。
我是班上的小琴童，可是在成为一个不折不扣的`琴童前我可是打过很多次退堂鼓呢！我们琴童都是利用别人休息的时间去练琴，这就意味着我要比别的同学辛苦很多，每次当我想放弃的时候，宋老师总会及时来到我的身边，鼓励我：“现在你正在奋斗的年龄选择了奋斗，将来就不会给自己留下遗憾啦！现在苦一点累一点，将来你就多一份才艺，最重要的是艺术将会陪伴你的一生，你的人生也会不一样哒！”听着宋老师娓娓道来的话语，我再一次增强了做一个努力的琴童的信心和决心。
这就是美丽大方、善解人意的宋老师，我喜欢！
善解人意的老师作文 5
我的老师非常善解人意又温柔体贴，而且我们犯了错事后她从不打骂我们，相反还悉心地教育我们。
就拿一次星期六来说吧：
那天天气非常炎热我和小伙伴偷偷去小河边抓鱼。太阳发了疯似的用它那金灿灿的`光束烧烤着大地，热得蝉不停地叫，热的狗直吐舌头。
我和小伙伴来到小河边，在水浅一点的地方开始捉鱼了。忽然，一个小伙伴摔了一跤，膝盖上破了一个好大的口子，还不停地在流血。
我们当时都惊慌失措，便手忙脚乱地扶起那个受伤的小伙伴，把他扶到了老师的家里。
老师看了看那个小伙伴的伤势，便二话不说地进去房间里拿了一袋棉签、一点消毒水和一点纱布。她先用棉签沾了一点消毒水，小心地把伤口包扎好。做完之后，老师走到我们面前问道：“你们到底去干什么了？”
我们把事情一五一十的说了出来，老师语重心长的说：“以后不能在这样了，这天气虽然炎热，但是你们可不能再没有大人独自去河边、池塘边玩，以后不能这样了，听明白了没？”
“听明白了。”
从这以后，我更喜欢我的老师了。
善解人意的老师作文 6
我有一个善解人意的班主任，很是惹我喜欢，因为她十分的温柔，不像其他的老师十分的严肃，似乎面前总是蒙着一层令人捉摸不透的纱，总摆老师的架子，一点都不和蔼可亲，不善解人意，遇到一点事情，就知道光光训斥学生。但是我的班主任却偏偏截然相反，不仅善解人意，而且很“亲民”，愿意和我们做亲密无间的好朋友，谈心聊天，畅所欲言，十分的愉快。这简直就是每个学生心中最美的老师，简直就是个遥不可及的梦……怎么，你们不信我的班主任是这样的？嘻嘻，就让我来给你们说说吧！
她的`心胸十分的宽广，很是宽容，如果我们做错了一点小事，她非但不会批评我们，还总是亲切地说：“没事的，但是下次老师可不想看到了，这不是个好的事情呢！你说是不是？”谁听了她这个话能生气呢？谁听了这个话能不悔改呢？如果我们回答错了课堂上的题目，她也不会轻易责怪我们，而是微微一笑地说：“这个同学回答的很好，但是正确答案更好是不是？这位同学你也回答的很好呢，只是缺乏了……怎么样，知道了吗，改了一定更好呢！你说是不是？”听了这句话，就等于给了一个台阶，同学们也不会笑话自己，自己也很有面子，还能更加深刻地记住正确答案，谁能不高兴？
怎么样，我的老师的确很善解人意吧！
善解人意的老师作文 7
在我的生活中，我遇见了许多老师，可是有这么一位老师很特别，她就是善解人意的王老师。
就从前几天说起吧。上英语课啦！同学们端正的.坐在自己的座位上等待老师，老师也急急忙忙的走进我们的教室。王老师气喘吁吁地说道：“同学们，今天我们要学习新课，但前提要先收一张作业再讲。”听到这句话我立马找我的英语作业，可是就是没找到，我东找找，西翻翻就是没有。
于是我心想：“完了、完了，这下可糟了，我该怎么办呢？”马上要收卷了，可我的作业还不知下落呢！我打算去跟老师说，可是又怕老师批评我，这可怎么办呀！再三决定，我还是去告诉了老师，我害怕地咽了口口水，慢慢地走向讲台。王老师面带微笑的对我说：“张亦萌，怎么了？”我慢慢吞吞地说：“老，老师，我没有带英语作业。”王老师利索地说道：“没有关系，你又不是每次都不带，明天到我办公室交给我就好了吗！”我的心里仿佛出现了一道彩虹，我开心极了！高高兴兴的回到了座位上听课，下课后我在座位上把作业抄了一遍，因为是一篇小课文所以很好抄，抄完我飞快的把作业交给了老师。
通过这件事，让我更加喜欢我们的王老师了！
善解人意的老师作文 8
小时候，奶奶带我走进了幼儿园，我惊恐地看着老师，老师看着我，对我说：“别害怕，这里有这么的小朋友，你就放心的玩吧！”
老师的一句话消除了我的不安，我仔细地打量着这为老师：老师疏着马尾辫，显得十分有活力，穿着一身卡通服，显得有漂亮又可爱。 平时老师教我们识字、画画、唱歌，偶尔我们打起了架，老师就拿着棒棒糖来哄我们，还告诉我们道理，“你们都有不对的地方，如果你们换一个角度想一想对方，就会多一点宽容和理解。”
听听这又是谁和谁在打架时，老师来讲道理了。如果我们受了伤，老师一定会带着医药箱“飞”过来，帮我们仔细地护理伤口，日子一天一天的过去了，我们受的伤好了，老师的脸上也展开了笑容。这天我睡不着，我看见老师拿着几本厚厚的童话书和糖果向我走来，对我说:"孙慧岩，你吃着棒棒糖，就能睡着了。”我半信半疑地含着棒棒糖，我刚躺下，就听见老师在讲故事，过了一会我就在甜甜的棒棒糖和动听的故事的伴随下进入了甜美的`梦乡。有一次，老师心血来潮，说：“明天我要给你们做一顿午餐。”我们暗地里高兴：终于可以尝一下厨神的手艺了。
到了中午我们都迫不及待地打开饭盒，只见里面五颜六色：有绿油油的菠菜、香喷喷的炒鱼子、白的想珍珠的银耳。让我们大饱口福，所以我们狼吞虎咽的吃了起来，饭盒里的饭被我们吃的一干二净，我们强烈要求老师多做几回这样的饭，老师笑着说：“好啊！我就让你们这些贪吃的小猪开开心吧！”我们高兴极了。
有一次我的好朋友偷了别人的东西，丢东西的小朋友告诉了老师，其他人也都议论纷纷，老师却说：“你们要原谅他，况且他也不是故意的。”这时好朋友出来承认了错误，我们也都原谅了他。
幼儿园的老师是那么善解人意，幼儿园的老师谢谢您。
善解人意的老师作文 9
我的语文老师李老师，总像春日的暖阳，把温柔藏在细节里。记得五年级那次期中考试，我因为发烧发挥失常，成绩从班级前三掉到了二十名开外。发试卷时，我盯着满是红叉的卷子，眼泪在眼眶里打转，生怕老师批评。
可李老师走到我身边时，没有半句责备，只是轻轻摸了摸我的头：“这次没发挥好没关系，我看你考试那天脸色就不好，是不是身体不舒服呀？” 我点点头，声音哽咽着说：“老师，我好多题都不该错的。” 她坐在我旁边，拿出笔帮我分析错题：“你看这道阅读理解，思路是对的.，就是细节没注意；作文呢，情感很真挚，就是结构可以再调整下。”
放学后，李老师叫住我，递来一杯温热的牛奶：“快趁热喝，补充点营养。明天课间来找我，咱们一起制定个复习计划，下次一定能赶上来。” 那杯牛奶的温度，顺着指尖传到心里，让我瞬间没了沮丧。后来在她的帮助下，我不仅成绩回升，更明白：真正的好老师，从不会因一次失误否定学生，而是会温柔地帮你找到前进的方向。
善解人意的老师作文 10
数学老师张老师，最懂我们这些 “小马虎” 的心思。我同桌小宇有个毛病，总爱丢三落四，尤其是橡皮，几乎每天都要借我的`。有一次，他又没带橡皮，急得满头大汗，因为那天要进行口算比赛，不能用涂改液。
张老师巡视时发现了，没在课堂上点名，只是课后把小宇叫到办公室。我们都以为小宇要被批评，可没过多久，他蹦蹦跳跳地回来，手里还多了一块印着小熊图案的橡皮。后来小宇说，张老师不仅给了他橡皮，还笑着说：“老师小时候也总丢橡皮，后来妈妈给我准备了两块，一块放书包，一块放铅笔盒，你也试试这个办法？”
从那以后，张老师的办公桌抽屉里，总备着几块橡皮、几支铅笔。谁忘带文具了，她都会悄悄递过去，从不声张。她从不用 “粗心”“马虎” 定义我们，而是用理解和耐心，帮我们慢慢改正小缺点。
善解人意的老师作文 11
体育老师王老师，看起来高大严肃，却有着细腻的心思。去年运动会，我报名参加了 800 米长跑，可临赛前，我突然紧张得腿发软，躲在操场角落不敢上场。
王老师发现我没在检录处，四处找我，最后在柳树下看到了蹲在地上的'我。他没有催我，而是蹲下来，和我一起看着远处的跑道：“是不是有点害怕呀？” 我点点头：“老师，我怕跑最后一名，会被同学笑话。”
他拍了拍我的肩膀：“老师第一次跑 800 米时，比你还紧张，跑到一半就想放弃。可你知道吗？能站在跑道上，就已经比很多不敢尝试的人勇敢了。咱们不跟别人比，就跟自己比，能跑完全程，就是胜利。” 他的话像一颗定心丸，让我慢慢放松下来。
比赛时，王老师一直在跑道边为我加油。虽然我最终只得了第六名，但冲过终点时，他第一时间递来毛巾，笑着说：“你看，你做到了！” 那一刻我明白，善解人意的老师，从不会强迫你做到最好，而是会告诉你：勇敢尝试，就是最棒的。
善解人意的老师作文 12
英语老师陈老师，最懂如何保护我们的小自尊心。有一次，陈老师让我们写一篇英语作文，题目是《我的梦想》。我因为对 “梦想” 这个话题很敏感 —— 我想当画家，可妈妈总说 “画画没前途”，所以作文写得很消极，字里行间都透着沮丧。
作文本发下来时，我紧张地翻开，以为会看到 “态度不端正” 的评语。可映入眼帘的`，是陈老师密密麻麻的红批注：“你的字迹很工整，用词也很准确，老师能感受到你的真诚。梦想没有高低贵贱，每一个为梦想努力的人都很了不起。如果你愿意，下次课可以和老师聊聊你的画吗？”
下课后，我犹豫着走到陈老师身边，拿出我的画册。她认真地翻看着，不时点头：“你看这只小猫，画得多生动！你的观察力真敏锐，只要坚持，一定能成为优秀的画家。” 后来，她还帮我说服了妈妈，支持我参加美术兴趣班。原来，善解人意的老师，会像朋友一样，倾听你的烦恼，守护你的热爱。
善解人意的老师作文 13
五年级时，我因为父母离异，整个人变得沉默寡言，上课总是走神，作业也常常不交。班主任李老师发现了我的异常，却没有当众批评我，只是在一次午休时，悄悄把我叫到办公室。
她的办公桌上放着一杯冒着热气的牛奶，散发着淡淡的奶香。“最近是不是有什么心事？” 李老师的`声音很轻，像春风拂过湖面。我低着头，眼泪忍不住掉了下来，断断续续地说出了家里的事。她没有打断我，只是递来一张纸巾，静静地听着。等我说完，她轻轻摸了摸我的头：“别害怕，就算爸爸妈妈不在一起，他们还是爱你的，老师也会一直陪着你。”
从那以后，李老师每天都会找我聊一会儿天，有时是问我课堂上的知识点有没有听懂，有时是分享有趣的小故事。有一次我数学考试没及格，她特意留下来帮我补课，还把复杂的题目拆成一个个小步骤，耐心地讲解。临走时，她又塞给我一个苹果：“别灰心，下次我们一定能进步。”
慢慢地，我重新变得开朗起来，成绩也一点点提高。直到现在，我还记得那杯热牛奶的温度，记得李老师温柔的眼神 —— 她没有用大道理教育我，却用最贴心的方式，帮我走出了人生中最灰暗的一段时光。
善解人意的老师作文 14
上初中时，我的语文成绩一直很差，尤其是作文，每次都只能拿到及格分。语文王老师却从没有放弃我，反而常常在我的作业本上写下鼓励的话。
有一次，我写了一篇关于奶奶的作文，自己觉得写得很普通，甚至有些流水账。可发下来时，我却看到作业本上画满了红色的波浪线，结尾处王老师写道：“文字很朴实，却充满了真情实感，奶奶缝衣服的细节让我想起了自己的外婆，继续加油！”
看到这段话，我鼻子一酸。那之后，我开始认真对待每一篇作文，写完后还会主动拿给王老师看。她总是耐心地帮我修改，教我如何把句子写得更生动，如何让情感表达更细腻。有一次我问她：“老师，我是不是真的能写好作文？” 她笑着说：“当然，每个人都有自己的闪光点，你的文字里藏着最珍贵的真诚，这就是最好的天赋。”
在王老师的鼓励下，我的作文渐渐有了起色，还在学校的'作文比赛中拿了奖。现在我每次写文章时，都会想起作业本上那些温暖的评语，它们像一束光，照亮了我曾经自卑的内心。
善解人意的老师作文 15
去年夏天，一场突如其来的暴雨打乱了放学的节奏。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又着急又难过 —— 爸爸出差了，妈妈今天加班，我没带伞，不知道该怎么回家。
就在我手足无措的时候，班主任张老师走了过来，手里拿着一把蓝色的雨伞。“没带伞吗？我送你回家吧。” 不等我回答，她就把伞举到了我的头顶。
路上，雨水打湿了张老师的半边肩膀，可她却一直把伞往我这边倾斜。我不好意思地说：“老师，您把伞往自己那边挪挪吧，不然您会感冒的。” 她却笑着说：“没关系，老师身体好，可不能让你淋到雨。”
聊天时，张老师得知我妈妈最近经常加班，还特意叮嘱我：“要是以后遇到这种情况，就给老师打电话，别一个人在学校等。” 到我家楼下时，她把伞塞给我：“这把伞你先拿着，明天再还给我。” 看着她冒雨跑回学校的背影，我的心里暖暖的。
后来我才知道，那天张老师自己家里还有生病的'孩子等着她照顾，可她却先把我送回了家。那把蓝色的雨伞，不仅为我挡住了风雨，更让我感受到了老师无微不至的关怀。
善解人意的老师作文 16
我从小就特别怕跑步，每次上体育课的 800 米测试，对我来说都是一场噩梦。有一次测试，我跑了一半就因为体力不支停了下来，同学们的笑声让我恨不得找个地缝钻进去。
体育陈老师看到后，并没有像其他老师那样催促我，而是跑过来陪着我慢慢走。“别着急，我们慢慢来，跑不动就走一会儿，没关系的。” 他的声音很温和，没有一丝责备。
等我缓过来后，陈老师陪着我一起跑，还一边跑一边给我加油：“很好，再坚持一下，我们马上就到终点了。” 在他的鼓励下，我竟然真的跑完了全程。虽然成绩还是不理想，但陈老师却在全班同学面前表扬了我：“虽然速度不快，但她没有放弃，这种坚持的'精神值得我们每个人学习。”
从那以后，陈老师每天都会利用午休时间陪我练习跑步，教我调整呼吸和步伐。慢慢地，我的跑步成绩有了明显进步，也不再像以前那样害怕跑步了。陈老师让我明白，真正的教育不是追求统一的标准，而是尊重每个人的差异，用耐心和鼓励帮助我们慢慢成长。
善解人意的老师作文 17
上小学四年级时，我的同桌小美因为家里发生变故，情绪一直很低落，上课总是走神，数学作业也经常做错。数学刘老师发现后，没有在课堂上批评她，反而特意准备了一堂 “特殊” 的数学课。
那节课上，刘老师没有讲新的知识点，而是给我们讲了一个关于挫折与成长的故事。故事结束后，她温柔地说：“每个人在生活中都会遇到困难，就像数学题一样，有时候会很难，但只要我们不放弃，慢慢找方法，就一定能解决。如果你们身边有同学遇到了困难，也要像帮助同学解答数学题一样，伸出援手。”
说完，刘老师特意看了小美一眼，眼神里满是鼓励。下课后，刘老师把小美叫到办公室，帮她补习落下的'功课，还特意给她准备了一个可爱的笔记本：“以后有什么不开心的事，或者学习上有困难，都可以写在笔记本上，也可以跟老师说。”
在刘老师的关心和同学们的帮助下，小美渐渐走出了阴影，学习成绩也赶了上来。刘老师用最温柔的方式，保护了小美的自尊心，也教会了我们如何关心身边的人。
善解人意的老师作文 18
九月的风还带着夏末的燥热，我攥着满是红叉的数学试卷，在走廊尽头的角落偷偷抹眼泪。这是我第三次考砸了，那些复杂的公式像乱麻一样缠得我喘不过气，连抬头看黑板的勇气都没有。
“怎么躲在这里呀？” 熟悉的声音在身后响起，我慌忙擦干眼泪，转身看见李老师抱着教案站在那里，阳光透过窗户洒在她的发梢，温柔得像妈妈的目光。她没有提试卷的事，只是蹲下来，轻轻拍了拍我的肩膀：“我知道你最近很努力，是不是遇到难题了？”
我点点头，声音小得像蚊子叫：“那些应用题，我总是找不到思路。” 李老师笑了，从口袋里掏出一颗水果糖递给我：“别着急，我们慢慢来。每天放学后，你到我办公室来，咱们一道题一道题地分析，好不好？”
接下来的一个月，每天放学后的办公室里，总能看到李老师耐心讲解的身影。她不会直接告诉我答案，而是用生活里的例子帮我理解公式 —— 比如用分蛋糕的故事讲分数，用坐公交车的`经历讲路程问题。慢慢地，那些曾经让我头疼的数学题，好像变得亲切起来。下次考试，我的数学成绩终于及格了，李老师拿着我的试卷，比我还开心：“你看，只要找对方法，你一点都不差！”
现在想起李老师，我总会想起那颗甜甜的水果糖，还有她那句 “别着急，慢慢来”。她没有因为我的成绩批评我，而是看到了我背后的努力与迷茫，用最温柔的方式，帮我推开了数学世界的大门。
善解人意的老师作文 19
那天早上，我因为和妈妈吵架，带着一肚子委屈来到学校。早读课上，我盯着课本发呆，眼泪在眼眶里打转，连班长喊 “起立” 都没听见。
“小明，你今天不舒服吗？” 班主任王老师走到我身边，声音轻轻的。我摇摇头，不敢看她的眼睛 —— 我怕一开口，眼泪就会掉下来。王老师没有追问，只是把我叫到了走廊上，递给我一张纸巾：“是不是家里遇到什么事了？如果愿意说，老师愿意当你的听众。”
原来，妈妈因为我周末贪玩没写作业，狠狠批评了我，我觉得妈妈不理解我，明明我已经把作业补完了。王老师听完，轻轻摸了摸我的'头：“妈妈批评你，是担心你的学习，但她可能没注意到你已经补完作业了。其实你可以试着和妈妈好好沟通，告诉她你的想法，就像现在和老师说话一样。”
她还告诉我，晚上可以给妈妈写一张小纸条，把心里的话写下来。那天放学回家，我真的写了一张纸条，告诉妈妈我知道错了，以后会按时完成作业，也希望妈妈能多听听我的解释。第二天早上，妈妈不仅给我做了爱吃的煎蛋，还温柔地摸了摸我的头：“对不起，妈妈昨天太着急了。”
后来我才知道，王老师那天还偷偷给我妈妈打了电话，告诉她我在学校的表现，还教妈妈怎么和我沟通。原来，善解人意的老师，不仅会关心我们的学习，还会像桥梁一样，帮我们和家长化解矛盾，让我们在爱里健康成长。
善解人意的老师作文 20
我的同桌小宇是个内向的男生，平时很少说话，上课也从不主动举手回答问题。直到张老师来教我们语文，一切慢慢发生了改变。
那天语文课上，张老师让我们分享自己最喜欢的故事。同学们都踊跃举手，只有小宇把头埋得低低的，手指紧紧攥着课本的边角。张老师注意到了他，却没有点名，而是笑着说：“我知道有些同学可能不好意思开口，没关系，我们可以先从写开始。大家把喜欢的故事写在作文本上，明天交给我，好不好？”
第二天，我看到小宇把作文本交上去的时候，手还在微微发抖。没想到下午的语文课上，张老师拿着小宇的作文本，温柔地说：“小宇同学写的《三只小猪》的故事，特别生动，尤其是对大灰狼的描写，特别有趣。如果小宇愿意，能不能站起来给我们读一段？”
小宇愣住了，张老师朝他眨了眨眼，给他比了个 “加油” 的`手势。小宇慢慢站起来，声音一开始很小，但读着读着，他的声音越来越大，甚至还模仿起了小猪的叫声，逗得全班同学哈哈大笑。读完后，张老师带头鼓掌：“小宇，你读得太棒了！以后要多和我们分享呀！”
从那以后，小宇渐渐变得开朗起来，上课偶尔会举手回答问题，还主动加入了班级的读书小组。有一次我问他为什么敢说话了，他说：“张老师知道我不好意思，没有强迫我，还鼓励我，我觉得自己也可以做得很好。” 是啊，善解人意的老师，就像一束光，能照亮每个孩子内心的角落，让他们勇敢地展现自己。
善解人意的老师作文 21
运动会那天，我报名参加了 800 米长跑。赛前我信心满满，可跑到一半的时候，我的脚突然抽筋了，钻心的疼痛让我一下子倒在跑道上。周围的同学都在为其他选手加油，我坐在地上，又疼又委屈，眼泪忍不住掉了下来。
“别怕，老师来了！” 体育陈老师飞快地跑过来，蹲在我身边，小心翼翼地抬起我的脚，轻轻按摩着抽筋的部位。他的手很有力，按摩的时候虽然有点疼，但更多的是温暖。“深呼吸，跟着我慢慢吸气、呼气。” 陈老师一边按摩，一边引导我调整呼吸。
过了一会儿，疼痛慢慢缓解了。我低着头，小声说：“老师，我给班级丢脸了。” 陈老师笑了，拍了拍我的后背：“傻孩子，比赛重要的'不是输赢，而是你敢于挑战自己的勇气。你能站在 800 米的跑道上，就已经很厉害了！”
他扶着我慢慢站起来，还帮我擦了擦脸上的眼泪：“走，我们去旁边休息，看看其他同学的比赛，为他们加油好不好？” 那天，陈老师一直陪在我身边，给我讲他上学时参加运动会的趣事，还帮我买了一瓶温热的牛奶。虽然我没有完成比赛，但心里却暖暖的 —— 原来，善解人意的老师，不会只看重结果，更会在意我们的感受，在我们失落的时候，给我们最坚实的依靠。
善解人意的老师作文 22
我从小就喜欢画画，书包里总是装着速写本，下课的时候，我总爱趴在桌子上画身边的同学和老师。可是有一次，我的速写本被几个调皮的男生抢走了，他们拿着本子到处跑，还嘲笑我画得丑。
我急得快哭了，伸手去抢，却不小心把速写本撕坏了。就在我蹲在地上捡碎纸的时候，美术刘老师走了过来。她没有批评那些男生，而是先蹲下来，帮我一起捡纸：“你的画真好看，尤其是这张画的`校园一角，连樱花飘落的样子都画出来了，真用心。”
然后，她对那几个男生说：“每个人都有自己喜欢的事情，我们要尊重别人的爱好，就像你们喜欢踢足球，也不希望别人嘲笑你们对不对？” 那几个男生不好意思地低下了头，连忙向我道歉，还帮我把速写本粘好。
刘老师还把我的画拿到美术课上展示，告诉全班同学：“艺术没有好坏之分，重要的是画出自己的想法和感受。小明的画里，充满了对生活的热爱，这就是最珍贵的。” 从那以后，再也没有人嘲笑我画画了，还有同学主动让我帮他们画肖像。
刘老师让我明白，真正善解人意的老师，会尊重每个孩子的爱好，在我们的爱好被质疑的时候，站出来保护我们的小世界，让我们有勇气坚持自己喜欢的事情。
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