(推荐)寻找作文
在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的寻找作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

寻找作文 篇1
相信大家都会唱一首脍炙人口的抒情歌《世上只有妈妈好》吧!但有多少人曾真情流露的唱给抚育自己长大的妈妈听呢?当你这样唱给你妈妈听时,她又会有什么感觉呢?
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝......”深情而又甜美的歌声把我拉进了童年的回忆中......
在上幼稚园学的第一首歌就是这首歌。当时老师哄着我们说:“你们要好好学,回家唱给妈妈听,妈妈一定会很高兴的!”就因为这句话,平时调皮捣蛋的我这会儿比谁都乖巧,认认真真的学着。
当时因为某种原因,妈妈整天愁眉不展。她的笑脸犹如大海里的针,黑夜里的星星,难捞难摘!
可当我坐在妈妈的大腿上,用稚气的声音自豪的唱给妈妈听,唱出我的天真,唱出我的希望,唱出我的幸福,同时也唱出了妈妈的笑脸,看着妈妈的笑脸,我高兴的.手舞足蹈的喊着:“妈妈你笑了!哈哈!这个真神!”
“世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草......”伤感而真挚的歌声把我拉回了现实......
在音乐课上,老师在介绍一首摇篮曲时,问了大家:”表达母爱的歌有哪几首?”很可笑,我只记得,确切来说是只知道那首众所皆知的歌,但在唱时却没有了往日的心情。俗话说:唱歌要用心唱。可我却唱得失了魄掉了魂,是我没用心唱吗?是的!你自从那次之后,渐渐的长大,忘的是母爱,记的是叛逆,念的是玩耍,思的是娱乐,怨的是父母,喜的是朋友!你伤透了他们的心!
接下来的几首我连听都没听过,更不用唱了。我只能木然的坐着,好想哭,却不敢哭,也哭不出。悲矣!
这诗一样的音乐不属于我,这蜜一样的母爱属于我,却被我藏在瓷罐里,埋在阴暗的地下。
回忆是一位高明的演奏家,在岁月的琴弦上,将往事演绎成一曲动人的旋律来唤醒你的自知,从你呱呱落地的那一刻到你青春亮丽的这一秒来寻找,来寻找被你遗忘的母爱或你视为珍宝的母爱,一同飘荡在你心灵深处那片最美的天空。
寻找作文 篇2
在这偌大的城市每个人都忙忙碌碌地来回奔走,被道德所拘束,被法律所规则,被秩序所管理,每个人身上都有太多的责任和重担,一点也不轻松。就拿我来说吧,我只是一个初中生,但我却被许许多多的事给困扰。我渴望自由,我渴望飞翔,渴望变得轻松,毫无负担。所以我一直在寻找一种感觉---自由的感觉。 自由是什么?是在蔚蓝天空中,白云舒卷,雄鹰展翅翱翔?雄鹰是自由的吧?它们无拘无束,快乐的飞翔。而我却像一只小雏鹰,还没有学会飞,只能羡慕的看着那些展翅翱翔的雄鹰。自由是无拘无束的感觉,是我寻找的感觉。
自由是什么?是可爱的金鱼在水中自由自在的游动,身旁水草悠悠?鱼儿是自由的吧?它们无忧无虑,开心的潜游。而我却像一只小鱼卵,还没有学会游,只能羡慕的看着那些自由游泳的鱼。自由是快乐轻松的感觉,是我寻找的'感觉。
自由是什么?我想自由不仅仅是雄鹰翱翔,鱼儿潜泳。更多的是自己要拥有那种快乐的方式,变得更加轻松。就像花儿破土而出,绽放出笑脸,就像草丛土里钻出来,顽强的生长,就像大树长成绿荫,给人们提供阴凉,拥有快乐的生活方式是一种拥有自由的方法,那是我寻找的感觉。
其实自由一直都在我身边。想要寻找自由,其实很简单。我一直寻寻觅觅,却发现自由就是快乐,拥有快乐的感觉,才会让你感到自由。寻找自由就是寻找快乐,我也找到快乐的方式,你呢?
寻找作文 篇3
早上,小花猫出去玩耍的时候,发现自己辛辛苦苦种的西瓜不见了。
它连忙跑到邻居小黄狗的家,焦急地说:“小黄狗,你有没有看见偷西瓜的贼呀?”小黄狗说:“我没有看见。”“说不定偷瓜贼就在市场上卖我们的西瓜呢!”他们两个到了市场上,仔细地观察每一家的产品。小花猫看见狐狸卖西瓜,引起了注意,它看看西瓜,有个像‘八’字的图形的西瓜,跟自己种的西瓜的.一模一样,肯定地说:“你就是偷我们的西瓜的人吧?”狐狸心虚地说:“这些瓜是我种来的,你们肯定是误会了吧!”小花猫灵机一动,说:“狐狸,你拿你的西瓜到我家的菜园里,用西瓜藤对一对,是不是一样粗呀?再说,我的西瓜上有‘八’字的图形。”狐狸跟小花猫来到了菜园里,跟西瓜藤对对是不是一样粗,结果出来了:狐狸的西瓜的藤跟小花猫西瓜藤一样粗,而且接口刚刚吻合,狐狸红着脸承认:昨天晚上在菜园里偷西瓜。狐狸把西瓜还给了小花猫,并承诺以后再也不会偷东西,争取做个好居民。小花猫接过西瓜后,把西瓜切开,跟大伙儿一起分享,它们又成了好朋友。
寻找作文 篇4
喝过柠檬茶的午后,梦见骑上一只翠绿的大鸟,走过许多陌生的城市。我在异乡的花园,寻找一棵开出白色小花的柠檬树。
——引子
原谅——
水野老师在校深受学生的欢迎。她特别有耐心,从不厉声斥责任何一个孩子,都用悉心的劝导和宽容的爱去原谅他们。然而,一次,一个学生因懒惰没背诵课文,水野老师却在课堂上大声地斥责她。学生终于忍不住哭了。同学们都心软了。可是,水野老师依然怒气未消,眼中透着恨铁不成钢的神色。学生泣不成声,从嘴里吐出四个字:“对不起,妈。”然后“呜”的大声哭开了。
一天,美尼亚病了,没来上学。临近考试了,爱米就带着老师发的复习资料去看望美尼亚。她顺手翻看了美尼亚的作文本……考试成绩下来了。爱米的作文得了满分,正是拷贝美尼亚的。美尼亚却什么也没说,她默默地原谅了爱米,尽管很多同学都为她鸣不平。
很多时候,我们最容易原谅的是最亲密的人;但有时候,我们最难以原谅的,也是最亲密的人。
幸福——
瑞伊是个阔小姐。然而,她的生活却并不因为金钱而奢靡。她依旧努力地工作,努力地赚钱,也常常抽空去旅行。应该说,她是个懂得生活的人。她合理地支配着金钱,用金钱制造着幸福。
瑞伊有个饱经风霜的祖母,她从不买任何奢侈物品,出门也不坐轿车。也许是她一辈子都过惯了清贫的生活吧。尽管如此,她依然感到幸福。或许,这宁静的晚年生活已让她感觉足够了吧。
也许,幸福的`人大致可分为两种:一种是制造幸福的人,另一种是珍惜幸福的人。
童伴——
想见一见童年的玩伴。始终认为,自己最真的友谊放在他们那儿。我们不害怕时间的恶作剧,因为我们相信,一见如故,会使渐渐疏远的距离一下子拉近。大家还能像小时侯那样,一起快乐地畅游,我扪依旧是彼此的童伴。
学了《故乡》之后,总为“我”和闰土的友谊感到惋惜。****的阶级观念,无可避免地造成了“我”和闰土的隔膜。昔日的同伴,可悲地成了主仆。童年在一起玩耍的画面还记忆犹新、历历在目,腐朽的阶级制度却重新制造着他们陌生的关系。悲!
童年的同伴若再会面,也许是最熟悉的人,也许是最陌生的人。当然,我们都希望能看到前者,都希望能再和童伴们海阔天空。
压力——
期末考试渐近,教室中无时无刻不弥漫着紧张的气氛。大家都承受着巨大的压力。但是,凯茜却不怕考试,她作好了充足的准备。果然,她在考试中一举夺魁。
一天,凯茜在打扫教室时不小心弄坏了一把扫帚。她吓坏了。次日,老师查问这件事的时候,凯茜低着头,忐忑不安。她不敢承担破坏公物的“罪名”。
关于压力这回事,连医生也说不清楚。有时候可以承受很多,有时候却无法忍受一点点。
快乐——
在孩童岁月,我们是最快乐的。一个玩具就能让我们乐上好几天,和伙伴吵的架过了今天明天就忘了。
慢慢长大,快乐越来越少,更多的是成长的烦恼。为这担忧,为那气恼,童年时向往的长大竟是如此的不好。
光阴如梭。当我们都老了的时候,兴许会比任何时候都快乐。因为我们越来越懂得珍惜生活了。
有人说,孩子和老人是最快乐的。或许这是对的。但是,让我们在生命的中心部分也试着多些快乐吧。毕竟,快乐是自找的,只要我们渴望快乐,就一定能拥有。
尾——
人生是条无名的河,人生是杯无色的酒,人生是辆五彩的车,人生是道无畏的歌。丰富的人生需要每个人去感觉、去演绎、去发现!
寻找作文 篇5
据说,如果太阳熄灭光芒,地球上的人八分钟才能知道。
从小生活在妈妈的怀抱,特别的温暖,但也由于妈妈的呵护,我特别的娇,遇到些什么事情我总是害怕,不知所措。妈妈的温暖,如蜡烛的温暖;,妈妈的温暖,如阳光的温暖,那么强烈。
夏天到了,蝉在地里不停的叫着,田里的小草们都要渴死了。不一样的我,特别喜欢夏天。夏天烈日炎炎,总是喜欢穿着特别单薄的衣服,总是喜欢吃最凉的食物,晚上总是不爱盖被子。
那天晚上,天气特别的热,晚上我把被子一掀,空调开着。我便进入了梦乡。早上妈妈早早的起了床,去房间叫醒我,但我一直沉睡在我的.梦乡。妈妈摸了摸我的头,发现特别的热。妈妈一直在我的耳边呼喊着我,但我一直沉睡着,像是醒不来了。我无法从梦中醒来。妈妈便快速地到外面接了一盆冷水,妈妈把手放进盆里,然后轻轻地洒在我的脸上,我突然被妈妈的呼唤被惊醒了。妈妈的样子特别着急,让我去医院。我神志不清咕哩糊涂,就跟着妈妈去了医院。到了医院,医院里一股子药味,又让我模模糊糊看到小朋友打针的样子,使我才明白过来。我从小就怕进医院,进医院我就发抖。妈妈说:“不行,一定要抽血化验,这次生病可不轻。”妈妈带我去挂号。抽血可是我平生的第一次啊!我们排着队,看到前面的小朋友打针的时候都在哇哇大哭哎!
"605"号,轮到我了,医生把我的手带袖子弄开,然后把我的胳膊绷住,当时我连头都不敢扭过去,妈妈对我说:“别怕,有我在,不疼。”妈妈的眼神给了我自信,让我找到了自信。慢慢的医生开始把针管扎入我的肉体,我自信的转过头,看着血液慢慢的流入血管,顿时,我松了一口气。妈妈说:“女儿,你真棒!我小时候抽血都哭了呢!”其实我知道妈妈没有哭,是我小时候听外婆讲的。
妈妈的眼神给了我自信和温暖,让我在最害怕的时候给予了我。我寻找到了——自信。
寻找作文 篇6
今天是开学第一天。春节刚过,窗外依旧寒风凛冽,人们都把衣服裹得紧紧的,生怕受到冷空气的袭击。就在这滴水成冰的日子里,我们六(4)班的教室里却充满了关爱与温暖。
思品课上,同学们正准备翻开书本,突然吴老师像变魔术似的从背后拿出一个红包,这可把大家激动坏了。教室里顿时炸开了锅:“哇,红包!里面装的 是什么?”“吴老师,这是给我们的压岁钱吗?有多少哇?”正在大家疑惑之际,吴老师打开了红包,小心翼翼地从里面取出了许多张10元、20元的纸币,随后 细细地向我们道来:“这钱说起来还有一段故事呢。这里一共有186元钱,是二(5)班的施辰钰小朋友通过自己的劳动所换来的钱。这位小朋友在寒假期间批发 了许多荧光棒去义卖,并把所得的钱全部捐给我们班的徐逸焜同学。你们看,我们对徐逸焜同学的关爱已经传递到了整个校园,大家都把徐逸焜作为自己的榜样,二 (5)班这位连徐逸焜都没见过的小朋友都会做出如此有意义的事,多值得我们学习呀!”听着吴老师的这番话,我的眼前似乎出现了小朋友卖荧光棒的场景:过年 了,家家户户都张灯结彩,走亲访友,而施辰钰小朋友却冒着寒风,拿着一捆荧光棒,正在怯生生地叫卖。刺骨的寒风将他的小手冻得通红,可是他却没有退缩,没 有放弃,继续坚持自己的善举。当天渐渐黑了,最后一根荧光棒也被买走时,他的脸上露出了欣慰的笑容。
“叮铃铃!”小课的铃声响了,教室门口出现了一个小小的身影。二(5)班的施辰钰小朋友出现在了我们面前。只见他个子不高,眼睛也不大,站在那 儿显得十分腼腆。他不好意思地告诉我们,这是他远在南京乡下的好伙伴想出的金点子。他觉得主意不错,就在妈妈的陪同下去批发市场买了许多荧光棒,去乡下义 卖,结果不到一天就卖完了。这位小朋友似乎有些害羞,说话的声音很小,时不时的'还会脸红,而同学们却十分欢迎这位小朋友,方昊翀还傻傻地问了句:“还有货 吗?”,令大家捧腹大笑。最后,同学们用掌声送走了这位善良的小天使。望着施辰钰越来越小的背影,我不禁感慨道:赠人玫瑰,收留余香。
一个普通的红包,一笔小小的善款,背后却是一份浓浓的关爱。二(5)班的施辰钰同学用自己的行动验证了一句话:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
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