一年级的小蜜瓜读后感

　　认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的一年级的小蜜瓜读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级的小蜜瓜读后感

一年级的小蜜瓜读后感1

　　今天，我读了一年级的'小蜜瓜的第一篇事情最多的一天，小蜜瓜在开学期一天第一件事情是认识从家到学校的路，第二件事情是要了解校园，第三件事情是心兰老师给小朋友们发新课本，还有排队、排座位、训练走步、训练坐姿等等。心兰老师还表扬了小蜜瓜思维开阔。

　　小蜜瓜大名叫“王世泽”。我觉得小蜜瓜第一天上学和我第一天上学有些地方很相似！

一年级的小蜜瓜读后感2

　　我很喜欢看《一年级的小蜜瓜》，刚才我又读了18节《在门口兜兜转》，小蜜瓜因为赖床而迟到了。我知道“磨蹭”是做事情慢慢吞吞的`，浪费时间。

　　我从来不迟到。每天上学早上妈妈的手机铃声一响我就自己起床了，穿衣服和裤子，自己刷牙洗脸，妈妈只给我梳头发。我可不能学小蜜瓜这样磨蹭，我要做个早起的小学生。

一年级的小蜜瓜读后感3

　　我今天晚上看了《一年级的小蜜瓜》。书里写的花伦把腿放到桌，老师正上课，都给他示意让他把腿放下去，他还没有明白老师的意思，老师罚了他。

　　我觉得他那种行为不好，就不应该把腿放到桌子上，那样很没礼貌。

　　我很喜欢书里写的'主角小蜜瓜，因为小布把小蜜瓜踩了，小蜜瓜很痛，痛到骨头里的痛呀。但是他还是原谅了小布。我觉得小蜜瓜很坚强，很棒，也很认真。我要向他学习。

一年级的小蜜瓜读后感4

　　我读了《一年级的小蜜瓜》之后觉得小蜜瓜就在我的身边，他的每一个故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有着乌黑的头发，还有一对明亮的眼睛。他是一个活泼、自信、好奇、能干、诚信、坚强、勇敢、机灵、积极的男孩、有时还有一些胆小。

　　书中的`每一个故事都反映他的一个特点，这些故事和我自己的小学生活也有些相似。有些故事看起来很好笑，简直是太有趣了。

一年级的小蜜瓜读后感5

　　今天我读了一本书，名字叫《一年级的小蜜瓜》，这本书第一集的内容是讲小蜜瓜开学第一天。他第一件大事情是认从家到学校的'路，经过了小小便利店、十字路口向左转、中国银行……第二件大事是了解学校，他们先看了看教室、老师带着小朋友去认厕所。老师还问大家哪个是男厕所、哪个是女厕所？很多小朋友说他们在幼儿园都认识男和女，小蜜瓜说还可以通过图片来确定哪个是男厕、哪个女厕，老师表扬了小蜜瓜，说他思维开阔。

　　小蜜瓜心里美滋滋的。遇到的第三件大事是在所有课本上写名字，他写了大名“王世泽”，小名“小蜜瓜”。小蜜瓜放学回家的时候，都跟这些东西说再见：老师、教室、黑板、粉笔、书桌、椅子、厕所。

一年级的小蜜瓜读后感6

　　最近，我和妈妈去书店买了几本书，其中有一本《一年级的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我国著名作家商晓娜。

　　书中的主人公小蜜瓜是一个活泼、天真、可爱、的孩子。他积极的参加学校的活动；可爱的他和一起去，明明是把他丢了，却说他把爸爸丢了；在奶奶的'时候，给奶奶送饭，还把喜欢的频道和奶奶一起，又亲手做了一个小碗……这充分说明了他是一个纯真、的孩子。

　　从这本书里，我学到了：如果做错了事，就应该去改正，不能逃避;看到了：他活泼的一面和他定了目标，就努力实现，说话算数的性格；想到了：我一年级的样子和他差不多。

　　这些故事仿佛又把我带回了那个从幼儿到儿童的过渡时期。那时候，同学们来自四面八方，大家互相不认识，我也曾经像小蜜瓜一样记大家的名字。不过，我们班主任王老师，让我们各制作一个“名片牌”放在自己的课桌上，这样大家互相认识就容易多了。如果我能和小蜜瓜认识，就会把这个主意告诉他，这样他就不用那么麻烦了。

　　我在读这本书的时候，常常会被小蜜瓜逗的笑出声来。

一年级的小蜜瓜读后感7

　　今天是入学的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。

　　第一件大事情，是认识从家到学校的路。一共有两条，不过爸爸说：小蜜瓜今天先认识一条就可以了。小蜜瓜从出家门的那一刻起，就不停的往脑袋里装东西。进了学校的.大门，

　　小蜜瓜遇到了第二件大事情，就是了解校园。不过这件事情是班主任心兰老师领着全班的小朋友一起做的。小蜜瓜看到学校的学习园地上面贴着很多取得了好成绩的小朋友的照片时，他也很想把自己的照片贴在上面，还站在队伍里，悄悄地下了决心。

　　小蜜瓜遇到的第三件事情是心兰老师给每一位小朋友都发了新课本。小蜜瓜不仅在上面写了自己的大名“王世泽”还不甘心地又补充了“小蜜瓜”三个字。发完课本以后，大事情就更多了，小蜜瓜还惊奇地发现，每节课来上课的老师都不同，他拼命地去记那些面孔，可是记来记去，反倒没什么记忆了。

　　这一天还发生了好多好多的事情，小蜜瓜最后都快睡着了呢。当放学走出学校大门的时候，他和全班的孩子一块儿喊起了“老师再见，同学再见”，声音又响又脆，像炒豆子似的。这真是愉快的一天呐！

一年级的小蜜瓜读后感8

　　寒假里，妈妈帮我买了《一年级的小蜜瓜》这本书。

　　这本书讲了小蜜瓜背着书包上学的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦等等。我读后，给我印象最深刻的是小蜜瓜发现花轮撞倒落地钟的.故事，花轮撞倒落地钟后被小蜜瓜发现后，用许多玩具作为交换，要求小蜜瓜为她保守秘密，后来小蜜瓜在心兰老师的帮助下揭发了花轮。

　　这个故事让我懂得了做错事情就应该大胆承认错误，发现坏现象就要检举，如果说谎话就会长成长鼻子。

　　以后我要读更多的书，懂得更多的道理。

一年级的小蜜瓜读后感9

　　今天我读了《一年级的小蜜瓜——自己睡》这篇故事。故事讲了，一年级的小学生小蜜瓜不愿意自己睡，但是爸爸妈妈非要拉他去自己的房间，他哭了，爸爸妈妈把门反锁了，他没有办法，决定自己睡，可是他还是睡不着，他一会儿数山羊，一会儿数墙上的.小花，克服了各种恐惧和困难，终于睡着了。

　　我觉得，在面对各种困难、恐怖的事情时，要相信自己，勇敢面对，就会成功。

一年级的小蜜瓜读后感10

　　一年级的小蜜瓜的读后感，来自京东网的网友：好像才两天的功夫书就到了。晚上带回家，儿子拿着是爱不释手。前两天刚给他买了一些优秀文选，是为了给他读故事用的。而这本是为了让他自己读的。儿子刚上一年级，已经认识很多字了，自己读书是没什么问题了，可对正在学习的拼音不是太熟练，也懒得拼，为此，给他买了这本带拼音的《一年级的小蜜瓜》，是注音版的，上面有每个月的日历，每个月中每一天发生的事情都标在日历表上，儿子看了很感兴趣，可以根据日历上的`内容选择性的挑故事看。这本书让儿子不在缠着我讲故事，自己看的津津有味。并且我根据上面他喜欢的语子让他自己练习拼拼音，这样拼音练习不再枯燥，孩子乐在其中。也就不需家长督促了。因为《窗边的小豆豆》也正在我们的家庭读书计划中，当晚，儿子就自称是“小蜜瓜”，喊我“小豆豆”，乐的不行。这本《一年级的小蜜瓜》，真的是为一年级男生量身订做的，如果你家有这样的孩子，别犹豫了，为孩子买一本吧，给他个快乐读书的机会。也可以练习正在学习的拼音哦……

一年级的小蜜瓜读后感11

　　今天我读了《怕羞的成绩单》。因为小蜜瓜在小布的`生日聚会上，不好意思拿出自己没考好的成绩单，所以叫做“怕羞的成绩单”。小蜜瓜没有考好，是因为他考完试没有检查。

　　我觉得，考完试要认真检查卷子，这样才不会像小蜜瓜一样，成绩单“怕羞”。

一年级的小蜜瓜读后感12

　　张老师说以后的每周三都定位我们的阅读日，今天我们的'语文家庭作业就是读书。我今天看了由商晓娜写的明天出版社出版的《一年级的小蜜瓜》第一篇是《事情最多的一天》第二篇是《小蜜瓜的同学们》第三篇是《要守规矩》我今天一口气读完了这三篇。老师在阅读之前还每一篇布置了一些小问题。妈妈都有在我读完一一问过了。

　　《一年级的小蜜瓜》读后感基本上都答对了，只有个别的回答的不是很全面。妈妈给我做了补充。其实这三篇都是介绍小蜜瓜上了一年级所遇到的问题。这让我不由得想起了几个月前自己入小学的时间。真有意思我们每个人都经历过这样的事情吧。

一年级的小蜜瓜读后感13

　　写完作业，我妈给我看了我的新课外书——《一年级的小蜜瓜》，其中一本叫《大人在说谎》。内容是小米想知道他是怎么来的。他在家里问父母，爷爷奶奶没有得到回答。蜜瓜不相信他们的谎言。蜜瓜很失望，因为她的家人骗了他。

　　其实我和小米瓜也有同样的经历。一开始我很好奇我是怎么来到这个世界的`。虽然家人没有告诉我详细的原因。终于从幼儿园老师那里得到了答案。真不知道大人怎么了，不肯告诉你真相。这样不好。家人要坦诚，不要说谎。

一年级的小蜜瓜读后感14

　　今天我和妈妈一起读了明天出版社出版的由商晓娜著作的《一年级的小蜜瓜》。

　　让我印象最深的是小蜜瓜遵守规矩，兰心老师去开会的时候，他在写课堂作业，甚至把家庭作业都做完了，老师还没回来的'时候他就把双手背在背后，挺直了腰板坐着，乖乖的等老师回来。

一年级的小蜜瓜读后感15

　　我也要像小蜜瓜一样帮助别人，关爱别人，关心集体。我要和其他同学做最好的朋友，当一名好学生。

　　我喜欢一年级的小蜜瓜，因为，这本书教会了我很多道理。比如说：要关心别人，如果看见有坏人就要报警，这样的话在现实生活的时候，还可以用呢！我发现：我们的世界和小蜜瓜的世界一样美好！

　　我读完了《一年级的小蜜瓜》，觉得小蜜瓜写的就是我啊。我也有胆小的时候，我也有怕羞的成绩单，我也有很多很多的不对劲。

　　我要向小蜜瓜学习。小蜜瓜遇见什么事都自己想方法解决，小蜜瓜什么时候都想着同学，我还想学小蜜瓜怎样当太平洋警察。我要学小蜜瓜考试的时候要认真，做事的时候要努力。

　　我要和小蜜瓜一样记得老师的.话：记得要努力呀！

　　妈妈的话：

　　看到孩子的进步，我们都为他感到高兴。从一开始，孩子不会读，我们都是念给他听。假期开始，我们俩先是一块读。后来他自己读，先是不熟练，但孩子坚持自己读，一篇文章下来就是二十多分钟。慢慢地，一早上一篇文章，到两篇文章，有的时候还读三篇文章呢。我一开始在旁边陪着，到后来孩子就说：”妈妈你不用陪我啦，我可以自己读。“现在的我轻松多了。

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