有关幼儿班务工作计划汇编七篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的幼儿班务工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关幼儿班务工作计划汇编七篇

幼儿班务工作计划篇1

　　在秋风的吹送下，我们迎来了新一届小班的小朋友，他们天真可爱，活泼好动，给幼儿园带来了生气。

　　一、班级情况分析

　　本学期我班共有幼儿36名，其中男孩22名，女孩14名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的为了让幼儿在幼儿园中能学中乐、乐中学，要贯彻实寓教于乐，我们将运用新的儿童观和现代化的教育理念来面向幼儿、面向家长，并结合本班幼儿的实际情况和小班幼儿的年龄特点，理论联系实际，全面贯彻实施游戏教育，从日常生活到学习上全面推行素质教育，培养幼儿的学习兴趣，从培养幼儿体、智、德、美各方面入手，让幼儿能全面发展，健康成长。

　　二、本学期教育重点（主题活动）

　　本学期我们一共有7个主题活动，分别是“上学了、亲亲一家人、我会自己吃小小蛋儿把门开、秋天真美丽好玩的水、天真热”。主要目标及措施有：

　　1．完善幼儿常规教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。

　　2．培养幼儿有良好的进餐习惯，本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。

　　3．培养幼儿良好的午睡习惯，懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。

　　4．培养幼儿良好的卫生习惯，创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美好，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。

　　5．培养幼儿良好的课堂常规，采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的'小朋友学习正确的坐姿。

　　6．培养幼儿收拾东西的好习惯，以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.

　　7.培养幼儿良好的学习兴趣。

　　8.对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。

　　9．培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也加入其中，让他们感受到自己是行的。

　　三、环境创设

　　1．主题墙设想：我爱刷牙、宝宝作品展、亲亲热热一家人、开开心心上学去、小熊的家。

　　2.区域设计：美工区（布艺小制作、水彩画、蜡笔画等）、益智区（沙漏、迷宫、数字套圈、串珠、规律排序等）、语言区（大中小各类书籍、看图讲故事、字卡等）、娃娃家（小厨具、娃娃、电话、桌椅等）

　　四、保育工作

　　1．我们认真做好自己的业务工作，组织学习并落实《漕幼保育工作管理要求细则》特别是“保育员的操作规范”，逐条理解，逐条对应的实践，加强岗位练兵。

　　2．对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，妥善保管好本班的设备，物品，衣物。

幼儿班务工作计划篇2

　　转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又高兴的来园了。这学期，我们两位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：

　　一、班级情况分析：

　　我班现有幼儿38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖强，适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，慢慢过渡到围绕园务计划。

　　二、主要工作和要求：

　　（一）环境创设

　　根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿爱护环境的好习惯。

　　（二）保教工作

　　幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。

　　1、良好性格的培养

　　（1）培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的`正确姿势。

　　（2）激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。

　　（3）注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。

　　（4）根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，互相谦让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。

　　2、常规要求：

　　（1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁；饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。

　　（2）学习常规：上课能认真倾听，不随意插话；能听琴声迅速做出反应；爱护玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。

　　三、建家园联系的桥梁

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　四、教育教学

　　1、在老师的帮助下，能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。

　　2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。

　　3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动作。

　　4、尝试用4—5种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

　　5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好基础；

　　五、安全方面

　　本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要。

　　六、月份安排

　　9月份：

　　1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园。

　　2、完成全面家访。

　　10月份：

　　1、组织幼儿秋游。

　　2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。

　　11月份：

　　1、家长开放日。

　　2、基本养成幼儿的生活、学习常规。

　　12月份：

　　1、参加园内的“迎新年”活动。

　　1月份：

　　1、班级总结、专题总结。

　　2、填写幼儿身心发展评估手册。

　　3、班级财产清点。

幼儿班务工作计划篇3

　　对于小小班的幼儿来说，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、信赖感尤其重要。他们第一次离开亲人，会因为与家人的分离，会因为环境和老师的陌生产生焦虑和恐惧，进而出现哭闹、拒食、安静等消极情绪行为。这学期，我们将发展幼儿的积极情感放在首位。主题《宝宝来了》、《软软的》就是从幼儿的情感需要出发，让幼儿体验到老师的接近会使他们感到最大的安慰，注意帮助他们积累良好的应对方法，知道如何做出积极的、有控制性的反应。逐步降低幼儿和家人分离带来的痛苦，降低在陌生环境的恐惧、焦虑，逐步引导幼儿参与集体活动，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。

　　七月份主题活动：宝宝来了

　　建立最基本的集体生活常规，发展幼儿的秩序感和社会交往能力。发展幼儿的自我意识，尝试表达自己对简单事物的发现。

　　十月份主题活动：宝宝试一试

　　通过主题活动，让宝宝在生活中学习自己吃饭、自己小便、自己喝水，通过看标记放物品。摸一摸、穿项链、喂小动物等各种操作练习和游戏，鼓励他们自己尝试，慢慢学会独立。

　　十一月份主题活动：软软的

　　当我们试图接近宝宝的心灵时，应尽力为他们设置一个使他们感到安全、舒适的新天地。帮助他们学会运用多种感官感知事物，表达情感。将自己的依恋逐渐转移到新的事物中，拓展更为广阔的'生活空间。我们将带领孩子用充满智慧的目光去发现生活中更多的软宝贝。

　　十二月份主题活动：急了怎么办

　　什么是2周岁的宝宝急了？也许是大小便，也许是不知道要说，不知道怎么说，不敢说，也许是被玩具吸引而控制不住，也许是被食物诱惑而迫不及待，对自己的无法控制，对离开父母的依依不舍。我们用各种操作练习，用生动有趣的等一等、摸一摸游戏，帮助他们学会控制自己，体验集体活动的轻松、愉快。

　　在家长工作方面，我们将让家长及时了解孩子的发展情况，与家长多交流、沟通，以取得孩子更大的发展。

幼儿班务工作计划篇4

　　一、本班情况分析

　　本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

　　二、安全工作措施

　　1、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

　　2、懂得交通安全。

　　3、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

　　4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

　　5、坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

　　三、保教工作重点

　　（一）保育工作

　　1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题及时向医生及领导汇报。

　　2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。

　　3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的`事情。

　　4、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

　　5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。

　　6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

　　7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

　　8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

　　（二）教育教学工作

　　本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。

　　进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

　　四、卫生工作

　　保持教室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。

　　五、家园联系

　　1、有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

　　2、认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。

　　3、召开家长会，定期发放调查表。

　　4、进行电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。

　　5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　　6、征求家长意见，做好反馈工作。

　　六、班级宣传工作

　　1、认真做好班级宣传工作。

　　2、及时更换家园联系栏的材料。

　　3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的一日生活。

幼儿班务工作计划篇5

　　一、本月工作重点：

　　1.继续加强日常活动的日常管理，注重培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。

　　2.庆祝六一节，举办“家庭乐趣和亲子活动”，并向家长开放半天活动。

　　3.办好儿童画展，展示儿童画。

　　4.组织孩子进行安全演习。

　　5.做好夏季保健：防暑降温，保证孩子喝足够的水；预防肠道传染病。

　　6.装修班级的主题墙装修。

　　7.做好期末工作。(写孩子的报表，选择孩子，写各种总结，文件资料等。)

　　二、本月开展以下主题活动：

　　主题活动：《有趣的昆虫》

　　主题目标：

　　引导孩子认识各种昆虫，了解其中的趣味

　　主题目标：

　　引导孩子感知夏天炎热的天气和周围环境的`变化，激发孩子在夏天探索大自然的奥秘。帮助孩子掌握一些夏天的安全卫生知识和自我保护方法，让孩子健康快乐的度过夏天。三.父母的工作：

　　1.和孩子一起寻找关于昆虫的图片、书籍等资料，引导孩子获取各种信息，和孩子讨论关于益虫和害虫的问题。

　　2.带孩子去大自然找昆虫，抓昆虫，做昆虫标本，比如蜻蜓，蝴蝶。

　　3.给孩子介绍一些夏天的自然现象。

　　4.夏天要注意孩子的食品卫生。

　　四.环境创造：

　　1.饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕、蟋蟀等。在自然的角落让孩子观察和照顾。

　　2.设立“昆虫世界”，展示收集到的各种昆虫图片，以及各种小朋友画的、剪的昆虫。

　　3.老师和孩子共同装饰以“夏日快乐”为主题的墙面装饰。

幼儿班务工作计划篇6

　　一、班级情况介绍：

　　本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。因此,本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。

　　二、主要工作及具体措施：

　　（一）教育方面

　　1、培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　2、注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　3、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　4、环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围。让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容。

　　5、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　6、开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　　（二）保育方面

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　4、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　（三）安全方面

　　教师应做到：

　　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的`安全制度。

　　2、保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　3、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正。

　　4、户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　教育幼儿方面：

　　1、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

　　让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

　　2、培养幼儿的交通安全意识。.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法；用电安全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩；防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三、家长工作：

　　家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

　　1、召开家长会

　　2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。

　　3、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法。

　　4、加强与家长进行电话或面对面地沟通，及时家访。

　　5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

　　6、利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长交流，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。

　　以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

　　四、学期活动安排

　　（一）九月:

　　1、布置班级环境，做好开学工作。

　　2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。

　　3、积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。

　　4、教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。

　　5、组织家长会活动。

　　（二）十月：

　　1、国庆节节日教育、节日环境布置。

　　2、十一歌唱比赛。

　　3、讲故事比赛。

　　（三）十一月：

　　1、秋游活动。

　　2、家长开放日。

　　3、小小运动会。

　　（四）一月：

　　元旦节日教育、节日环境布置。

　　（五）二月：

　　1、幼儿发展评估。

　　2、物品整理、登记。

　　3、假期安全教育。

幼儿班务工作计划篇7

　　一. 班况分析

　　我班有幼儿 14人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作计划

　　二、教保工作计划

　　1、教育教学

　　（1）生活方面：

　　1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。能亲近老师、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

　　2、乐意接受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

　　3、会自己进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。

　　4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，学着收拾玩具和日常用品。

　　5、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。

　　（2）运动方面：

　　1、了解一些简单的自我保护意识。

　　2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

　　3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

　　4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

　　5、学习简单的模仿动作。

　　（3）、学习方面：

　　1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。

　　2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。

　　3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

　　4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。

　　5、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

　　6、能安静地倾听老师、同伴的'讲话，学说普通话。

　　7、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。

　　2、卫生保育工作

　　1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度。

　　2、严格执行幼儿园接送卡制度。

　　3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

　　4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　　三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

　　1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

　　2、创造适宜的学习环境。

　　3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。

　　四、个别教育

　　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　　3、发展幼儿的大肌肉动作

　　4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

　　五、节日活动

　　认识教师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

　　六、家长工作

　　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

　　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

　　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

　　4，通过家园联系册帮助家长了解幼儿的发展。

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