勇气作文[优选9篇]

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勇气作文[优选9篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的勇气作文9篇，欢迎阅读与收藏。

勇气作文[优选9篇]

勇气作文篇1

　　阳光明媚的下午，在洋溢着欢笑声的学校里，一位扎着高高马尾辫的女孩走出教室，抖了抖身上的灰尘，伸了个懒腰，揉了揉眼圈——我叫小雨，刚刚摆脱了“试卷恶魔”，现在正享受着考后放松的心情。但是，心里还是有点紧张。

　　因为上次考试分心失利后，我定要下次考好，一雪前耻，便发奋图强，努力学习，考试前那天复习到很晚，不想再让父母眼神里露出隐藏的失望。

　　几天后，我又忐忑不安地背着书包站在教室门口，看着老师在电脑上登记分数。老师旁边围着一大堆关心自己分数的同学，一个个都全神贯注地瞪着电脑，生怕自己错过了什么。我放下书包，使劲挤进拥堵的人群，也目不转睛地看着老师登记分数。可还没轮到我的试卷，上课铃就响了，我迫不得已回到座位上，心里发毛：应该不会考差吧，我已经用尽浑身解数去对付粗心这个毛病了。艰难地熬过漫长的一节课，我迫不及待“飞”上讲台，看到那100分后，心里的那块石头才落了下来，不再提心吊胆，一回家就立刻将分数告诉父母，为此妈妈还烧了我最喜欢的几盘菜来作为奖励。

　　入夜，我却辗转难眠，没有拿到试卷只看到了分数，虽说是一百分，但老师要是改错了怎么办，会不会有点高兴得太早了呢？应该不会出什么问题吧！？

　　第二天试卷发了下来，我沉默不语地看着鲜红的`100分，因为我发现老师改错了一道小题，这道小题正是我打了个哈欠，一不留神给选错的。心里有种被捉弄的感觉，我又该如何选择呢？做个诚实的人，我的心是踏实了，但让还为自己考满分而高兴的父母失落，我又该怎样面对？还是撒个谎呢，只有我心知肚明这个分数不是自己所得的……两种想法互相争斗，剑拔弩张。我十分地害怕，身体轻微地颤抖着。

　　过了很久，我终于下定了决心，不再纠结于排名的降低、老师的心情、班级的荣誉、父母的失落，拿起卷子，握紧拳头，迈着坚定的步伐，朝老师办公室走去。阳光在走廊上照耀出一个高高的充满勇气的身影……

　　晚上，我把事情的起因经过告诉了父母，低下头不敢直视他们。世事难料，爸爸开口道：“一个分数不重要，没取得满意分数的话可以下次再考，而诚信却是一个艰难的选择，真诚是需要勇气的。你做得很好，我和妈妈支持你的选择。”妈妈加了一句：“昨天的菜就给你当诚信做人的奖励吧，不要难过了！”

　　是呀，真诚是需要勇气的！

勇气作文篇2

　　勇气，这个有各种笔画组成两个很平凡的汉字，却隐藏着巨大的奥秘，背后也有许多令人难以置信的种种奇迹。

　　坚强的仙人掌，在炎热又死气沉沉的沙漠中，不仅为单调的金黄色添了一份绿色，也添了一份生机，最重要的是它在这种环境不但绿的生机勃勃，也会开出鲜艳的花朵来;校园里的松树，虽然外面已经白茫茫一片，但是雪中的松树更显得生机勃勃。

　　但在我心灵的深处，却欣赏在别人眼里弱不禁风的`小草。别看它小，但是它却有比人类还要高尚的精神。

　　我家有一座花坛，说是说花坛，可里面一朵花也没有，只是几棵柚子树和铁树，最后还砍掉了。我每天都要过去看看，没过几天，我发现湿软的泥土中生长着平凡到极点的植物——草，可我那时还不当一回事。心想：不就是几棵草嘛!我拔掉就行了嘛。我税收就拔掉了。

　　又过了几天我经过那里，奇迹出来了，那几棵草又坚强的生长起来。我又把几块大石头搬出来了，又重重的压在小草上，嫩嫩的小草被大石头压到泥土下了，我想：这下你一定长不出来了。

　　过了一段时间，我去花坛那里看看，我不由得惊呆了。啊!小小的草竟有如此大的力量——竟然把几块比它重几万几十万几百万的大石头顶到一旁去，自己仍顽强的生长，并且我发现小草比以前更加生机勃勃;更加绿;也让我另眼相看着小小的的嫩嫩的小草。

　　小草这顽强的精神难道不让我惊叹吗?这种精神出自于——勇气的力量!

勇气作文篇3

　　轻轻地合上帕克·帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》，几个词语在脑海中渐渐显得清晰，那就是在阅读时触动我心灵的几个词语。

　　1、自身认同与自身完整。首先触动我的是这一句话：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”自身认同与自身完整让我联系到另外一个词语——内驱力。辩证唯物主义认为，内因是事物存在的基础，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程。所以，内因是第一位的，外因是第二位的。内驱力无疑是教师成长发展的内因。但是教师从事这一职业的目的不同，对教育的理解不同，自我设计和自我发展的目标不同，由此造成内驱力有和无、大与小的差距。内驱力隐藏于自我个体之内，具有隐蔽性，只有对他们的行动追根溯源才能找到他内驱力的源头。学校进行“教坛新秀”、“教学能手”的评比，教育局进行“学科带头人”“县级名师”的评选，这些都为激发教师的内驱力提供了外因。但这些荣誉绝对没有个人达到自我期许、自我认同的目标后所产生的成就感更有价值。帕尔默说：“外部加诸于你的惩罚绝不会比你加诸于自己、自我贬低的惩罚更糟。”这句话也可以反推过去：外部给你的表扬和荣誉绝不会比你给自己的表扬和鼓励更有价值，更有成就感。最高的境界就是教师在这份工作中能够获得内心的宁静与愉悦，按照朱永新的说法，就是“过一种幸福完整的教育生活”。

　　2、恐惧。第一次看到用这个词语来形容教师的心理，第一次知道一个年近60岁的老教授在走进教室前也会恐惧——我之前以为只有自己才是这样。回想自己在从教的前三年里，几乎每天都在恐惧中度过。恐惧明天的课没有充分地准备好，恐惧课堂纪律难以控制，恐惧难以达到满意的教学效果，更恐惧自己任教班级的考试成绩与其它班级的差距有一大截。“难道教师的生活就是这样子的吗？”“难道其它教师的心理也是这样子的吗？”我多次自问，对自己的教学失去了信心。看到帕尔默对恐惧的解释我今天才豁然开朗。现在经历了十年的磨炼，虽然没有以前在教室前有一种想逃跑的感觉，但还是有一丝恐慌，因为我无法预料这节课的.课堂气氛和教学效果如何。帕尔默告诫我们说“不要害怕”，因为“我可以恐惧，但我不必置身心于恐惧之中——只要我愿意立足于我内心世界景观中的其他天地而教学”。

　　3、共同体。帕尔默对共同体的解释是：“共同体是个体内部不可见的魅力的外部可见标志，是自身认同和自身完整与世界联系的交融。”或许他的另一种说法更通俗一点：“与志同道合的朋友一起追求真理。”“共同体”这个词语让我想到海盐独创的一个词语——“一体两翼”（以校本教研为主体、以区域教研和网络教研为两翼的教研体系）。共同体的成立无疑为教师自身认同和自身完整的实现建立一个圈子，搭建一个平台。每个学校都有自己的教学共同体，小到备课组、教研组，大到片的教研活动，校际联动。但自己总感觉这些共同体的的交流还只停留在表面形式上，我们无法在共同体内体验到那种表达与倾听的愉悦。是的，我们不习惯于表达自己的观点，我们不敢提出自己的疑惑，我们不愿听取别人的批评，我们更不愿批评别人，我们对别人的看法不以为然。长期形成的个人思维与矜持阻碍了我们的沟通。为什么我们的共同体难以起到应有的作用？帕尔默的这句话无疑给出了最好的解释：“在共同体形成外在形状和形式之前的一段日子里，它一定要在完整的自我中生根，只有当我们充分认识自己后才能与别人和睦相处。”是的，我们还没有充分认识自身，还没有达到自身认同与自身完整，我们的个体还没有想要表达自我的渴望，所以还没有真正的交流与沟通。这促使我思考另外一个问题——在教师的成长发展中，是内因先起作用，还是外因先起作用呢？

　　一本书读完了，思索还没有结束。一本好书不在于它能帮助我们解决了多少问题，而在于它能启发我们更好地认识自我，更深地理解我们所处的环境，我觉得，这本书做到了。

勇气作文篇4

　　一次，他的病情突然恶化，呼吸相当困难，连咳不止,必须马上动手术。手术前，医生对他含糊的说：“万……万一不好……”，他的`脸上露出了紧张的神情,可他却坚定地说：“没……没关系，为了我……我马上回到家……家中，为了我……能再投入到……到工作中，认真……做吧！相信你我……都能成功……”医生沉重地说：“好吧！”

　　好几个时辰过去了,他们终于从手术室出来了。听医生说手术非常成功，但还需要一段时间治疗。第三早晨,他终于醒来了。我看见，他在病床上，含着泪对父母和同事充满信心的说：“谢谢你们!放心吧!我的病一定会好起来，马上就能回到你们中间去……！”那天下午，正好是我的手术，我看爸爸妈妈紧张万分，我也跟着害怕起来，那么叔叔说，没关系，你看我不是挺好吗？何况你又是小毛病，小家伙，勇敢点！男子汉嘛！妈妈也附和着说：“就是，男子汉，没事的！”傍晚时分，我终于顺利出了手术室，第二天早晨，我一睁开眼，就看到爸爸妈妈和那位叔叔都笑眯眯的看着我。

　　一轮红日刚刚升起，病房里充满着温暖的阳光，也充满了爱。我想：只要你珍爱生命，笑对人生，就算你遇到天大的困难，都能冲破难关！

勇气作文篇5

　　莎士比亚说过：“患难可以试验一个人的品格；非常的境遇才可以显出非常的气节，风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞争；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。”人生似海，我们则在充满困难的大海中随波逐流。蓦然回首，我们在成功之后便能发现，原来是勇气，助我们至成功的彼岸。

　　正是因为勇气，我们才得以在通向成功的路上不断前进。在电学史上，富兰克林是第一个正确阐述电的性质的'人，堪称是电学的先驱。当然，他的成功与他的勇气脱不了关系。那是一个雷雨天，富兰克林将风筝升上了天，头顶上一个雷电闪过，富兰克林赶紧把一个手指靠近钥匙，一个强烈的电火花在他手边闪过，富兰克林知道这是天空的电流通过混麻绳和铜钥匙传到他的手的。他把铜钥匙放进能够充电的莱顿瓶里，莱顿瓶里顿时冒出了蓝色的电火花。富兰克林成功了。他冒着生命危险证实了雷电是一种自然现象，揭穿了有关雷电的古老神话，为电学的发展作出了贡献，并由此发明了避雷针，使千万高楼大厦避免了被雷击的危险。

　　假设，当初富兰克林没有与电流亲密接触的勇气，也就不会发明出如今家喻户晓的避雷针了。可见，在通往成功的道路上，勇气是必不可少的。

　　正是因为勇气，才成就了众所周知的名人志士。翻开历史的卷帙，风云人物纷至沓来。李白勇于直面挫折，成就了他的绝世才华，使他意气风发；安徒生不畏困难，追求梦想与艺术，也正因为他勇于揭露社会的黑暗面，才成就了他的童话人生；沈从文勇于克服困难，即使他少年时代从未受过规范的教育，这并不妨碍他创作出如此多优美的作品，甚至曾经两次获得诺贝尔文学奖的提名。在我们通往成功的路上，勇气是我们前进的动力，支持着我们克服重重困难。

　　困难并不可怕，我们要勇于面对与战胜困难。拿破仑说过：“天下绝无不热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。”我们作为新世纪的青年，应当勇于追求梦想从而成就非凡的人生。

　　世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。没有人生来就是一帆风顺，人生不如意事十之八九，而勇气是我们克服困难的力量，助我们至成功的彼岸。

勇气作文篇6

　　勇气是什么?是主动承认错误;是报名参加即行跳远;是在舞台上表演……但在我看来，勇气是第一次向别人推销报纸。

　　读三年级时，语尘组织了“小小卖报童”的活动，当老师在台上讲着要怎样向陌生人推销报纸时，同学们都认真地听着，而我却觉得不就是卖个报纸吗?至于那么认真吗?一定难不倒我。当老师讲完后，我们和家长拿上报纸准备出发了。

　　那是一个晴朗的下午，来到大街上，我搜索了一下目标，发现了一个买水果的叔叔，刚走到他面前，心怦怦地跳个不停。我不敢开口向他推销，却又不想丢脸，就吞吞吐吐地说：“叔叔，我……我正在……参……加……一个……”话还没说完，我就说不下去了。胆怯地说了一句“不好意思，打扰了。”转身就跑了，那一刻我的心都提到嗓子眼了。跑着跑着，我看到许多同学已经开始推销报纸了，而我却这样落荒而逃，看到这一幕，心里不禁有些失落，想着真的就这样放弃了吗?

　　我来到一棵大树下的长椅上坐着，不一会儿妈妈就追过来了，气喘吁吁地对我说：“你跑的'真快，为什么才和那位叔叔说了一半你就跑了呢?”“因为我有点害怕。”“你害怕什么呢?”我小声地说：“我怕我说不好，被拒绝。”那一刻，我只想着要放弃，可是抬头看到同学们那么努力的背影，又有一丝心动。妈妈耐心地对我说：“没事的，每一个人向别人推销时，都会有拒绝的时候，不要害怕，这个拒绝了就向下一个人推销，一定会有人接受的，你要学会面对，而不是一味地退缩。”我点点头，妈妈说的很有道理，我不能遇到困难就放弃，深吸了一口气说：“那我去找那位阿姨推销吧!”但我还是忐忑不安，紧紧握着报纸……

　　我来到那位阿姨面前说：“阿姨，我们正在做这个‘我是小小卖报童’的活动，我就是卖报童中的员，这张报纸上可能会有你想看的内容，您一定会喜欢的，您要买一份吗?”这一次，我终于把话说完了，虽然想过会拒绝，可是出乎意料。“多少钱一份?”阿姨对我说。“阿姨，1元一份，您要几份?”阿姨笑着对我说：“我要两份。”我把报纸给了她，并和他一起合了张影，最后，学校发的报我全卖完了。我真的做到了，虽然这是一次小小的活动，却是我人生的巨大勇气。

　　生活中，人人都需要勇气，在面对各种困难与挫折时，拿出更多的勇气去面对，相信自己能战胜，奇迹就会发生在自己身上。

勇气作文篇7

　　勇气，是一种对自己的信任，对困难的不退缩，能为人们带来成功，带来快乐。

　　窗外，大雨倾盆，“哗啦啦”的雨声有节奏地时缓时急。那是上星期三的情景。我望着窗外的大雨，心里也不担心：我爸爸有车，会来接我的，我也不会淋雨，他肯定带了伞。可事与愿违，放学时，爸爸来是来接我了，可我却被老师留下来补作业。爸爸在门外等了好一会，走进来对我说：“你又留下来了，给你两元钱，自己乘公交车回去吧。”说完，朝我扔了两元钱，头也不回地走了。

　　我生气极了，自己乘公交车就自己乘，有什么了不起的！我背起书包，抄起桌上的两元钱就走了。可刚走出大楼，阵阵寒意扑面而来，加上冰冷的雨点，我不禁打了个寒战，先前的十足“干劲”也已烟消云散。走出校门，看见爸爸的“红色VOLVO”已开走，心情简直坏到了极点。

　　我心灰意冷的来到公交车站台，眼前的一幕却令我惊呆了：一位年轻人在雨中奋力地卖着唱，可周围的人却头也不回，仿佛卖唱者活在另一个世界，而等公交车的人却活在这一个世界。我心想：也许有人比我的命运还差，我为何不鼓起勇气，战胜这一难关呢？想着想着，15路公交车也来了，我上了公交车，在人挤人的又热又湿的环境下站着，心里却酸酸的，一刻不停地想着那位大雨中的'卖唱者，以至于多坐过了一站。

　　走下车，我开始徒步回家，因为家住在比较偏远的地方，所以大约要走1。5千米。我淋着雨，背着沉重的书包吃力地走着。“小朋友，要不要帮你撑一下伞？”突然，一阵温暖的声音从背后传来。我抬头一看，原来是一位初中的学生，便答应了。我一边走一边端详着他，戴着一副大眼睛，眼睛眯成一条缝，有一张大大的嘴巴，微笑着，个字不算高。刚开始我提防着和他聊天，渐渐地，我们也熟悉起来，我也不提防了，打开话匣子和他说说笑笑一路走着。

　　这时，爸爸的车子冷不防从后面冒了出来，他从里面探出了头，还为我竖起了大拇指。原来，爸爸并没有“抛下我”，而是一路跟着我呢，我开心的笑了。

　　勇气让我们更有信心去面对困难，面对未来。如果你想体验成功的快乐，那么请鼓起勇气，去迎接困难，战胜困难吧！今天这一件事，为我的人生上了一课。

勇气作文篇8

　　初夏，金色的阳光柔柔地照耀着碧绿的树木，在大地上印下了铜钱大小的粼粼光斑。我站在29班的门口，看着其余两个值日生推让着，争论着到底谁进去通知29班班主任开会。从小，我便不善言辞，除了跟自己比较好的朋友很聊得来外，对老师和家长不知怎样面对。我们之间相差了年龄，阅历，经验……我似乎没有勇气面对他们，他们于我而言像洪水猛兽一样。或许是正在争论的两人太吵，又或者是我的`大脑有一瞬间短路。我喊了一句：“我去！”他们两人齐刷刷地看向我，那目光似是敬佩又或者是惊讶。

　　话已说出口，覆水难收，我也只能硬着头皮上了。我仿佛是一位奔赴战场的将军，表情凝重地推开了门，喊了一句：“报告！”全体同学的目光射向了我，我有些不知所措，抓紧了自己的衣角。那目光宛如剑一样要将我射成千疮百孔。勇敢一点，加油！你可以的！我组织好语言，便从容地开口：“老师……”教室内鸦雀无声，我的声音很大，似乎所有同学都能听见。我说出的每一个字一直在我脑海中环绕、重播、回响……说着说着，我涌起了万丈豪情，心中隐隐自豪，骄傲起来。暖暖的阳光为窗台上的植物披上了一层华丽的金纱衣。向老师交代了时间和地点，我说了一句：“老师再见！”便离开了。

　　出了教室门，懒洋洋的阳光打在身上，我心中的重担放下了。沐浴在阳光里，我突然发现原来自己想象中很难的事情并没有这么难。原来勇气有这么大的力量！

　　我渐渐地愿意与老师和家长交谈，那似乎成为我展示勇气的形式。

　　生活，渐渐地因为勇气而多姿多彩。

勇气作文篇9

　　蜗牛是一个很普通的词也是一种很普通的动物。身上背着一个重重的壳去翻山越岭这就是勇气；不畏艰难去攀登这就是勇气；勇敢地去走自己的路也是一种勇气。

　　雨后初晴，阳光洒满大地，一切都显得那么温柔恬雅，一个个晶莹剔透的小水珠相聚跌落在地上，一飔凉爽的风打破这一切的宁静。我接到寄来的舞蹈比赛成果，我输，分数太低根本无法进入决赛，那一刻，我终于知道失败是件多么可怕的事。

　　柔和的'阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么肃穆，一只蜗牛缓缓从我脚边爬过，它托着沉重的身躯，准备翻越那座巍然耸立的篱笆墙。它有点儿胆怯，一飔风，一个细微的声音都会使它把头缩在它的‘小房子’里。它面对这座篱笆墙却毫不犹豫地缓缓前行，看着蜗牛瘦小的身躯和庞大的篱笆墙，我为它感到担心，时间像河水一样快速流过，它依然在奋斗，虽然它的成绩不是很明显，但是它一直在坚持，而没有选择放弃这也许是一种勇气吧。

　　滴答滴答……，时间一分一秒地过去，它依旧带着它那份执着，不断地前进。不知不觉它已经爬到一半，顿时，我感到有点不可思议到底是什么力量在支持它前进？在我深思熟虑时，它已悄悄到达顶峰，虽然我不知道篱笆墙后面的世界是什么样子，但是我认为蜗牛的做法是对的。刹那，我好像明白什么，对，是勇气。

　　别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。带上那份勇气，像蜗牛一样，不要回头，只要勇敢面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。这就是勇气。

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