幼儿园班务计划(精选15篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园班务计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园班务计划1
光阴似箭，一转眼又一个学期结束了，本学期是小班幼儿入园的第二个学期了，随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下：
一、班级情况分析本班原有幼儿25人，学期中新插1名，现共有幼儿26人，其中男11人，女15人，最大的4岁半，最小的3岁
由于年龄的差别，也存在较大的能力差异。总体来说，大部分幼儿回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于部分幼儿的自我控制能力较差，个别周托幼儿表现出不同程度的情绪焦虑，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。
二、常规教育工作为了培养幼儿良好的常规及习惯
我们采用了日常培养与教育教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培养全体幼儿良好行为习惯的同时，注重了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培养，使得张轩、胡晓婷等个别幼儿在行为习惯上得以改善；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清楚教师的活动规则和要求，然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐常规方面，在安静进餐的基础上培养多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整洁，培养了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，周托和日托幼儿都能自觉入睡，并能知道根据天气变化穿、脱衣服，基本学会了独立穿、脱简单的衣物、鞋子，并会独立叠被子。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、安静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事不安全的活动。
三、教学工作在教学上我们合理地组织幼儿的一日生活
动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌大部分幼儿都能完整地背诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。能用语言,动作表达探索过程；对生活和游戏中失去的数量,形状等有兴趣。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动。能学会做自己力所能及的事情，比如：自己穿脱衣服、自己吃饭等；爱父母,长辈,老师与同伴。在音乐方面，幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感较强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。在美术方面，幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的'动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
四、卫生保健工作本班坚持做好卫生保健工作，
每日严格按照幼儿园的要求进行卫生清扫工作，不放过每一个死角，及时、按时的开窗通风，保持室内空气清新。坚持每天进行室内紫外线灯管消毒，玩具定期清洗，每周进行小毛巾和口杯的高温消毒，定期督促周托幼儿把床上用品拿回家清洗。同时还及时填写消毒记录，结合日常生活实际对幼儿进行自我保护和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。对于感冒的幼儿，按时给他们服药，提醒他们多喝水，减少剧烈运动，给予他们更多的关心与爱护。
五、家长工作为了幼儿的全面发展，
充分的运用与调动家长资源，形成家园共同配合、互相促进的良好氛围，做好家长工作是我们一直非常重视的。本学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上学期，在老师的积极鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能给予充分的信任，很多家长都对老师的工作给予了大力的支持，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们很重视家园联系栏的更新，通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动安排等板块增进与家长的沟通和交流。这个学期，我们抓住家长来园的各种机会与家长们交流。早操展示活动、"六一"展示活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家长进行交流的良好机会。通过交流家长们关心关注的各种问题，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题。我们最大的感触就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参与到对孩子的教育中来。
幼儿园班务计划2
一、班况分析
经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活方面均取得了一定的进步。大多数幼儿已养成了良好的行为习惯，待人有礼；语言表达能力、人际交往能力、生活自理能力和动手操作能力均有显著提升。然而，我们也发现了一些问题，如幼儿对数学的感知能力较弱，行为常规还需进一步加强。本学期我们将继续以培养幼儿喜爱幼儿园的情感为基础，严格规范幼儿的一日生活常规，强化纪律教育，努力做好班级保育和教学工作。同时，我们将重点培养幼儿的自我服务能力，鼓励他们乐于助人，并促进幼儿尊敬师长、友爱同伴的情感，使他们在原有基础上得到全面发展。
二、保教工作
根据园务工作安排，切实做好保育和教育工作。规范幼儿一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育，开发幼儿智力，培养正确的审美观，促进幼儿身心全面健康发展。
保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。
2、坚持落实班级清洁卫生规定，做到每日小扫，每周大扫；物品保持干净、整齐、有序，培养幼儿良好的物品摆放习惯。
3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。
教育教学工作
1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。
2、根据幼儿园新《纲要》的教育理念，结合本班幼儿的实际状况，我们制定了本学期的教育教学计划；以整合课程为主线，按照学期计划，认真制定月、周、日计划，精心设计各类活动，并在具体实施过程中采用多种形式的教育方法，寓教于乐，因材施教，运用新颖、直观且富有启发性的教学方式开展各项活动。
3、重视对教育行为的观察，从中了解幼儿的发展情况，采用最符合幼儿发展的方法来引导他们，使他们获得最大程度的.进步。
4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。
5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。
6、通过向家长开放的活动，让他们了解我们的教育方法，理解我们的教育理念，从而更主动、积极地支持我们的工作。
7、通过利用社区资源，让环保教育融入我们的教学活动中，并将教育资源向社会延伸、向社会开放。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会，总结上月工作情况，共同探讨工作中遇到的问题，寻找解决方案。安排好本月工作任务。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
幼儿园班务计划3
一、情况分析
本班有学生24名，其中男孩16名，女孩8名。本幼儿园刚刚开班，大部分的幼儿都是从别的幼儿园小班转来的，有小部分幼儿是新生，所以大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病。
2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
二、工作要求
1、思想品德教育。
（1）培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园。
（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；
（3）培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；
（4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；
（5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；
（6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具；
（7）安全教育、热爱劳动培养；
（8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用"早"、"再见"、"请"、"谢谢"、"对不起"等用语。
2、卫生习惯
（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手；
（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；
（3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的.东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面；
（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；
（5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等；
（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势；
（7）培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡；
（8）教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓；
（9）教育幼儿不大声叫喊。
3、美育方面：
美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
4、智育方面：
尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
三、措施
1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。
2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。
3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。
4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。
5、加强与家长的联系，做好家访工作。
6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。
7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。
四、月份工作安排
二月份：
1、做好开学的各项准备工作。
2、制定各项计划，出刊家长园地。
3、幼儿体育活动比赛。
三月份：
1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。
2、开展"我爱妈妈"的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。
3、结合"三八"节，收集每个小朋友妈妈的手工作品二只，举行"我的妈妈手真巧"展览会。
四月份：
1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培养幼儿良好的学习习惯。
2、开展"找春天"活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化，了解春天的主题特征。
3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。
五月份：
1、进行"五一"劳动节的教育。
2、开展"穿脱衣服"比赛，提高幼儿的自我服务能力。
3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。
4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动。
活动态度及自信心的培养。
六月份：
1、开展庆"六一"活动，让幼儿体验节日的快乐。
2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。
3、举行"我要升中班了"的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。
4、好学期结束工作。
幼儿园班务计划4
热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，为了让孩子们更快的适应小学的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：
一、班况分析
我班共有幼儿32位，其中男生17名，女生15名。通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了良好的生活自理能力，会自己叠被子、穿脱衣服、安静的进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较为稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。但班级幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
二、工作重点
1、因为本班幼儿年龄的差距，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的.师生互动。
3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、具体要求与措施
（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。我们要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用室外的种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、建构区、表演区。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们要充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。如开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、开展大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
6、个别教育不放松。如：鼓励符其聪、谢延扬等幼儿上课专心，积极回答问题；与家长沟通帮助符策海提高自理能力；鼓励王洁、蔡仁汕小朋友按时来园，不迟到。
四、安全卫生保健
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。
五、家园沟通
经过以前的努力，我们两位老师已经得到家长们的认可和信任。通过《家园练习手册》、家长会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。家长们也常常主动与我们交流，了解孩子的在园请况，听取我们的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
六、每月工作安排
三月份：
1、做好开学初的各项环境布置准备工作。
2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。
3、开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
4、根据元宵节对幼儿进行尊老教育。
5、开展“开心时刻”主题活动。
6、利用植树节，进行环保宣传。
7、加强早操训练。
8、开展主题墙“开心时刻”的布置。
9、召开家长会。
四月份：
1、开展“海底总动员”主题活动。
2、开展主题墙“海底总动员”的布置。
3、区域评比。
4、开展大带小活动。
5、教学常规和幼儿一日常规检查。
6、进行节日教育：清明节、劳动节。
五月份：
1、开展“有趣的线”主题活动。
2、开展主题墙“有趣的线“的布置。
3、进行节日教育：六一儿童节。
4、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
六月份：
1、开展“今天我当家”主题活动。
2、开展主题墙“今天我当家”的布置。
3、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识。
4、节日教育：端午节。
5、家访。
6、开展“再见了，幼儿园”主题活动。
7、做好幼小衔接工作。
8、毕业典礼活动。
七月份
1、班级各类总结。
2、做好幼儿发展评估工作手册。
3、做好学期结束工作,整理好各项物品。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。
幼儿园班务计划5
一、班级情况分析：
本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园以及地一册，培养学习英语的兴趣。
二、科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
三、社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
四、艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
五、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的'的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
六、措施
1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会精神，认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
幼儿园班务计划6
炮竹声声辞旧岁，当喧闹的鞭炮声缓缓走远，我们迎来了一个春意盎然的季节，俗话说的好，“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这将是我们学前班的小朋友们在园的最后一个学期，也是进入小学前最关键的一学期。本学期，我们仍然一如既往地认真开展工作，同时我们也将针对上学期工作中出现的不足进行调整和改善，力求使每一位幼儿都能够得到更进一步的发展和提高。
一、 班级情况分析
本学期我们班有xxx幼儿。虽然经过上学期的常规练习，但是效果仍然不是很理想，需要在本学期中继续加强常规的教育，为将来小学阶段的学习奠定良好的基础。在看到自身不足的同时我们也欣喜的看到了我们自身的优点，经过一个学期的帮我早读书的学习，我们班的孩子词汇量提高的非常大，多数孩子都能识字，而且也培养了良好的个人阅读习惯，孩子们个个都非常喜欢看书，把书当成了朝夕相处的朋友。
二、 幼小衔接方面：
本学期是我们学前班的孩子们在幼儿园经历的最后一个学期，我们的孩子即将展翅高飞，飞入更高的学习殿堂，为了让每个学前班的孩子能够信心十足的进入小学阶段的学习，我们为我们的宝宝们建立了比较完善的幼小衔接实施方案：
1、 学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学，尤其是一些体质比较差的幼儿，我们更应该加强孩子体能的锻炼，争取在小学能够做到不请假少请假；
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们为孩子们准备了小学模拟环境，让孩子们背上小书包上学，激发孩子们上小学的强烈欲望。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：
（1）通过谈话、故事、社会培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
三、学习方面的准备：
（1） 培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题《走进小学》要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会灵活使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的.习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。
（3）知识经验的积累：
A 前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将阅读活动区环境布置图文结合精心设计制作有关阅读方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
B 数学方面的渗透
通过每次的数学活动我们研发制作了蒙氏数学教学具，投放到数学区角活动中，并从孩子们的生活取材，让我们的数学活动更加生活化趣味化，培养幼儿喜欢数学的良好情感，同时数学区中我们也十分注意幼小衔接的培养，数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力为将来小学阶段数学的学习奠定良好的基础。
四、班级日常工作：
1、本学期,我们根据孩子的自身特点设计了阶段性美术活动计划，对幼儿进行系统的美术技能的培养，内容涉及到水粉画、蜡笔画、线描画、刮画等，系统的设计让孩子对多元的绘画技能有个很好的认识，为将来小学阶段美术技能的学习奠定良好的基础。
2、动区组织设置中积极学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
3、显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动。
4、作好汇演活动。
五、卫生保健工作：
1、好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
六、家长工作：
1、学期我们开展家长开放半日活动，通过家园间的积极有效的互动，让我们的家长更好的了解我们的孩子在幼儿园的学习情况。
2、坚持每月及时更换“家长园地”。
3、认真做好家长工作积极与家长交流，了解孩子在家的活动情况。
4、求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
5、励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
我相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定能够愉快幸福的过完幼儿园时期的最后一个学期，一分耕耘一分收货，相信我们的孩子在学期末的时候一定能够交上一份满意的答卷。
幼儿园班务计划7
一、工作目标
将本班幼儿培养成懂礼貌、讲道理、有创造力的新世纪宝宝，教师为每一位宝宝提供表现自己和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。创造一个自由、宽松的环境，让宝宝自主选择，有更大的发展空间。建立良好的师生关系，教师和幼儿有良好的感情。在活动中，注意培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和合作态度。重视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向。
二、班级幼儿情况分析：
我班现有幼儿27名，其中男孩15，女孩12名。班级的孩子有上过幼儿园的，一直由妈妈、爷爷奶奶或保姆照看的。在与家长的访谈中我们发现孩子的性格各异，有胆小的、有胆大的；有任性的、有撒娇的、有好哭的、有活泼的等，从孩子的角度看，他们都喜欢和小朋友玩游戏，由于有些孩子大部分时间是和爷爷、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。所以缺乏和同伴游戏交往的经验，他们和同龄间的交流合作意识欠缺，不会与别人共享、与他人分享，有争抢玩具、独占玩具的行为。幼儿的语言发展存在较大的差异，有的孩子语言发展很好，能说长句，能将自己的想法清楚的表达，有的孩子学习说话较晚，到25个月时才开始学习说话，现在只能说一些词语，有一部分孩子在家一直说方言，有说南通方言的，有说如东方言的，对于普通话不太熟悉。大部分的幼儿动作的发展较好，个别幼儿动作的协调性较弱。绝多数孩子有就餐需要喂的习惯，有些孩子吃饭是边跑动边进行的，有的孩子是边看动画片边进行的，有的是对饭菜不感兴趣的，每天以牛奶充当主食。全班大部分的孩子有午睡的习惯，但还存在陪着睡、或者睡觉时间无规律的现象。有的小朋友要到1、2点钟才睡一直要睡到下午4、5点钟。有的小朋友睡觉前有特殊的行为，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱着他自己的小毛毯睡觉的，有的要陪着、哄着、摸着手睡，还有的孩子要听着故事才能睡觉的。班级中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，虽是小班年龄，但是他们上过一段时间的小小班会自己穿脱鞋子，独立进餐，有良好的午睡习惯。绝大一部分孩子生活自理能力相对弱一些，他们不会自己穿脱衣服、鞋子、入厕不会自己提裤子，不能独立进餐。
三、幼儿发展总目标：
我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，以规程为宗旨，以园务计划为依据，园本课程建设为契机，树立全心全意为幼儿和家长服务的思想，用爱心、耐心、细心去安抚每个孩子的心，帮助孩子们顺利度过入园关。尊重幼儿的人格权利及身心发展规律和学习特点，注重为幼儿提供健康，丰富的生活和活动情境，充分利用外部资源，协调好各方面的`教育力量，与家庭，社区密切合作，本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解、支持和参与，构建和谐的班级氛围，平等鼓励的师幼关系和互帮互助的家园关系，以使幼儿情绪安定，心情愉快，促进每个幼儿富有个性的发展。
领域发展目标如下：
健康：
能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。
喜欢与老师交往、与同伴玩。
遇到不愉快的事，能找成人帮助或学着自己解决。
天天带手帕，在成人的提醒下会使用手帕。
能两手两膝着地向前爬行。
能上体正直、下肢协调地走。
关心父母长辈，愿意与同伴分享食物、玩具。
能独立吃完自己的一份饭菜，注意桌面整洁。
探索：
能按标记找到自己的毛巾、茶杯。
认识自己的衣服、鞋子。
对周围事物感兴趣，有探索的欲望。
会自己解衣扣、脱裤子、穿鞋子并将拖下的鞋子放整齐。
表现：
初步学习大片大片的涂色，对色彩感兴趣。
会选择图形，会使用糨糊。
会用搓、拍打等方法玩泥。
喜欢听老师讲故事、会朗诵2—3首儿歌。
对画报等读物有兴趣，喜欢翻阅。
喜欢听悦耳的声音，愿意参与音乐。
听懂并会用普通话与人交谈。
四、具体实施：
做好保育工作，树立“健康第一”的观点增强班级保育工作意识，抓好班级幼儿的生活管理是小班班务工作的重点。小班幼儿大多第一次离开家庭，在生活管理方面应首先观察、分析幼儿的行为表现，循序渐进地指导幼儿，使他们逐渐建立良好的幼儿园生活习惯；包括：来园活动、饮食活动、睡眠活动、散步活动、离园活动方面的常规，从而使幼儿更好地适应幼儿园的生活习惯。我们将配合保育员作到勤洗玩具勤晒被，被子和床编号，按号就寝，教室寝室每周两次紫外线消毒，茶杯餐具每天消毒，幼儿根据照片，养成用自己茶杯毛巾的习惯，每次入厕，教师都一个个检查衣裤，不让小肚皮露出来，强化饭前便后洗手的好习惯，平时多留心观察幼儿，发现精神不佳或有异常情况的立即检查诊断，杜绝传染病的流行，平时保证幼儿的户外活动时间，对每个幼儿的活动量进行合理调节，随时帮幼儿增脱衣服，对午睡习惯不好的幼儿，注意留心多盖被，起床时作到穿一个起来一个，并针对幼儿的具体情况，向家长提出适量穿衣的合理建议，同时要求家长帮助幼儿养成早睡早起的好习惯，周末搞一些有益于身心健康的户外活动，增强幼儿的体魄。
幼儿园班务计划8
一、班级分析。
本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。
二、保教措施。
保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。、
（一）健康方面。
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。
2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。
4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
（二）社会领域。
1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。
2、学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。
3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。
4、了解、参与一些传统节日活动。
三、教育教学。
（一）本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：
1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的教育活动。
四、家长工作。
1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，，使家长及时了解本班的'教学动态。
2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。
3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。
4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。
五、其他。
中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。
六、具体工作安排。
九月：
1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。
3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。
4、召开各年龄班家长会。
十月：
1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
2、成立家长委员会。
3、儿童秋季游园活动。
4、对家长进行半日活动开放。
十一月：
1、优质课评比活动。
2、召开家长委员会。
3、做好儿童取暖工作。
十二月：
1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
2、开展家长问卷调查活动。
3、儿童迎新年活动。
元月：
1、年终总结及考核工作。
2、年终资产的清点和盘点工作。
3、档案资料的收集整理工作。
幼儿园班务计划9
一、思想工作
这学期，我仍将规范言行根据的要求一名出色的老师，爱我的工作，喜欢幼儿园，自觉遵守幼儿园规章制度，关心每一个孩子，面对每个父母坦白地说，积极阅读有关学前教育的书籍，认真准备和组织教育活动。
二能力开发
在教学方面，我会认真准备孩子们的活动资料，为每个教育活动写一个计划，学习更多，并将先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思，结合本班幼儿的情况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，互相学习，促进幼儿的发展。与有经验的老师交流，认真记录专家的教育理念，热情待人，友好助人，谦虚待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。
三个方向
只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和发展的意义。所以这学期我根据自己的情况设定了以下三个目标：
努力成为幼儿园的优秀教师
2。努力把三班打造成幼儿园优秀班集体
3。努力完成这学期的工作。
二班共有46名儿童，其中男生23名，女生23名。经过两周的观察，我们发现我们班有以下优势：
1。对他人有礼貌，乐于进入公园，愿意主动帮助同伴和老师。
2。有一定的生活自理能力，能够积极为集体和同龄人服务。
3。喜欢听故事。大多数孩子都能理解故事的寓意，讲故事的基本内容。
4。愿意参加体育活动，有集体荣誉感。
5。敢于说出自己的意愿。
不足之处：
1。孩子们天生就很活跃，但有些人太活跃了，这也影响了周围的孩子。
2。孩子们缺乏语言表达能力，不能完全说出一件事。
3。较弱的倾听习惯，无法安静地倾听他人。
任务
结合本班的实际情况，首先要注意对幼儿的定期教育和他们的健康习惯。培养幼儿正确的洗手方法，餐后洗手、擦脸、保持衣物清洁等；注意幼儿的日常行为规范，鼓励幼儿互相爱护，不挣玩具，不打架、责骂他人，幼儿遇到困难时应积极帮助他们；在学习上，鼓励幼儿积极参与艺术活动，要求幼儿大胆表现自己；平时要加强幼儿的`自理能力，培养幼儿的力量，以儿歌和故事的形式，提醒幼儿自己已经升入了中产阶级，有些事情应该自己做。在教学过程中，注重普通话的训练，逐步培养幼儿的语言能力。对不允许发音的孩子进行了一些纠正和帮助。
保护
1。做好每天的室内和室外清洁和通风，防止传染病的发生，严格执行儿童的为期一天的生活和休息制度，合理安排孩子的为期一天的生活，安排室内和室外环境布局，并创建一个干净，舒适的环境对孩子的生活和学习。
2。养成良好的生活和健康习惯。教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以免疾病进入口腔。加强幼儿自理能力的培养，学会做力所能及的事情。
3。在日常清洁工作中，必须做到每天小扫一次，每周大扫一次，做好消毒工作，维护室内外卫生环境，保持室内空气流通。
4。教导孩子一些自助能力和自我保护的常识。全班要因材施教，注意幼儿的个体差异，对能力较弱的幼儿给予特殊帮助
幼儿园班务计划10
一、班级情况分析：
本学期我班幼儿人数为34人，男孩15名，女孩19名。其中多数幼儿是原中班幼儿，由于是新接手这个班级，在开学前我们询问了中班的班主任，了解到孩子们以前的幼儿园生活，已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
二、教育教学工作：
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排教室环境，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
4、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。
5、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
三、卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的'一项重要工作，我们两位教师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动时，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作，加强消毒工作，尽力保障孩子的健康情况。
四、家长工作：
1、通过家长会，电话访，来离园时个别谈话等方式，与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。了解家长的教育观及需求，并针对幼儿具体情况，向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2、时常更换"家园橱窗"的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到的沟通效果，教育效果，促进孩子的全面发展，有我们的努力，我相信孩子们一定会健康、愉快地度过大班的这美好的一年。
幼儿园班务计划11
一、幼儿情况分析：
本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
二、主要工作与具体措施:
开展多种活动，促进幼儿发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感.
三、幼小衔接实施方案：
1、学前思想准备：让幼儿参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的.准备：
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力。本学期，着重要求幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累：
A前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展离园前的认读拼音活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
B数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
四、班级活动的创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新，环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。
五、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。
幼儿园班务计划12
班里幼儿大部分是由祖父祖母带，因此幼儿的自理能力比较弱，依赖心理比较严重。家长缺少正确的育儿观。通过在幼儿园一年的生活和学习，孩子们在各个方面都有了一定的提高，进步很快。愿意自己的事情自己做，乐于参与集体中的各项活动，在活动中表现积极。能够自己的事情自己做，做自己喜欢的事物时比较投入。乐于表达自己的愿望，喜欢参加集体活动，富有爱心，初步知道关心他人。大部分幼儿性格开朗、活泼、思维活跃、接受能力强并极有个性，爱提问题。能听懂老师的要求，并能按要求去做。生活习惯较好，在成人的提醒下能有礼貌的与人打招呼。乐于参加体育活动。部分幼儿动作发展好，但有部分幼儿跑、跳动作不协调。家长对幼儿的教育有了进一步的认识，这些都有利于今后工作的开展。
班内教师情况分析：
段老师：工作踏实、肯干，有一定的工作经验，爱孩子，能细致的观察孩子，对孩子进行正面的教育引导，在工作中有一定的想法。喜欢学习和收集一些材料并运用到工作之中。敢于承担责任。在家长工作中，能经常与家长沟通，做好家长工作。不足之处：对些事物反应不太灵敏，对于近期工作不能及时地进行分析和总结。不善于保存有价值的资料。
王老师：师范大学美术专业毕业，年轻精力旺盛，虚心好学，喜欢幼儿教育专业，喜欢孩子。曾经在南开一幼工作一年。愿意把本职工作做好。
宋老师：有多年的保育工作经验，工作踏实、细心，经常钻研幼儿卫生保健知识，在工作中有自己独到的一套方法。
存在的一些问题：幼儿的一些行为习惯不太好,如玩具玩儿完后不能主动收好。做事情不能坚持到底，尤其是遇到困难时，就会放弃。生活习惯，大部分幼儿不能自理大便，大小便后需教师提醒洗手。家长对幼儿的照顾过于细致，任何事情都包办代替，致使孩子不能自己的事情自己做。
经过一个假期孩子们的各项常规都要从新建立。在这一学期，我们将工作的重点放在：幼儿一日生活的常规培养，幼儿行为习惯的养成；幼儿礼貌行为习惯的养成。在注重养成教育的同时，我们还会注重幼儿各方面能力的培养，家长工作更是我班工作的重点。
生活常规的培养及各环节的衔接：幼儿知道饭前便后要洗手，会正确地洗手、擦嘴、漱口。进餐时不讲话，不挑食、会细嚼慢咽。学习是用筷子。饭后不做剧烈活动，能独立入睡，学习有秩序的穿、脱和整理衣服。乐于为他人和集体做事情，喜欢做值日生工作。初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。从入园接待到幼儿离园各环节的衔接。
礼貌、行为习惯：
有一定的坚持性，遇到困难、挫折，尝试自己解决问题，初步养成勇敢、自信、合作的良好品质能自觉遵守生活、游戏、学习等行为习惯。会正确的上下楼，上下楼时不拥挤。会独立取放玩具。
能主动的与人打招呼，会礼貌用语。学习谦让和分享，在与同伴交往的`过程中，学会讨论、商量，能做到轮流游戏、阅读玩玩具。愿意关心弱小者，有爱心和同情心。
能力的培养：幼儿能主动地、有目的、有顺序的观察周围常见的事物，发现事物间存在的差异，并敢于提出问题，乐于去探索从中体验到快乐。能够自己选择小组活动，在操作活动中表现积极，并关注自己的活动成果，体验到活动过程的乐趣。能主动地与同伴交流，体验语言交流的乐趣，能够大胆的使用普通话表达自己的愿望和感受，学会围绕主题谈话和讲述。对不同的文学作品感兴趣，喜欢阅读，对文字符号感兴趣。
班内学期工作重点：
一日生活常规的培养及各个环节的衔接
礼貌、行为习惯的培养
动手能力的培养
班内特色教育：数形教育
预想计划：八月份——《我升中班了》
激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助幼儿萌发初步的责任意识，并体验自我服务和为集体服务的快乐。（设立值日生）学习使用筷子。懂得了我们都长大了要做一个活泼开朗乐观的孩子，遇到不开心的事情时学习排解。
工作重点：
一日生活常规的养成 （生活常规的重新建立）
值日生的设立
能根据图表摆放玩具、图书，会有秩序的出入游戏区。
上下楼梯时不拥挤，靠一侧行走。
学习使用筷子
学习使用筷子并形成一个主题网
筷子的来历—种类—材质—用途
进行家访，介绍新老师
在成人的提醒下能问早问好
入园接待和餐前和餐后的各环节衔接。
九月份——《我爱……》
激发幼儿参与节日的兴趣，帮助幼儿感受节日的欢乐气氛，初步培养幼儿爱同伴、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感。
工作重点：开始数形教育
认识图形椭圆形、梯形（分类、排序、图形剪拼）
能主动问早问好学会说礼貌用语
能根据图表摆放玩具、图书，会有秩序的出入游戏区。
爱同伴、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感教育。
入园接待和餐前和餐后的各环节衔接。
值日生工作的指导
十月份——《马路上……》
初步知道马路上有什么，有谁在指挥交通，有哪些车在马路上跑
在马路上你能看见哪些标志，这些标志的作用是什么？
会利用废旧材料制作汽车。
工作重点：
数形：图形的分类、排序、图形剪拼、知道图形之间的关系。
幼儿之间的友好相处，孩子之间学习使用礼貌用语，并知道大声讲话不文明，不再楼道和教室、盥洗室跑、跳。
早餐后游戏区活动的指导与评析
十一月份——《美丽的秋天》
幼儿感知季节的变化，通过看一看、摸一摸、剪剪撕撕等活动，帮助幼儿了解秋天的特征，激发幼儿了解自然、探究自然的兴趣和欲望。
工作重点：
数形：利用2—3种图形进行拼摆。（学习统计）
幼儿之间的友好相处，孩子之间学习使用礼貌用语，并知道大声讲话不文明，不再楼道和教室、盥洗室跑、跳。
教育活动各环节的衔接
十二月份和一月份工作重点：
数形：利用2—3种图形进行拼摆。（学习统计）
把礼貌行为习惯的养成教育延伸到家庭，在家也要做一个懂文明讲礼貌的好孩子。
一日生活常规的养成及各环节衔接比较流畅
家长工作：在这学期我们将最大限度的挖掘家长的潜能，用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
幼儿园班务计划13
本学期是这批孩子在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年。再过半年他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班级情况及本学期的园务工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的'保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大、好动，敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了一定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试。但还存在着许多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则；注意力不够集中；还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆。
家长情况分析：我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关心班级的情况，对我们老师的工作也给予了很大配合，能积极参加园里的各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与老师交流以做到教育的一致性，合作比较的愉快。少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。
二、工作重点和任务
本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，继续加强师生之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。
三、各领域的培养目标
（一）学习活动
1．能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2．能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3．喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4．学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5．对文学产生兴趣。
6．学习10以内的加减法，帮助理解加减法的含义，初步掌握10以内加减运算的技能。
7．乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
8．能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
幼儿园班务计划14
新的学期到了，开始的工作之前当然是要做好计划，在工作方面这些都是一定要去做好的，不可忽视，小班的工作是比较重要的，这个学期来的都是新的一批孩子，刚刚来到幼儿园肯定是需要一定的时间去适应，包括老师也是要做好的沟通工作，对班级工作各个方面都应该提起精神来，新的一个学期我们园也是做好工作准备，对于小班的工作一定不能够松懈，现在计划如下：
首先新进来孩子们，需要几天的时间适应，根据往年的经验，肯定会有部分孩子适应能力不强，来到一个新的环境当中，需要一个过度的时间，在这方面作为幼儿教师就应该搞好工作了，和孩子们的沟通好，先让孩子们认识老师，和老师的关系熟起来，然后再建立和别的小朋友的关系，让孩子们不觉得孤单，这是非常重要的，在一个新的环境下面和一群新的伙伴建立关系，这是需要时间，孩子们的快乐比较简单所以这一点不需要担心，接下来的工作除了让孩子们适应环境之外，生活方面也是需要做好安排的，孩子们来带园内一切都是由园内老师负责了， 对于孩子们的生活习惯也是需要熟悉的，包括在饮食上面，这些都是需要和家长们沟通好，关注孩子们的生活状况，有问题及时的联系的家长。
新的学期有新的工作，幼儿园小班是应该一定要严格的重视起来的，在这一阶段的工作当中我我也需要保持一个好的心态，做好自己的分内的工作，各个方面的能力需要提高，作为孩子们在幼儿园的直接监督人，在下一阶段的工作当中这些务必做好准备，班务工作要严格落实好，在这方面一定要做好充分的准备工作，作为一名教师，这是职责所在，是肯定不能忽视的.，孩子们在园内的一切事物都是由老师直接负责，班务工作不能够耽误，在即将到来的新的学期，这方面肯定是要做好充分的准备，要对自己各方面更加有信心一点，持续去做好分内的工作，认真的对待学生们的每一个问题，及时把孩子们在园内的情况反馈给家长，这是的非常重要的，因为是刚刚来到幼儿园家长们也是比较担心的，把孩子的情况定期反馈给家长，在接下来的工作当中努力搞好，这也是非常有必要的，提高工作能力，做好应对突发情况的准备。
幼儿园班务计划15
xx-xx
本班为托班,班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人,女孩13人。教师两名,保育员两名。
本班幼儿年龄较小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。
一、 保教工作
本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。
1、保育
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到
吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。
入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。
睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。
着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。
安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。
卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用
游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
二、 家长工作
本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访
1、亲子桥
a 本周计划:本周课程安排 b 聪明果:知识小问答
c 开心刻:小笑话 d家教文章:让家长了解到一些家教的`文章
e本月小寿星:本月过生日的小朋友
2、 家园联系:每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。
3、家访、电访
对于每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。
对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。
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