寻找作文锦集10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的寻找作文10篇，希望能够帮助到大家。

寻找作文锦集10篇

寻找作文篇1

　　天气转凉了，我开始寻找秋天。不一会我就找到了，我是怎么找到的呢？因为我看到桂花开了。

　　桂花树上有许多桂花，一朵、二朵、三朵……有的三个花瓣、有的四个花瓣、也有五六个花瓣的桂花。每个桂花都有两三个花蕊。他们的颜色有的是黄色的，有的'是橙色的。虽然它们非常渺小，但是有扑鼻的香味。

　　随着桂花越开越美，秋天的脚步也越来越近了。

寻找作文篇2

　　没当看到书上那些描写秋天栩栩如生的词句，仿拂来到一片片金色稻浪的田野，看到磊果园。妈妈说：“要想写出逼真、精美的秋天，就要亲自用眼睛去看，用手去触摸才写得出来。”

　　早晨，秋高气爽，空气中有一丝丝的凉意。妈妈带我来到了田间，一大不规则的田里，稻谷已经长有八十公分高，饱满的谷蕙沉甸甸的垂了下来。细长的叶子是金黄色的中间还隐隐约约的'夹着一点绿色。妈妈说：“等过几天，叶子全部变黄，就可以收割了。”

　　我们来到了郊外，崎岖不平的小道两旁，长的都是一簇簇的刺梨，刺梨的叶子是分支的，跟玫瑰花的叶子一样，叶子的周围是一圈细软的小刺，密密麻麻，要摘下它必须要小心。刺梨含铁两高，味道有甜要酸又有一点点涩，十分开胃。

　　我们来到山坡上，远处看去地上的草是墨绿色的。走近了才发现叶子两侧可开始发黄，松树，枫树依然郁郁葱葱，叶子茂密。站在树下没有一丝阳光渗透下来。一阵风吹来叶子沙沙直响。

　　我们来到小溪，记得春天来到的时候，远远就听见浮浮的流水声。现在水依然在流，水没有原来那样清澈，干净了很多。

　　我很想去看一看果园里丰收的景象，但妈妈说太远了。但我能想象到那一个个红红的苹果，金黄色的橘子，果园就跟春天的花园一样，五光十色，美不胜收。

　　晚上，我们望着夜空，看到稀稀疏疏的星星点缀在深蓝色的天上，一轮大半圆的月亮闪着银光，它旁边的云彩也随着白一些，过几天就是中秋节了，可我从着夜空中找不到一点秋意。只是，天气凉了，我穿上了长袖的衣服。

寻找作文篇3

　　我在世界各地游荡，乘坐汽车火车飞机地铁，上天入地，只为寻找那一盏灯。

　　我到过人头涌动的雾都伦敦，去过香气弥漫的巴黎，也在上海看见过那一瞬间点亮的彩灯。却仍一直在找，一直在找。直到有一天我在汽车上看着窗外，一片片森林飞驰而过，偶尔飞退过去背着半人高的竹筐，身着蓝布衣妇女。昏昏沉沉中看到青石板的老屋边悬着的红灯笼之时，突然眼睛一亮，那陌生而又熟悉的晕红仿佛一个苍老的声音告诉我——我终于找到这盏灯，在丽江的黄昏。

　　这些灯笼，虽然不是上百上千年一直伴着这城，却也不是新灯笼的鲜红，有着雨水雾气到过的痕迹。当天幕回到漆黑，古城的灯笼依次亮出来，不像城市路灯的整齐划一。这里的'灯不急不慢，在不经意之间，巷子亮了一点，再亮一点。这里的灯，不张扬却能在青石板上镀上一层淡红，让人真切地感到它们的存在。它们也不像通白的白炽灯，妄想将天地照亮得宛如白昼，它们像是本就与黑夜和谐地存在。

　　在这种昏红的光芒之中，夜晚的丽江也是属于黑夜的。似乎就连商铺酒吧都与这灯达成一致的协定。尽管震天动地的音乐围绕着古城，三文鱼的香味飘摇在小桥流水之上，但没有一家发出的光亮胜过静静地随风摆动的灯笼。整个古城以一种黑暗而带着些许红亮的姿态融入黑夜，一如千百年前的人们一样。灯笼，尽管不再以滴泪易灭的蜡烛为心，而被灯泡电线取代，但在一层红纸的包裹下仍旧散发出低调而自然的光亮。

　　从巷头到巷尾，到古城正中的四方街，灯笼悬着，无言无声。即使初来乍到之人不小心在夜里走进幽深的巷子，迷了路，抬头一见温暖的红，便心定了许多，仿佛寻到了家的温暖，也仿佛，是大自然的亲切的呼唤。

　　无怪那么多人放不下这个古城，那么多人宁愿在假期里来到这里，只是坐一下，走一走就深感幸福。那飘摇的红灯笼，带着温红，将大自然融入这世界。

　　在玉龙山脚下，丽江的青石板路上，我终寻到一盏灯，回归大自然，散发着自然的晕红的灯。

寻找作文篇4

　　一、化宽为窄

　　有的话题拟得很宽泛，难以把握。对于这类话题可以采用添加因素法，即在原话题基础上适当增添新的因素，使题旨显露出来，化难为易。比如“挫折”这个话题就比较宽泛，我们可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明确了。添加因素有三种形式：1、后添因素法：挫折，使人颓废使人兴；挫折，成才的.磨刀石；挫折的辩护；挫折的联想等。2、前加因素法：自信能战胜挫折；感谢挫折；欺软怕硬的挫折等。3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成长；在挫折中书写人生等。这样，话题的意思就很明显了。

寻找作文篇5

　　“老师”，是一个神圣的称呼，那么动听，那么美丽。是老师，像一只小船，载着我们在知识的海洋前进；是老师，像一辆登山车，载着我们顺利到达山顶。现在，我要来讲一讲我的幼儿园老师——王老师。

　　王老师长得胖胖的，穿得很朴素，有一双明亮的'大眼睛，脸上总是挂着微笑，让人感到很亲切，忍不住想要去接近她。我们都很喜欢她。哦，快点找找她美丽的瞬间吧！

　　王老师很有耐心。记得有一次，有一个字很难写，我也记不清那是个什么字了，反正我们大家都不会写，王老师教了五遍还是不会写。于是，王老师很着急，我们也很着急，因为我们不想看到王老师着急。后来，王老师不灰心，又耐心的手把手，把每位同学一个个的教了好几遍，最后大家终于学会了，王老师也高兴的笑了。

　　每天，放学时，王老师都耐心地等到最后一个小朋友走后才走。因为有些家长会迟一点儿来接，所以，最后一个小朋友走后，经常已经是很晚很晚了。王老师真辛苦啊！

　　王老师很关心我们。每当我们在吃午饭和吃点心时，她都会不时的对我们说：“吃得慢一点儿，小心别噎着，吃完了跟我说，那儿还有很多呢！”每当我们睡午觉时，睡前她都会给我们讲一个故事，睡着后，王老师还会时不时的“巡逻”一下，被子没盖好的，她会帮你轻轻盖上；脚和手没有盖好的，她会帮你轻轻放进被子中去……

　　王老师下课后，会陪我们一块儿玩，老鹰捉小鸡、骑木马、丢手帕……样样都是她教我们的。那时的她，我们已不当她老师了，而是一个很会玩的大姐姐，我们谁都愿意跟她一块玩，因为我们都喜欢她。

　　我的幼儿园老师，她像一艘载着我们开航驶进知识海洋的小船；她像刚刚播下种子的辛勤园丁……

寻找作文篇6

　　转眼间，严冬已逝，春天已经悄悄地来到了人间，多么美好的季节啊！春天，这生机勃勃的季节！春走近了，而她的身影又是那般翩跹。我寻找着春天的足迹。

　　寻找春天，春在柔柔的风中透着一丝凉意，又透着丝丝暖意，那是妈妈的手，轻轻拂醒了世间还在熟睡的生灵。它们欣欣然睁开了朦胧的睡眼，春风又在心间播下希望的种子，春风唱起了美妙的歌曲，催使着一切前进。春风啊，吹春了大地，吹醒了小草，拂去了人们心灵的尘埃，一切变得多么美好！

　　寻找春天，春就在鸟鸣的'旋律中，鸟儿春天的身影是那般富有活力。看呀，那活波可爱的小燕子，像赶集似的聚拢来，为春天加上了丰富的一笔。停在电线杆上的小燕子谱写出一个个美妙的音符，交织成春的赞歌。听呀，树枝上几对麻雀用美妙的歌喉打破了冬的寂静。

　　寻找春天，春就在毛毛细雨的点滴中，“沙沙沙”、“沙沙沙”，她伴着歌将小草浇醒，小花也伴着旋律，向人们报告春的喜讯。路边，桃花响应了大地的号召，绽开了美丽的笑脸，春雨洗刷了一切，花更艳，草更浓，天更蓝，水更清。“春雨贵如油”，春雨也带来了农民伯伯的笑脸。

　　寻找春天，春就在小草的嫩绿的生命里，她急匆匆赶来，迫不及待地钻出地面。于是，地上又冒出了一层软软的草毯，露珠轻洒在这草毯上，为草儿挂上了一串串水晶项链，在春天里，这份嫩绿更加美丽。

　　寻找春天，春就在精典的诗句里，自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天。

　　春，沁人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

　　春，生机勃勃，“野火烧不尽，春风吹又生”。

　　春，美妙绝伦，“天街小雨润如酥，草色遥望近却无”。

　　春啊，人们几乎用尽了词语来赞美你！

　　寻找春天，寻找春的足迹。啊！我明白了，春天尽在我们的心里，我们不正是祖国的春天吗！愿这春天永远嫩绿！

　　春天，花红柳绿，姹紫嫣红，美不胜收……

寻找作文篇7

　　每天，放学的路上，我总能看见一个个高大的身影，总在风雨中工作。

　　一天，我为了完成任务，硬着头皮，来到一位清洁工阿姨的'面前，缅甸地说：“阿姨，请问你的梦想是什么？”那位阿姨用看外星人的眼光把我从头到尾打量了一番，然后笑嘻嘻的说：“我的梦想是让周围的环境变的更好一些。”我好象早就知道一样，用大人的语气问：“那你有没有用实际行动去努力过呢？”阿姨又一次笑眯眯地回答我：“当然有啊，我每天早上都比上班的时间还早就开始工作了，但还是没用，因为你们总是把垃圾乱扔。”我听了，立刻想起了以往乱丢垃圾的情形，丝毫不顾及他人的感受。立刻向阿姨说：“阿姨，对不起，我以后不会再乱丢垃圾了。”阿姨听了连连拍手叫好，。突然，我发现阿姨的手上到处都是冻疮，伤痕累累，我心疼极了，但有什么办法呢，谁让我们都爱乱丢垃圾呢？

　　清洁工们辛苦地打扫，而我们却不断地挥洒垃圾。

　　清洁工们一个小小的梦想，想完成，却如此之难，我们也应该保护环境，不乱扔垃圾。

寻找作文篇8

　　我静静地听着贝多芬的《命运交响曲》，笑了，一瞬间大脑里好像再也容不下别的东西，仿佛又回到了从前……听着听着，这足以激起反抗的旋律和时间、命运重合起来。

　　当当当，第一波敲门声袭来，我最亲的亲人去世了，在流淌的泪水中，嘴角微扬，心中迷茫，却不知何时才能看清一切……

　　当当当，第二波敲门声袭来，手臂伤了，回忆起在油锅中挣扎的一个画面，我笑着，心中似乎有了答案，但看不清楚到底是什么？心中的恐惧，随着声音的起伏，油然而生，不知心脏为什么跳得那么快？

　　反抗开始了，声音走伏，激情洋溢，以气势压倒恶魔，不屈不甘，勇气在此时全力以赴。在挣扎中找回自我！不甘屈服的.我，心无杂念的我回来了！

　　在反抗内心的阴影面时，我又有了一个新的问题，到底是什么使我如此强大？是什么让我内心无畏惧？或许答案就在心中，赢得了自信，赢得了自我，赢回了属于自己的一片天，一块地，一面镜子……

　　现在，我看透了，下面空空如也，但我并不会迷茫了。

　　我隐约感觉到，那个问题的答案就是坚强！

寻找作文篇9

　　每当触及到那些描写节日气氛的文字，心中总觉得空空的，我想那是遗憾。

　　从小到大，我没有过一个很正式的端午节，自然也找不到于它深刻的记忆。其实，我真的很渴望到农村里度过一段土色土香的节日时光，看着那些特色的舞蹈，体会着她们独到的风俗，欣赏她们的民族服装。突然觉得那是一种幸福，纯天然的，自动过滤掉城市里的尘烟，是沁入心田的享受。这真真实实发生过的一切，中华民族特有的回忆，我们祖先自拟的节日方式，是属于祖国的童话吗？

　　小时候过端午节，总是在看到饭桌上有香喷喷的粽子时才感到它的光临。那些用大片深绿色的叶子包裹着的粽子，大多数是爸妈单位发的。也不奇怪，在这样的年代里，年轻人几乎都没有“遗传”祖先留下的怀念屈原的方式。年幼的我曾经问过妈妈端午节的来历，她也只是微笑着用好听的.普通话大致描述了一遍，语气平淡，眼里却并没有闪烁的光芒。我想，也许这个节日对大人们来说也不足以引起他们的兴趣。

　　记得五年级时，爸妈单位参加龙舟赛，大人们都穿着大红大绿的衣服，艳丽无比。我终于捕捉到了一丝节日里应有的气息，看着江面相互追赶的漂亮的龙舟，我激动地喊哑了嗓子。爸爸他们那个队终于取得了好成绩。为了庆贺，我们一家决定美美地大吃大喝一顿，可不知怎么走进了高档西餐厅。拿叉握刀的我对眼前的美食确实没有太好的感觉。我幻想着一家人在厨房包粽子，被节日的快乐气息包裹着，忙得不亦乐乎的情景。可我终于还是没有过过那样的端午节，一直想品尝自己亲手做的粽子。

　　如今，初二了，当语文老师布置下这个主题，我才惊奇发现脑海中有关它的记忆太少太少，就算遗落的一些零碎片段拼起来也只是深深的遗憾，明媚、美好的童年没有掺入过端午节的特别记忆。其实，我真的好想一边流泪一边倾诉自己的回忆，可是我什么也没有找到。关于节日，我的大脑被属于圣诞、儿童、情人节的记忆填满。它们像外表美丽多姿的糖纸，内侧却是一片空白。

　　抱歉，老师，我实在没有什么可以写下的，在这个色彩斑斓的社会里我遗忘了这个节日，甚至连日期都没记下。

　　如今我多么想过一个像模像样的端午节，一家人在一起，无忧无虑的。可我看着当今似乎视学习为一切的教育界，我想我也许再也过不上曾经无数次幻想过的那一天了。我苦笑，到那时，学校会放假吗？放假了，不会有作业吗？就算没有作业了，爸妈会有闲工夫陪我去江边抛粽子，讲屈原吗？一大串的问号，却得不到一个满意的答案。

　　那些遗失的美好，不知道是不是会成为我永远的寻找？不想和端午节的快乐就这样渐行渐远地走散掉，谁可以带我教我唱淳朴的歌谣，拥我进古国文化的怀抱……