优秀教师评选方案（通用27篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的优秀教师评选方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀教师评选方案（通用27篇）

　　优秀教师评选方案 1

　　为进一步加强我园教师队伍建设，激励广大教师从事幼教工作的积极性，不断推进我园幼儿教育工作的改革和发展，特制定本方案：

　　一、评选范围：

　　我园在园一线教师

　　二、评选标准：

　　1、坚持四项基本原则，热爱党的幼教事业，教育改革创新意识强，作风正派，思想进步，具有崇高的思想境界和较强的敬业精神，在各项工作中都能起表率作用。

　　2、模范遵守幼儿园劳动纪律和规章制度，认真学习相关法律知识，依法执教。

　　3、热爱幼儿园，维护幼儿园荣誉，有高度责任心，具有团结互助的团队精神，服从组织安排，团结同志，关心集体。

　　4、具有良好的职业道德，为人师表，爱岗敬业，严谨治学，自觉遵守幼儿园各项规章制度，如有违反行为一票否决。

　　5、热爱本职工作，尽心尽责，能圆满完成各项工作任务。

　　6、挑拔是非、不服从领导安排、有相骂打架现象者取消本学期评先资格。

　　7、出勤率达98%以上方有资格参加评选，其中事假五天以内，病假七天以内。

　　8、本学期无安全事故发生，安全率达100%。

　　9、教研成果佳，积极参加公开课、说课、教育心得的撰写及教学论文、优质课等比赛活动。能圆满完成教育教学工作，并能积极参与幼儿教育的探究工作。

　　10、具有符合时代特点的教育思想，在教学中勇于探索，求实思变，开拓创新，在教学方法、教育改革方面取得突出成绩。

　　11、按时上交各种计划、总结，完成文章发表任务。

　　12、爱岗敬业，热心服务幼儿和家长，保持良好的师德形象，师德调查满意率达90%以上以上。

　　三、出现以下情况取消评优资格：

　　1、有违背幼教法规以及幼儿园规章制度行为的。

　　2、有家长不良反映或出现事故的'。

　　3、所在班级发现传染病情况并未控制住的。

　　4、对幼儿小病小伤处理不恰当或延误诊治后果严重的。

　　5、全年请假超过5个工作日的。

　　四、评选办法：

　　1、幼儿园根据评选条件，初步评选出符合条件的教师。

　　2、全体老师投票选出。

　　优秀教师评选方案 2

　　一、指导思想：

　　为充分调动广大教师的教学积极性，激励教师积极投身教学改革和教研活动，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，培养一支师德高尚，有较高知名度和教学教研水平的教师队伍。

　　二、评选工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、评选范围和比例：

　　1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。

　　2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。

　　四、评选条件：

　　1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。

　　2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。

　　3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。

　　4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。

　　5、教学质量评价结果为优秀。

　　6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

　　①不服从学校教学安排的

　　②发生过教学事故的

　　③病假超过10天(含10天)事假超过5天的(含5天)的或有旷工行为的(要求每周签到不少于14次且每天不少于1次)

　　④无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的

　　⑤受到学校纪律处分或违反法律法规的

　　五、评选程序和评比时间：

　　1、本人申请

　　填写申报表，并将申报表及相关材料(当年备课笔记本、听课本)一起交评选领导小组

　　2、评选办法

　　对照评选细则量化打分(权重80%)，领导小组综合测评(权重10%)，学生评价(权重10%)。

　　3、评选时间

　　每年的12月份

　　4、公示

　　将评选结果张榜公示

　　六、奖励办法：

　　1、年度考核时为优秀

　　2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐

　　3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元

　　4、获得的.荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一

　　七、本办法自20xx年9月1日起实施。

　　奖项设置

　　(一)个人常规奖项

　　1.班主任工作园丁奖;

　　2.优秀科任教师奖;

　　3.师德模范奖;

　　4.默默耕耘奖;

　　5.最受学生喜欢教师奖;

　　6.教研积极分子;

　　7.乐群乐业标兵;

　　(二)特别奖项

　　校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积极分子等

　　三、评选标准

　　(一)个人常规奖项

　　(1)班主任工作园丁奖评选标准

　　1、理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。

　　2、工作勤勤恳恳，任劳任怨，平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通，具有良好的协作意识和能力。

　　3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好，懂礼貌，讲卫生，行为习惯好，在校常规检查和评比中成绩突出。

　　4、所带班级在参加学校集体活动按时，有序、组织纪律好。

　　5、发展、赏识学生的个性特长，组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动。

　　6、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚，无家长投诉(学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别)。

　　7、能面向全体学生，关心爱护每一个学生，每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。

　　8、班主任工作有记载、有计划、有总结，班队活动能良好进行。

　　9.在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀。

　　10、本学期班级安全责任事故为零。

　　11、学生流失率1——6年级控制在10%之内，7——9年级控制在15%之内。

　　12、期末家长与学生评价的喜欢率1——6年级达到90%以上，7——9年级达到70%以上。

　　13、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。

　　(3)优秀科任教师评选标准：

　　1、认同并积极实践学校的教学理念。

　　2、教学水平高，深受师生家长称赞。

　　3、能高质量地完成教育教学任务，课堂教学成绩显著，学生基础学力提升快，积极协助班主任老师开展班级管理，教育教学质量高。

　　4、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动，效果优良。

　　5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。

　　6、善于学习，不断提高自身素质，在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。

　　7、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到90%以上，7——9年级达到80%以上。

　　8、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。

　　(3)师德模范奖评选标准：

　　1、正确处理学校需要与个人利益之间的关系，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学、勤于进取;

　　2、善于做传授知识的“经师”与育人的“人师”，言教与身教相结合，教书育人，为人师表。“学为人师，行为世范”是自己的当然追求;

　　3、热爱学生，积极践行以学生发展为本的教育理念，因材施教，诲人不倦，是学生的良师益友;

　　4、严谨笃学，不断创新，是同事和学生学习的楷模。始终坚持严谨自律的治学态度，不断增强自身的业务水平和教学能力，并以良好的学识教风启发和影响学生;

　　5、有大局意识和协作精神，自觉维护学校的利益与荣誉，有着和谐共生的良好的人际关系;

　　6、是学校教师的表率。

　　(4)默默耕耘奖评选标准：

　　1、对学校忠诚，心态阳光，能主动完成本职工作以外的任务，默默耕耘，无私奉献，不讲价钱，不计报酬，视学校发展为己任;

　　2、把自己真正当作学校的主人，服从学校安排，工作任劳任怨，兢兢业业，不追名逐利，扎扎实实工作，把学校的利益放在第一位;

　　3、工作勤勉，认真完成学校交给的各项工作任务，教育教学成绩优良，在同事、学生与家长心目中享有良好口碑;

　　4、热爱关心理解尊重和信任学生，模范遵守中小学教师职业道德规范和和学校各类规章制度。

　　5、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到80%以上，7——9年级达到70%以上。

　　(5)最受学生喜欢教师奖评选标准

　　1、学期家长与学生评价非常喜欢率1——6年级达到70%以上，7——9年级达到50%以上;

　　2、学期工作没有出现学校师德考核禁止的行为;

　　3、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票否决。

　　(6)教研积极分子评选标准：

　　1、热爱教学工作，勤钻研教学，勇于在教学中进行教学改革尝试;

　　2、认同并积极践行我校有效教学理念，在日常工作中能把有效教学理念进行内化，不断探索和提炼有效教学方式，能把自己好的做法在组内或校内与老师分享;

　　3、按时参加组内教研活动，是出色的中心发言人，每学期主动承担组内或校内公开课;

　　4、积极主动参加校外教研活动，勤阅读教学类书籍，有自己的教学博客并经常性撰写教学研究类文章。

　　5、每学期听课不少于15节。

　　(7)乐群乐业标兵评选标准

　　1、工作兢兢业业，任劳任怨，在同事中享有一定的威信;

　　2、在生活和工作上经常热心帮助周围的同事，有较强的亲和力;

　　3、有较强的沟通协调能力，人际关系好;

　　4、不发表不利于学校稳定和同事团结的怪异言论，有团队观念;

　　5、爱岗敬业，宏扬正气。

　　(三)特别奖项

　　1、校长特别奖评选范围

　　(1)在学期工作中取得突出成绩者;

　　(2)获得省市以上学术团体表彰者;

　　(3)在市级以上刊物或学术会议上发表文章，特别是在学术刊物上发表论文者;

　　(4)在学校大型活动中作出突出贡献者;

　　(5)辅导的学生受到上级教育教学主管部门奖励者;

　　(6)其他特殊贡献者。

　　2、班主任特色工作奖评选标准

　　(1)理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。

　　(2)有自己独特的、系统的工作思路和方法，能敏锐把握班级学生动向，因势利导开展工作，班级管理有自己突出的特色，且成效显著。

　　(3)班级管理经验和方法对他人有着明显的参考价值，能对其他班主任工作产生指导作用。

　　3、教育教学创新奖评选标准

　　(1)要有明确的目的：侧重于突破性地解决校本教育教学中需要解决或亟待解决的问题，对促进“人人发展”、推动学校发展具有重大的现实意义。

　　(2)要有具体的内容：课堂教学的创新、学生管理的创新、组织活动的创新、管理制度的创新、教育教学理念与实践的创新等均可。

　　(3)要有展示的成果：创新的成果不能是空洞的，必须是通过实践检验后得到认可的或成功的。

　　(4)创新成果应有现实意义：成果内容在一定范围内有“创新”特点，对别人具有启发或借鉴意义。

　　(4)课题研究积极分子评选标准：

　　(1)有较强的教育科研意识，有自己的研究领域;

　　(2)在自己的教育科研领域中有专门的课题，所研究的课题对个人、教研组乃至学校的教育教学起到积极的推动作用;

　　(3)定期把自己的课题研究阶段性成果在组内或教师论坛上和大家交流分享;

　　(4)定期撰写研究论文，且论文质量高。

　　优秀教师评选方案 3

　　一、推荐对象及名额

　　推荐对象：职教中心全体教职工

　　推荐名额:4人（班主任2人、一线教师1人，管理人员1人）

　　二、推荐条件：

　　1.坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；

　　2.自觉遵守国家的法律法规及各项规章制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；

　　3.自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的声誉；

　　4.有良好的业务素质，注重实施素质教育，善于运用科学的教育思想和先进的教育理论指导教育教学实践，在培养和输送人才等方面成绩突出；

　　5.热爱教育教学和科研工作，勇于探索，敢于创新，在学校改革与发展、管理与服务、提高教育教学质量以及科学研究、技术推广等方面做出突出贡献。

　　依上级及学校有关规定，有以下情况者取消本学年评选优秀教师资格：

　　①不服从学校工作安排；②私自办班搞有偿家教； ③擅自收费；④歧视差生，体罚学生 ⑤发生过教学事故。

　　三、推荐办法及指标分配

　　1、为使评选公平、合理，本次评选采取各处室专业部推荐优秀教师候选人的办法进行。

　　2、各处室专业部推荐候选人指标如下：

　　处室、专业部推荐指标备注

　　机电部6班主任4人、任课教师2人

　　财经部2班主任1人、任课教师1人

　　建工部4班主任3人、任课教师1人

　　学前部2班主任1人、任课教师1人

　　办公室、招生、就业处2管理人员

　　教务处2管理人员

　　政教处2管理人员

　　总务处、培训处2管理人员

　　3、学校将按评选方法从推荐候选人中确定4名为遵化市优秀教师，没有评为遵化市优秀教师的.为校级优秀教师。

　　四、成立评选工作领导小组

　　为加强本次优秀教师评选活动的组织和领导，学校特成立由校长张建国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。

　　五、评选步骤和方法

　　为让评选公开、公正、公平，本次活动拟采取以下步骤及方法进行：

　　1、各处室专业部推荐候选人（8月2日）：各处室、专业部确定推荐候选人名单，做好推荐候选人主要事迹介绍准备（每人限时3分钟以内）。

　　2、组织评选（8月4日）：被推荐人述职（限时3分钟），评审小组人员对推荐候选人进行无记名投票，当场计票，统一排序，票数前4名为确定人选。

　　3、公示（8月5日-10日）：学校对确定人选在遵化市职教中心网站进行公示，接受师生监督。

　　4、推荐上报：

　　被推荐教师填写《遵化市优秀教师（教育工作者）审批表》。推荐遵化市优秀教师每人撰写20xx字的事迹材料.所有事迹材料用第三人称，标题宋体2号加粗，正文仿宋3号。

　　优秀教师评选方案 4

　　为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念．教育能力，科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展，依据省、市、区有关校本培训工作的文件精神，结合当前我校教育教学实际和教师队伍状况，现制定我校20xx年度校本培训实施方案。

　　一、培训目标

　　紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使全体教师进一步转变教育观念，在“轻负担、高质量”的指导思想下，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高基础教育质量奠定基础。

　　二、培训原则

　　20xx年度教师岗位培训专题为“评好课”，共分四个模块：课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、观课议课问题诊断与解决、观课与议课案例研修。培训时要紧紧围绕学习培训专题，结合我校实际和教师现实状况，充分利用学校现有资源，开展互助互学。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

　　三、成立校本培训工作领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　四、培训的主要内容

　　1、政治学习与师德培训

　　采取集中与分散相结合的方法，学习中小学教师职业道德规范和师德建设文件、师德典型事迹，反思个人师德情况，组织开展师德情况交流会。

　　2、学科培训

　　以备课组和教研组为单位学习教育教学理论，认真学习新的课程标准，使教师不断更新自己的知识储备，扩充自己的知识视野，转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育理念。对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。在学校建立的听、评课制度下，组织老师们观察有效的课堂，从观察学生的学习效果、学习状态方面，进行思考。

　　3、班主任培训

　　延续六一智乐游戏的理念，开展互动式的户外培训。各班主任将围绕游戏带给儿童的作用进行进一步探讨，并合作创编游戏。

　　4、教科周研讨

　　我校将继续开展教科周活动，一是对学科教材进行专题内容分析，例如语文将从识字、阅读、写作、综合性学习几方面有专人负责介绍其教学目标、教学内容、教学策略和教学评价。二是学科年级组采取自主与合作相结合的'备课方式，进行单元分析。

　　5、课题研究

　　作为教育科研基地校，要加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质，从学校创办科技特色的需要出发，要加大提高所有教师对科技的爱好和基础的科技知识及一定的指导科技活动的能力，使之形成学校的特色。

　　6、教师英语应用能力培训和水平测试。

　　为了全面提高教师英语语言运用能力，通过组织对我校非英语学科中小学教师进行英语语言应用能力培训，使他们在英语交流、查阅英语资料和双语教学等方面的能力有显著提高。使45岁以下的教师能通过英语应用能力测试认证，达到中级水平。培训时以自学为主，自学时建议多跟读。集中培训时重在解释和合作交流。

　　五、培训形式

　　培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，市区级集中培训、教研培训为辅、集体培训为辅，个人培训提高为主，以学校为主阵地，围绕教育教学实际，培训提高教师，促使教师自我完善，通过多种形式开展。

　　1、专家讲座

　　聘请教育专家、教研员、校内外有一定经验和知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，主动听取社区意见，激发教师自我提高意识。

　　2、专题研讨

　　围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

　　3、运用现代信息技术和借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德录像。并以推门听课、研讨课、推优课等形式，参与课题研究，在实践中培训锻炼提高。

　　4、定期组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。

　　5、通过收集教育理念，撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水平。

　　总之，我校将采取有力措施，保证各类培训送培任务的顺利完成和校本培训扎实有效进行。要求全体在职在岗教师，做好自身专业成长规划，根据学校要求和自身需要，积极参加有关培训，保质保量完成相关培训任务，不断提高专业能力和水平。

　　优秀教师评选方案 5

　　一、指导思想

　　根据上级教育行政主管部门关于思想作风建设活动的安排，为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的.教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在教师节前开展优秀教师和先进教育工作者评选和表彰活动，特制订本实施方案。

　　二、评选原则

　　1、按照“公开、民主”推荐，“公平、公正”评选的原则，根据、德、能、勤、绩等情况优中优选，确保评选结果具先进性、代表性和公信力。

　　2、新调入教师工作半学期以上方可参评，累计请假15日以上的不参评。

　　3、有以下情况之一的一票否决：

　　A、不服从学校工作安排的；

　　B、不执行学校决定的；

　　C、工作中因失误、过失给学校造成不良影响和损失的；

　　D、受到校级以上公开批评和处分的；

　　E、有违计划生育政策的。

　　三、评选方式与程序

　　以后每年于教师节前评选一次优秀教师和先进教育工作者，评选程序采取:部门内民主推荐—部门公示—校长办公会审批—学校公示。

　　四、组织与领导

　　各年级由下年级领导负责，行政由校办负责，各处室由校办牵头、各处室主任共同负责。

　　五、指标分配

　　各年级和处室的优秀教师和先进教育工作者评选比例不超过本部门总人数的15%。

　　优秀教师评选方案 6

　　一、活动宗旨

　　首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。

　　二、评选条件

　　1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。

　　2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的.优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。

　　3、对师德问题实行一票否决。

　　三、评选名额

　　高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。

　　说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。

　　四、评选程序

　　1、宣传发动学校利用校园网站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。

　　2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。

　　3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。

　　4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖西好老师”候选人。

　　5、公示经公示5个工作日无异议后，确认为首届“安六一中好老师”，是第二届“皖西好老师”候选人的由学校上报材料。

　　五、表彰宣传

　　学校向首届“安六一中好老师”称号获得者颁发荣誉证书，为获奖教师提供每人600元奖金。在学校网站、宣传橱窗、教职工大会、市直媒体宣传首届“安六一中好老师”的先进事迹，激励广大教师奋发向上。

　　六、工作要求

　　1、坚持公平公正原则，接受群众监督，做到社会认同。坚持以师德表现、工作实绩与贡献作为衡量标准，严格把关，认真遴选，优中选优。

　　2、以事迹为基础，重点表彰奖励人民群众公认、社会影响广泛的师德先进典型和在教书育人一线做出突出贡献的优秀教师。

　　3、要把评选工作与师德师风建设和教师队伍管理结合起来，与开展党的群众路线教育实践活动结合起来，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，让广大教师在参与评选中受到教育、得到提高，使评选的过程成为学习楷模、争当楷模的过程，增强广大教师的工作责任感和使命感，不断提升师德师风水平。

　　附件1：

　　报送材料有关要求

　　各县区教育局和市直学校请于5月23日前将下列材料报送校办室，并同时发送电子文档。具体材料为：

　　1、推荐人选个人申报表（一式三份）。

　　2、推荐人选彩色照片电子版。要求头部占照片尺寸的2／3，无斑点、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸为320*240像素以上，大小为100-500K之间，格式为jpg，文件名为“姓名-年级部”。同时，请提供彩色工作照电子版3-5张。

　　3、推荐人选简要事迹材料。对推荐人选教书育人、为人师表的主要事迹进行概括，字数在300-400字，要求文字简洁、事迹突出、人物特征鲜明。

　　4、推荐人选先进事迹材料。详细介绍推荐人选的先进事迹，要有细节，有生动感人的具体事例，要求字数在5000字以内，内容准确、生动翔实，感染力强，充分体现先进性、时代性和典型性。

　　附件2首届“安六一中好老师”

　　个人申报表

　　教师姓名

　　任教学科

　　所在年级部

　　曾获主要荣誉称号和奖励

　　获奖名称

　　获奖时间

　　授予单位

　　备注

　　简要事迹材料（字数在300-400字）

　　优秀教师评选方案 7

　　一、指导思想

　　为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极向上、和谐的育人环境，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样感动自己，感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“十佳教师”评选活动。

　　二、评选范围

　　全校教职工。

　　三、评选条件

　　1.在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教，关爱学生，多年如一日，教学业绩突出，成为全校教师的标杆。

　　2.立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不倦怠、不懈怠，甚至带病坚持工作，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。

　　3.注重公平正义，弘扬民族大义，以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。

　　4.热心公益事业，乐于助人，用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。

　　四、评选程序

　　第一阶段：宣传发动（20xx.5.22～20xx.6.8）

　　在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案，充分发动教职工参与评选活动。

　　第二阶段：申报推荐（20xx.6.8～20xx.6.15）

　　各年级组从本组教师中推选1名候选人（如确有特别突出的亦可推荐2人），候选人将推荐表、100字的'个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办，并把电子稿发至——xx。

　　第三阶段：事迹展示（20xx.6.15～20xx.6.20）

　　利用展板在校园展示候选人的先进事迹。

　　第四阶段：投票评选（教职工会议）

　　利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。

　　第五阶段：组织考察（时间另定）

　　由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察。

　　第六阶段：票决评选

　　召开评选委员会议反馈考察情况，再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单，其他落选者为入围奖。

　　第七阶段：公示阶段

　　对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。

　　第八阶段：总结表彰（20xx年7月）

　　召开大会，进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金，对于获得“十佳教师”者，在上级部门评选师德先进个人时，在同等条件下优先推荐。

　　第九阶段：后期宣传，利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。

　　五、评选机构

　　设立“十佳教师”评选领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x

　　评选委员会办公室设在工会办。

　　优秀教师评选方案 8

　　为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：

　　优秀教师评选方法

　　（一）评选范围：

　　具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。

　　（二）评选条件

　　1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。

　　2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，

　　3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。

　　4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。

　　5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。

　　优秀班主任评选方法

　　（一）评选范围：

　　在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。

　　（二）评选条件

　　1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。

　　2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。

　　3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。

　　4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。

　　5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。

　　6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。

　　优秀青年教师评选方法

　　（一）评选范围：

　　在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。

　　（二）评选条件

　　1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。

　　2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。

　　有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。

　　3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。

　　4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。

　　5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。

　　优质服务奖评选方法

　　（一）评选范围：

　　具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。

　　（二）评选条件

　　1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的`思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。

　　2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。

　　3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。

　　4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。

　　5、当年工作成绩突出，有特色。

　　年度贡献奖的评选方法

　　（一）评选范围：

　　全校教师

　　（二）评选条件

　　1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。

　　2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。

　　3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。

　　（三）评选程序：

　　1、个人申报、年级推荐。

　　2、校考核小组评定审议。

　　优秀教师评选方案 9

　　为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

　　一、评选工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、评选范围

　　积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员。

　　三、评选条件

　　1、坚持党的基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范；

　　2、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，具有突出感人的先进事迹；

　　3、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率作用；

　　4、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用；

　　5、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉；

　　6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑；

　　7、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过程中可适当加分，同等条件下优先推荐。

　　6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

　　（1）不服从本单位教学任务安排者；

　　（2）发生过教学事故者；

　　（3）病假、事假累计超过5天以上（含5天，55周岁以上教师病假、事假超过7天）者或有旷工行为者；

　　（4）无故不参加学校组织的``教研活动者；

　　（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

　　四、评选程序

　　1、本人申请

　　申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

　　2、资格审查公示

　　学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

　　3、初评

　　（1）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

　　（2）按照评分细则评分。

　　（3）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。

　　4、审查

　　评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

　　5、公示

　　将评选结果在我校师生中进行公示。

　　五、奖励办法

　　（1）优秀教师每期评选一次。

　　（2）优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。

　　（3）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

　　（4）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先进教育工作者、骨干教师等评选。

　　六、本办法自公布之日起实施。

　　优秀教师评选方案 10

　　一、指导思想

　　坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的.工作积极性。

　　二、考核范围和对象

　　学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。

　　三、考核的基本原则

　　群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。

　　四、考核内容

　　考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

　　德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；

　　能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；

　　勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；

　　绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。

　　五、评选方法

　　分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。

　　年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。

　　市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。

　　六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。）

　　1、体罚学生情况属实的；

　　2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；

　　3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的；

　　4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；

　　5、考试成绩居倒数第一的；

　　6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；

　　7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；

　　8、不达平均工作量的；

　　9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。

　　优秀教师评选方案 11

　　20xx年“高星杯”各类优秀教师的评选旨在总结学校办学成绩、树立典型、鼓励先进，调动全体教职工工作的积极性、主动性和创造性，促进教师专业成长和学校教育教学事业发展。为做好20xx年“高星杯”各类优秀教师评选工作，特制定本方案。

　　一、评选原则

　　客观、公正、民主、公开、注重实绩。

　　二、评选工作领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx评选领导小组下设办公室，李异任办公室主任。

　　三、评选范围

　　20xx—20xx学年度全体在职在岗教职员工。

　　四、评选类别、名额及条件

　　（一）优秀教师（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

　　1.热爱祖国，拥护党的路线方针，忠诚党的教育事业，注重自身修养，治学严谨，工作踏实，为人师表；热爱学生，关注学生发展，积极参与学生管理；热爱学校，关心集体，在学校各项工作中起到骨干带头作用，在教师、学生、家长中反响很好。

　　2.积极探索教书育人规律，勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格、特色；治学严谨，作风扎实；在本学科领域具有较扎实的理论基础，具备当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识，教学业绩突出；积极参与教育科研课题，有阶段性成果汇报（论文）或结题。20xx—20xx学年度上区级或以上示范课1次以上，或者指导年青教师上区级公开课2次以上。

　　3.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，20xx—20xx学年度绩效考核和师德考核均为优秀等次。

　　4.工作出满勤并能克服生活和工作困难，教学过程中学生满意程度高。具有较高的教学效率和优良的教学效果：在阶段性考试、会考、高考中成绩突出。

　　5.在学生的民意测评中满意率85%以上。

　　（二）优秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

　　1.热爱班主任工作，20xx—2022学年度担任班主任。

　　2.业务水平高，教育教学效果好；有丰富的教育学、心理学知识，熟悉教育法规和学生行为规范，在转化学生、教育学生上有自己的方式方法。

　　3.重视学生的思想教育和养成教育；重视与家长的联系、沟通，使学校教育与家庭教育相互融合。

　　4.注重学生全方面发展，帮助学生树立正确的人生观、价值观；积极开展班级活动，重视班干部的培养和团队建设。

　　5.所带班级班风正、学风浓、纪律严，积极参加各项社会实践活动，20xx—2022学年度所带班集体曾获区级及以上表彰奖励。

　　6.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，20xx—2022学年度绩效考核和师德考核均为优秀等次。

　　7.在学生的民意测评中满意率80%以上。

　　（三）优秀教育工作者（5名）

　　1.全面贯彻教育方针，坚持以人为本，积极推进素质教育，面向全体学生，关心学生在德、智、体、美、劳等方面的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显着。

　　2.努力学习科学文化知识和教育理论，认真完成教育教学或教辅工作任务，刻苦钻研业务，在提高教育教学或教辅质量方面成绩突出。

　　3.在教育教学或教辅岗位能以人为本，爱岗敬业、务本务实，勇于探索，乐于奉献，取得显着成绩。

　　4.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，20xx—20xx学年度绩效考核和师德考核均为优秀等次。

　　（四）教育科研先进个人（名额不限）

　　1.认真学习教育教学理论，具备一定的教育教学理论和教科研能力，在教科研方面能起模范带头作用。

　　2.能协助教研组、年级组带动本学科、本组室的教育教学研究工作，立足于课程与教学改革，积极主动地探索课堂教学改革规律，20xx—20xx学年度至少承担2节以上教研组内或校内公开课。

　　3.积极参与课题研究，能独立承担学校、区、市、省或国家级课题，或成为课题组的重要执行人，或在课题研究中能起骨干作用。

　　4.科研作风严谨，形成扎扎实实、实事求是的良好科研作风，科研结论要做到以事实和数据为依据，有客观、严密，明晰的知识产权意识。

　　5.科研成果突出。

　　①在课题研究中具有一定的'成果，研究试验的论文或报告等能得到上级相关部门的肯定或奖励或发表。

　　②在市、省级及以上期刊杂志上发表教育教学论文或文章一篇及以上，或在区级各种课题、论文评比中获区一等奖以上及市级各种课题论文评比获二等奖及以上。

　　6.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，20xx—20xx学年度绩效考核和师德考核均为优秀等次。

　　（五）优秀青年教师（5名）

　　1.热爱党的教育事业，治学严谨。教学常规落实到位，组织课堂教学能力强，教学效果好，每学期至少承担1节示范课或公开课，20xx—20xx学年度参加区级教学竞赛获一等奖，代表区参加市级以上竞赛获一等奖以上者优先。

　　2.积极参加教学研究、教学改革和教学实践活动，认真进行课堂教学研究，20xx—20xx学年度在市级及以上主流专业刊物中发表学术论文、总结等1篇以上。

　　3.在学生的民意测评中满意率85%以上。

　　5.教龄在7年以内的青年教师(含7年)

　　（六）突出贡献奖（不限名额）

　　1.热爱专业教学，职业态度端正，致力于本专业的教育教学研究工作。

　　2.刻苦钻研专业知识和专业技能，专业水平高，教学能力强，能起示范带头作用，社会反响好。

　　3.教学效果优异，20xx—20xx学年度在各级质量检测(阶段性考试、会考、高考)中所教科目成绩优异或体艺人才培养方面成绩卓着。

　　4.积极参加学科研究，20xx—20xx学年度在省级及以上主流专业刊物中发表和获奖的学术论文、总结、着作等各1篇以上，或辅导学生参加国家级各类竞赛成绩优异。

　　5.模范遵守教师职业道德，无任何违反《中小学教师职业道德规范》和《长沙市人民教师十不准》行为，20xx—20xx学年度绩效考核和师德考核均为优秀等次。

　　五、工作程序

　　1.召开评优评先领导小组专题工作会议，制定工作方案,并交由校务会审议通过（8月29日）。

　　2.将方案发布在校园网、校园信息平台上，宣传发动（8月30日）。

　　3.采用个人申报或部门推评相结合的推评方式。（科室与年级组结合具体数据客观、公正、民主、公开、注重实绩进行推评，截止时间：9月3日）

　　4.各类优秀人选确定后，在校园显要位置和城望一中校园网予以公示和宣传，并接受全体教职工监督（9月5日—9月7日）。

　　5.表彰（9月10日）。（具体方案由党政办公室李异主任负责另行制定）

　　优秀教师评选方案 12

　　一、指导思想

　　二、评选工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、评选范围和比例

　　1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的.专职教师、兼职教师及其他教学管理人员。

　　2、评选比例：优秀教师人数不超过教师总人数的4%。

　　四、评选条件

　　1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。

　　2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。

　　3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎。

　　4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加各项教研活动。

　　5、教学质量评价结果为优秀。

　　6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

　　①不服从学校教学安排的

　　②发生过教学事故的

　　③病假超过10天（含10天）事假超过5天的（含5天）的或有旷工行为的（要求每周签到不少于14次且每天不少于1次）

　　④无故不参加校教研活动的和各级、各类的检查中受到批评的

　　⑤受到学校纪律处分或违反法律法规的

　　五、评选程序和评比时间

　　1、本人申请

　　填写申报表，并将申报表及相关材料（当年备课笔记本、听课本）一起交评选领导小组

　　2、评选办法

　　对照评选细则量化打分（权重80%），领导小组综合测评（权重10%），学生评价（权重10%）。

　　3、评选时间

　　每年的12月份

　　4、公示

　　将评选结果张榜公示

　　六、奖励办法

　　1、年度考核时为优秀

　　2、县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐

　　3、颁发荣誉证书和奖金不少于500元

　　4、获得的荣誉作为职称晋升、岗位竞聘的重要依据之一

　　七、本办法自20xx年9月1日起实施。

　　优秀教师评选方案 13

　　教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“华泾小学优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《华泾小学优秀教师评选方案》。

　　一、评选内容：

　　（一）、师德要求：

　　符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：

　　1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

　　2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

　　3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

　　（二）、教学业务：

　　1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。

　　2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。

　　3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到教研员、教师、学校、以及家长等方面的肯定。

　　4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。

　　5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

　　（三）、教学效果：

　　1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。

　　2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。

　　3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的'反响。

　　二、评选对象：

　　在职在编教工。

　　三、评选原则：

　　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

　　2、每年度评选一次，按程序操作。

　　3、评选出的优秀教师给予当年度华泾小学优秀教师称号。

　　四、评选程序：

　　第一轮：年级组推荐，年级组每位教工填写推荐意见（见附表1式样），年级组统计，每个年级组推荐到学校层面的候选人为2人。

　　第二轮：学校组织全教会推荐，每位候选人获全校教工50%以上（不包括50%）推荐即当选。

　　五、评选形式：

　　1、年级组推荐由年级组长主持，说明要求，听取大家意见。填写推荐意见后，工会组长统计，行政监督，年级组长宣布被推荐到学校层面的候选人选。

　　2、全教会推荐以全体教工填写推荐表形式进行（见附表2式样），全教会当场统计，当场宣布。监票、唱票、写票人员分别来自党支部、工会或团支部各1人。

　　六、评选时间：

　　每年度11月-12月间。

　　七、奖励方法：

　　奖励原则：精神奖励为主，物质奖励为辅。

　　1、被评选到的教工，写一份本年度工作总结，发给党支部、学校人事和网管，学校给予校园网上的宣传。

　　2、被评选到的教工根据学校有关方案、规定给予一次性物质奖励。

　　3、学校在适当园地或宣传栏给予展示、鼓励。

　　八、其它事项：

　　本方案经校务会、党支部讨论补充后，交行政会讨论修改，在适当时间提交教代会审议通过作为学校制度之一。

　　本方案解释权在校务会。

　　优秀教师评选方案 14

　　为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：

　　一、评选范围和对象

　　在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。

　　二、评选条件

　　（一）德

　　1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。

　　2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

　　3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。

　　（二）能

　　1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。

　　2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。

　　（三）勤

　　1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。

　　2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

　　3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。

　　4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。

　　（四）绩

　　1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的.提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。

　　2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。

　　3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。

　　三、评选原则：

　　1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

　　2、每年度评选一次，按程序操作。

　　3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。

　　四、评选程序

　　1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。

　　2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。

　　3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。

　　4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

　　优秀教师评选方案 15

　　为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本评选活动方案。

　　一、评选范围与比例

　　1. 评选范围：全校所有在编在岗教师，特别是工龄三年以上，积极承担并认真完成各级各类教学任务的一线代课教师。

　　2. 评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的8%，具体名额根据学校实际情况确定。

　　二、评选条件

　　1. 基本条件

　　拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，不从事第二职业。

　　遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出。

　　团结协作，诚信友善，维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

　　2. 教学能力

　　对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责。

　　有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，学生无乱堂、无瞌睡等现象。

　　积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动，教研活动做到有事请假、不迟到、不早退，听课节数达到学校规定标准。

　　3. 教学成果

　　教学成绩优异，按上学年度两次期末考试成绩得分比率为准，具体计算方法根据学校规定执行。

　　学生评教评分高，在学科组内起到示范带头作用。

　　教育思想端正，关心学生，热爱学生，满腔热情地关心和爱护“学困生”，切实减轻学生过重的'课业负担，使学生能健康地成长。

　　4. 附加条件

　　刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效。按上一年度发表论文等级累计加分，如国家级、省级、市级等不同级别给予相应加分。

　　三、评选程序

　　1. 个人申报：符合条件的评选对象本人向学校提交纸质申请表和相关材料。

　　2. 学校评选：学校根据方案和评分细则，组织评委对申报人提供的材料进行评审打分。

　　3. 公示：将评选结果在全校范围内进行公示，接受师生监督。

　　4. 上报审批：公示无异议后，将评选结果上报上级主管部门审核批准。

　　四、评选要求

　　1. 公平公正：评选过程要公开、公平、公正，确保评选质量。

　　2. 广泛参与：要广泛听取群众意见，充分发扬民主，真正把具有代表性的师德模范、先进代表选拔出来。

　　3. 严格标准：严格按照评选条件和程序进行评选，不得弄虚作假、徇私舞弊。

　　4. 注重实效：评选活动要注重实效性和可操作性，确保评选结果能够真正起到激励和示范作用。

　　五、表彰与奖励

　　1. 表彰大会：学校将召开表彰大会，对评选出的优秀教师进行表彰和奖励。

　　2. 颁发证书：为优秀教师颁发荣誉证书和奖品或奖金。

　　3. 宣传推广：通过学校网站、校报等渠道广泛宣传优秀教师的先进事迹和教育教学成果，营造良好的教育教学氛围。

　　六、其他事项

　　1. 时间安排：评选活动的具体时间安排根据学校实际情况确定，并提前通知相关教师。

　　2. 材料准备：申报人需按照学校要求准备相关材料，并确保材料的真实性和完整性。

　　3. 纪律要求：在评选过程中，任何单位和个人不得违反纪律规定和评选要求，否则将取消评选资格并追究相应责任。

　　优秀教师评选方案 16

　　一、活动目的

　　为表彰在教学工作中表现卓越、深受学生喜爱、积极创新教学方法、有效提升教学质量的小学教师，激发全校教师的工作热情与职业荣誉感，营造积极向上的教育氛围，特举办“小学优秀教师评选”活动。

　　二、评选原则

　　1. 公正公平：确保评选过程公开透明，遵循客观、公正的原则。

　　2. 全面评价：综合考虑教师的`教学能力、师德师风、学生评价、同事评价及教学成果等多方面因素。

　　3. 注重实效：以实际教学效果和学生成长进步为重要评价标准。

　　4. 鼓励创新：特别关注在教学理念、方法或内容上的创新实践。

　　三、评选对象

　　全校在职小学教师，包括班主任及各科任课教师。

　　四、评选标准

　　1. 教学能力（30%）：教学方法新颖有效，课堂管理有序，能够激发学生学习兴趣，提升学生学习能力。

　　2. 师德师风（20%）：热爱教育事业，尊重学生，为人师表，具有高度的责任心和敬业精神。

　　3. 学生评价（20%）：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生对教师教学态度、教学质量等方面的评价。

　　4. 同事评价（15%）：同事间相互评价，考察教师的团队合作精神、工作态度及在学科组内的贡献。

　　5. 教学成果（15%）：包括学生学业成绩提升、获奖情况、教学论文发表、课题研究等成果。

　　五、评选流程

　　1. 宣传动员（第1周）：通过校园广播、公告栏、微信群等方式发布评选通知，明确评选目的、标准、流程及时间安排。

　　2. 自我申报与推荐（第2-3周）：教师个人可自荐，也可由年级组、教研组推荐，提交申报材料，包括教学案例、学生评价汇总、获奖证书等。

　　3. 初评（第4周）：由教务处组织评审小组，根据申报材料进行初步筛选，确定入围名单。

　　4. 复评（第5周）：组织现场教学展示、公开课观摩、答辩等环节，邀请校内外专家、学生代表、家长代表参与评分。

　　5. 公示与表彰（第6周）：对评选结果进行公示，接受全校师生监督。公示无异议后，举行表彰大会，颁发荣誉证书及奖品，并通过校园网、校报等渠道进行宣传报道。

　　六、后续工作

　　1. 经验分享：组织获奖教师分享教学经验，促进全校教师相互学习，共同进步。

　　2. 跟踪培养：对获奖教师给予更多发展机会，如参加高级研修班、承担重要教学任务等，助力其成长为教育教学领域的领军人物。

　　3. 持续改进：根据活动反馈，不断优化评选机制，确保评选活动的持续性和有效性。

　　七、注意事项

　　1. 确保评选过程中的信息保密，避免不必要的干扰。

　　2. 强调正面激励，避免过度竞争带来的负面影响。

　　3. 鼓励教师积极参与，营造积极向上的评选氛围。

　　通过此次评选活动，我们期待能够进一步激发广大小学教师的工作热情，提升教育教学质量，共同为学生的全面发展贡献力量。

　　优秀教师评选方案 17

　　一、指导思想

　　根据上级教育行政主管部门关于思想作风建设活动的安排，为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在教师节前开展优秀教师和先进教育工作者评选和表彰活动，特制订本实施方案。

　　二、评选原则

　　1、按照“公开、民主”推荐，“公平、公正”评选的'原则，根据、德、能、勤、绩等情况优中优选，确保评选结果具先进性、代表性和公信力。

　　2、新调入教师工作半学期以上方可参评，累计请假15日以上的不参评。

　　3、有以下情况之一的一票否决：

　　A、不服从学校工作安排的；

　　B、不执行学校决定的；

　　C、工作中因失误、过失给学校造成不良影响和损失的；

　　D、受到校级以上公开批评和处分的；

　　E、有违计划生育政策的。

　　三、评选方式与程序

　　以后每年于教师节前评选一次优秀教师和先进教育工作者，评选程序采取:部门内民主推荐—部门公示—校长办公会审批—学校公示。

　　四、组织与领导

　　各年级由下年级领导负责，行政由校办负责，各处室由校办牵头、各处室主任共同负责。

　　五、指标分配

　　各年级和处室的优秀教师和先进教育工作者评选比例不超过本部门总人数的15%。

　　优秀教师评选方案 18

　　为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。

　　一、组织领导

　　1、学校成立骨干教师评审小组

　　组长：xxx

　　成员：xxxxxx

　　2、学校成立骨干教师评选监察小组

　　组长：xxx

　　成员：xxxxxx

　　二、评选办法

　　1、成立学校评选校级骨干教师评审小组并制定评选方案和管理办法。

　　2、公布校级骨干教师评选方案和管理办法。

　　3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。

　　4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。

　　5、公示评选结果。

　　三、评选对象

　　教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。

　　四、评选条件

　　（一）定性描述

　　1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。

　　2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。

　　3、在教育、教学、科研等方面成绩显著：

　　（1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的群体中领先。

　　（2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。

　　（3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真撰写教学反思和科研论文，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（论文）或教育科研成果（论文）获市级及以上奖励。

　　（4）承担过区级以上公开课。

　　（5）有能力承担校本课程。

　　（6）积极参加学校、省市区组织的各种教育教学活动。

　　（二）定量考核

　　以分数的.形式呈现，同学科同组别，根据学校的要求和申请人得分情况，择优入选。以下各类加分，只限于教育行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。

　　五、校级骨干教师的职责

　　1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。

　　2、具有大局意识、服从意识，积极主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。

　　3、教学成绩突出，带头“争一保三”。

　　4、任期内：

　　（1）每学年完成一次公开课（校级或以上）。

　　（2）每学年完成一篇教育教学方面的论文。

　　（3）积极参与一项校级及以上的课题研究工作。

　　（4）积极承担班主任工作（含教育教学管理岗位）。

　　（5）服从学校校本课程的安排。

　　六、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。

　　（1）违反师德规范，造成不良后果者。

　　（2）当学年请假累计达二十二个工作日以上者（含病事假）。

　　（3）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者。

　　（4）不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。

　　（5）教育教学质量由于主观原因有明显滑坡者，学科教学中心城区排名，居于前三分之一之后者，或教育教学效果明显不如同组别的非骨干教师。取消其“校级骨干教师”称号。

　　凡被消其“校级骨干教师”称号的，两年之内不得重新申请。

　　七、校级骨干教师管理办法

　　1、原市级以上骨干教师自然为校级骨干，不参评。

　　2、校级骨干教师与岗位聘任、职称评定、绩效工资等挂钩。

　　3、本届校级骨干教师的任期以教师本人的合同期为限。

　　4、建立校级骨干教师考核制度，校级骨干教师的考核工作结合教师年度考核每年进行一次。

　　5、骨干教师一年一评，成熟一个，发展一个，不受名额限制。

　　6、今后校级以上的骨干教师的推荐人选原则上从校级骨干教师中产生。

　　优秀教师评选方案 19

　　为进一步加强我校师资队伍建设，激发教师投身教育教学、教研教改工作的积极性，培育一批名优教师，以促进我校教育教学质量稳步提高，打造学校特色品牌，学校决定在原有《阳衡市实验中学十佳教师评选办法》的基础上，结合学校发展的实际，制订本评选方案。

　　一、基本思想：

　　十佳教师的评选采用定性评定与量化记分相结合的办法，基本评定内容包括：政治思想、职业道德、业务能力、工作实绩四个方面，突出业绩和能力。每年年底评选，原则上评十人。先由教研室协同相关部门进行量化计分，依据本方案相关条例，考虑学科平衡后，再按分数高低公示十名候选人，听取全体师生意见后报请校长室审批。

　　二、评选条件：

　　1、认真学习、深入钻研教育思想、理论，积极贯彻落实党的教育方针、政策。

　　2、热爱学校、热爱学生、热爱教师本职工作，服从领导，模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，具有良好的师德表现。

　　3、服从学校工作安排，关心、爱护学生，不排斥差生，不体罚和变相体罚学生，无滥发、乱订学习资料等违规现象。

　　4、教学效果显著，所教学科成绩优秀，学生满意率高。

　　5、遵纪守法，情操高尚，富有奉献精神，不利用职务之便为个人谋取私利。

　　6、教育教学理念先进，能适应新课程改革的要求，富有教研教改意识。

　　7、任教年限须五年以上（含五年）。

　　三、评选原则：

　　公开、公平、公正。量化赋值、透明操作。

　　四、评选细则：

　　（一）课堂教学（两学期分别计算）

　　１、教学工作量：

　　①达到本学科教学工作量的记1.5分/期。

　　②超工作量不足4节的记2分/期，超工作量4节及以上的记3分/期;

　　③跨学科、跨学段教学并满工作量的记2分/期。

　　①②③项记分就高不就低，不重复。

　　2、满意率测评：以学生评教的优秀率为标准记分

　　3、公开课（限记2节）：学校安排的校内公开课，记1.5分/节，由学校教务或教研部门安排的迎接各类检查、交流的现场课、公开课记2分/节。

　　（二）教学实绩：

　　1、中考、高考：（以教务处统计数据为准）

　　①中考：

　　合格率加分：初中毕业会考任教科目成绩班平C等（指合格等级）以上人数达校平均值的计基准分6分以后，每超过校平均值5%，加记1分。另：班平B等以上超过校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人数未达校平均值者，在基准分基础上按所教年级各科任教师班平C等人数内部排名依次递减1分计分。

　　优秀率加分：语数外以班平5个A为基础，综合学科以班平4个A为基础，班平每超过1个A，加计1分。

　　②高考：

　　高考任教学科人平成绩进入市城区前六名者，分别加记18、16、14、12、10、8分。一人任教多个班级，以多个班的平均成绩作为教师个人成绩，高考成绩高于校平的'按本名次记分，低于校平则按校内教师个人成绩排名在基准分基础上依次递减1分计分。

　　高、初中兼的，记分就高后，再另加计另一学段相对较低的分数的1/3。

　　2、学生竞赛（学科竞赛、研究性学习、科技创新活动等）：

　　辅导学生参加奥林匹克竞赛（数、理、化、生等学科）、研究性学习、科技创新活动获国家级一、二、三等奖者，分别给辅导老师加7、6、5分。获省级一、二、三等奖者，分别加4、3、2分。市级一、二、三等奖者，加1.5分、1分、0.5分。未经正式培训而直接组织学生参赛，给予科任教师加记上述标准的1/4。非奥赛的其他正式竞赛，获奖记分按本条中市级等次加分。

　　音体美教师训练、指导学生参加教育行政部门组织的体育比赛、书法比赛、文艺汇演等学生获奖，根据本条规定按奥赛同等级加分。团体赛按奥赛同等级（一等奖：第一名。二等奖：第二名。三等奖：第三名）乘1.5记分。

　　学生获奖记分以2人次或2项为限，就高不就低。

　　（三）教研教改：

　　1、课题研究（限记2项）：

　　①课题获国家、省、市立项，给予主要贡献者记8、6、4分（限1人）。

　　②课题成果获国家级一、二、三等奖，给予主要研究成员（限三人以内）分别加14、13、12分。省级分别加12、10、8分，市级分别加8、6、4分，校级分别加3、2、1分。执笔或实际主持人另加4（国）、3（省）、2（市）、1（校）分。有实际贡献的一般成员按上述标准的1/3记分。

　　2、论文（含教学设计、案例，限1篇）：

　　撰写教学论文在国家、省、市、校级以上正式刊物发表分别记5、4、3、2分（与教辅资料相连的`报纸、杂志降一个等级记分）。论文获国家级一、二、三等奖分别加5、4.5、4分，省级加4、3、2.5分。市级加2、1.5、1分，校级加1、0.5、0分。优胜奖按下一级别二等奖计分。（以省市教育科研部门光荣册为准）

　　3、赛课（含课堂实录、录像课，限1节）：

　　参加教学竞赛，获国家级一、二、三各等级奖，分别加8、7、6分。省级加6、5、4分。市级加4、3、2分，校级加2、1.5、1分。示范课降一个等次记分。

　　未授奖的公开课、调研课按同级别二等奖记分。

　　4、课件（限1个）：

　　利用课件说课的按赛课记分，未说课按赛课降一个等次计分。

　　5、着作（限1部）：独着8分/部，合着2-3分/部。

　　6、教辅、练习类（限1本）：0.5分/本。

　　（四）日常管理：

　　1、年度获得国家、省、市教育行政、人事、教育科研等部门授予的先进个人、优秀教师称号的分别加记7、6、5分。

　　2、年度被评为校优秀班主任记4分。

　　3、年度被评为优秀教研组长、年级组长加记2分。

　　4、行政干部本人所负责的工作，因成绩突出，在省市专项工作检查中，学校获得优秀单位或先进单位等荣誉称号，按国家、省、市级分别加5、4、3分。

　　（五）其他：

　　1、助人为乐、见义勇为等在省市有重大影响的，由校长给予特殊加分。

　　2、上述各款加分系同一项目获不同等级奖励，记分就高不就低，不重复。

　　3、为保持学科平衡，同一年度语数外三个学科参评人选每科限三人以内，但不少于1人，其他学科不超过1人。

　　4、初评以后，公布分数，学校相关处室还应组织召开入围教师所教班级部分学生座谈会，深入了解学生对入围教师教育教学各方面意见，做好座谈会相关记录，交校长办公会集体研究，由校长办公会最后确定获评人选后进行公示。

　　（六）有下列情形之一者，不得评为十佳教师：

　　1、年内受到党纪、行政处分者：

　　2、违背计划生育政策或不晚婚晚育者。

　　3、一线教师全年工作量不足基本量50%者。

　　4、全年事假在5天以上者。

　　5、全年病假在30天以上者。

　　6、无故旷工者。上班迟到、早退累计5次及以上者。

　　7、教育教学工作严重失职，给学校声誉造成严重影响者。

　　8、排斥差生，体罚和变相体罚学生者。

　　9、不服从学校工作安排者。

　　10、教学常规量化记分名次居组内人数50%以后者。

　　11、满意率测评居本组50%人数以后者（优良率达90%以上者不受此限制）。

　　12、乱收费、乱订资料或家教家养造成不良影响者。

　　13、本人所提供的加分依据有弄虚作假现象者（含听课记录抄袭等）。

　　五、奖励办法：

　　1、学校在宣传栏张贴“十佳教师”彩照和优秀事迹。

　　2、发给荣誉证书，职称评定根据学校职评方案作相应加分。

　　3、奖给现金300元。

　　4、连续三年评为“十佳教师”，授予“实验中学名师”称号，学校内部给予名师津贴50元/月，享受一年（按10个月计，全年500元一次性发放）。

　　六、说明：

　　1、本方案由校教代会表决通过后正式实施，同时，原评选办法即行废止。

　　2、本方案解释权属校长室。

　　阳衡市实验中学

　　优秀教师评选方案 20

　　为建设一支高素质的教师队伍，规范学校骨干教师的选拔、管理工作，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，根据《宝山区教育局中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法（试行）》，结合我校实际，制定学校骨干教师的选拔方案。

　　一、岗位设置：

　　为了全面促进学校的内涵发展，学校骨干教师分为学科带头人、教学能手和教坛新秀。

　　二、评选对象、人数和年限

　　1、对象：学校在编在岗的专任教师。（已评为区骨干教师的不列入）

　　2、比例和人数：校级学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选比例控制在学校在编在岗专任教师总数的30％左右，其中校级学科带头人控制在校骨干教师总数的15％左右。

　　3、年限：一年（从当年9月至次年8月）。一年考核一次，任期满后重新申报、评选。

　　三、评选条件：

　　（一）基本条件

　　1.具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。

　　2.有大学本科或以上学历。掌握现代教育学、心理学理论，对所教学科具有扎实、系统的`基础理论知识和专业知识。

　　3.承担满教学工作量（每周不少于10节，学校行政人员兼课的，每周不少于5节）。上一学年请假累计不超过一个月。

　　（二）申报校级学科带头人及教学能手的教师除符合以上基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任优先考虑）

　　1.具有中学一级或以上教师任职资格。

　　2.教龄五年以上，大学本科或以上学历。

　　3.近三年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件（校学科带头人至少应具备以下条件中的五条；校教学能手至少应具备二条）：

　　（1）获得区级或以上荣誉称号。

　　（2）在转变后进生、随班就读学生方面有典型事迹或荣誉。

　　（3）参加市、区级或以上课堂教学比赛获奖的。

　　（4）积极参加教育科研课题研究，教育教学论文获镇、区、市等第奖或在正式出版物上发表教育教学论文一篇及以上。

　　（5）教学成绩名列区中等以上或在平行班中成绩突出。

　　（6）所指导的学生在市、区级教育行政部门批准的各类竞赛中获奖。

　　（7）在培养指导青年教师工作中取得较好成绩。

　　（8）所带班级获区级或以上“文明班级”称号，获所带班级在学校各类比赛中获奖。

　　（三）申报校级教坛新秀的教师除符合基本条件外，还必须具备下列条件：（同等条件下班主任优先考虑）

　　1.教龄满一年不足五年，在本校工作满一年。

　　2.具有中学二级及以上教师任职资格。

　　3.近年来，在教育教学教科研方面取得较好成绩，具备下列条件中的三条：

　　（1）在转变后进生或培养学生特长方面取得较好的成绩。

　　（3）能积极承担学校在教育教学活动中的各类展示任务。

　　（4）积极参加校级及以上教育科研课题研究，教育教学论文获镇、区、市等第奖或在正式出版物上发表教育教学论文一篇及以上。

　　（5）教学成绩名列区中等以上或在平行班中成绩突出。

　　（6）所指导的学生在市、区级教育行政部门批准的各类竞赛中获奖。

　　四、评选程序

　　1、本人申报，填写《大华中学校骨干教师申报表》，一式两份。同时提供反映本人工作实绩的说明材料，本人近两年内论文、论著及反映本人教育、教学、科研水平和成果的有关材料和证书（复印件）。

　　2、评选设考核领导小组测评（30%）、学生问卷（40%）、教代会师德测评（30%）三个环节。

　　3、召开校骨干教师评选领导小组会议，按照考核结果，确定各荣誉称号的人选。张榜公示三天。

　　5、颁发“校级骨干教师”证书。

　　五、职责和待遇

　　（一）职责

　　1.校教学能手与教坛新秀职责

　　1)加强师德修养。模范遵守《中小学教师职业道德规范》师德高尚，为人师表。

　　2)认真学习教育理论，全面贯彻教育方针，模范执行教育法规，钻研教学业务，不断进取。制订一份自我发展方向的计划。（年初完成）

　　3)充分发挥示范作用。承担本学科的`教改示范课任务，每学年至少在学校范围内上一节校内示范课。

　　4)积极参加教科研活动。主持校级及以上课题或是校级及以上课题研究的主要成员；任期内至少完成论文（教学能手完成）或质量分析报告（教坛新秀完成）1篇。

　　5)按要求参加区、市教研室组织的各类活动或相关竞赛。

　　6)撰写一份履行工作职责的总结，尤其突出教育教学实绩。

　　2.校学科带头人职责

　　1)加强师德修养。模范遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表。

　　2)认真学习教育理论，全面贯彻教育方针，模范执行教育法规，钻研教学业务，不断进取。制订一份自我发展方向的计划。（年初完成）

　　3)高质量地完成学校和教育行政部门安排的工作任务，保持较高的教学水平，每学年至少开设2节以上校级公开课（观摩课、研究课）；

　　4)认真研究本学科本专业教育教学中的问题，主持校级及以上课题或是校级及以上课题研究的主要成员。任期内至少完成论文或教学反思2篇。

　　5)发挥帮带指导作用。任期内至少要带教1名青年教师。

　　（二）待遇：

　　（1）学校颁发《大华中学骨干教师证书》；

　　（2）校学科带头人人均每年3000元津贴；校教学能手人均每年2400元津贴；校教坛新秀人均每年1800元津贴。任期内请假（一个月及以上），请假期间不享受骨干津贴；

　　（3）参加进修、评先、晋级等方面，在同等条件下优先；

　　（4）在任期内未满一年，如中途调离本单位则不享受当年其余津贴。

　　六、考核与管理

　　1.学科带头人和骨干教师的推荐评选应坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照条件和程序，通过层层选拔产生。

　　2.由校长室、教导处建立骨干教师管理档案，每学期对照工作职责检查履行情况。

　　3.建立骨干教师考核制度。骨干教师必须履行规定的职责，充分发挥骨干示范和专业引领作用。由校长室、教导处组织，由校骨干教师评选领导小组每学年进行考核。

　　七、校骨干教师评选和考核领导小组

　　组长

　　副组长

　　成员：x

　　八、骨干教师有下列情形之一者，取消其称号

　　（1）严重违反师德规范，造成不良影响者；

　　（2）经查实申报材料弄虚作假者；

　　（3）任期内调出本区或调离教育教学岗位、不能履行骨干教师职责的；

　　（4）不履行岗位职责或工作上有重大失误者；

　　（5）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者；

　　（6）家长上访，经查情况属实者；

　　（7）日常言行和骨干教师不相称，不利于学校和谐发展者。

　　九、本《方案》解释权属学校行政会议。

　　优秀教师评选方案 21

　　为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的`工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。

　　一、评选范围和对象及名额分配

　　（一）评选范围及对象

　　优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，20xx-20xx学年度在教学一线的教师。

　　优秀班主任：20xx-20xx学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。

　　优秀教育工作者：非教学工作人员。

　　教学管理先进个人：全体行政人员

　　最美教师：在职在岗教师

　　特殊贡献奖：20xx-20xx学年度高三年级任课教师

　　（二）名额分配

　　1、优秀教师（54人）

　　2、优秀班主任（共20人，镇级10人，校级10人）

　　3、优秀教育工作者（共5人,教辅2人，后勤3人）

　　4、教学管理先进个人（1人）

　　5、最美教师（1人）

　　6、特殊贡献奖（1人）

　　二、评选条件

　　1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的'光荣形象，学生满意率高。

　　2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显着。

　　3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。

　　4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。

　　5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。

　　6、团队意识强，与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-20xx学年度师德考核合格及以上。

　　7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。

　　8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。

　　9、特殊贡献奖候选人需为20xx-20xx学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。

　　10、有下列情况之一不得参评：

　　（1）不服从学校工作安排；

　　（2）一个学期病、事假累计超过10天；

　　（3）有迟到、早退或旷课等违纪现象；

　　（4）有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；

　　（5）有明显工作态度马虎行为，教学质量差；

　　（6）师德师风差，学生有效投诉3次以上；

　　三、组织领导学校成立评选领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　四、评选办法和程序

　　1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。

　　2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。

　　3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。

　　4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。

　　5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。

　　6、公示评选结果。

　　优秀教师评选方案 22

　　为了进一步贯彻落实党的教育方针，加强师德建设，提高全体教师的职业道德水平，逐步使每位教师牢固树立“选择了教育，就选择了奉献”的思想，落实“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”的理念，全面执行“2009年－2013年的新五年发展规划”，打造一支师德高尚、业务精良、适应社会发展需要的'一流教师队伍，树立一批爱岗敬业、乐于奉献的先进典型，推动我校教师队伍建设工作再上新的台阶，特制定本次“校级优秀教师”评选方案。

　　一、组织领导

　　由学校党支部领导，学校工会负责组织具体实施。成立田稻中学第二届“校级优秀教师”评选工作领导小组。

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　二、参评对象的基本条件

　　1、全面贯彻党的教育方针，模范履行教师义务，严格遵守《教师职业道德规范》，关心爱护全体学生，不体罚或变相体罚学生。无家长恶性告状事件，无乱收费现象、任教班级无重大事故发生如打架斗殴造成恶劣影响、离校出走等。发生以上事故一票否决。

　　2、认真学习政治理论，有读书笔记，有心得体会，有报告记录，认真参加教工大会，严格遵守学校会议制度，不看书看报、批改作业、讲小话等。

　　3、积极参加学校各项活动，无违法违规违纪行为、无私自调课、迟到、早退等行为。具有奉献精神。

　　4、教学严谨，传授知识准确，教学改革有设想，有举措，有突破，教学质量高。

　　5、热爱本职工作，职业道德高尚，工作量饱满，遵守劳动纪律，工作服从安排，完成任务好。

　　6、在本校任教三年以上（含三年）。

　　三、评选办法

　　1、基本程序：工会小组推荐――――评选领导小组进行资格审查―――个人书面述职―――教职工大会民意测评―――领导小组审查认定―――学校及网上公示―――表彰和奖励

　　2、具体办法

　　（1）工会小组推荐：各工会小组推选候选人，上报学校评选领导小组。

　　（2）资格审查：评选领导小组对候选人进行资格审查。

　　（3）书面述职：候选教师自己撰写500字左右的近三年先进事迹材料，工会审查后上传至学校网站，让全校教职工对候选人有全面地了解。

　　（4）民意测评：召开教职工大会，全校教职工以无记名方式进行民主投票。

　　（5）确认评选结果：学校评选小组综合考评，确认评选结果。

　　（6）公示。

　　（7）表彰奖励：依据学校奖励制度予以奖励。

　　四、时间安排

　　活动时间为20xx年3月16日――20xx年5月1日

　　3月16日――4月5日宣传发动。

　　4月6日――4月10日各工会小组推荐

　　4月11日――4月13日评选领导小组综合审查

　　4月24日民意测评

　　4月24日――4月30日评选小组综合考评，公布评选结果，校内公示

　　5月1日前表彰奖励

　　具体活动时间见通知。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。利用这次活动的机会，结合学校实际，树立正面典型，弘扬正气，激发教职工爱校爱岗，建功立业热情。

　　2、严格评选条件。坚持择优推荐的原则，推荐的候选人应是本部门成绩最显着、贡献最突出的优秀教师的典型代表。

　　3、本届评选实行差额评选，全校在职在岗教职员工共189人，评选出20名优秀教师。

　　优秀教师评选方案 23

　　为大力实施科教兴县和人才强县战略，努力办好人民满意的教育，弘扬尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会风尚，激发广大教师和教育工作者爱岗敬业、刻苦钻研、教书育人、为人师表的热情，推动我县教育事业跨越式发展，经县教育局研究决定评选一批“优秀教师”作为20xx年教师节表彰对象。特制定如下方案：

　　一、表彰对象

　　表彰全县中小学、幼儿园“优秀教师”90名（名额分配参照各校教师数，本着向农村学校教师倾斜的原则）。

　　二、评选条件

　　1、热爱国家，忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强。热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，模范履行职责，具有良好的职业道德。

　　2、在教学一线工作，具备强烈的事业心和责任感，静心教书、潜心育人。教学理念先进，在课程改革、实施素质教育方面走在前列。在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出。

　　3、近年来，担任班主任工作并在班级管理中取得显著成绩，没有出现过学生安全事故，班集体具有很强的团队精神，班风正、学风浓。

　　三、表彰办法

　　县教育局印发表彰决定并颁发荣誉证书。

　　四、评选要求

　　1、为加强对评选表彰工作的`组织领导，成立评审工作领导小组，组长由县教育局主要领导担任，副组长由县教育局其他班子成员担任，成员由县教育局股室负责人组成。

　　2、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，严格按照评选条件和有关规定，规范程序，充分依靠广大教职工，民主推荐，公正评选，真正把群众公认的先进典型评选出来。

　　3、推荐和评选要注重向教学一线的教师倾斜，注重推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，注重在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面做出突出贡献的先进个人。

　　4、不服从组织安排，不守纪律，违反教师职业道德者，不予评选。

　　5、凡有体罚和变相体罚学生，从事有偿家教教师均不能参评。

　　6、各学校推荐“优秀教师”对象须填写《推荐评审表》并予以公示。

　　五、申报材料

　　各单位推荐材料务必于9月5日上午11：30之前，将《推荐评审表》（A4纸打印）报送县教育局人事股。

　　优秀教师评选方案 24

　　根据市教育局《关于做好20xx年优秀教师（教育工作者）推荐评选工作的通知》的精神，为进一步激发广大教师教书育人的积极性，大力推进我校优秀教师的`培养，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制，弘扬校园正气，充分发挥优秀教师的表率作用，激励广大教师爱岗敬业、立德树人，促进我校教育教学的全面发展和提升，特制定职教中心“优秀教师”评选工作实施方案。

　　一、推荐对象及名额

　　推荐对象：职教中心全体教职工

　　推荐名额:4人（班主任2人、一线教师1人，管理人员1人）

　　二、推荐条：

　　1、坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，拥护党和国家的路线、方针、政策；

　　2、自觉遵守国家的法律法规及各项规制度，认真学习和践行《教育法》、《教师法》等法律法规，切实做到依法从教；

　　3、自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明礼诚信，为人师表，廉洁奉献，在社会、家长和师生中有良好的.声誉；

　　4、有良好的业务素质，注重实施素质教育，善于运用科学的教育思想和先进的教育理论指导教育教学实践，在培养和输送人才等方面成绩突出；

　　5、热爱教育教学和科研工作，勇于探索，敢于创新，在学校改革与发展、管理与服务、提高教育教学质量以及科学研究、技术推广等方面做出突出贡献。

　　6、依上级及学校有关规定，有以下情况者取消本学年评选优秀教师资格：

　　①不服从学校工作安排；

　　②私自办班搞有偿家教；

　　③擅自收费；

　　④歧视差生，体罚学生

　　⑤发生过教学事故。

　　三、推荐办法及指标分配

　　1、为使评选公平、合理，本次评选采取各处室专业部推荐优秀教师候选人的办法进行。

　　2、各处室专业部推荐候选人指标如下：

　　处室、专业部推荐指标备注

　　机电部6班主任4人、任教师2人

　　财经部2班主任1人、任教师1人

　　建工部4班主任人、任教师1人

　　学前部2班主任1人、任教师1人

　　办公室、招生、就业处2管理人员

　　教务处2管理人员

　　政教处2管理人员

　　总务处、培训处2管理人员

　　3、学校将按评选方法从推荐候选人中确定4名为遵化市优秀教师，没有评为遵化市优秀教师的为校级优秀教师。

　　四、成立评选工作领导小组

　　为加强本次优秀教师评选活动的组织和领导，学校特成立由校长张建国任组长、副校长刘大鹏任副组长，其他班子成员为成员的领导小组。

　　五、评选步骤和方法

　　为让评选公开、公正、公平，本次活动拟采取以下步骤及方法进行：

　　1、各处室专业部推荐候选人（8月2日）：各处室、专业部确定推荐候选人名单，做好推荐候选人主要事迹介绍准备（每人限时分钟以内）。

　　2、组织评选（8月4日）：被推荐人述职（限时分钟），评审小组人员对推荐候选人进行无记名投票，当场计票，统一排序，票数前4名为确定人选。

　　3、公示（8月xx日-10日）：学校对确定人选在遵化市职教中心网站进行公示，接受师生监督。

　　4、推荐上报

　　优秀教师评选方案 25

　　为形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，充分调动广大教职工的积极性和创造性，发挥优秀教师的示范带头作用，建设一支结构优化、素质优秀的教师队伍，不断提高我校教育教学质量和办学水平，特制定本方案。

　　一、评选范围

　　当年在我校教学一线的教师。

　　二、评选时间

　　每学年年终评选一次。

　　三、评选名额

　　全体教师的5%——10%。

　　四、评选条件

　　1.拥护党的领导，执行党的政策，热爱党的.教育事业，积极参加政治理论学习。

　　2.师德高尚，为人师表，关爱学生，教书育人，服从分工，顾全大局，廉洁从教。

　　3.工作积极主动，踏实肯干，模范遵守学校的规章制度。

　　4.教学常规落实好，教学质量高。

　　5.积极参加教育教学研究和教科研活动，活动成效高。

　　五、学年内有下列情形之一者，不得参与评选

　　1.工作推诿，不服从学校分工或不接受学校临时性工作的；

　　2.向家长索要、收受礼品或钱物，违反规定，从事有偿家教或私订教辅材料，经举报核实的；

　　3.体罚或变相体罚学生，情节严重，经家长反映并核实的；

　　4.由于自己不当行为给学校或他人工作造成损失的；

　　5.同志之间闹不团结，给学校造成不利影响的；

　　6.所带班级发生重大安全责任事故的；

　　7.违反计生政策，未按规定履行计生手续的；

　　8.病假超过10天，或事假超过5天的；

　　9.班主任（值日教师）考评排名在全校中后的（含中间名次）；

　　10.在县级以上教育教学论文、教学案例评比中无一篇获奖或发表的（在县级及以上教育教学技能比赛获奖可与论文同等看待），或在各级各类比赛中指导学生无一人获得校级以上（含校级）奖项的；

　　11.年龄在40周岁以下的中青年教师未上一节以上（含一节）校级示范课、观摩课或研讨课的，或开展一次以上（含一次）校级专题讲座的；

　　12.未按要求参加各级各类教育教学竞赛活动的；

　　13.所教学科学年期末考试平均分在年级排名达中下的（含中间名次），以年级班级数确定，或平均分提高名次未达2个名次的；

　　14.音、体、美等专任教师没按课表上课的或教学效果差的；

　　15.本年度没有参加教育主管部门主办的教师培训，或教师培训考核不合格的；

　　16.近三年内在我校评选过“优秀教师”、“优秀班主任”的。

　　六、评选办法

　　1.由各年级主任组织本年级教师严格对照条件进行评选，以公正、公平、公开的原则，于学年末向学校推选出候选人（推荐名额，按学校每年分配的名额等额推荐，多推无效），同时上交侯选人申报材料；

　　2.由学校行政人员组成评审组（候选人不能作为评审组成员），对候选人的评选条件进行审核，确定该学年的优秀教师人选。

　　七、表彰奖励

　　1.表彰奖励工作坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。

　　2.受表彰人员的有关材料存入本人档案，作为考核、晋升的依据之一。

　　3.根据校评审组对校级优秀教师的综合考评结果按得分排名先后推荐县、市级优秀教师候选人。

　　优秀教师评选方案 26

　　根据镇江市教育局有关中青年骨干教师推荐、评选工作的相关文件规定，结合《镇江市徐南中学中青年骨干教师评选办法》，经校长办公会研究决定，特制定本评选方案如下：

　　一、领导小组

　　组长：

　　组员：

　　工作机构：办公室

　　二、评选条件

　　1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家教育方针，具有良好的'思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表。

　　2.具有本专业合格学历，正在从事班主任工作或从事班主任及其相关工作五年以上，取得普通话、微机或外语测试、现代教育技术培训测试合格证书。且近三年考核均为合格以上。

　　3.年龄要求:男教师年龄在五十周岁以下;女教师年龄在四十五周岁以下。

　　4.教育教学业绩：

　　第一类：教育教学水平高、教育教学效果处于我校同学科教师同类型班级领先地位。具备以下条件中三条。

　　⑴近三年内应在学校教育、教学基本功竞赛中获得二等奖以上（含二等奖）；

　　⑵在市属中学以上评优课、教学基本功竞赛中获三等奖以上（含三等奖）；

　　⑶在市属中学以上范围内上观摩课、公开课或校组织的对外公开课二次以上，教学水平和效果得到同行一致好评；

　　⑷所教学科在学校中处于上游；

　　⑸所带班级获文明班级称号或本人评为优秀班主任两次以上；

　　⑹在其它竞赛评比中获市属及以上较高奖次。

　　第二类：积极进行教育、教学改革和课题研究，教科研能力强、学术水平高。具备以下条件中一条。

　　⑴近三年承担校级及以上的教学改革试点或课题研究且课题或教改成果在学校范围内有一定影响，且至少有一篇较高学术水平的论文在市级及以上期刊发表或在论文评选活动中获市属二等奖；

　　⑵多次在市属及以上范围作教材分析、专题讲座获一致好评。

　　⑶每学期在学校至少发表一篇教育教学论文或经验总结。

　　三、评选程序及日程安排

　　1.成立领导小组和评审小组。

　　2.全体教师会进行动员，公布评审条件。

　　3.个人申请，领取《市徐南中学中青年骨干教师考核、申报表》。

　　4.召开申报人员会议，布置申报材料的`准备。

　　5.准备并按时上报材料至办公室。

　　6.组织评审小组进行评审，推选校级骨干教师名单。

　　7.领导小组会议，确定校级骨干教师名单。

　　8.校级骨干教师名单公示。

　　四、相关要求

　　1.所有送审材料的有效期是20xx年2月～2017年6月。材料必须真实有效，杜绝任何弄虚作假。

　　2.师德表现和教学效果学生（或家长）测评满意率低于85%的教师，不得参评。

　　3.符合任职资格的教师均需参加评选，否则算作自动放弃。

　　4.以上评选的条件希望能认真遵照执行，如有疑问，解释权在校长室。

　　5.若被评校骨干教师，根据学校财力给予一定津贴，并作为报送市骨干教师的必备条件。

　　优秀教师评选方案 27

　　为在我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，全面提高教学质量和教学管理水平，激励广大教师献身教育事业，做好教书育人工作，决定在我校开展评选优秀教师活动并在“庆‘六一’暨三评表彰活动”上予以表彰。

　　一、评选范围：

　　全体在职教师均可参加评选。

　　二、参评条件：

　　1、基本条件

　　（1）忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，服从组织管理纪律，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神,具有良好的.职业道德和教师形象。

　　（2）按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。教学效果好，所带班级或学科学生成绩显著。

　　（3）热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。

　　（4）坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。

　　（5）勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改课、竞赛课。

　　（6）作业批改及时，书写规范，严格要求，评讲认真。无机械、重复、超量的`作业，注重合理减轻学生过重的课业负担。

　　（7）自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作。参加各种培训。

　　（8）精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教学方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。

　　（9）治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。

　　2、必备条件

　　（1）出现重大师德问题，在社会上产生恶劣影响，并经查证核实者，一票否决。

　　（2）上学期、本学期段考、期考未进入前三名者，一票否决。

　　（3）工作中出现严重失误，如：被举报，在社会上产生恶劣影响，被上级组织点名批评等，一票否决。