(实用)寻找作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的寻找作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(实用)寻找作文9篇

寻找作文篇1

　　我校有一处地方不仅美而宽阔那就是“风雨体育室”。

　　一进校门的左边你首先看到的是一排排整齐的芒果树，芒果树是一年四季都生长并且枝叶茂盛，在夏天芒果树就结出一个个又大又肥又甜的芒果，让人看到垂涎三尺。走过一排排整齐的芒果树，就来到一个又宽又大的风雨体育室，看见的“风雨体育室”面积可不小？可以容纳一千多人啊！体育室外面有4条柱子支撑着，一条条柱子又圆又粗像一个个健康的战士守护着风雨体育室，里面设有分类区，柱子上分别贴上校园生活多姿多彩的照片与资料，例如有校运会、书画展、舞蹈相片等等，这些图片资料是让我们学习他们这种拼搏精神。再往里面看是设有一张张乒乓球台，平时我们上体育或是课余时间来娱乐的。再看看墙壁上贴着是我们学校的校歌和全校老师的照片，那时我把目光投到一些运动毯子，有时下课同学们三群五队就跑来在这毛毯子上跳上跳下，可好玩极了。

　　有的同学还在上面玩摔跤游戏、竖蜻蜓……,这个毛毯真是同学们的'乐园啊!下雨的时候风雨体育室是我们同学的避雨所，每逢下雨天我们各班就会在这里聚集等家长来接回家。平时也是我们校篮球队的训练所，我们校的风雨体育室真是用处多多。你们有时间可以来参观参观，我们会打开校门无限欢迎你们的到来与指导。

寻找作文篇2

　　春天，是一个让人欣慰的字眼。说到春天，孩子会想到嬉戏，大人会想到童年，农民会想到生机……春天是令人开心，令人快乐的……

　　春天在哪里？春天在冬风爷爷冰冻万物，她用自己的体温保住了大地。于是，万紫千红的花朵用自己引以为傲的色彩报答春天；大树用自己生机勃勃的嫩芽回报春天；泉水用自己的千古绝唱回报春天……

　　春天在哪里？春天在农民的田地里。她将农民的土地松软，好让一个个种子娃娃睡舒服。农民乐得合不拢嘴。春天说，这是对她最好的回报。

　　春天在哪里？春天又去了哪里？春天去和小朋友嬉戏了。在河边，女孩用自己胖乎乎的小手摘了些花做花环，戴在头上，纯净的眼里充满了喜悦。女孩似乎是天使，又是……

　　春天在哪里？春天在人们的心里。春天，她的天真可爱，使人们想到了自己的童年……

　　春天在哪里？春天躲在作者的心里。一副天真的春天，让人见了她就马上想用心把她刻下来。作者又将春天刻在纸里。就这样，一传十，十传百。春天被所有人刻在心里，永不褪色。

　　春天，是一个穿着清新绿色的仙女。她用她那轻飘的衣袖拂去了冬天的寒冷，将明亮和清爽撒给大地。她用柔弱的身体挡着风寒，却捧起沉甸甸的`生机奉献人间，人们都爱春天，爱她的柔情似水；爱她的鸟语花香；爱她的生机盎然；爱她的万紫千红；爱她的千姿百态……春天，使人们的心情格外舒畅。

　　春天……

寻找作文篇3

　　新年到了，新年到了，到处都充满着年的味道，让我们一起去找找这些年味吧。

　　年味在哪里？年味在一盏盏火红的灯笼和一幅幅火红的春联里。过年挂红灯笼是为迎接新年的到来，过一个红红火火的吉祥年，还寓意着我们新年交好运。除了挂灯笼，家家户户的门上还贴上了崭新的对联，红底黑字，散发着浓浓的墨香，表达了大家对新年的美好祝愿。

　　年味在哪里？年味在震耳欲聋的鞭炮声和五彩缤纷的烟花里。鞭炮的种类可真多啊！有的往上一扔，便发出“怦”的声音；有的可以拿在手里玩，火光闪闪发光，像天空中闪烁的星星；还有的一点就会转圈，发出“噼里啪啦”的`响声。不过最漂亮的还是那些五光十色的烟花了，漆黑的夜空中，随着一声声“砰”“啪”声，一朵朵美丽的花朵绽放了，有桃花、有玫瑰花、有菊花……，红的似火，白的像雪、粉的如霞、黄的赛金、蓝的犹海……，真像是一幅幅美丽的画啊！

　　年味在哪里？年味在美味的团圆饭和沉甸甸的红包里。亲朋好友们聚在一起吃团圆饭，餐桌上摆满了丰盛的美食，鸡鸭鱼肉，应有尽有。在我们的传统习俗里，“鱼”和“余”是谐音，象征着“年年有余”，所以在过年期间，每顿餐桌上有一样菜是必不可少的，那就是鱼。大人们一边吃饭一边聊天，互相敬酒，互相祝福。小孩子们在客厅里追逐打闹玩游戏，屋子里弥漫着幸福的味道。吃完饭，大人们给小孩们发红包，孩子们捧着沉甸甸的红包，脸上洋溢着幸福的笑容，心里乐开了花。

　　年味就是喜庆、美丽、团员、幸福的味道，你们闻到了吗？

寻找作文篇4

　　碳酸氢钠的故事掉在浓硫酸的记忆里，是管鲍之交还是高山流水？抑或是又一曲梁祝茱罗纪？然而知己不一定是恋人，一直在猜测，谁会是我的钟子期？以蝶恋花的名义，燃烧一份生命的美丽，妖娆眼角透出梨花的纯白，很轻很温柔，铺满浪漫的记忆，以为那是百合絮语！

　　琴爱叫我布丁，其实我很是喜欢这称呼，于是我叫她罐头．我们相处不是很久，但我知道，这孩子挺可爱的，我们在一起聊红楼，说动画片，论小说，然后还讲一长串的童年记忆，再不停地笑到笑意荡漾成苦涩又再一次笑．跟她在一起，可以忘掉很多很多的烦恼，感到一种清澈的东西还在我们身上发芽不致萎靡，那是一份难得的干净．走在一起，我们总是手牵着手，说起她来感觉像是相交多年的好友，很幸福的暖．如果有前世，我想我们一定是好姐妹，约定下一世共同经历生死轮回！

　　忽然想起叫我疯子的那孩子．脾气很好，好到天天被我无缘无故地敲诈还教我写作业；惹了我不高兴，会很自觉地道歉；初三很忙，我郁闷跟他说，他听我唠唠叨叨还教我方法调整心理状态，第二天我才知道，他没做完作业；于是我觉得他像我哥哥了．可这孩子有时候比我还像个小孩子，他写作文，我笑说那是小学生写的，童话是我老本行，你是撞qiang口上了；他会莫名其妙地一个人痴笑，让我直接怀疑他是不是走了桃花运；全班考砸，他会把头藏到书桌下面，说是防止被老师甩下的书砸伤．那时候，我总在想，人是不是可以这么单纯！

　　很久没有想起她了，说起来，她小我一岁，是超乐天派的那种女孩子．婷，你还好吗？还记得我们认识的那个足球场，那排单双杠，一群孩子就那么疯闹着，蓝天下，空气中漂浮着我们的欢乐．还记得你黝黑的皮肤，你爽朗的笑，你自由地奔跑．还记得，离开前一晚，我们在那个足球场疯了好久好久，直到暮色四合，整个世界都回荡着我们的声音．那晚，你跟我说了好多，真的好多．你，有没有想起我？

　　果果真的很像果子，从三年级起我们就是好朋友了．她的.手肥嘟嘟的，我于是喜欢掐她手上的小肉；也是黑黑的皮肤，我说她的手像卤鸡爪；她喜欢吃橙子，吃巧克力，她有大叠的海报，爱看那些无聊的言情剧，我总是愤愤地说，你审美咋就这样啊；她家离学校远，于是她就有足够的理由每天让爸爸来接她，我说你这么肥应该走路减减去，不然哪天我一高兴把你宰了吃，小肥羊味道不错的．然后她就会威胁我说，我先把你炸了吃！有时候她会讲，等放假了我就减，可我们放了这么多次假，她一次也没减过，这孩子！

　　冰和我一样是个疯子级的人物．我们说放假后一起去精神病院查查是不是哪根经搭错了．她是很开朗的女孩子，一脸的阳光．她在上课的时候给我们唱上海摊，唱香水有毒，直到我们纷纷向她抗议为止，她还会趁老师不注意的时候偷吃零食，她会故意乱用词语惹我们笑；她会因为别人对她的好感动到哭，会安慰郁闷的朋友绽放笑容．我们会在老师大发雷霆的时候两个人捂着嘴巴咯咯地笑个不停！很多嘈杂而不想忘记的身影！

　　但记忆一旦清晰也会感到酸楚流动，我们是朋友，可谁是我的子期，我不知道，我只知道，找寻我的子期，我要一生的付出与追寻．毕竟，人生得一二知己，已是不易的收获了．我会一样珍惜我的朋友们，写在我记忆的深处：永远！永远！永远！这是今生来世的浪漫，充斥着糖果的气息！

寻找作文篇5

　　再寒冷的冬天也挡不住温暖的春天，如今冬天已经走了，春天就要来到。走出家门就能看见红红的太阳从东方升起，温暖的阳光照在我的身上，人们纷纷走出家门一起去享受这份阳光，小鸟唧唧喳喳的叫着好像在欢迎春天到来。妈妈说一起出去，寻找春天。

　　我和妹妹高兴极了，冲出家门，坐上爸爸的小汽车，问爸爸要去哪里？爸爸说要去奶奶家，哎没想到是回老家呀，害我们白高兴一场，爸爸又说：“我们怎么骗你们了？回老家又不代表不让你们发现春天，老家也有春天啊！”

　　来到奶奶家，在奶奶家的门前有几棵柳树，正当我想剪下来柳树枝条的时候，突然看见柳树的柳枝上不再那么光秃秃的.，而是多了几个嫩芽，啊！春天就在这柳树的柳枝上啊！在奶奶的门前有一条小河，河上的冰已经融化了，小鱼在河里活蹦乱跳的，啊！河里也有春天呀！。

　　春天是一个美丽季节，春天又无处不在。这次的寻找春天使我受到启发，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这个温暖的季节里我一定要珍惜时间，像春天的小幼苗一样茁壮成长。

寻找作文篇6

　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”秋高气爽，到处洋溢着凉凉的秋意。忽然萌生了一种想法：感受一下秋天的韵味。

　　秋，终被无数文人雅士借以渲染凄凉的气氛，抒发悲凉愁苦的情怀。

　　可我却认为，秋，是诗情画意的，是美丽的。

　　秋风拂面而来，伴着花儿的残香，在空气中轻轻酝酿，落叶随风飘曳，在微笑，在舞蹈。天上的云彩，像一朵朵洁白无瑕的胸花，点缀在蔚蓝的天空中，给诗意的秋增添了一丝可爱。胸前的.围巾仿佛不甘束缚在我的脖子上，它冉冉飘动，好像希望能与风儿嬉戏，与云儿作伴一样。我不由得闭上了眼睛，也许我想真真切切地感受一下秋意吧。哦，树上的几片伶仃的叶儿，你们一定是在依依不舍地与大树母亲告别了吧，你们还要和哥哥姐姐们结伴去旅行呢！

　　享受着徐徐凉风，踏着秋走过的路，漫步河边。水中倒映着蔚蓝的天洁白的云，暗黄的树，秋色秋水轻轻地吻着。水面漂浮着落叶，仿佛玩累了，躺在水上冰凉一下；水里嬉戏着鱼儿，仿佛借着镜子鉴赏自己优美的姿态。这水、这影、这叶、这鱼，是多么和谐亲昵！

　　秋雨细细飘洒，滋润了农民的庄稼，滋润了人们干涸的心灵。渐渐地雨点就不见了，留下的只是清爽寒凉的秋气。证据有朦胧美，好一幅山水画！

　　秋，虽没有春的多姿多彩，却有自己的宁静、和谐；秋，虽没有夏的热情奔放，却显出诗情画意；秋，虽没有冬的清朗纯净，却不像冬的冰冷无情。

　　秋，是歌，是画，是诗！

寻找作文篇7

　　一星陨落，暗淡不了星空的灿烂；一花凋零，消退不了大地的容颜；一树枯萎，荒芜不了那份生机。

　　——题记

　　冰融化了是春。粼粼春水，汪汪一碧，却又闪着许多幽蓝的光。风吹皱了水面，也吹皱了心情。看着那吹皱的水面上，波纹欢乐的奔向大海，多么自然，多么自由。我不由得想起了天上那片片白云。只是那白云虽然可爱，但却少了迷人的光芒。沉睡的一切都活跃起来了。与我们笑脸相迎。

　　花开了是春。鲜艳的迎春花在春天里悄悄绽放。在清晨给我们一个大大的惊喜。那炫目的黄更别有一番风韵，叫人担心这样柔弱的身子能否经得起这料峭春寒。柔嫩的花瓣散发着淡淡的幽香。这朵花是春的笑脸，虽媚但并不娇，迎着春风开了。是她耐不住冬的寂寞任性的开了吗？是她的任性换来了大地的芬芳。她将空气撩染得活泼泼的，生气十足。

　　鸟来了是春。自由自在的飞翔在辽阔的天空里，自自由自在的歌唱在田野里，自由自在的栖息在枝头上。她们的伙伴———风筝，与白云一起嬉戏，与太阳一起歌唱，与清风一起舞蹈。记得去年这个时候︰我独在一块阔广的田野里放飞一只纸鸢。却如今，我却只能独自观赏风筝。春就像风筝，忽远忽近，摸不到，抓不着。

　　风儿卷着粒粒轻尘扑来是春。轻轻地，痒痒的，柔柔的。闭上眼接受着她爱抚，却又忽的不见了。我看到桌子上有一些灰土，这便是她下的足迹。她匆匆的奔向我们，又匆匆的去了。她是否赶着去下一个约会地点呢？

　　绢丝似的春雨在解读春。“春雨贵如油”不知什么时候，落起了雨，像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感不到浇雨的淋漓。那雨一滴一滴的下，虽没有夏雨的骇人，却湿润你的`心，让你慢慢的沉醉在她的温柔之中。

　　寻找着，我记忆中的春。我看到柳树梢上那抹淡淡的绿意。

　　寻找着，我记忆中的春。我看到道路旁那朵火红的蓓蕾。

　　寻找着，我记忆中的春。我看到那枯黄的草堆中伸出的一朵蔷薇。

　　春是花，春是水，春是鸟，春是雨，春是……春是希望。去了又回来，来匆匆，去匆匆，岁岁年年。

寻找作文篇8

　　九月是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。在这样一个秋韵荡漾的季节里，第三十二个教师节踏着轻盈的脚步向我们走来。杭州市京都实验幼托园流水园区在工会的组织下，开展了“寻找身边的最美——最美教师节”活动。

　　“你特别的有爱心，总能看见你温柔的笑脸……”“你非常有责任感，对任何事情都认真负责”……。一句句的真心话，用最美的眼光、最美的语言发现着老师最美的`时刻。

　　孩子眼里的最美老师又是什么样的呢？“老师对我们很好！”“经常对我们笑眯眯的！”“老师经常和我们一起玩，教我们本领！”……孩子们用最真实、最真诚的语言来表达自己眼里的最美教师形象。画画、一些简单的祝福，孩子们用自己的方式，来表达对自己喜欢老师的赞美和对老师的爱。

　　“我们班老师对我们非常的热情，主动和我们说孩子的情况，我觉得这就是最美教师！”“当然是爱孩子的老师最美！”……家长也用自己的眼光诉说着自己眼里的最美老师。

　　在这一句句真挚的赞美、一颗颗炽热的心中，我们度过了一个快乐的教师节活动。这真挚的赞美是老师们收到教师节的最宝贵的礼物，也是我们最大的幸福！唯有更加努力，才能不辜负孩子对我们的爱，家长对我们的信任。

寻找作文篇9

　　送走了炎热的夏娃娃，迎来了凉爽可爱的秋姑娘。一个凉风习习的下午，我们在老师的`带领下去果园寻找秋天。走进果园，我们看见苹果树上挂满了红红的、如小娃娃脸蛋的苹果，我迫不及待地摘了一个又一个苹果放进篮子。再看！梨像小葫芦一样挂满了枝头，一串串葡萄像一颗颗姿色的珍珠，在阳光下熠熠生辉！一阵微风吹过，树叶纷纷落下，地上一片金黄色，就像给大地铺上了一层厚厚的地毯。同学们有的捡树叶，有的把树叶夹进书里做书签，还有的在观察落叶……菊花仙子的颜色可多了！有红的、杏黄的、葡萄紫的……轻轻一闻，那菊花的香味，可比那一朵朵玫瑰、金银花还诱人哪！啊！我知道了，秋天藏在红红的苹果里、藏在小葫芦似的梨里、藏在金黄的落叶里、还藏在迷人的菊花仙子里……

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