【通用】战争的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的战争的作文5篇，欢迎大家分享。
战争的作文 篇1
下午放学后，老师让我们全班同学去篮球场，并让我们三位篮球耍得最帅的实力战将——身强体壮的老马，一头一点儿也不像白菜发的小蔡，和一脸呆萌的'阿陶，让他们几个准备好篮球比赛。
刚到操场，同学们便像刚刚重回故乡似的，在上面打闹嬉戏。而三战士因重任在身，便打球练习。只见他们三个争抢夺断，空心投篮，三步跨篮，耍得特精彩，真让人不住地叫好，但这仅仅只是练习，真比起赛来会有那么顺吗？
过了不久，随着裁判的一声口哨声，球场上的斗争便浩浩荡荡地开始了。刚开始时，三战士可能有点大意了，被对方轻轻松松地进了个漂亮投篮。可是，三战士可不是盖的！只见老陶以讯雷不及掩耳之速抢到了球，本想疾步冲到“前线”去在“投弹”的，可惜被一位对手给逼到死角了，无奈之下，他只好把球传给小蔡。可是，又有一位对手在老蔡没反应过来时，一个箭步上前把球劫走了。可就在他沾沾自喜时，老马又潇洒地夺过球，帅气地投了篮，拉拉队队伍中顿时一声欢呼。最后，我方比对方高一分而险胜了！
接着，同学们像迎接英雄归来似的，一路上嘘寒问暖，三战士脸上也是掩饰不住的喜悦和自豪。
这场球赛真精彩！它不但告诉了我们不能大意，也教会我们出其不意，攻其不备的道理。
战争的作文 篇2
恶毒的飞机刚刚从天而过，上海火车南站早已是废墟一片。
这是1937年8月28日，日本侵略中国上海南站的时候。
在车站候车的人们脸色苍白，汗水像豆子一样往下流。婴儿不停的哭，所有人的脸上都充满了恐惧。
突然，有人大喊了一声，“快跑呀！救命呀！日本人来啦！”。一下子，火车站一片混乱，人们到处跑。可这哪能比得过炸弹呀，顿时，火车站庞然倒下，许多人已经死去。 “妈妈！”，“我好怕！”，“救命！”……在这烟火下，这些声音随处可听。
其中有个三岁的小男孩，他坐在地上哭。他不知道爸爸妈妈为什么一动不动，刚开始他还在父母的怀抱中撒娇，转眼间，他的.亲人就没有了生命，他再也不能撒娇了。那撕心裂肺的哭声真叫人心痛，我们有什么错，为什么要这样做？
过了一会，连天桥也支撑不住——倒下了。不仅是天桥，所有的建筑物都一样。上海到处是尸体，到处是硝烟，到处是血腥味。上海没有了繁华，只有残忍的战争。
我们要记住1937年8月28日这一天！
战争给人们带来了不幸，所以我们要和平！和平！
战争的作文 篇3
有人说：“人类的历史是一部战争史”；也有人说：“人类的历史是一部和平史”；还有人说：“人类的历史是一部两者兼备的历史”。对于以上几种说法，总体来看，第三种比较合乎实际。
从五千年前人类文明出现起，历史上总少不了战争的陪伴。从炎黄战蚩尤，到春秋战国；从三国争霸，到成吉思汗；从中日甲午战争，到两次世界大战……就说中国，上下五千年不知发生过多少战争。虽然它们大都发生在朝代更迭之时，从一定角度看，这些战争促进了人类文明的发展。战国时代出现的商鞅变法，使中国由奴隶社会转向封建社会；甲午战争后出现的戊戌变法；八国联军侵华战争后惊现的辛亥革命；与﹑日本侵略军鏖战多年的共产党，建立了社会主义新中国。从这些方面看，战争又促进了人类文明的发展。
可是，战争又对社会危害巨大。过度和长久的战争，使社会变得民不聊生。周末七国纷争、三国争霸等都是活生生的例子。持续了几十年的三国争霸，使统一后的西晋国力极弱；晚清四场大的帝国主义侵华战争，使中国百姓穷困潦倒，国家积贫积弱。人民不满清朝统治，不断发生起义，为的`是推翻清朝腐朽统治。战争说白了就是一个耗财、耗物、耗时间的机器。东汉末年，黄巾起义后，是三国鼎立的乱世；中国近代一百多年的战争后，是贫困的新中国；海湾战争后是混乱不堪的伊拉克。所以说，战争在一定程度上又阻碍了社会的发展。
另一方面，战争又推动了历史的进步。中国最后一个封建王朝---清朝，因为长期的闭关锁国，而落后于西方国家，最后导致落后挨打。由此看来，战争也是必要的。
综上所述，战争既促进了社会的发展，又阻碍了社会生产力的进步。总的来看，人类需要和平，但同时也需要适当的战争，来解决彼此间的纷争，缩短国与国之间的差距。长时间的和平会让一个国家落后于时代，落后于他国，，而长时间的战争则会物极必反，民不聊生！
战争的作文 篇4
家庭的“三八”战役刚刚停火，刚喧嚣的战场虽已宁静，但依然还能嗅到战火弥漫时的火药味。 我紧闭这房门，打开窗，细细聆听大自然成归落地时的凄凉，伏在窗口，真想让这瑟瑟秋风将我的烦恼吹散，哪怕是一点，一丝，一缕。而这门却依旧阻拦不了他们进攻的步伐，战火在一次点燃，“嗡嗡”的炸弹接连起伏。心中刚平复下来的“火焰山”，又被这炸药的星火再一次点燃。“烦人，烦人，太烦人了……”我大脑的所有资料刷的被清空了。这狂轰乱炸让我心神不定，抓起一个我最爱的杯子，猛地摔在地上。但门外的`攻势更加猛烈了，似乎发起了总冲锋，或就是接到了死命令。“安静，安静，我需要安静……”我愤怒的将心中的小火山喷发了出来，不由紧握着双拳，甩动右臂猛地向前击打出了一拳。桌上的东西都打落了一地，响起了破碎的慰藉乐声。我的心才慢慢又平复了下来，秋风再一次迎在脸上，中间夹带丝丝清香，这或许是因为我刚才的怒火才让这清香消散了些吧，以致现在才闻到。门外这时也又安静了下来……
我对母亲的再三叮嘱看作是最厌烦的事情，对父亲的批评教育看作是最反感的事。你叫我往东，我一定往西，自己想做的事谁都别想让我改变主意，一句话就是存心不让父母顺心，也不让自己听从大人的任何事任何话，心中一直有一句歌词：大人们有什么了不起，满十八岁又怎样，我还能孩子多久……
心底一直藏着一只想要自由的小鸟，不要束缚的牢笼，只要那蔚蓝广阔的天空。现在静心的想想当时是多么的傻，而且我也知道等父母鬓发已白时，自己一定会说愧疚的话，倒不如现在说完，那未说完的话。
打开房门看到沧桑而又熟悉地脸庞，空气中的火药味，被酸溜溜的气味所取代。
家是港，母是湾，父则是向前的风帆，不要让战火再一次纷飞，不要但知此事方恨晚。
爱，不要太晚！
战争的作文 篇5
我和书的故事缤纷多彩。有时，我还不得不与妈妈“斗智斗勇”。这不，今天又“开战”了。
晚上，我在书桌旁专心致志地——不是做作业，而是在看课外书。什么？看课外书？没错！原来，在几分钟前，我“巧妙”地利用了“瞒天过海”这一招：拿作业时，我偷偷将课外书夹在课本中间。我到书桌旁，放下作业，找张椅子，坐下来，拿出课外书——是一本《地球的故事》，津津有味地看了起来。
跟其它空洞地讲述复杂难懂的地理知识的地理书相比，《地球的故事》和它们有着天壤之别：这本书的语言浅显易懂，并且充满了趣味性。此外，它还是从历史发展的角度来解读这本书，很快，它便深深地吸引住了我。没过多久，妈妈想来检查我的作业。我看书太过于入迷，没留意到脚步声。于是，我当场被妈妈抓到，并直接没收了我的“作案工具”——书。
妈妈“得意扬扬”地拿着书走了，但我并没有因此而“束手就擒”，有句俗话叫“道高一尺，魔高一丈”，我会这么轻易“认输”？我悄悄从作业堆里抽出第二本书——《八十天环游地球》。哇！没想到我还有第二本书！这一次，我吸取了上一次的经验。两只耳朵就像两个灵敏的雷达，注意着来自四面八方的'声音。
这次，我没有像上次来。实在忍不住，就用力地咬住自己的嘴唇，几乎都要咬出血了！于是，我又改换捏手。啊！好痛啊！然而，书里好像有一股神秘力量在牵引着我，使我不得不继续看下去。
突然，我听到了脚步声，便连忙将书放到作业本底下。刚放好，妈妈就进来了。只可惜，我留下的破绽太多了：笔袋没打开，作业本仍在原来位置上，作业本底下莫名其妙地空着。妈妈拿开作业一看，又是课外书！于是……
我垂头丧气，只得乖乖打开笔袋，拿出笔，再打开作业本，做了起来。过了一会儿，妈妈满意地“嗯”了一声，转身走了。
望着妈妈的背影，我瞬间变得兴高采烈，再次迫不及待地从抽屉里拿出课外书——这次是我三年级时订的《我们爱科学》。我的天啊！第三本书！可真是“长江后浪推前浪”，花样百出啊！因为前两招都给妈妈“无情”地识破了，所以我这次不仅“耳听八方”，还加上了“眼观六路”，用尽了一切的办法，来抵御妈妈的“进攻”。或许妈妈也怀疑我会不会“死性不改”，会不会仍然在看书。所以她“蹑手蹑脚”地想悄悄进来。只可惜，她的计谋早已被我“识破”。因为她的鞋子发出了响声。这个声音，我早已熟记于心，所以我立刻断定是妈妈来了，便连忙将“作案工具”收好，拿起笔，开始做作业。因此，她进来时，我已经在“专心致志”地做作业了……
我和妈妈的“大战”并不只是这些。欲知后事如何，且听下回分解！
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