【热门】初中生活作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中生活作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】初中生活作文八篇

初中生活作文篇1

　　随着悦耳的考试铃声响起，我怀着无比激动的心情走进考场，环顾周围的一切，都是那么清新，那么熟悉，看着敬爱的老师，亲爱的同学们，不知从哪里传来一个想法推开了我记忆的扇窗……

　　记得刚刚开学的时候，由于我们是新生有分了班，彼此之见都还是很陌生，所以老师让我们大家每个人做一个简单的自我介绍。同学们都按老师的话一个接一个的像大家介绍着自己，这时我们班的“小广告”同学上来了，第一句话就逗的大家哈哈大笑“世间自有公道，付出总有回报。说道不如做到，要做就做最好——步步高VCD”

　　同学们听后都不约而同的笑了，老师也风趣的说了句：“这个介绍不错啊，可惜啊他是VCD的。”老师这么一说，同学们的笑声更甜了……

　　还有一次，同学们几乎没有爱学习的，因为我们都认为我们的前途很暗淡，因为我们的过去并不光彩，成绩都不是很好，所以老师就给我出了一道带有哲理性的`选择题：“A是一位经常吸烟，经常喝酒，每天不喝酒就不能睡觉的人；B曾经有过两个情妇，被2次赶出办公室，曾经有过吸毒的毛病；C曾经多次为自己的学校争光，而且小时候从为做过犯法的事情。请同学们在这三个人中选出一个你自己认为长大能为他们的祖国作出贡献的人。”开始，我们都认为这个问题很无聊，因为，即使是小孩子也会选择C，毋庸质疑，我们的答案都是C。这时老师开始揭开真正的答案。他人真的对我们说：“A是一位连任4届的总统；B是一位为自己的祖国做出了巨大贡献的英雄人物；C是一个夺得是上千个无辜生命的恶魔。”老师的话音刚落，同学们便开始议论开了，都认为这是不可能的，但事实证明这的确是真的。老师有对我们说：“无论你们的过去是怎样的，只要你们有自己的目标，从现在开始向目标努力，你们就是做后的胜利者。”听了这段话后，使我百感交集，使我懂得了要时刻向着自己的目标努力，不要放弃。

　　就是这些话，改变了我们全班同学，让我们在以后的日子了不断的努力，不断的为自己的目标而奋斗！

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初中生活作文篇2

　　“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”世界很美，不仅因为有春天的烟波画船，夏天的朝云暮卷，秋天的云霞绚烂，冬天的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴。

　　记得在我十岁左右，那是一个阳光明媚的下午。我独自一人走在回家的路上，一边悠闲的.走着，一边欢快的哼着小曲，突然，一个老奶奶被一辆摩托车给撞倒了!只见老奶奶用双手抱着腿，痛苦地呻吟着，而那个摩托车车主却若无其事地说：“老太太，这可是你自己摔倒的!不关我的事!”

　　切!这掩饰的技术也太差了吧!我不屑的想，可周围的人却什么也没说，不会吧!这些人是“睁眼瞎”吗?算了，你们不说!我说!

　　当我正准备开口却发现一个小妹妹指着那个年轻人(摩托车车主)大声说：“你骗人!明明是你撞的老奶奶!你还不承认!”“哪来的小鬼，一边呆着去!”谁知那个小妹妹撇了他一眼，像没听到似的径直走向那位老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事儿吧?在场的人谁有手机，麻烦拨打‘120’送老奶奶去医院!”在场的人都被小姑娘感动了，有电话的赶紧拨打“120”，其他人则盯着那个青年人不让他逃走。

　　最终，老奶奶在大家的帮助下住进了医院，没过几日，便康复出院了。

　　同学们，生活处处真善美，因为有了这些“小精灵”我们的世界才更美好。

初中生活作文篇3

　　近一段时间，我在读《说唐》这本书。《说唐》的作者是如莲居士，书中故事从隋朝开国皇帝隋文帝开始，到唐朝玄武门之变结束，展现了十八路反王、六十四路烟尘的动乱时代。

　　我最喜欢秦叔宝和尉迟恭两位英雄了。他俩都是唐朝的开国功臣，秦叔宝使双锏，尉迟恭使单鞭，所以李世民写了副对联：“双锏打成唐世界，单鞭撑住李乾坤。”在朱仙镇木版年画的门神中，就有这两位英雄。

　　在《说唐》里，我最喜欢的一篇文章叫《御果园秦王遇雄信》。讲的是端午节到了，秦王李世民给众将放假一天，自己与军师徐茂公去御果园游玩，不料，被洛阳城上的.单雄信看见，飞马赶来，要取秦王性命。徐茂公一把抓住单雄信的战袍，说：“单二哥，看在小弟面上，饶了我主公吧！”单雄信不肯，徐茂公却死死抓住他的战袍不放。单雄信大怒，与徐茂公割袍断义。

　　徐茂公知道难以挽回，便跑出御果园找救兵，他看见尉迟恭把衣服脱得精光，在涧里洗马，喊道：“尉迟兄，赶快救驾！”尉迟恭大吃一惊，衣服也来不及穿，提单鞭飞马赶到御果园，大叫一声：“勿伤我主！”此时，单雄信正围着假山追秦王，见尉迟恭赶来，便于他拼命。可单雄信哪里是尉迟恭的对手，不到三个回合，单雄信的金顶枣阳槊就被尉迟恭夺去，单雄信大败而归。

　　在《说唐》里，有十八位隋唐英雄，他们分别是：

　　一、李元霸

　　二、宇文成都

　　三、裴元庆

　　四、雄阔海

　　五、伍云召

　　六、伍天锡

　　七、罗成

　　八、杨林

　　九、魏文通

　　十、尚师徒

　　十一、新文礼

　　十二、韩擒虎

　　十三、谢映登

　　十四、王伯当

　　十五、史大奈

　　十六、秦琼

　　十七、尉迟恭

　　十八、单雄信

　　同学们，你们最喜欢哪一条好汉呢？听了我的介绍，你们一定也想看看《说唐》吧！

初中生活作文篇4

　　当春天到来，万物复苏时，我们试着习惯春日的万紫千红；当夏天的脚步渐渐逼近时，我们试着习惯夏日的炎热；当秋天步入我们的生活时，我们试着习惯秋日的悲凉与凄美；当冬天成为我们生活的'一部分时，我们试着习惯冬日的严寒。每个季节，我们都在试着习惯，每天，我们也在试着习惯。

　　步入一所新的学校，成为一个新的班级的成员，我们试着去习惯，试着习惯超快的学习节奏，试着习惯新老师的授课方式，试着习惯新同学的优点与缺点，在习惯中感知，在习惯中认识，在习惯中成长。

　　好友离开了，寂寞开始吞噬孤独的心。一个人走在过去熟悉的小道上，踏着落叶，想着过去快乐的时光，心伤感起来，不习惯一个人走，不习惯一个人闹，到头来，却还是得面对，还是得逼着自己习惯。

　　人总是这样，一旦某个事物成为习惯，当它改变时，便会烦恼，便会不舒服，并试图让生活来适应自己的习惯，蓦然回首，才发现，自己在要求生活习惯自己时，早已习惯了这种新生活。

　　书上说，21天可以形成一个习惯，但现实却告诉我们，有些东西真的很难习惯，譬如至爱的离去，譬如太突然的改变。如果这些也能很快习惯，也许世界会是另外一个样子吧？

　　试着习惯，试着忘却，试着快乐……

　　也许，这便是生活的真谛。

初中生活作文篇5

　　人生如海，平实中透着世俗，浓郁中又透着清淡。人生本该如此，皆空皆实，无人能够准确地定位。

　　岁月无情，人却有情。我们在无情岁月的冲荡中走出了以往的那段童稚时代。初中生活仅仅只剩下一年即将结束，可我却不知将初中生活定位在我人生的何处？

　　春风和煦，阳光毫不吝啬地照耀着大地，蔚蓝的天空好似一面清透的镜子，一天，班主任兴高采烈地走进教室，我感到她的步伐异常轻，轻的微妙。轻的怪异。她用那清脆悦耳的声音说道：“今日，我们来开一个文艺班会。”顿时，寂静的教师鼎沸起来。教师做了一个手势，示意我们安静。她之后说：“我期望同学们能够积极参与，展示一下自我的艺术细胞。”同学门没等教师讲完，又一次欢呼起来，很快，同学们跃跃欲试竟展自我的才艺，有的在尽兴地唱着歌，有的在尽情地跳着舞，有的在含情脉脉地朗诵着；有的在讲将大家逗得前躬后仰的笑话。总之，大家的脸上洋溢着一种幸福，灿烂的笑容。

　　可是，人生又怎能够一帆风顺？又是什么惊扰了孤独的大地，照亮了尘世的悲哀，又是什么隔开了天与地的交界线。

　　那年鹅毛大雪飘零在即，放眼望去，到处是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。

　　快要离别了，我快要离开这个温暖的大团体。心中那些忧郁，彷徨的感觉难以言表。我明白，也许这一别，将是一生，也许永远将不再相见。那么我将与这个温馨的团体的缘分走到了劲头。有泪可洒，不觉得悲伤，可是，这时的我却不是泪两行，那是一种更为抽象的情怀。眼泪似乎不愿意参与到这不悦的'气氛中，心中的感慨也随着泪水而去。这时，我仅有沉默，正如那句“一切尽在不言中。”

　　沉默永远都不是一种解决问题的办法，也许是同学门精心的安排，也许是无意的默契同时唱起了《祝你一路顺风》。似乎被这昂扬的歌声激活，晶莹的泪珠顺着脸颊流过，我只能哽咽地说一声：“多谢！”我的脑海里千头万绪。完全浸没在这令人伤感而又回味无穷的情景之中。同学们，你们可否明白，我真的好想对你们说上千句万句感激的话语，可是，那时我似乎已经完全失控，无法将自我想要说的话倾吐出来。此刻，我在那里，还是再次真心对你们说医生：“多谢！

　　人生如梦，似虚似幻，带动了非虚非幻的境界。

初中生活作文篇6

　　国学，这个可能太深奥了，但它却一直伴随着我们逐渐成长！

　　从小到大，我们一直在与国学接触。

　　从我们呱呱坠地时，我们的父母苦思冥想的为我们取个好名字，为什么要苦思冥想呢？因为名字里蕴含了华夏五千年的文化，还有父母对我们深深的寄托，难道这不是一种国学么？

　　等我们稍微长大一点，4，5岁的时候，我们就要去上幼儿园了，到了幼儿园，幼儿园的老师教我们认字，背诗，做数学题……这些我们孩堤时代辛苦背诵的"鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”不也是华夏五千年来积攒的智慧的结晶吗？难道这不是我们曾经学过的国学么？

　　等到我们好不容易从幼儿园大班毕业了，步入了小学大门，开始学习那些幼儿园早已学过的a，o，e，yi，wu，yu，1，2，3，4，5，6，7……当时我们觉得很烦，心里总是想：都快学烂了，为什么还要一遍一遍的学？一遍一遍的写作业呢？到了小学三四年级的时候，我们开始要求背诗了，本来心想没什么难的，小时候背过，但等到老师一讲要求的时候，才发现没那么简单，因为不仅仅要背熟诗句，还要有感情的朗读出来，要做到抑扬顿挫，这是我们当时的难处，我认为，这抑扬顿挫的朗读技巧也是我们中华上下五千年国学的一个重要体现。

　　终于，我们上初中了，学的知识也增加了，发现崭新的语文课本里好像多了许多我们看不懂的文章，那就是文言文！我们初中语文的噩梦，我们开始理解它的意思，不仅需要领会它的要旨，还要一字一句的翻译，我认为这也是国学的集中体现！

　　我作为一名初中生，我认为初中生活里的`历史课，是最大的国学体现，历史课本里，从三皇五帝时期，一直讲到现代，我认为，这四本中国历史课本里，蕴含了我们中国从古至今的一切知识文化，虽然还有一些前人的不好的事情，但是我认为我们应该以“取其精华，弃其糟粕”的态度对待我们中华上下五千年的文化结晶。

　　生活处处是国学，但我们一定要以上文提到的“取其精华，弃其糟粕”的态度来对待前人留给我们的文化与经验，使我们的祖国更加繁荣昌盛！

初中生活作文篇7

　　静观庭前花开花落，淡看云间云卷云舒，我已度过了两年的初中生活，展望未来，再一年就到我发挥本领的时刻：一句定胜负。

　　突然从一身轻松进入重担摩肩接踵的初三，是有些吃不消。每天要早起上自习，一天要上八节主课，晚上还要上自习，回了家还有作业，对于一个学生来说无疑不是一件悲哀的事，整天就是在学校，厕所，家，三处地方做定向转换，仿佛只有学习，所以说学生苦，初中生苦，初三学生更苦。

　　苦亦苦，可哪一个人不经历这么一段学习生涯？吃得苦中苦，方为人上人。况且换个角度想一下，苦是其次，主要的应为快乐，孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改”不是吗？

　　初三生活刚开始，而明年是一个未知数，不担忧它的结果，而在过程中去享受它，去期待自己也可以一鸣惊人，不也快乐吗？不要想：幻想虽能包容百川，兼并四海，却不得不在现实中沦陷。而应使之化为一种动力，常常与同业的人比较骈进，因竞胜而得快感，不也幸福吗？每夜当疲惫不堪的你想抱侥幸思想，认为老师不检查作业而想上床上床睡觉时，试着拉开窗帘，透过窗帘，仰望星空，是否会看到群星在星空中瑟瑟发抖，唯有月亮放出耀眼的光芒，仿佛要挣脱无尽的`黑暗，努力为人们多带来一丝光明。你是否会倍增勇气，又坐到书桌前？成功不需要“落红不是无情物，化作春泥更护花”的悲壮，但要有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的自信与勇气。拥有了自信与勇气面对再坎坷不平的道路也会微然一笑，让困难一笑而过，而自得其乐。

　　“立长志与刻苦为伴，勤习武邀日月同辉”不因物喜，不以己悲。不为痛苦来临而悲伤，而要为不幸选择了你，让你练就非凡本领，是你战胜它，成为幸运儿而高兴，这样，痛又怎能不向你屈服呢？

　　初三生活，苦亦苦可却要乐，因为我们要向前，向前，向前！

初中生活作文篇8

　　幸福是撑启的伞撑开了我头底一片小小的地空。

　　小时候的我最爱的是雨天，淅淅沥沥的小雨柔柔地击在我的鼻尖上、头领上，又趁势轻盈的跳到我的足尖，令人有着说不出的惊喜。每当我踩着清凉的雨水，在街路上奔驰时，总有一个微微曲折苍老的腹影担忧地观望着我。每应我在雨中贪玩感冒时，又总有一把大伞在我头顶撑开，遮住了我头顶上细稀的雨点，把本人广大的外套罩在我的身上，蹒跚着前言。那集体，就是我的祖父，固然时隔已久，但每该我单独撑着伞走走在润滑的小路上时，总会想起祖父那宽厚暖和的大衣和去从天邦的微笑，好像听到了祖父那一字一句简短却鼓露蜜意的.叮咛。

　　幸福是一句真挚的鸣谢，却催开了人们心灵中残暴的奇葩。

　　繁荣的街讲，我穿梭在繁忙的己群中。余光中，偶尔望到一个束着欠马尾的小父孩正用稚嫩的小手拾起地上散涨着地书原。她一次次地哈腰却又仍是不警惕的把书利撞降，熙攘的我群拥挤而功，恶几回险些踏到这些早未混乱的书标。我心头不禁一紧，微微地走上前往弯下腰丢伏一本书微啼着递给她。她跌红的挂着汗珠的脸上闪过了一丝惊奇跟感谢，随便也含没了一排雪白的牙齿归我以微笑明澈空灵的声音在我耳际响讫：“谢谢你，姐姐！”我一愣，看着她甜甜的沐浴在斜阳面的微笑，我登时感到阳光洋溢，热人口顶……

　　霎时间，我清楚了这种甜丝丝的滋味，这种幸福的味道不仅传递在疏人之间，也传递在生疏人与陌生人之间，回荡在心灵取心灵的接汇处。

　　幸福就像空气，你触不到它却能觉得它的存在。它轻易被疏忽，却永遥陪同在你我身边。

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