【热门】感受的作文汇编9篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的感受的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
我常常想，幸福就是这么虚无缥缈的吧，等到失去的时候，才努力的想抓住那如流星般的幸福。
——题记
最近特别容易想到幸福这个词，或许我从没理解过幸福的'含义，对它的理解也只停留在有爱，有心，有快乐，就会有幸福。但是我忘了，幸福是一种感受，而不是一种体现，快乐永远不会和幸福画上等号。
one
“孩子们，你们幸福吗？”“幸福。”那时的我们不懂得幸福的含义，只知道，我们现在的快乐就是来源于老师说的幸福，我们无忧无虑的承欢在父母膝下，父母的爱，便是我们最大的幸福。那时，快乐等于幸福。
“所以，大家要把这份幸福保存起来啊，等到不幸福的时候，翻出来感受一下，就算不能再次获得幸福，也可以对自己说我幸福过了。”似懂非懂的我们记住了老师对我们的第一次情感教育——对于幸福的铭记。
two
“同学们，你们幸福吗？”看着老师迟疑的目光向我扫来，我沉默了，我不快乐，是因为我只能看到本质的东西，并不代表我不幸福。
“幸福。”大家争抢着回答。“老师，我也很幸福。”我站起来“和这么多幸福的人在一起我怎么会不幸福。”只是有些不快乐罢了。其实，不快乐并不等于不幸福。
“大家都这么幸福，所以说幸福是很容易得到的啊，大家一定要幸福啊，没有幸福就什么也感受不到了，那么世界该多么无情。”那次老师苦口婆心的教导——对于幸福的重要。
后记
现在的我，不快乐可以装作快乐，不幸福却无法装作幸福。
感受的作文 篇2
我从小便爱好书法，也确实对中国书法做过小研究。谈起真草行隶、苏黄米蔡，倒也可以在大家面前放放“厥词”，逞一逞牛犊之勇。可是，一旦让我写一两个字，我便提不得笔了——我并未真正写好过毛笔字。
我常深以为耻，于是趁着初三刚毕业的假期，独自出外买了一本《玄秘塔碑》的摹本，一支便宜的湖笔，顶住家人的“压力”，成天尽干“老爷子们干的事”。
唯有真正的临摹上手后，我才发现我在书法这座艺术宝库前真若一个未开蒙的黄口小儿。仔仔细细观赏字帖上的每一个字，都觉得它们被写得那样的法度严谨却又不失洒脱。细细想来，自欧阳询上溯至王羲之，皆是潇洒，皆是飘逸
皆是处处体现隋唐以前的南朝书法的.神韵，但也皆是奢华和虚伪。感谢颜鲁公，他的珠圆玉润而又中极方正的“颜书”一扫昔日书法界颓废的书风，为中国书法开辟了一条新的道路。从此中国书法家人才辈出，鲁公实居第一功。颜真卿，伟哉，大哉!
我们赞美“颜筋”，但鲁公毕竟也是庙堂之人，其人其字都是那样雍容华贵，威严逼人。相反柳公权的书法却完全不似一个“心忧天下”的贵人，却像一个“大隐隐于市”的圣人——出淤泥而不染。这正是中国人的思想：重德行。故而“柳骨”千百年来为我们所推崇。细细看每一笔，每一划，全然不像一个花甲老人的笔迹。
由于衰老，寻常老人做一个正楷便费眼费力，笔画写得歪歪斜斜。可试看《玄秘塔碑》，凡以“点”起笔的字，总将饱满圆润的点与下一笔相连(如“唐”)，给人一种不偏不倚、稳重踏实的感觉。而“横钩”却故意把转笔处化为一顿，继而笔锋转上轻笔拖出(如“深”)。写“竖弯钩”时
则略带一些洒脱，将“竖”做细做斜，继而小心地提笔轻转，进而凝重地将笔慢拖，最后快“甩”一钩(如“地”)。这种笔势既是脱胎于“颜书”，也取材于“欧体”，并融入了作者自己的创造。通篇欣赏，全文字体大小相近、间距合适、大方美观，注重将笔画粗细的差异缩小到最低限度，且“横斜不倾”、“竖修而不倒”，尤其对“点”的作用极为重视。
在摹帖时，我才明白写一笔好字是多么困难。起先，我每摹一字都觉其甚是难看，可仔细反思，有了一份心得。每写下一个字之前，前一个字带给我的心得却用不上了，这个字笔画重圆润停顿，笔笔似点
可至下一个字时若笔画过于凝重，此字便显得呆板臃肿。好不容易悟出写横要露锋，可写下一字时若是露锋便显得锋芒毕露。另外，还要参看颜、欧等书法名家的笔意。看来，学书法不仅是脑力劳动，也是体力劳动啊!
我在练习书法时常常会感受到一种心理压力，不仅为字无长进而烦躁，也为迷茫失落而痛苦。面对自己形似而神不似的“作品”
忽而想起“宋四家”中的米芾称柳体字是“恶札之祖”，心中自然而然对毛笔字产生了排斥心理。但是，我渐渐坚持住了
现在我的毛笔字有了进步，性格也不似原来那样怯懦、不坚定，思来想去，应该是柳书的刚强、坚毅的风骨感染了我吧!
感受的作文 篇3
感受大自然就在前几天，我和几个同学出去游玩，在车上看见那片片绿色的海洋，心中甚是欢喜、舒畅。然而看着马路边的行到树，使我无限感慨。它们本是原始森林中的份子。在原始森林中，吸这冰凉的露水，玩这洁白的云。而现在—唯可以看得见的'，只是那身抖不落的烟尘。我只想问：“它们为什么这样，它们也可以选择其他的地方，为何在这儿不被重视并全身灰尘。”位同学对我说：“你尽可以省下你的同情心。这命运是它们自己选择的，否则它们就不必在夏天勤生绿叶，献出浓荫了！”哦，我心想。心中不禁对行道树肃然起敬！
感受的作文 篇4
在我们的村子里住着几十户人家，大多都是苗族的，只有我们一家是汉族的。
我的邻居是一位八十多岁的老奶奶，因为上了年纪所以走起路来很不方便。老奶奶有一个女儿和一个儿子，都去城里工作了，而就在前几年老奶奶的老伴去世了，留下她一个人孤苦伶仃的。
星期六，妈妈让我去村子里的杂货店买两包盐，当我经过老奶奶的家门口的时候发现老奶奶的洗衣盆里放着许多天未洗的.衣服，于是我加快脚步往杂货店跑去。过了一会，终于到了杂货店并且买了盐。回到家后，我把盐给了妈妈，就悄悄地到老奶奶的家门口拿起洗衣盆，带上洗衣粉就到了小河边帮老奶奶洗衣服去了。到了河边我就开始忙活起来了。首先，我把衣服湿水，再放了洗衣粉，最后将每一件衣服都冲洗得干干净净。洗完衣服后，我就把衣服装进了盆子里，回到老奶奶家，当我正在晒衣服的时候，老奶奶一瘸一拐地走了出来，一把把我搂在怀里，双手捧着我的头感动地对我说：“你真是一个乐于助人的好孩子，谢谢你”。“老奶奶这是我作为一名少先队员应尽的责任”。我对老奶奶说。
老奶奶虽然是苗族人，但是，五十六个民族的心是连在一起的，我们大家应该互相帮助。
感受的作文 篇5
秋天是丰收的季节，秋天的野菊花香了田间羊肠小路，秋季的果实把农夫的果篮变得沉甸甸的。虽然我不会像诗人一样作诗，但是我能用我心灵的彩笔画下秋天的美景。
画一：我用色彩鲜艳的蜡笔画下一个个惹人喜爱的果实：我用红色的蜡笔先画下了一个个灯笼般火红的石榴，我拾起渌色和紫色的蜡笔画下了一串串晶莹剔透的葡萄，我再次拿起淡粉色的.蜡笔画下一个个可爱的水蜜桃，最后我拿起浅橙色的蜡笔画出了一个个圆圆的橘子。
画二：我拿起金色的蜡笔画出了正在低头弯腰的向日葵和捧着红樱乐了的玉米，我又用浅红色的蜡笔画下了红着脸儿的高粱和火红的枫叶。
最后我拿起颜色不同的蜡笔画下画下了一朵朵野菊花。
秋天是丰收的季节，秋天使碧绿变成枯黄，把果实再打扮一番。
感受的作文 篇6
我们时常会惊叹于冬日的银装素裹，却抱怨冬日的冰雪严寒；我们时常会流连于夏季的缤纷果实；却抱怨夏季的酷暑难耐。但是我们在抱怨这些的同时，却忘记了在这个世界上，本就不存在完美的事物，缺陷也是一种美。
如果说一件事物本身不存在任何的缺陷，那是不可能的。在得到一件事物的同时，必定会从其他任何一个方面无形中舍弃一些东西，这就是中国五千年文化传承中“舍得”二字的真谛。比如我们在冬日的时候会因那冰清玉洁的景象而赞叹不已，却不得不忍受在严寒中冰寒刺骨的.感受，这就是舍得，有舍也有得。
舍得是一种胸襟。从古至今多少豪杰枭雄，无一不具备决断天下的气度和心胸。如果一个人做事想要面面俱到，那么到头来只能是一场空。但大多数人都不理解舍得的真谛，人们往往只知道得，却从没想过舍。其实从本质上来讲，舍弃得越多，你就得到的越多。大多数人往往只是计较着眼前的得失，却从未把目光放的长远。等以后回过头来才发现，当初的决定会给以后的自己带来多大的麻烦，可为时已晚。这就是人们常说的：人无远虑，必有近忧罢。
舍得同样是一种气魄。当人们面对一些眼前唾手可得的利益时，大多数人会选择先得到这份利益，只有少数人会考虑这份利益背后所隐藏着的东西。想要做到在面对不费吹灰之力就可以得到的利益之前保持冷静的思考和缜密的分析太难了。好比一个人为之努力了数十年的东西突然出现在眼前，这种情况下可以做到冷静对于一个人来说实在是不容易。但是那些少部分的人却可以做到，并且可以将之舍弃掉，这就是成功者和平庸者的差距。前者会因那份舍弃得到十倍甚至百倍与原先的利益，后者只会由于起初的贪念丧失掉这一切。舍得就是有舍才有得，舍得之间方能彰显智慧。
古话说的好：知足常乐。做一个完美主义者太累太累，人们应该学会时常舍弃一些东西，那反而会使你得到的更多。人生好比一盘棋，如果只计较一时的得失，那永远只是别人的陪衬。真正的“国手”在开局之时就已经在为结局铺设道路，他们看得要比那些只知道一心计较眼前得失的人远得多，也得到的更多。
舍得使我懂得人生意义，使我拥有了能容得天地的心胸。在这一舍一得中无一不彰显着古代先贤的智慧和气量。在舍得中，我懂得了如何理解人生，在舍得中，我看到了世界更美好的一面。舍得使我从得“舍”中获得“得”也使我从“得”中理解“舍”。有时候，放弃一些真的会更好，所以我从舍得中感受幸福
感受的作文 篇7
态度决定一切。
罗曼·皮尔
一场没有硝烟的战争正在进行，本早应该回归学校的学生被迫宅居家中。但停课不停学，由此，我们开启了一段网课旅程。
困难·烦恼
初，权谓吕蒙曰屏幕上，女老师正在声情并茂地朗诵着课文，我端坐在椅子上，手里执着笔和笔记本。
叽喳！几只鸟儿从树上冲向云霄，带着一阵树叶的沙沙声。我忙将思绪收回来，如惊了的兔子一般连忙调着网课回放。又是这样！我复又叹气。失去了课堂的紧张感和近在耳边的声音，我的思绪似乎很容易出走而不复返，这着实让我苦恼不已。
居家学习的网课，带给了我许多不同于线下学习的体验。但接踵而来也有种种问题：网课节奏快，一节半小时的课需要多次回放；网课缺少气氛，不但思绪容易飘飞，似乎整个人也容易懒散；近在咫尺的电子产品总让人心痒
网课学习是一把双刃剑。这种新型的上课方式，既考验我们的意志力，更考验我们的自律性。日日居家学习的我总感到几分担忧。
便捷·快乐
同学们，以上就是今天的内容。下面给同学们布置一下今天的作业。当屏幕上的画面转为课间休息时，我才意识到，一节简短的半小时课程已然结束。随后我又继续回放，补充笔记。
时间不紧不慢地过着，很快，三个星期过去了。我也从最初的`不适应到现在的欣然接受。就拿刚刚结束的数学课来说，我鲜明地感受到了网课的好处这节课内容本来很难，但老师讲得清楚详细，预习留下的问题一一解决。知识点由框架形式呈现，易于理解；同时也能跟进暂停。一节课下来，我的观感极好，受益颇深。再望向记得满满当当的笔记本，心中也不免油然升起几分满足与成就感。
经过这段时间的学习，我对网课也有所改观网课教学形式新颖活泼，生动明确，让人提高学习兴趣。大多数网课老师授课清楚，课程内容精良，也让人了解了不同老师的教学风格。整堂课清晰明朗，让人易于接受，获得不同的知识：语文课上，领略名家风范，诗词魅力；数学课上，感受数字奥妙，符号精巧；英语课上，了解大洋彼岸语言美感，音调迷人在这种特殊的学习中，我也体味到几分快乐。
尾声·感悟
居家学习，真正考验的是我们的自觉性，考验的是我们能否在无人督促的情况下认真学习，考验的是我们能否抵挡住电子产品与玩心的诱惑，考验的是我们坚持每日学习，不偷懒，不懈怠。
业勤于精，荒于嬉；行成于思，毁于随。正值年少美好，即使是在特殊情况下，我们也应不断努力，不断奋斗。用坚持消除怨言，让刻苦改变懈怠，使自律躲避懒散在特殊的学习旅程中，坚定信念，追求理想，收获结果！
待春暖花开之日，让我们带着最终的学习成果，重回学校，继续扬帆起航，展翅高飞！（指导老师：汪丽）
感受的作文 篇8
永恒的幸福 在别人的眼中，幸福也许一睁眼就过去了；也许很难得到；也许来也匆匆，去也匆匆可我却不这样认为，因为我的幸福是永恒的。
每个人都有属于自己的幸福，我当然也不例外。记得我小的时候，睡觉时老喜欢蹬被子，很容易感冒。可过了几天后，早晨醒来发现被子竟然严严实实的盖在我的身上。
一向好奇的我决定解开这个秘密。到了晚上我故意装睡，眼睛紧闭。等妈妈把门关好后，我努力让自己不要睡着。
等了将近一小时，终于，听见了“咔嚓”一声，有人进来了，我赶紧闭上了眼睛，过了一会儿，我眯着眼睛偷瞧了一下，竟然是妈妈，这让我感动万分。
默默地想：妈妈你好辛苦，为了我，你牺牲了自己的睡觉时间，来照顾我。我当时感到好幸福。突然，一股暖流涌入我的心头，让我的内心久久不能平静。
我一动也不动，尽情享受着这难以描述的母爱。妈妈见我没有再蹬被子，便朝着我笑了笑。那动人的微笑，让我进一步感悟了什么是真正幸福的含义——那就是来自妈妈的`真爱！
我想着想着，在不知不觉中，心中悄悄地升起了一丝丝酸味。
不由我回想起以前妈妈的那双洁白细腻的双手，现在已没有了光泽，那清澈明亮的双眼，如今布满了红丝。我发誓：今后也要让母亲和我拥有相同的幸福。
幸福有那么遥不可及吗？不是，当我们满足了小小心愿的时候，就会感觉到很幸福。幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，将幸福的种子植根于感恩的土壤，幸福之树将茁壮成长。
我们要怀有一颗感恩的心，幸福就会永远伴随你左右。
感受的作文 篇9
当我从妈妈的肚子里钻出来的时候，我就感受到了无比的幸福。那是父母的关心，可我却认为理所当然。直到现在，我才改遍了看法。
那是前几天的晚上，因为我的手骨折了，洗澡要用塑料袋把手邦着洗。不知怎么的，妈妈忘了帮我邦上，就“开工”了。“滴答，滴答……”是什么东西在这样欢快地滴水？低头一看，呀!整块纱布湿透了，妈妈感紧和爸爸带着我连夜赶往富阳。
在急诊室里，爸爸又问这问那，大黑夜，妈妈捏了一把冷汗。直到片子出来了，爸爸妈妈才长舒一口气。
回家的路上，妈妈双眉紧锁的面容舒展开来。爸爸的.神情也放松了。这时，下起了连绵小雨，仿佛因为我有这么好的爸爸妈妈而为我欢歌。
当我们回到家，时针以指向十二点，爸爸妈妈从来没有这么迟睡过，可他们为了我，什么都惹着。这是什么在做怪？这是父爱与母爱的魅力之处!
想到这里我的眼睛湿润了……
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