学与思的作文（锦集15篇）

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学与思的作文（锦集15篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的学与思的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学与思的作文（锦集15篇）

学与思的作文1

　　学习是食物，思考是甘泉。一个人的精神食粮便是学习与思考。这两者都必不可少，犹如一个人不能只吃饭、不喝水；也不能只喝水，不吃饭。学的越好，收获的精神营养也越丰富；思的越好，收获的精神知识也越丰富。学与思处于形影不离的好朋友状态，不学不思将无药可救，又思又学将成为国家栋梁。还可以说，不学而思是囫囵吞枣，不思而学是不求甚解。书是精神食粮，学与思都是调味品，一定要精神食粮越来越香。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　学习的基础是想。想又可分为两种：一种是通过学习和工作，推导出来的'想法。这是真正的思想；而另一种是漫无边际，瞎想、妄想。虽然二者都是想，但前者是有事实根据的。

　　我们开始学习，应当经过一番思考，不能随随便便的瞎学。这一番思索，就是我们学习的基本条件。比如说我们在学英语的时候，就应事先想清楚学习英语的目的，为何学英语。当我们想清楚这些问题后就应再想一想应该怎样学英语，并自制一个计划，每天按计划学习，这样就能有始有终，科学的学习，使学习效果加倍。

　　不仅在学习知识的时候应该思考，在向它人学习的过程中，也离不开思索。

　　子曰：见贤思齐焉，见不贤而自内省也。这里提到，在向他人学习时，应找其优点，欲向其优点处看齐；还要思考找出其缺点，想想自己是否有这些缺点，如有则立改，若无则用他人之缺点时刻警醒自己。

　　所以说，无论怎么学、学什么，都离不开“思索”

　　思索不仅是从消极方面督促我们学习，也是从积极方面使我们掌握更多的知识并且学会应用。

　　物理学的再好的人也会有摔交的时候。而学习物理的人却能够发明出怎么推也推不倒的不倒翁。学化学再好的人也会因失火而被火烧伤，但他们能用所学的知识发明灭火器。而这每一项发明都是离不开学习与思考的。

　　所以说学与思就如两根筷子一样，是不能缺少其中任何一个的。只读书而不动脑筋思考，就会迷惑而无所得，只空想而不认真读书就会疑虑甚多而缺乏信心。我们要时刻做到“学中思，思中学。”

学与思的作文2

　　我与学而思相识的时间并不算长，只有半年多。应该说，我还是这个大家庭中的新成员。但每每踏上这块土地，我都感觉到一种熟悉的气息，清新而温暖，像是心灵到了一方净土。这里能够让我增长知识；这里能够让我收获快乐；这里能够让我感悟成长；这里能够让我摆脱都市的喧嚣和浮躁，真心静下来学一点有用的东西。

　　刚开始到这里纯粹是为了逃避周末学校的补课。但没有想到，在这里上的第一节课就完全改变了我的态度。看到点名册上常常的一串"学校---四中、人大附、八中、实验…"我完全傻眼了，没想到这里的学生水平层次都这么高，我在能为和来自不同学校的优秀生坐在一起学习而感到庆幸的同时，心底里也有一些压力，担心自己会落下，会听不懂。还记得那节数学课我们学得是函数，老师边讲边把一个个函数图像清清楚楚的画在黑板上，告诉我们他们的含义，用法以及记忆的一些技巧，并且对于难理解的也举了一些例子。虽然老师讲的并不慢，但是这样长长的一节课下来我却觉得脑子特别清楚，至今那节课老师讲的那些知识点我依然记忆深刻。从那节课以后，我就觉得其实数学并没有我想象中的那么难。关键是客服自己的思维定式，要对自己有信心。

　　李老师对我们在学习上要求很严格，解题时每一个条件和步骤都不能少，她常常告诉我们学习数学要严谨，每一道数学题上都应该培养自己严谨的思维模式，以形成一个良好的习惯。但在她讲题的时候，我们班的气氛却很活跃，同学们互相之间有什么学习想法或启迪都会讨论、交流。就在这种学习氛围中，我学到了很多东西，看到了自己身上的许多不足，同时也从一些优秀的同学身上学到了一些好的学习方法和解题技巧。李老师总是语言幽默、态度和善，像朋友一样没有一点古板老师的'架子，她这种教学方法总是会营造出轻松的氛围，使大家感觉不到一点压力，完全沉浸在数学的世界里。

　　我从最初的想提高成绩，到现在把数学当成一种兴趣甚至是一种娱乐，让我收获最多的是李老师的睿智、思考问题时独到的见解和清晰的解题思路，很多时候她巧妙的方法着实让我佩服。而且在课下的接触中她渊博的文化知识、高尚文雅的人格魅力更是让我钦佩。李老师外表年轻漂亮，骨子里却是有一种不服输的劲，她做事情总是想要做到最好，当我得知老师现在还在攻读数学系博士的时候，真是佩服的五体投地。一个女孩子，在国内知名学府，攻读一个纯理科类的博士，真的是很不容易。从李老师身上我深深体会到学习的熏陶对个人素质乃至人生价值的提升有着极为重大的意义。她对梦想的坚持与追求，深深感动着我。我想李老师是我的榜样，她身上很多的东西都值得我去学习。我也要从现在就开始努力争取考上一个名牌大学来回馈父母和老师。

　　作为学生，光靠老师拽着走是不够的，还需要自己课下进行练习。而学而思的讲义就成为了我复习的最好的帮手。在我看来，学而思的每一份讲义都是出的相当的有水平，前面是知识点概述，清楚而精炼。后面是所配套的不同类型的题目，是同学们做少量的习题就能掌握大部分题的思路，量少质精，省去了我钻入题海的大量时间。每一页发下的讲义我都会在资料袋里一页一页的放好，这就是我将来考试最好的复习资料。另外每页的名言警句，讲义后面的理智小故事不仅会为平常的作文积累素材，还会激励我们奋发图强。有的故事感人至深，常常会给我很长回味的时间。新添加的奥运小故事也与当今实事联系在一起，使得这些成为同学们消遣娱乐又增长知识的一种方式。在这里，我非常感谢学而思幕后人员的精心设计。

　　如果说在没有认识学而思之前，很多时候，我都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾。现在我想说的是，答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少正确的角度。学而思，不仅在知识上给了我正确的方法，给我提供正确的帮助。而且还教会我如何以一个正确的角度去看待学习、生活，以及周遭的一切事物。她即是我的良师益友，又是我的知心朋友。

　　学海无涯，我有学而思相伴。

学与思的作文3

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而思，是我们在学习道路上的一种优良的品质。

　　学而思，其实是共存的。学习如果不思考，如果一味地去寻求知识，被知识的表面所迷惑，却不知其真正的.含义，那是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收；如果只是在一直思考，却没有思考所学的内容，就是白思考。学而思的结合，其实是掌握知识的唯一途径。学，是思的基础。

　　如果说，学是思的基础，那么，思就是学的一种深化，一种升华。思是灵感的来源。我们可以在思考中发现，在发现中学习。思，是为了学得更广，可以举一反三，所以我们要放开来思考——但又不能漫无边际地思，应该符合现实，符合实际。思，是正确认识学习的自己，是赋予学习的意义和影响，更是对学习发展更高，更远的一个深度。

　　学与思，不只是为了学习，还是对生活的应用，陶冶情操，提高修养。学而思，可以从客观的角度看待自己的问题。生活中有许多值得我们去探究的问题，我们必须去快速运转，去自然地去面对，去学，而思，我们才能有所进步，才能更好地生存，更好地发展。

　　所以，学而思密不可分，同时也是生活的真理！

学与思的作文4

　　在早学社，我学习了孔子的一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”知道了这句话的意思是：只读书不思考，会变得很迷茫，只思考不读书，也是有害的。但是我却没有真正明白什么是思考。

　　第二天，我在学校学习了《望洞庭》这篇古诗，虽然我已经理解古诗的意思和诗人的资料，但是却理解不了前几句诗的意境。

　　中秋佳节，我和家人们坐在院子里吃月饼，我正准备坐下吃时，却发现人还没有齐。然后我就跑出去找人，我跑到湖边时，发现一个人都没有。正准备回去，抬头发现一轮明月高高地挂在天空中，明月倒映在湖中，四处树木葱茏。藤萝摇曳，月光似水，静影沉璧，远远望去，像一个巨大的花环中有一个小小的玉盘。月光照水，水波映月，湖水和月亮相互辉映。原来有一点儿阴暗的小湖，一下子变得明亮起来。

　　刹那间，一阵风吹来，湖面就像在水墨画中加了一滴黄色的'颜料，正在慢慢地渲染开来。过了一会儿，湖面渐渐地平静了下来，就像一个白玉盘中有着一块黄澄澄的小月饼。又像是一个精美绝伦的工艺品，这使我想到了刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

　　这时我恍然大悟，原来这就是这首诗的意境啊，我不禁感叹，学与思，真的都很重要。

学与思的作文5

　　伟大的教育家孔圣人曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

　　不然，这句话鲜明地阐述了学与思的重要性。那么，是否一定要做到学习必须思考呢？当然“是”。

　　在当今社会，许多学生面对学习与思考间，出现了许许多多耐人寻味的苦难事。一部分学生整天沉浸在学习中，他们埋头苦干，可最终的结果却是出乎意料的，眼看着成绩一天天下降，他们只能消失在沉思中。

　　面对老师“指桑骂槐”的循循诱导，他们却不以为然，认为他自己不是块学习的料，从此，对学习失去了信心，这是什么所致的呢？当然是他们只会学习不会思考。然而，却存在着这样一大群人，他们整天只顾着玩而忘记了学习，在必要时他们只会做出许许多多的思考，而不去动手，因此，在考试中只能连连溃败，其实，他们并不笨，相反，他们非常聪明，在困难面前总能想出许许多多能解决问题的办法。

　　然而，他们为什么会在学习方面失利呢？那是因为他们只会思考而不会学习。最终他们只能在学业这条路上跳槽了。

　　这是生活中的`两类学习与思考问题。如何解决它们成了当今社会大多数学生的一大难题。

　　那么当一个懂得学习方法并且又对每一件事都充满了思考的人，那么他们的人生之路也许就少了许多的坎坷。学习的基础是想。

　　想又可分为两种：一种是通过学习和工作，推导出来的想法。这是真正的思想；而另一种是漫无边际，瞎想、妄想。

　　虽然二者都是想，但前者是有事实根据的。我们开始学习，应当经过一番思考，不能随随便便的瞎学。

　　这一番思索，就是我们学习的基本条件。比如说我们在学英语的时候，就应事先想清楚学习英语的目的，为何学英语。

　　当我们想清楚这些问题后就应再想一想应该怎样学英语，并自制一个计划，每天按计划学习，这样就能有始有终，科学的学习，使学习效果加倍。不仅在学习知识的时候应该思考，在向它人学习的过程中，也离不开思索。

学与思的作文6

　　两千多年前的教育家孔子曾经说过："学而不思则罔，思而不学则殆。"意思是说，一个人的学习，如果只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他就毫无收获。孔子的话是很有道理的。思维在人认识客观世界乃至于科学的发明创造中具有重要的作用。在学生的学习中更应将学习与思考有机结合。

　　一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化，这正如人摄取食物一样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收，所学知识无法为"己有"。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

　　学与思的结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。牛顿思考苹果落地发明了万有引力定律，波义尔思考紫罗兰发明了指示剂……。

　　大千世界，万物俱变。从降生的那一刻起，我们就开始了呀呀“学”。进入青少年时，我们开始学着思考，因为我们知道“学”无边无际，“思”亦永无止境。仅仅是一味不变地“学”与模仿相接近，我们还需要改进，创造，发展，这些都离不开“思”，也只有学中求思，思中求变，思考的本身就是与自己争论。

　　一位友人曾经说道：“？学？—————是思的一半；？思？—————才是学的全部。”这话不无道理，引申到现实生活中不就是学习与思考的全部过程吗。如生活中有很多锁似的，需要我们不断去开，以寻求更大更广阔的.空间，一把锁打开后，新的锁又接踵而来，永无休止。

　　我想，既要正确地认识世界，又要正确地认识自己。既富于理想，又必须脚踏实地去奋斗。改进，创造，发展都需要实力，这实力就来源于学习。我们活着，终日都为寻找打开这些锁的钥匙而奔波忙碌。于是，我们需要学与思的毅力，学与思的洗礼，学与思的考验。生活本该是上升的螺旋嘛。

　　学与思，对陶治人的情操，提高自身素质有着重要意义。从中你会发觉：没有知识的人常常议论别人无知，有知识的人时时发现自己无知。学习，为求进取；思考，才有发展。面对宏观与微观世界的扩展，知识和信息的爆炸，我们脑袋这架“计算机”就必须有一个很好地处理问题和信息的最优程序，不然是适应不了未来的。

　　难怪古人云：学海无涯苦作舟。今天正是知识爆炸的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多倍。"吾生也有涯，而知也无涯"，面对如此海潮的知识海洋，只靠死记硬背是不可能达到光明的彼岸的。因此，我们今天的学生更应该做到，在学习中有思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的独立思考能力和创新能力，来适应时代的要求。在学习中独立思考，是学者，大师们成功的经验，是人类进步的源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在世界得以崛起的希望。

学与思的作文7

　　夕阳西下，余霞成绮。我独自坐在台阶上，往事如落英缤纷，散落心田，那恋恋不舍的美好记忆飘飞在这初夏的旷野里。

　　--题记

　　记得在去年夏天，我第一次来到学而思上课。初次看到学而思的校徽，我便对它产生了好感。那一抹红色如朝阳，昭示着美好的希冀，也照亮了远方曲折却充满意义的漫漫长路。孔老夫子曾说过："学而不思则罔，思而不学则殆。"学习并思考着的精神将永远在我的脑海中镌铭如铜刻，而在学而思成长的历程更在我的脑海中日久弥新。

　　学习之乐

　　午后的阳光洒在身上，使我感到如沐春风般的温暖。步入学校大门，透过那扇洁净的玻璃窗，看到同学们都早已进入"备战"状态：有的在轻轻翻阅着书本，有的在细细地演算。翻书声、笔尖与稿纸摩擦的声音，像春蚕在咀嚼桑叶，像涓涓细流汩汩流过。这边，几个同学正埋头背书；那边，三五成群的同学正激烈地争论着一道证明题。望着这眼前的一幕，我的心里油然升起一种莫名的喜悦之情。

　　课间之感

　　每逢下课休息的时间，郑老师总会和同学们一起聊天，欢声笑语洒了一地，丝毫没有平日学校里那些老师的古板。无论古今中外，他都能侃侃而谈，真让我佩服他与众不同的口才。有时候我更觉得他不像是我们的老师，而更像是我们的朋友。一次我低头转着铅笔，回味着课上的一道数学难题。郑老师便走过来，如兄弟一般搂住我的肩膀，看了看我的解题思路，说："嗯，做的很不错，你要相信自己！字字如石，字字如金，一时间说不出的感动顿时将我攫住。是您让我鼓起继续提笔做下去的勇气，更让我勇敢地战胜生活中的各种挑战。

　　一句句朴实的话语仿佛一阵煦暖的春风，吹散我心中的.疑云，让我感受到学校中体会不到的畅快与感动。

　　同学之情

　　冬天的夜晚，大雪纷纷扬扬地下着。此时此刻，我和几个同学正坐在温暖的教室内。洁白的灯光映照着我们的书本，海蓝的窗帘遮住寒风，仿佛将我们与外面的世界隔绝。在这一片如桃花源般的世界中，我们聚在一起，充满对知识的渴求，用满腔热忱传播着感动，也收获着感动。

　　窗外，朔风凛冽，冷月映雪，而那份暖暖的友谊却紧紧萦绕在我们身边，将寒冷拒之门外。

　　学习改变命运，思考成就未来。在学而思学习的经历，让我学会用至情睥睨一时的安逸，从夜雪初霁读到朝暾甫上，一心倾注于学习。纵观碧海潮生，无数考生摩肩接踵，踏上着漫漫征程，向着远方的美好憧憬着。在学而思的帮助下，我将扬起自信的风帆，乘风破浪，向着成功的彼岸不断前进。

　　因为有了回忆，才有了感动。再一次细细品味那一句朴实的话语，一个赞扬的眼神，一个关心的动作，它将会清晰地印记在我记忆的扉页里，时刻伴我成长，让我期待着人生中更长的旅程。

学与思的作文8

　　学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

　　解说：只读书却不思考，就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书，就会有害。

　　感悟(体会)：学与思伴随着人的一生。“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子的话是很有道理的。一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化，学与思是紧紧相扣的两个环节，缺一不可。学与思就如人对食物的咀嚼与消化过程。只有咀嚼，没有消化，无法吸收营养，不能化为“己有”;没有咀嚼，囫囵吞枣，反而会造成消化功能紊乱。

　　学与思结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。达尔文在大学求学期间，经常到野外采集动植物标本并对自然万物产生了浓厚的.兴趣。大学毕业后，以“博物学家”的身份参加了英国海军环绕世界的科学考察航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。在学与思的作用下，出版了《物种起源》，提出了生物进化论学说，摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。还有，文艺复兴的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，就不会有“两个铁球同时着地”的实验，人类就不可能及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚。学而思，思而学，正是这些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。

　　今天，我们处于一个“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍。“吾生也有涯，而知也无涯。”面对如此浩瀚的知识海洋，只有学习才能实现积累，只有思考才能创造奇迹。明天的创新型人才，要从今天的学生中培养出来。所以，我们更应该做到：在学习中思考，在思考中提出独立的见解，把学与思融入到整个学习过程中。

学与思的作文9

　　今天是三年级最后一批同学参加研学活动，也包括我们班在内，我们班一个也没有少的参加了活动，说实话那真的太有趣了。

　　出发之前，我校的副校长对我们讲了话，我一字不漏地记在心里。出发了，我们班坐的8号车，在沿途中，教练老师在车上与我们玩教练说的游戏，游戏规则是：如果教练说把双手举起来你就得按照做，如果前面没有教练说三字，你也把手举起了就失败了，一路我们总是欢身笑语。

　　到达目的地，我们班的同学像发现了“新大陆”似的，这看看那摸摸。集好合，我们向遵义思达乐园走去，第一个景点是侏罗纪世界，那有牛龙、霸王龙、三角龙、小盗龙……那里的恐龙多得数不清，有趣极了！而且还会动呢！我们的导师小张老师每人发了一张研学手册，叫我们把它完成。

　　参观完侏罗纪世界我们就向萌宠世界出发，沿途中我们一边背古诗一边走不一会儿就到了，我们第一个看到的是蒙古白马，下一个是国家一级保护动物梅花鹿，接着是绵羊个羊驼和雪地兔等等。然后我们到了滑雪馆，小张老师给我们讲解了一些关于东奥会的事，让我更深入的.了解冬奥会，吃完饭后，小张老师带着我们向滑雪馆，到二楼后，小张老师给我们讲解怎么穿衣服鞋子。经过一番讲解后我们拿上衣服穿好，女生倒穿得快，男生慢得像“蜗牛”，过了好久才出发，下了楼我们穿上雪靴拿着雪板向雪中冲去。刚到门口，一阵阵凉瘦瘦的风向我们迎面扑来，全身发抖，刚来雪地里就给了我们一个“见面，我打了一个寒颤，真冷！到了，教练拿着雪板教会我们穿雪板，脱雪板和刹车。学会以后，我们从高处向低处划，真是太刺激了，其他班走后，我们乘电梯从最高点滑下来，这感觉无法用词语来形容。

　　体验完所有的项目后，我高兴极了，这是我最难忘的一次研学。

学与思的作文10

　　认识学而思，是一年前的事。虽然你是一位新朋友，却像多年的老朋友一样与我心心相通。还记得去年七月初，刚刚经过小升初的激烈争夺战，我被一所中学的外语实验班录取。虽然不能说是理想中的学校，但心里多少还是有些安慰。因为这个学校实验班老师都是学校骨干教师，实验班的成绩也都排在区里的前边。为了能够适应紧张的初中学习，为了使我的学习成绩名列前茅。我从六月中旬就开始中学入学前的准备。先是忙着提高英语，接着就是参加学而思的"初一八次课"的学习。一天参加两个班，累得我晕头转向，感觉觉都不够睡。为什么我要这样发奋的去学？是因为我的同学杨睿普在学而思学习，参加了华数杯竞赛，并获得了三等奖，被清华附中录取。因此我知道了有学而思这样一个培训学校。

　　记得第一次上课，是一位年轻的老师，他叫孙中海，他的讲课不紧不慢，语言平和，对每位同学都很亲切，使我一下子就忘记了疲劳，投入到了新初一的课程之中。以后，在学而思的学习中，在孙中海老师的鼓励下，我从提高班到了精英班，枯燥的数学公式，多变的题型，使我一步步迈入初中数学的殿堂。今天，回想这一切，我心里非常感谢学而思，感谢孙中海老师。因为孙老师是我的良师益友，说是良师，是因为他扎实的专业知识和清晰严谨的讲课风格，教会了我很多学习数学的思维方法。说是益友，则因为孙老师看上去很年轻，使我感到他平易近人，一下子就把我和他的距离拉近。他的讲课就像一股清泉缓缓流入我的心田。虽然是一周见一次面，但我非常珍惜这次机会。从心理上讲，如果我不去学而思听一次课，我就感到下周的学习，心里不踏实。在与孙老师的接触中，我与孙老师建立了深深的友谊。孙老师第一次上课对大家说，可以叫他孙老师，也可以叫他的名字--中海。我曾经在心中多少次呼唤中海老师，但是我始终没有在口头上这样叫过。因为我觉得，孙老师在我心中，首先是师长，其次才是朋友。记得有一次我生病了，给孙老师发短信请假，我焦急不安地等待的答复。几分钟后，孙老师发回了短信，带来亲切的'问候，同时布置了我的学习内容。我顿时感到心里热呼呼的。这学期孙老师有两周没来上课，我们都感到心里不踏实。等到终于见到孙老师这天，一颗悬着的心才放回了原处。

　　回想这近一年来的学习，我感慨万分。我不是一个贪玩的孩子，但我却放不下玩电脑。这丰富多彩的电脑世界，给我带来了无穷的乐趣。如果我一天不摸电脑，就整天觉得空荡荡的。因为上学路途远，我总觉得时间不够用。在学而思学习，使我的学习成绩一直在班上排在前头。这样有些同学和家长总是询问我是如何学习的，特别是关心我的人，生怕玩电脑影响我的学习。每当这时，我总是充满了自信，而且我告诉每一位同学和家长我是在学而思学习的。是的，学而思帮助我迈上了一个又一个的新台阶；帮助我跨过了一个又一个陷阱；帮助我拨开了学习中迷雾；它使我有了发展自己空间的可能，在紧张的学习中，还能有空玩游戏。因为我很清楚的知道，学而思就像我的一个忠实的朋友始终伴随在我身边，在我的学习中不断给我"充电"。

　　我不知道是从什么时候起，班里的同学在学而思的上课的人数增多了，课间互相交流学而思的习题，谈论求解方法，成为了班上的独特的风景。看到这些，我感到多么欣慰，我希望这道亮丽的风景线誉满京城。

　　"学习改变命运，思考成就未来。"去过学而思的人，对这句话都很熟悉、很亲切。我在学而思的学习中，也渐渐长大，不断地摆脱懵懂。在思考数学问题的同时，也在开始考虑着人生的大目标。到学而思学习以后我才明白，要想战胜强手就必须使自己变得更强大，超过对手。要想在班上保持领先地位，就必须要比别人先走一步。凡事比别人多一点点！多一点努力；多一点自律；多一点实践；多点疯狂；多一点点，就能创造奇迹！孙老师曾经讲过，学好数学，其实也是搞好同学关系的一种方式。我开始并不理解，现在慢慢懂得这个道理。一个人一定要把自己融于在集体中，这就像一滴水要融入大海里一样。学而思让我学会了细心的倾听各种不同的意见。学习，实际上也是一种交流、一种沟通方式。数学是讲究全方位的思考，每一个已知条件都有它的用处。在解题过程中，都要考虑进去，严谨的思维方式，才能够解出复杂的问题。班集体有几个强手，正是互相促进，互相提高的已知"条件"。互相取长补短，知道不足，才能够奋进。ｙｅ每个人对"学习改变命运，思考成就未来"有各自独特的理解方式。它就像给了你一个已知条件，求解过程就是实现心中理想的过程。这也是一个提设，它的结论是通过你心中的理想和你的汗水来验证。

　　今天学而思已经5岁了，我要祝贺你生日快乐。我虽然学龄不长，但是我已经懂得了与你共同成长，有助于实现我心中的理想。

学与思的作文11

　　1、问题的提出：学而思为什么不办作文班？

　　一直以来，不断有家长通过论坛发帖、教学评估本留言、给呼叫中心打电话、给校长写信等各种方式不断要求学而思开作文班和语文班，有的家长讲“凭学而思的实力，不可能请不到优秀的作文老师！”，有的家长讲：“学而思的数学非常出色，英语也非常出色，我们希望学而思把作文也开起来，省得我们跑两个地儿”

　　2、学而思做的每一件事都是要精心准备的

　　非常感谢大家对学而思的信任和厚爱！

　　正是由于担心辜负了大家对我们的信任，我们才每走一步都非常小心谨慎，不敢做没有绝对把握的事情。学而思做事情有一个标准，要做就做最专业的事情，要做就努力做行业的第一名，为学生提供最好的教学质量。如果做不到这一点，我们就宁愿暂时不做。如果学而思只是为了增加规模就办作文班，短期内是能够招到很多学生，但是如果质量跟不上反而害了学生。学而思的办学理念就有不以挣钱为目的这一条。

　　其实并不是如一些家长说的只要找几个好的老师就可以，办学是一件很复杂的事情。一个学科的建设从教案编写、课程份层次、课件标准化、教师招聘、教师培训到统一教研等，每一件事无不需要专业团队精耕细作，哪里是招几个老师来讲课那么简单。如果随便找几个作文老师就来上课，那学而思跟一个小作坊又有什么区别。而且什么都做并不代表什么都能做好！

　　纵观学而思四年的发展历程，每一步都是脚踏实地，一步一个脚印走过来的。从最初的奥数网开始，到中考网、、英语网。从最初的知春路教学点开始，到大钟寺、世纪城、公主坟、万信、中关村、亚运村、方庄、上地，一点点做出成绩，一步步走出海淀。小学做好了，孩子在小升初中取得了好成绩，做了初中，经过两年，初中部已经得到了中学家长的认可，海淀、西城各重点中学实验班前几名的孩子人几乎都选择到学而思的初中部学习。20xx年6月，学而思第一批学员参加中考，也是学而思初中部第一次经历中考的检验，92%以上的学生考入北京重点高中示范校，400多人考入了人大附中、北大附中、四中等顶尖名校。20xx年，学而思开设高中课程，10月成立初始，学而思学员就在全国高中数学联赛（北京赛区）中取得的骄人成绩！10名一等奖获得获奖者六名是学而思学员，其中，林博同学以240分总分的绝对优势获得了一等奖头名。

　　与此同时，学而思英语网也取得了好成绩，在20xx年公共英语的考试中，学而思的公一通过率为90。5%，公二为75。8%，公三达到了86%，远远高出北京市平均英语通过率。更为重要的是，在我校参加辅导的学员在当年的升学考试中95%以上都进入了重点中学英语实验班或其它实验班。在20xx年科技英语创意大赛团体表演赛中获二等奖，其中尹雨龙同学获得了最佳表演奖，徐中石同学夺得了最具潜力奖。

　　这就是学而思的.发展方式！相信看过这些之后，家长会理解了学而思目前不办作文班的原因，精力总是有限的，学而思正在为了提供更好的教育而精心准备中。

　　3、学而思跨区设点和高中部都筹备了1年！

　　学而思今年秋天才推出高中部，但是学而思高中部负责人白云峰带领的高中团队已经为此整整筹备了1年！

　　这一年时间，我们的高中团队在研究高考走向，研究新课标、编写讲义和资料和进行教师培训！

　　一年时间，我们没有招一个学生！整个团队全部的时间和精力都在做准备工作！

　　但是一年后，今年秋天我们开始招生的时候，我们取得了丰厚的回报！

　　我们的新高一招生非常好，我们的重点班招生分数高于北京市第一名市重点中学的中考分数线十多分！

　　我们高二的学生有6名获得全国高中联赛一等奖！其中两名进入国家冬令营。

　　所以学而思要不不做一个东西，要么就要做到最好。

　　小升初、中考结束后，学而思把孩子们送入了北京市顶尖的重点中学。家长们欣喜之余，不忘表达自己的谢意，有的家长给学而思的老师写来了感谢信，有的家长在论坛上发帖，学而思的论坛上，每年升学季节，感谢的帖子就数不胜数。

　　也就是在这个时候，家长看着孩子走向成功的时候，回过头来重新看学而思，感谢的字里行间，透露出学而思曾经为孩子们付出的那么多努力。

　　是的，“要做就做第一名的理念”让学而思付出了巨大的代价

　　一直以来，无数家长希望我们跨出海淀区，我们为此也准备了将近1年！

　　为了让课堂达到最好的效果，学而思在北京首家推出小班授课、家长旁听制度，每一堂课的效果家长都看在眼里，有任何不满意都可以随时提出来，虽然这给老师增加了很大的压力，但是，为了学生，学而思毫不犹豫地一直推行下去；

　　为了课堂上可以照顾到每个孩子，学而思始终保持着严格的“入学测试”制度，就是为了让每个班上的孩子水平相当，不致于“吃不饱”或者跟不上；

　　为了为孩子们选到更好的老师，学而思严格要求教师的招聘和培训，即使在北大、清华、北师等高校的招聘也依然在4％录取率，培训淘汰率；

　　为了让孩子们能学到最新最有用的知识，学而思花费了大量的人力、物力去收集各校的试卷和真题，作出详细的分析，并把这些融入到学而思的讲义中；

　　为了给孩子们提供更好的条件，保证讲义和教学研发团队的高质、高效，学而思每年都有稳定的数百万的投入；

　　为了让孩子面临升学的家长能第一时间得到各校的信息，学而思组建了网站公益平台：奥数网、中考网、英语网、，并开设相应论坛，给家长提供交流平台，每每有事件发生，网站的记者、编辑们都会奔赴最前线为家长拿到第一手的资料。

　　……等等等等，这一切的努力都做在背后。

　　4、学而思会开作文班吗？

　　如果，学而思要开设作文班，那么，学而思需要做好以上的一切准备，而且会比这些更加完善。学而思是一个“全力以赴”做事情的学校，因此，学而思非常清楚自己每一步要准备做什么、要做什么，以及以后要做成什么。

　　短时间之内，学而思不会开设作文班。我们要把准备做到完善、再完善，然后拿出来给大家分享，让家长看到同时也让孩子们享受到我们全心付出的最好的教育。

　　我们会努力做好我们的目前的教学工作，在未来做好充分准备的情况下才可能开设作文班。我们希望我们一旦开出，就要提供最好的质量；否则，我们宁可永远不做。

学与思的作文12

　　一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可。正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，图囿吞枣;举一而不能反三，那是未经消化、吸收:所学知识无法化为“己有”。只有学而思之，才能将所学知识融会贯通、举一反三。

　　学与思相结合，是掌握知识过程中的必由之路，古今中外成功者的事例无不证明了这一点。在马列主义传播到中国大地的时候，以毛泽东、周恩来等为领导的共产主义者，在汲取马列主义精髓的同时，结合中国实情，走“农村包围城市”的革命战争道路，最终缔造了社会主义新中国。试想，革命先辈们如果不是学而思、思而再实践，一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命岂不是要断送在王明之流的左倾教条主义者手中?文艺复兴时期的大科学家伽利略，倘若不是在学习中独立思考，“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚?学而思，思而学，正是些伟人成功的经验，同样也是人类进步的动力之源。

　　今天正是“知识激增”的时代，知识的领域在不到一个世纪的时间内，不知扩大了多少倍。“吾生也有涯，而知也无涯。”面对如此浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不可能到达光明的彼岸的。因此，美国教育界正在努力改革原有教学体制，力求培养学生的思考能力和创造能力，以适应明天的科学;欧洲、日本纷纷步其后尘。我们中国的教育体制改革也已经迫在眉睫、势在必行。明天的'创造型人才，正是要从今天学生中培养起来。所以，我们更应该做到:在学习中思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的思考能力，来等待明天的选择。

　　在学习中独立思考，是学者、大师们成功的经验，是人类进步的动力源泉，而培养学生这一能力，是今天的中国在明天得以崛起的希望。

学与思的作文13

　　来自一所普通小学的我，曾经野心勃勃，一心想步入重点中学的大门。听老师说"小升初"重点中学入学测试时主要考数学，于是从小学四年级开始我就发狠的学数学，多少个周末，当别人嘻戏玩耍时，我却与妈妈相伴，忙碌在课外数学培训班上，面对生涩难懂的奥数题，培训班老师告诉我们：能懂的题更好，如果有不懂的题就要抄在一个本上，循环往复的记忆，只有记住了，考试时你才会做。在学习奥数中我遇到了许多许多的困难，但我却一直没有放弃进入重点中学的野心，可"小升初"数学选拔测试中的惨败，使我的这一野心最终没能得逞。对于数学，我感到已陷入某种可悲的境地，那就是："天天学，月月学，就是学不懂。"几年来，我与数学之间似乎在进行一场精疲力竭、混乱不堪的廝杀，这一过程恰好见证了我儿时的浮躁、焦虑、脆弱、虚火过旺和杂乱无章。

　　说起来，真的是有点儿绝望了。中考前复习数学时，我又翻开了妈妈为我装订成册的从小学四年级到初二我所参加的数学培训班的难题汇总本，封面上所注的时间赫然是整整5年以前，我的心里忽然产生一种尖锐的痛楚。5年的黄金岁月如在一瞬，生命就如此无端的消耗在一次次精疲力竭的折腾之间。其实，那一次次参加数学培训的经历，损耗掉的远不止是时间，更可怕的是，它已从根本上摧毁了我对自己的信心和家长对我的期望。

　　记忆最深的是刚上初三时，有一次做数学题，当我鼓起勇气想请教父亲时，我是多么希望来自于他给我的鼓励啊！非常幸运，我的题全做对了，可是一转身，他就对我妈妈露出了一脸轻视的微笑，"行！这几年还真没白参加那么多的数学培训班，真做对了两道题"。刹那间，我的心沉入了冰窖，为什么我做什么事情就应该总是不好，那种被人奚落的疼痛到今天仍然记忆犹新。

　　我已变成了一只名符其实的丑小鸭，我多么怀念学龄前的快乐时光，那时候，我象一只无忧无虑的小鸟。一个不经意的举动就会引来句句夸赞的话，我高兴得不亦乐乎。可是老天，你为什么要让我在"小升初"考试中失利，连个区重点初中都没考上，为什么在这之后一切都变了，从此我生活的字典里就只有自卑、自卑、自卑……

　　直到我上了初三，同学一句不经意的话开启了我的命运之门。那是初三"一模"之后，我们班的一位同学总分全年级前50，数学全班第一，班主任让他在全班介绍经验，他说："其实我跟其它同学一样，每天都是跟着老师学，只是周末的时候我去"学而思"培训学校去充一下电"。"学而思"多么富有哲理的名子！孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。我想"学而思"培训学校肯定深谙"学"与"思"之道，不但会教学生如何学习，还会教学生怎样思考，不会象我以前上的那些培训班，只教如何作题。我为自己发现了一所好学校而兴奋不已。

　　但当我兴冲冲的把想上"学而思"培训学校的想法跟我爸、妈说时，爸爸却轻蔑的说："这几年你就没断了上各种课外培训班，可管什么用，最后连个区重点初中都没考上！现在快中考了，可你的.成绩在普通班里都是倒数的，我看你就别再做重点高中的梦了！什么培训班也不要参加了！"听着爸爸的话，我的心一阵绞痛，爸爸说得没错，都怪我自己太笨了。

　　妈妈看着我眼泪汪汪的样子就劝爸爸，"既然孩子有这个愿望，就让孩子再试一次吧！"爸爸从鼻子里吭了一声，没好气的说："那就先试一下，如没有提高就永远不要再上了！"。我含泪使劲点着头。

　　刚开始上"学而思"数学培训班时，遇到的是身材魁梧的马老师，他个头很高，眼晴很小，但从他的小眼睛里我总能感受到温暖。不起眼的我，默默地学习着，从没有什么奢望。可这之后发生的一件的事却彻底的改变了我。

　　那是一个周末的课后，一位去问老师问题的同学回来告诉我，马老师在找我！马老师找我干什么？我惊异地瞪大了双眼，发生了什么事？我的心跳马上加快了，我努力地搜集自己的劣迹，还好，没有找到明显的痕迹。我忐忑不安的硬着头皮走进隔壁老师的休息室。看到老师时，我的大脑都好像失去了意识。"来来来，坐这儿。"马老师一边说着话，一边顺手给我拉过一把椅子，这可是莫大的荣幸。我坐在椅子边上，马老师出奇得亲切，让我的心安静了许多。马老师温和的说："上次你的作业完成的很好，一看就是动了脑筋，作题思路很新颖，如果课堂上你能主动积极的回答问题，那么你提高的会更快"。

　　等我从老师休息室出来时，马老师和另外一个老师的对话清晰地传到了我的耳中。"小家伙，真不错，居然用解析法做出了一道函数题，这可是到了高中才能学到的东西"。我好一阵的激动，莫非我真的不笨？

　　从此，只要上马老师的课，我就提前预习，课上认真听讲，不失时机的主动回答问题，而每次回答问题时，看到马老师欣赏的目光，我就感觉我又回到以前那无忧无虑的快乐日子里，渐渐地每周末上马老师的课成了我一个星期的企盼，我总是盼着快到周末、快到周末。一段时间，我妈妈都觉得奇怪，一贯磨磨蹭蹭的我，每周末去"学而思"培训班却能提前一个多小时到。我每次都用这一个多小时的时间看马老师给我推荐的那本教辅书，认真的揣摩、领会，实在搞不懂就毫不犹豫的找马老师请教，马老师不但告诉我如何做，而且还教给我遇到这类问题的思考方法，他常说："只有会"学"又会"思"才能得到真正的提高"。听着马老师谆谆的教诲，承接着马老师殷切的目光，我更加奋发努力，我不能让信任我的马老师失望！

　　渐渐的，我把从"学而思"数学培训班学到的思考问题的办法用到了其它学习科目上，居然也很有效！中考前"一模"我只考了450分，自从上"学而思"培训班后，我的成绩直线提高，到"二模"时我考了470分，中考时我一跃考到523分，达到了市重点高中的分数线。

　　当拿到市重点高中的录取通知书时，我高兴的跳了起来，爸爸脸上也露出了久违的笑容，"小子，你还真行！看来爸爸以前可是小瞧你了！"

　　其实，我心里很清楚，是马老师发现了我的亮点，让我找回了失落的自信；是"学而思"培训学校打开了我的梦想之门，成就了我步入重点中学的心愿！

　　我想只要有"学而思"相伴，三年后的春天，那清波杨柳间的"未名湖"畔一定会有我朗朗的读书声！

学与思的作文14

　　伟大的教育家孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话非常明确地表达了学习和思考的重要性。事实上，学习和思考是紧密相连的，它们相互依赖、相辅相成。如果我们只是机械地学习而不去思考，那么所获得的知识将是空洞无物的，没有深度和内涵。而如果我们只是空谈思考而不去学习，那么我们的思考也会变得盲目和片面，缺乏实际的基础和支撑。因此，学习必须伴随着思考，只有通过思考，我们才能真正理解和消化所学的知识，从而将其应用到实际生活中。反之，思考也需要建立在学习的基础上，只有通过学习，我们才能够拥有足够的素材和信息来进行思考，并且能够对我们的思考进行修正和完善。所以，学习和思考是相辅相成、缺一不可的。只有将二者结合起来，我们才能够真正获得知识的力量，并且能够在实践中不断地提升自己。

　　在当今社会，许多中学生在学习和思考之间面临着各种令人困扰的问题。有一部分学生整天都在埋头苦学，但最终却发现成绩出乎意料地下降了，他们只能陷入沉思中。面对老师的批评和指导，他们却不以为意，认为自己不适合学习，从而失去了对学习的信心。这是为什么呢？当然是因为他们只会死记硬背，而不懂得如何思考。

　　然而，然而，有一群人却沉迷于娱乐，忘记了学习。他们整天只会思考，却不愿动手实践。因此，在考试中屡屡失败。然而，这些人并不笨，相反，他们非常聪明，在面对困难时总能想出各种解决问题的办法。那么，为什么他们在学习方面却表现不佳呢？原因在于他们只停留在思考阶段，而没有付诸实践。最终，他们只能在学业上失去机会。

　　在我们的.日常生活中，学习和思考往往涉及到两类问题，而如何有效解决这些问题已成为当今社会大多数学生所面临的一项艰巨任务。然而，对于那些不仅了解学习方法，而且对每个事物都充满深思的个体而言，他们的人生或许能够减少许多不必要的困扰。

　　真理学与思。