【推荐】开心话题作文合集十篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的开心话题作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】开心话题作文合集十篇

开心话题作文篇1

　　我的爷爷今年七十多岁了，脸上布满深深地皱纹，耳朵也有点聋，但是他是个快乐的老人，性格象个孩子一样，常常喜欢和我们开玩笑。因为他的听力不太好，经常闹出些笑话来。让我们印象最深的，是有一次，我姐姐放假到我们家住。晚上，奶奶让她洗头。姐姐说：“晚上洗头头发干不了，睡觉的时候会不舒服。”

　　爷爷正好在旁边，他奇怪地问：“怎么干不了？挂在衣架上，放到阳台上晒晒，很快就可以干了嘛。” 听了爷爷的话，全家人都笑得合不拢嘴。奶奶赶紧凑到爷爷耳边，跟爷爷解释：“我们说的.是洗头发，不是洗衣服！”爷爷这才知道自己闹了笑话，他不好意思地跟着大家一起笑了起来。我觉得爷爷给我们带来的快乐真是太多了，爷爷真是我们家的“老笑星”。我爱我家的老爷爷，也爱我那充满快乐的家。

开心话题作文篇2

　　人是一个有着丰富情感的动物：开心，愤怒，无奈等情感。然而“开心”这个词还有别一个含义：“打开你的心”。

　　英国科学家法拉第年轻时，体质较差，加工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求医也不见效。后来一位名医给他做了检查，并对他说：“一个小丑进城，胜过一打名医”。法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常去看马戏和喜剧，精彩的表演总是令他开怀大笑。他还到野外和海边去度假，调剂生活。经常和好朋友开心的聊天，众而久之，法拉第的身体逐渐康复了。那位名医说得很对，出去多多与人交谈，心情变好可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率，促使我们健康成长。反之，人在长期处于情绪消极的状态，就会对他的身心健康造成影响。

　　不仅仅是科学家，一位平凡的人也是这样。

　　一个人他的手残疾了，但他在痛苦中继续弹琴，虽然他没有手，但他还有一双脚。在一次比赛中取得了优异的成绩。评委们问他：“一个四肢健全的.人都不一定可以弹得这么好，你怎么可以弹得这么好？”那个人说：“在我的面前只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着，我选择了后者”。这个评委是高晓松，而这个钢琴师则是刘伟。正因为他敞开心扉地对评委交评，总以好的情绪面对种种困难，坦诚地面对事实，以顽强的毅力活了下来，他才有今天的成功。

　　说完这些名人，我不禁想到自己。有一次考试，因为考得不怎么好而心情非常糟。我的同桌却考得比我好，他问我考了多少分，我却不敢告诉他，经过痛苦的心理挣扎后，我打算还是告诉他。他不仅没有嘲笑我，还帮我分析错误的原因。和朋友的交流，不仅让我没有了痛苦，而且让我知道了下一次努力的方向，更重要的是让我享受到了快乐。

　　是呀，人与人之间不必去掩饰，只要你敞开心扉，以真诚的态度去跟他们交流，在交流中感受快乐。在生活中，“开心就好！”

开心话题作文篇3

　　每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执著……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。

　　独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。

　　人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。

　　当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。

　　拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容......

　　敞开心扉去面对现实,你的生命将会更灿烂，更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸.....让美好的记忆伴随着你度过每一天!

　　朋友:如果你有心事的话,在这里你尽可以畅所欲言,在这里你可以自由自在的说出你心中的烦恼和忧伤......

　　话题作文——“爱”

　　爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光……

　　请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于600字。

　　[提示]

　　面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。

　　写记叙文，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。

　　话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的'，一般说来，大致可以分为四个步骤：

　　1、围绕话题，选取材料。（选材）

　　话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。

　　话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。

　　学生思考、交流选材

　　2、围绕材料，明确中心。（立意）

　　话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。

　　请学生围绕“爱”谈立意

　　3、取一个吸引人的标题。（题目）

　　作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛眩一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。

　　请同学发散思维拟标题

　　4、写自己最擅长的文体（形式）

　　话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。

开心话题作文篇4

　　我们班有一位开心果，他就是xxx。他有一头乌黑发亮的头发，额头下浓浓的的眉毛，黑溜溜的眼睛，高高的.鼻梁下又一张大嘴巴。

　　为什么叫他开心果呢？我来告诉你吧！有一次我们上手工课，老师让我们自由捏橡皮泥。有些同学捏手提包、书本、钢笔等等。开心果xxx却捏了一副眼镜戴在脸上，同学们笑的前俯后仰，他见同学们笑的欢快，他又捏了一瓶可乐，哧溜哧溜地喝起来，同学们看见了哈哈大笑，有些同学都笑出了眼泪。还有一次，学校体育测试扔沙包，应该轮到开心果xxx扔了，他使劲一扔，只见沙包一下子就不见了。二楼的大哥哥大声地说：“是谁扔的沙包啊！怎么扔到二楼，差点打到我！”开心果xxx一拍脑门，原来他用力过猛，沙包甩到后面去了。围观的同学肚子都笑痛了。我们班的xxx是不是一个“开心果”？

开心话题作文篇5

　　我和爸爸妈妈去逛街。

　　我好开心啊！因为，我可以买到很多好吃的'东西了。

　　于是，我整装待发，兴高采烈的和爸爸妈妈出去了。

　　滴答滴答，时间一分一秒的过去了。过了一阵子，我们满载而归。看吧！有多少好吃的，有薯片；有可乐.......多着呢！哈哈，我又得大吃一顿了。

　　告诉你哦，我可是个小馋猫哦！

开心话题作文篇6

　　历史老师满脸微笑的走进教室，只是这笑容怎么看怎么渗人，“你们真是我带的好学生啊，瞧，考得多好啊！”老师面带微笑，缓缓说道。

　　“老师，承让了承让了。”一位调皮的Q同学站起来，做着鬼脸向着老师说道。

　　历史老师算是所有的老师里最平易近人的一位老师了，可能是因为年龄与我们差不多，还常常与我们开玩笑，所以，班上几乎没有不喜欢这位幽默风趣的老师的。

　　“嘿，还真别说，你们知道吗，改你们班的卷子的时候，我差点光荣“牺牲”了！你们要记住，要是你们那天看不到老师了，那老师就是被你们气死了！”老师一副恨铁不成钢的.表情，半开玩笑地说。

　　“老师，咳咳，冷静冷静，别生气！”小Q同学缓缓站起来，“您看哈，这个年又要过了，伤肝伤肺多不好啊！但是——为了让您不生气，也为了我们这个年过得好一点，不如，您改试卷时就多给我们几分吧！这样，您能过个好年，我们也是，竞争需要合作，是追求双赢的过程，老师您说是吧？”小Q此言一出，全场轰雷般的掌声，老师也再次无奈，“脑子挺聪明，怎么光学歪门邪道呢？”

　　………………

　　下课铃响，这是最后一堂课了。老师缓缓微笑，“同学们再见，那么，祝你们期末考个好成绩，过个好年！”不知是那位同学，此时又加一句“祝老师您也过个好年，拿多工资，早日找到男朋友！！！”全班哄堂大笑，老师回眸，瞪了我们一眼“你们这些小屁孩啊，要你们管！”……同学们浮出发自内心的笑容。

　　岁月静初，你若安好。愿时光停留在这一刻，20xx。'谢谢老师您一年的教导，20xx，我们再见！

开心话题作文篇7

　　今天我和爸爸到三清广场玩，那里有好多人在玩。有的人在玩滑冰、有的.人在玩滑板车、还有的人在骑自行车。我玩滑板，滑板真好玩啊！广场四周的树木都发芽了，瞧！春天已经悄悄地来到了我们的身边。

　　今天真开心呀！

开心话题作文篇8

　　人生是快乐的，不同时期拥有不同的快乐。呀呀学语时，会为刚得到一块美味的糖果而快乐；幼儿园时，会为刚得到一件向往已久的玩具二快乐，刚入学时会为得到老师奖励的一朵小红花而快乐；而今天有一件小事，使我快乐不已。

　　一次科学实验课，当老师讲完种玉米的主要过程后，就让我们动手种玉米。我们就像离弦之箭跑向老师事先准备好的“泥土基地”种玉米。一会儿，基地上洋溢着欢笑声和“争吵”声：“看着吧，肯定是我的长得最高。”“少吹牛了。”……我暗暗发誓，你们等着瞧吧，几天后，我这个试验高手可不是盖的哦。

　　放学后，大家纷纷把自己的种子搬回家。回到家，我发现我的玉米种子已经脱皮了，为了让它更好快快成长，为了让它得到意外的惊喜，我特意为它浇了三大杯水。两天后的清晨，我兴致勃勃地去“采访”小玉米，看看它有什么变化。一到玉米旁，呆住了，玉米种子竟然枯了，我只好垂头丧气地来到学校。看见别人的'种子发芽了，我非常难过。看着老师都为别的同学打了一个大大的“优”字，我感觉非常刺眼。我非常不甘心，回到家，心想，可能是我水浇得太多了吧，一会儿，突然眼前一亮，一拍脑袋，对了，我怎么没有想到，种子发芽还需要阳光和空气。这次，我吸取了上次的教训，少浇水，并把它放在最见阳光的地方，让他独立生存。可过了好几天，种子就是不脱皮、发芽。我非常懊恼，心想：水多浇也不行，不浇也不行？算了，不用做了，反正老师没有一个个检查。妈妈知道了，语重心长地说：“孩子，做事情难道是为了分数吗？”我一听，脸红了。就拿起课本仔细阅读，找出原因。原来，种子发芽是需要水，但是要适当，阳光太足，晒干，要每天去照顾它。哦，原来是这样。我又重新做了一次，每天我都只浇适量的水，早上让它见见阳光，上学了，搬进家。心中还默默祈祷：这次一定要成功。一天早晨，我又小心翼翼来到玉米宝宝家，眼睛一亮，我成功了，黄黄的玉米肚子上绽开了笑脸，露出了翠绿带白的嫩芽。

　　我大声的喊起来：“我成功了！我成功了！”这个时刻是我最快乐的时刻。因为不但是我的种子发芽了，更重要的是，让我明白，做任何事情都要认真仔细，并且坚持到底，就能成功。

开心话题作文篇9

　　我是一个爱画画的女孩，从幼儿园开始我就跟老师学习画画，现在已经好多年了。妈妈说，绘画让我增长知识，明白道理，也让我爱笑了。现在就说说我的绘画之路吧。

　　我在幼儿园的时候就喜欢画画，那时候我还不明白画画的要求和技巧，只知道乱涂乱画。后来妈妈让我跟幼儿园的王老师学习画画，老师从最基本的画画技巧教我，让我从点点滴滴学起。也许我是一个天生爱画画的女孩，对老师教的东西我特别感兴趣，每次都认认真真的完成，让老师帮我修改。几年来在老师悉心教导和我自己刻苦努力下，我的绘画水平越来越高。我已经学会了彩笔画、彩铅画、手工刮画、手抄报，学会了这么多，我开心的笑了。现在我正在学习素描画。你别小看素描画象是很简单，其实它学起来可难了，从点到面、从浅到深，有时让你头都大了。不过你认为画画是件苦差事那你就错了，其实它是一件很有趣的事。画画让我体会到了很大乐趣，有一次我很伤心，就自己想着画了一幅伤心的漫画给爸爸看，爸爸不但明白了我的心事，还夸奖我，瞧，画画又让我笑了。

　　现在我的画画水平可高了，是我们班里的'“小画家”，美术老师不但让我做课代表，还多次让我代表班里参加比赛，获得过少儿比赛三等奖，给班级争取了荣誉，我自己心里也美滋滋的，我又开心的笑了。

　　瞧，这就是我绘画之路，在这条路上，我付出了努力，收获了绘画的本领，收获了很多的笑声。你想画画吗？欢迎你加入我们的画室，让我们一起体验画画的乐趣。

开心话题作文篇10

　　“听说换老师了！”“真的吗？”“……”听见同学们议论纷纷，难真的换老师了？我和几个同学讲了起来。几个同学听了，七嘴八舌地说：“会不会是很凶的老师。”“或是很温柔的老师。”“还是讲课没有意思的老师。”这我当然也想知道，就丢下了一句话：“听天由命吧！”说完，我坐到座位上，一言不发。

　　第三节课铃声一响，大家在桌角摆放好英语书，配套练习册和同步练习册，铅笔盒，就坐得端端正正。“吱呀！”门开了，走进来的`不是一张陌生的面孔，而是一张熟悉的脸庞。呀！我想起来了，是我们四年级上学期教我们科学的张老师。为什么会是她呢！

　　张老师，是上学期担任我们四年级五班的科学老师。因为她经常在上科学课上教我们读英语，所以她的水平也是一流的。张老师还有一套独特的教学方式：她上课喜欢给我们得小星星。谁回答问题积极，她就在那个同学所在的小组在黑板上加一颗小星星。哪一组坐得端正，她就在黑板上加一颗小星星……可是，她虽然非常好，但是却有一些同学不喜欢她，说她严厉。的确，她有点严厉，可是只要你进步，她就会露出笑容的。

　　她一走进教室，教室里就发出一声声叹息：“怎么会是她呀！”“为什么偏偏是她当老师！”张老师见大家疑惑的样子，严厉地说：“从今天起，我就是你们的英语老师了！”

　　张老师开始讲课了。她先给我们讲上课需要的几项要领：纪律了，上课了，作业了。很多很多。然后，她开始了教学：第一模块的单词。她让我们读单词的时候，第一个上升读，第二个普通读。她还给我们形象化教学。在学习shy这个单词时，她做出了一个害羞的表情，还说：“MsZhangisshy！”意思是“张老师是害羞的！”我们大声说：“YES！”然后哈哈大笑起来。

　　在第二节课上，我们开始学习课文了。张老师检查完了我们的作业，人后叫我们读课文。老师一开始学着英语书上的人物：大熊猫PANPAN的声音，低沉，有力。大家也开心的学着老师读，学得很夸张。第二遍老师恢复了声音，我们也恢复了声音，响亮的读着。朗朗的读书声回荡在教室上空。

　　这两节课过得太愉快了，没想到，张老师会教的那么好，真是让我刮目相看了！

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