叙事的作文

时间:2025-07-26 07:28:06 事作文 我要投稿

【必备】叙事的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的叙事的作文8篇,希望能够帮助到大家。

【必备】叙事的作文

叙事的作文 篇1

  坐着无蓬无顶的电动车,与母亲一起走在黑透了的天空下,走在大自然略带寒气的微风里;走在回家的小路上。

  虽然是三伏盛夏,单也避免不了天的调遣,一时竟有了秋的凉意。

  下雨了……滴滴答答……

  撑着小伞,自然的气息顿时被雷电那划破天空的巨响迅速弥漫开来,偶尔雨聚,有如天河流逝而下,“吧嗒、吧嗒”的声音随着车的流动而流动;看着天上的雨随着大小而急缓。眯着双眼,用耳朵“看”到了许多;觅食的鸟儿,忽屈忽挺的树叶,路上急匆匆的行人……,当车经过一个坎时,顷刻间心花怒放,神奇、激动、扑面而来,陌生却开心,开心却有点冷清,天地间仿佛变成了两个人的世界。这不是自然的.伟大力量吗?

  过了许久,那“吧嗒”的声音没有了,路边的一切都在吮吸着雨水带来的乳汁,它们毫不保留,把身体上的每一滴水都不停的抖了下来。晴了!

  甚至有点陌生,仿佛来到了一个新的世界。

  远处是一声渺远的蝉鸣……

叙事的作文 篇2

  小石头是一块很帅气的石头。小石头的马虎也是有了名的,这让它吃了大亏。

  小石头考上了石头大学,学校通知它去报名。大清早,小石头就高兴地出发了,走着走着就来到了一所学校的大门口。在这座大门上镏金大字鲜明地写着“石头大学”,可小石头却看成了“石头小学”,它只好又到别的地方去找了。

  它围着这座城市找了半天都没有找到石头大学,它想还是问问过路人吧。

  它看见一位老爷爷就急忙跑过去问道:“老爷爷,你知道石头大学在哪里吗?”“从这里向东一百米左转就到了。”老爷爷指点着说。小石头谢过老爷爷,就按老爷爷的说的路线去找石头大学了。

  它向东走了一百米后向“右”转弯,发现这里根本不是学校而是一个很大的'市场,里面热闹得很。小石头纳闷极了,它不禁气愤地自言自语道:“老爷爷这么大年纪了还骗人!”小石头又想:也许老爷爷是年纪大了,糊涂了。再找个阿姨问问吧。

  它看见一个推着宝宝的阿姨正朝她走来,它赶忙跑过去,礼貌地问“阿姨,请问去石头大学该怎么走呀?”阿姨笑着说:“这不就在市场对面嘛。”小石头拍拍脑瓜:“哎呀我的我妈呀,原来不是老爷爷糊涂是我马虎,‘左’听成‘右’了。”

  它来到学校门口,高兴得一蹦三尺高。再看看周围的景物似曾熟悉,小马虎惊奇地说:“不会是我梦中来过了吧?”小石头回忆着,寻思着,噢,我从这里找过一圈,为什么我没看见?哦,我这个马虎把“石头大学”看成“石头小学”了。

  再看看校园里安安静静,老师们下班吃午饭去了,哪会还能等小石头报名?唉,这个小马虎整整浪费了一上午的时间。小石头又累又饿,它想:我是该改改了,再也不能这么马虎了。

叙事的作文 篇3

  雨淅淅沥沥的下着,放学的路上,原来大好的心情也被这沉闷的天气渲染了,不由得皱起眉,一脸的不满。

  “停,打击让一下,啊,让,快让……”只见一个人骑着自行车,不停得努力刹车,就是刹不下来,于是他慌慌张张的驶向马路中央没也许是雨天,路面比较滑,那位骑车人一个不小心就把停在放在路边的自行车都碰到了,还是真有点:多米诺骨牌效应,自行车“哐当”一声,一个接一个的自行车倒下去,这是的雨也由淅淅沥沥变成倾盆大雨,我不由的说:天气真像小孩子的脸——说变就变。”

  突如其来的大雨把路边做装饰的话打折了,一副凌乱的样子,我虽心生同情,却也无能为力,只想着快点回家。

  这是,一个鲜红的'颜色在眼前晃动,透着朦胧的雨雾,这是一位红领巾的少年,只见他认真的霸道小的自行车扶起,虽然身披语气,但是脸上依旧挂着水珠,不知是雨珠还是汗珠,他的举动引来很多过路人的注目,一些有道德良知的人也纷纷加入这个队伍,团结力量大,不一会儿,进大家的努力,自行车都意义背负起来了,这是,耳边出现了一个智能的童音:“爸爸,我们一起去把那个花盆弄好吧!“

  “好“我看到这个场景也想做点什么,于是我冒着被雨淋成”落汤鸡”的“危险”,依然扶起了一个又一个花盆,挽救那较弱的花朵。

叙事的作文 篇4

  我从一出生到现在都是我奶奶一直在照顾着我,所以我对我奶奶的感情特别的好。我奶奶也是一位农民,我奶奶16岁就嫁给我爷爷,当我还是15岁的时候,我爷爷生了一场大病,我奶奶就每天守在我爷爷的身边,最后我爷爷的病好了,我奶奶的头上多了一些银发。记得我小时候,因为调皮经常去打别人家的玻璃,我奶奶每次知道这件事的第一反应就是来找我,看我有没有被别人打伤,然后再去给人家赔钱。

  慢慢长大了,我也不去做那种坏事了,也许是我奶奶感动了我吧。我奶奶其实身体也不是很好,有一次我和奶奶去搬玉米,我奶奶因为脚痛,从陡坡上摔了下来。我到现在都还记得那场景。所以不管谁欺负我奶奶我都会和她拼命。小时候的`冬天特别冷,我奶奶每天要到河里洗很多衣服。所以一到冬天,她的手就会肿的很高。现在我长大了,懂事了,可以照顾爷爷奶奶了,能帮她们干很多活了,我奶奶每次看见我给她们干活她总会说一句话,那就是;照顾你这么久没有白费,奶奶现在老了,有时走路都会很吃亏,所以不管怎样我都会好好照顾她的

叙事的作文 篇5

  农历正月十五是元宵佳节,天上那闪烁的孔明灯、美丽的烟花,地上那欢快的儿童、满怀笑脸的大人们,都让人萌生一种节日的喜庆气氛。

  爸爸的车,往广场开去。从车窗里往外看,广场上人山人海,传来一阵阵甜甜的.笑声。漆黑的天空中有闪烁的、会飘动的“星星”,我知道,那是孔明灯!它缓缓飞向天空,像是想快点投入天空妈妈的怀抱中。

  我对爸爸说,一会儿我也要放孔明灯,爸爸做了个“OK”的手势。车开到广场对面,我们一家人步行走过去,买了两个孔明灯,找了个没树的空地,借着月光,将孔明灯展开。哇,好大哟,可在天空中看起来好小。姐姐让我在孔明灯上写上愿望,会实现。我抄起笔,写了起来。

  爸爸帮我们点燃蜡烛,刚点着,孔明灯就有点迫不及待地飞了上去。“你一定要飞得最高哦!”我喊道。渐渐地,孔明灯越飞越远,寄托着我的心愿……

  “元宵佳节真是好,大街小巷乐陶陶……”广场上的大屏幕开始传出一阵阵音乐声。元宵节真是很热闹!

叙事的作文 篇6

  我们已经来少年军校第三天了,日益适应了这里紧张的生活。

  这一天,同学们都显得异常兴奋激动,因为今天晚上就有一次联欢晚会。而今天的训练也变得格外有意思,教官给我们训练一会,就和我们一起唱起了《小苹果》。虽然他有些凶,但是有的时候,他也会给我们一些放松活动。

  终于到了晚上的联欢晚会了!同学们排了许多精彩的节目,有小提琴独奏、优雅的舞蹈、好听的'歌曲。让我印象最深的是四(五)班同学的话剧《蛐蛐蝈蝈说大话》,表演的同学表演得无比生动,还把蛐蛐和蝈蝈吹牛时的语气说得非常逼真!这个话剧告诉了我们一个道理:做人不能说大话,说大话是不会有好结果的。

  之后,一位教官演唱的歌曲《铁打的营盘流水的兵》更是博得了大家掌声。

叙事的作文 篇7

  在我原来住了整整十年的老平房那里,很早以前有一条护城河,可后来被填了。我与这块养育了我那么长时间的土地,结下了很深的感情,至今我还很怀念那里。原先,那里只是破旧的平房和散发着臭味的垃圾堆。而紧靠边有一堵又高有长的围墙,里面就是我的家――妈妈厂子里的宿舍。而墙里墙外完全是两个样,墙里是干干净净、清清爽爽的宿舍。墙外是乱哄哄的菜场和“小村”,(因为那里平房又多又密里边也叫脏,人都是外地的,所以我们墙里人管她叫“小村”。)墙外开始重建护城河了。“小村”虽然没有拆,但是工人叔叔却把它和大墙用一条宽宽的河道隔开了。我不知道和挖好后是什么样子,所以每天都带着好奇心去观察施工的进展。终于有一天,河道挖好了。它好长,从马路边通过我家,拐个弯,一直通向另一条河。爸妈说,河修好后,一直流到圆明园那头呢!河道很深,差不多三米高,河床上有许多鹅卵石。

  河上还有一座精美的拱形小桥,上面的每个花纹都是用小刀精雕细刻出来的。河道两边是向上的斜坡,岸上也有堆积的一些石头。很快,岸上的石头被清理干净了,土被翻了一遍又一遍。河里放上了水和鱼,岸上又种了草和树。后来,河水升高了,淹了一些泥土,河里就种了许多像荷花这类的水生植物。转眼间一个多月过去了,那里的观望台、瀑布、假石、喷水池......样样制作得形象逼真,令人赏心悦目。

  从这以后,桥上总坐着一些爷爷奶奶,他们总拿着把扇子在聊天,“这里的变化可真大呀!以前那垃圾都堆成山了,臭气熏天。”其中一位奶奶摇着扇子说,“如今这小河改建的',那叫一个漂亮。”是啊!仅仅一年多的时间这里的环境就有了这么大的变化。每天早上,我都拿着英语书,坐在岸边的大石头上,呼吸着新鲜空气,背着英语,享受着环境给我带来的无限乐趣。傍晚。我常和家人去河边散步。知了躲在树上低吟着快乐的狂想曲,我们穿着拖鞋趟在岸边的浅水里那凉冰冰的河水让人感觉浑身都凉丝丝的。站在观望台上,路边五光十色的灯一点也不比天上的月亮孙色。树木、花草在晚风的吹拂下显得那么婀娜多姿。闭上眼睛,感受一下那美丽的气息。你顿时会觉得心旷神怡。

  可惜,我已经搬家了,不住在那令人向往的小河边了,不能感受那里的美了,只能坐在桌前回想一下在小河边的美好时光了,只能动一动笔尖,流泻下曾经住在那小河轻轻流过的地方......

叙事的作文 篇8

  新的一学期,又换了一个教室,也换了一个环境。

  这个教室特别的大,六个窗户,四面通风。北面的窗外风景特别的好,我们大家在这里学习特别开心,课间的时候望望窗外。椅子和桌子都焕然一新。我喜欢这个教室的环境。

  我们大家都一起学习。上课的时候,我们大家一起学习,一起做课堂作业。上课举手的时候,虽然有人回答错误或回答不完整,但是没关系,因为你举手了总是好的。如果课上有人做小动作,老师就会指点他,让他不要做了。

  下课以后,我们都开心的玩,虽然有时候吵吵闹闹的.。当一群人在那玩的时候,就会一会儿玩到那儿,一会儿玩到这儿,一会儿玩到这,一会儿玩到那,有几次他们玩的时候,还让我捧腹大笑。有时在玩的时候,会突然没声音,又突然有声音,甚至还有人突然大叫一声,让别人鸡皮疙瘩都起来了。

  我们也常常帮助其他同学,我就有一次忘记带本子了,有一位同学就肯帮助我,借了我一本子了。

  我们是一个有爱心、关心和同情心的整体,我们也要做这样的一个整体。我们要共同努力,共同前进。我爱我的六(3)班。

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