叙事的作文【集合】
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的叙事的作文5篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
呀！教室中传出一阵阵痛苦地尖叫抱团游戏开始了，哼，我们女生为廉价的5角，男生则是1元！全班同学手拉着手围成一个圆圈，吴老师则站在中间，笑嬉嬉地看着我们，嘴中还唱着小曲儿：找呀找呀找朋友我们也随着老师的歌声跳了起来，可是，气氛并不是那么和谐，空气中弥漫着火药的味道，气氛是那么紧张，我的心提到了嗓子眼。只听吴老师从嘴中快速地报出了数字：一元五角。
我的好朋友相继被男生给抢去了，数秒以后，我便听见了一阵阵海豚音。我观望四周，试图寻找一个猎物，在人群中，透过同学们的缝隙，我看见了一个瘦小的身影，是男生1元，不正是我所缺的吗？正当我发呆之时，他立刻像一只青蛙似的.飞扑过来，还没等我反应过来，他已经一把抱住了我，我那颗悬着的心，也渐渐落了下来。
第二轮游戏开始时，我再也不紧张了，因为我自认为感觉不错，便随着吴老师的歌声兴奋地跳起了小步，当老师报出：二元五角。时，原来一片寂静的教室，现已乱成了一锅粥，尖叫声，欢呼声凝成一片。我的大脑正在飞快地运转，二元五角，等于5个女生，等于我时不时伸出手指头数，两位一元先生正在四处游荡，突然，像似被一阵风吹来似的，只感觉有两人在不同方向拽着我的衣服，把我向两边拖，我感觉身体快要被撕成两瓣，我大声尖叫，可丝毫没有用，我被他们活生生地拉到一个角落，其中一个人用了锁喉功，死死地压着我的喉咙，压地我喘不过气来，直到吴老师宣布结束时，他们才肯放过我。5角，1元游戏结束了，但欢乐仍在继续
叙事的作文 篇2
别人都赞扬母亲对自己的亲情上的一种关爱，而我则要颂扬母亲对我为人处事的教导，教导我怎样在社会上立足。
我是家里的第二个孩子，上面有一个姐姐，下面有一个弟弟，我是1996年出生的。听妈妈说，当时在一家医院与我一同出生的女孩了都被送人了，就因为是女孩子，况且当时计划生育抓的正严。而我则幸运的出生在这样的一个家庭，我被留了下来。“不管他抓的多严，说什么我也不会丢掉我的亲生女儿”这是妈妈对姨妈说的，因为当时我家的经济不好，也养不了这么多的孩子，况且还是女孩，姨妈想劝妈妈我送人，但妈妈并没有这样做。就这样，我被留了下来。
小时候家里很穷，而且还要抚养俩个孩子，爸爸外出打工，所以家里的一切都是由母亲一手操办的，长到4/5岁的时候姐姐上学了，没有人配我玩，整条街20多住户，像我这样大小的女孩子只有我一个无奈我只好与男孩子玩。男孩子的新星都很坏，我与他们在一起玩，整天干一些坏事。今天把这家的苹果摘了，明天又在那家的胡搞怪，气的左邻右舍都要求我的母亲把我管好，说一个女孩子怎么疯成这样？母亲也说过我，也打过我，但我就是不记性，第二天依旧我行我素。直到那一天……
那天我把邻家的西红柿全都摘了，被那家的人抓去见我的母亲，他更是对我的'母亲冷言冷语。说什么生了两个女儿还把这个孩子调教不好，我虽然年纪小，但大人的话里有话我还是可以听明白的。自己有两个儿子就了不起吗？那一夜，母亲哭了。第二年，我上学了。
从那以后，我再也没有同那些男孩干坏事了！我长大了，我也该懂事了，我只知道我要努力学习，我要证明给他们看谁说女子不如男？
母亲为我们一家子奔波，才30出头，我就隐约可以看见几根银发。一转眼又是几年过去了，我有了一个小弟弟，左邻右舍听说我家有了一个男孩子，都争着提着礼物来看我的母亲，其中就有当年讽刺我母亲的人，其实他并不是别人，而是我的三娘。然而这些礼物母亲并没有收，也没有说三娘的不是。
然而就是我有这样的一位母亲，使我学到了许多在课本上学不到的东西，也让我懂得了许多为人处事的一些道理。如果现在我是懂得宽容，做事不斤斤计较的人，那我都得感谢我的母亲。
叙事的作文 篇3
“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”奔中三年或许就如同一片银杏叶，而我则将努力成为那一片最美的银杏叶。
驻足仰望省奔中内那一棵屹立了800年而不倒的银杏树，伸手触摸那经受800年风雨摧残饱经沧桑的枝干，俯身拾起一片泛黄凋落的银杏叶，席地而坐。手执落叶，感慨之余，更多的是沉思。传说每一位奔中学子都是银杏树上的一片叶子，有的含苞待放，厚积薄发；有的.青翠欲滴，风华正茂；有的泛黄凋零，零落成泥……而我，又该何去何从？
踏入奔中的那一天起，这里就成为三年奋斗之地，高考圆梦之地。初生牛犊的我，就好像那含苞欲放的银杏叶，未来有着无限的可能。嫩芽成为一片绿叶需要吸收充足的养分，享受阳光甘霖的滋润，更要躲避蝗虫侵袭，抵抗暴风骤雨。与我，同样。认真学习知识，聆听父母老师的谆谆教诲，抵制不良的诱惑，战胜学习生活上的挫折。做一个积极向上的学生，成为一片茁壮成长的嫩芽。
当嫩芽长大成叶，在阳光的照耀下将会熠熠生辉。奔中三年，我将努力成为那片最闪亮的银杏叶。幼芽时就已做好准备，那所吸收的养分，点点汇集，在无形中爆发，使绿叶焕发生命的活力，在众多叶子中脱颖而出。与我，亦然。高一时就要做好准备，一点点的夯实基础，把知识宝库打造得更加豪华。高二，高三则将厚积薄发，一鸣惊人，用自信笑傲奔中。做一个优秀的学生，成为一片闪亮的叶子。
当时间流逝，绿叶泛黄之时。昔日风华正茂的绿叶，也会竭尽自己最后的力气，为这位孕育了它一生的大树，贡献最后一点微薄之力。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纵使飘然离去，也要留下生命的印记，回报生养之地，一生方才不虚此行。与我，也是。三年后，当最后一次钟声敲响，放下手中的笔，我，便不再属于这里。但，叶落总会归根，毕业还会回来。只愿今后有所作为，能在多少年之后再次回归时为这里贡献自己的一份绵薄之力。做一个懂得回报的学生，成为一片归根的落叶。
叙事的作文 篇4
“哇，你们快看！快看！我又找到一只。”我手拿着相当我身高五六倍的竹竿，兴奋地朝我弟弟们叫着，心里甭提多开心了。
今年暑假，我和弟弟回了老家。那里远离城市的喧嚣繁华却多了一份安静、祥和。夜晚的老家是最令人着迷的，满天的繁星数不胜数。空气中，微微还能闻到淡淡的草香。仿佛知了也被这美丽的夜景折服，放弃了与同伴的吵闹，安静地沉静其中，整个村庄成了一幅美丽的画卷。
突然，一阵话语，打破了这份安静。我满腹疑惑地向前查看。原来，是一群捉幼蝉的人。向他们询问过后，我才知道蝉幼在成为蝉以前是可以食用的，面且成形后，它蜕的壳还可以入药。听到吃这个字，我早已按捺不住。回到家，我叫上弟弟们，拿着手电，桶和竹竿准备去捉蝉幼。我在前面为他们带路，还不忘用手电照向树木。他们两个倒是逍遥，拿着手电乱照。
我们走了一会儿，终于看到了一只，它爬在树枝上，不断往上爬。我当机立断用竹竿把它弄了下来，我收获了第一只，继续往前走，我发现一只蝉幼爬上了大树的`树枝，它好像认为自己安全了，便停在那里，那棵树很高让人望而生畏。我手拿着竹竿的一头，踮着脚尖，仰着头，用手慢慢移动竹竿，眼看着快了，快了，可总还差一点。我不甘心地对弟弟说：“我抱着你，你来够。”弟弟点头同意。于是我抱着弟弟，弟弟托着竹竿，“右一点。”弟弟像一个指导员对我发号口令，“上一点，不对，不对。左一点。”听着弟弟的口令，我的身子往左移了一些，“再来一点。”我又移了一点。随着时间的推移，我的体力快被耗光了，那小子，还没有成功。我忍不住问道：“好了没呀！”刚一抬头，发现弟弟竟然不在捉蝉幼。竟敢戏弄我，我的气不打一处来，心想：看我不整整你。
我故意摇晃身体，弟弟显然感到了对我说：“放我下来快点。”我的手一松弟弟摔了个惨不忍睹。我哈哈大笑，心中的不快顿时烟消云散。看着弟弟那张小脸，我心中涌现出一丝愧惭。另一位没心没肺的弟弟却还在大笑。
我们又陆续捉了十几只，便回家了。第二天，一早，我便被知了们的音乐会吵醒了，这就是我的故事了！
叙事的作文 篇5
书，是知识的海洋，智慧的宝库。
早在我三岁左右，爸爸妈妈就让我读《三字经》。但当时不懂事的我，一句都听不进去，因此，我没有坚持读下去。
后来，我进了幼儿园，也读起了《西游记》。那种连环画，使我看得津津有味。从此，我便喜欢上了小人书，从《西汉演义》、《三国演义》到《岳飞传》、《东周列国》等。不停地积累，历史知识懂了多起来了，阅读的.习惯也慢慢养成了。
小学后，我爱上了童话小说等文学类的书。其中，《夏洛的网》太好看了，我读了许多遍，回味无穷。接着，我逐渐爱上了科普类与科幻类图书，《八十天环游地球》让我紧张万分；《地心游记》又使得我惊奇万分，《神秘岛》和《海底两万里》则让我感到奇妙不已。《格列佛游记》这种神奇的小说更引得我畅游书海，留连忘返。四年级时我又增加了读书量，《森林报》和《昆虫记》当中的描述太精彩了，我几乎废寝忘食，读到了忘我的境界。更引得我痴迷的是《穿越喜马拉雅山的信鸽》，花颈鸽勇敢的表现让我感动，它的鸽王之路又让我赞叹不已。我经常贪婪地读着，我感到快乐到极端了。
现在，我读五年级。我相信，我还要在过去的基础上添加一些难一点的书。我要让家中珍藏了多年的宝库活跃起来，读更多有趣的书，吸收更多的营养！
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