精选幸福话题作文汇总8篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的幸福话题作文8篇,希望能够帮助到大家。

幸福话题作文 篇1
别人总是比我幸福。
——题记
幸福其实就是一种感受,就像生活是一种态度,回忆是对现实的拒绝和嘲弄一样。
关于幸福,我们并不陌生,但似乎觉得它从不属于自己,而却总出现在别人的身边,给予她快乐,给予她温暖。回头看自己,一无所有,开始怨天尤人或自悲自叹。
其实,不然。
幸福一直陪伴着自己,只是双眼己看不到自己所拥有的幸福,而是满满的装着别人的幸福。心已被迷惑,一遍遍的对自己说:“我是个被幸福丢弃的人。”时间长了,自己也就真的开始相信这个荒谬的'结论,觉得自己不曾拥有幸福。
记得,曾经有人和我说过这样一段话。
“相同的事情,出现在两个不同的人身上,肯定有人觉得幸福,有人觉得不幸,不是他们对幸福的贪欲不同,而是两人所追求的幸福不同。眼里看到的别人的幸福,落在自己身上不一定是幸福,甚至会让自己觉得懊恼。每个人想要的幸福都不一样,只有最适合自己的,那才是幸福。”
当你羡慕小鸟的自由自在时,回头想想,自己真的拥有时,是不是也会像它一样幸福?会不会因习惯了狭小的天空,现在突然翱翔于宽阔的天空而变得不安
当你羡慕小孩的无忧无虑时,回头想想,自己真的闲下来后,是不是也能像他们一样笑得那么灿烂会不会因习惯了忙碌的学习生活,现在突然变得悠闲而感到寂寞、空虚?
当你羡慕富翁的奢侈生活时,回头想想,自己真的富裕时,是不是也能像他们一样华丽?会不会因习惯了平淡的生活,现在突然变得富有而感到焦虑不安?
……
幸福,是不能作比较的,没有谁比谁更幸福,只有谁和谁所拥有的幸福不一样。
当你把别人的幸福套在自己向上时,就会知道,别人不比我幸福,每个人拥有的幸福不同而己,但心里那份真挚的感受是一样的。
说了这么多,你是否也开始觉得自己其实是一个幸福的人了呢?
幸福话题作文 篇2
在这未知的世界里,不知有多少人过着贫困穷苦的生活,每天只能露宿街头,饑肠辘辘的乞讨食物;不知有多少人四肢发育的不完全,无法和普通人一样,可以兴高 采烈的活蹦乱跳;不知有多少人因为可怕的战争拆散了他们圆满温馨的家庭。有幸我四肢健全,拥有温暖的家,时时刻刻享受着幸福的时光。
夏日里,磅礡雷阵雨后的天边彩虹,我有幸目睹其七彩灿烂的氤氲;秋日里,人声杂涾后的午后,我有幸闻到桂花的.阵阵清香;冬日里,低温强风里的朵朵梅花,我 有幸领悟“不经一番寒彻骨,争得梅花扑鼻香?”的道理;春天里,春雨绵绵里,我有幸拂春风,沐春雨。我手中拥有绵延不绝的幸福时光,看我怎么去思想,只要 我往好处想,我的人生里,时时刻刻都是幸福的时光。
拥有幸福的时光是不容易的,感谢大家的付出,才有今天的成果,让我们享受着幸福的时光,所以我们享受幸福的时光之余,更要能感恩和惜福。但是人们不断的任 意破坏大自然,导致气候异常,让人苦不堪言。所以我们一定要尽力而为让世界变得更进一步,更加美好,如:医疗科技日新月异,可以治疗疑难杂症,与做好环 保,降低温室效应,努力保护地球…等。请让我们手牵着手,迈向幸福的大道,创造出人类永无休止的幸福时光!
幸福话题作文 篇3
生活中到处都蕴藏着幸福,它们是不容易发觉的,但是,你的内心深处仿佛有一股暖流经过,它会暗示你,这就是幸福。
儿时的我还不知道什么叫做“母爱似水”,可我知道母爱恰似破晓时的第一缕阳光,把我灰暗的心房照亮;儿时的.我还不知道什么是“慈母手中线,游子身上衣”,但我明白那种感觉犹如一股潺潺流动着的清泉冲刷着我幼小的心灵;儿时的我还不知道什么叫“母爱是一种巨大的火焰”,不过我知道它好像黎明时的第一声鸟鸣,将我从梦境中叫醒……直到那一年,我终于懂得那是什么感觉了。
那年,我和小伙伴在小区里玩跳皮筋,你一跳,我一蹦,甭提多开心了。突然,我的腿隐隐作痛。小伙伴马上跑到家里去告诉母亲。母亲飞快地赶来了,焦急地问:“怎么样?没事儿吧?”我回答道:“嗯,没事儿。只是腿有点儿疼。”母亲二话不说,用手拍了拍背,示意让我爬上去。刺骨的寒风将母亲的秀发轻轻撩起,我猛地发现了母亲额头上长着些许白发。
回到家,母亲把我小心翼翼地抱上床,轻轻地盖上被子,然后去做家务了。
不知不觉中,我睡着了,做了一个甜甜的梦。时间老人已将时针转向了七。不一会儿,我觉得大腿上有点儿冷,便睁开眼睛一看,原来是母亲在为我涂药。那是我第一次那么仔细地端详母亲。母亲的眼角布满了皱纹,从前光滑细腻的双手也变得粗糙了。忽然,母亲发现我醒了,亲切地问道:“饿了吗?我把饭拿来。”
那一刻,我明白了,那感觉就是会在你需要温暖时,给予你一件衣;在你孤单时,急时出现;在你伤心时,给你唱歌……也许,这就是母爱,就是我的幸福呢!
幸福话题作文 篇4
阳光在盛夏的午后变的透明,蜿蜒向所有它可以到达的地方。我在炫目的阳光中抬头,无数猛烈的光线在瞬间排山倒海的向我涌来,我倔强的抬着头,直到一种晶莹从眼角旋转而下,顺着发红的脸颊掉落在心里。
英语课上,老师问我梦想的时候,我的头脑里出现短暂的空白,我惊异的发现我居然不知道我想要什么。时间如垂暮的老人,在秒针的滴答声中蹒跚而过,我生活在喧闹的都市中,漂浮于现实与梦想的波涛之上,颠簸了十几年,却从未想过要找一个方向,不回头的奔跑。
想想那些从手指间滑过的日子,开怀的笑容,明亮的眼神,佯装的坚强和勇敢,一点一点地在我面前模糊起来。我从来就是如此,从来都是灿烂的生活在外面的世界,与快乐的,圣洁的,充满爱的自己同行,给别人送去善解人意的笑容,温暖的眼神和理解的倾听。
“一个人不可能无泪,之所以无泪,是因为已然流尽;一个人不可能不受伤,之所以依旧灿烂的生活在阳光下,是因为有黑夜中的惆怅。”
很多时候我会感到迷茫,我一直走在一条看不到任何光亮的路上,我甚至从来没有感觉到在很远很远的地方,有一个目标在等我,极度的空白和失落会占据我的身体。一次又一次的失败,就像一个垂死的人的维生系统响起的单调而又强大的平板声响,让我绝望不堪。可是所有的悲伤,总会留下一处完美的角落。我总是靠着简单的对阳光的'憧憬和喜爱,让我的灵魂得到安息和抚慰,慢慢的如同美丽的黄昏。
我像山岗上寂寞的蒲公英,默默的在心里售后,守候我心里的纯真,守候一份渺茫的希望;我像阳光下不被人注意的尘埃,踏实的走好脚下的每一步,没有高远的梦想,却在透过阳光拼搏,抗争,倔强而又执着的追求。
我在心里搁置着庞大的期待,我依然凝望阳光,即使他刺痛了我的眼睛,我依然心存信念,相信即使现在,依然存在希望。
我不知道这样的路我还要走多久,但我知道,这样的生活,可以使人坚强。
“我只想坚持每一步,该走的方向,就算一路上,偶尔会沮丧,生活是自己选择的衣裳”孙燕姿在唱,“幸福,我要的幸福,在不远处,渐渐清楚”。
幸福话题作文 篇5
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌时,泪水总是不自觉的流出来。从小我就没有妈妈,爸爸也常年不在家,只有爷爷奶奶照顾我。虽然他们很疼我,但我总觉得我比同龄的孩子少很多东西,每当看到外面的糖葫芦时,就不由得流口水,但是爷爷奶奶又没有工资,只靠以往的积蓄维持生计。理智告诉我,不能那么做。直到五年级,爸爸回来了,还带来了一个“妈妈”。
“妈妈”对我很好。她非常疼我,也非常孝敬奶奶。但我总是和她很生疏,因为在童话中的后妈都十分阴险恶毒,所以在我的心里已经给这个形象打了一个叉。
又过了三个月,“妈妈”又把她的儿子带来了。他上四年级,刚开始,我对他的印象并不错,他聪明又懂礼貌。随着彼此之间慢慢地熟悉,我发现他爱撒谎、自恋、爱吹牛、依赖别人、懒惰……因为这样,我不再好眼看他,他做什么我也看不顺眼。但碍于我妈妈的面子,我不好意思说他。毕竟我们不是亲生姐弟,可我越是放纵他,他越猖狂。终于有一天,我忍无可忍的打了他一下,他就毫不客气地扇了我一巴掌。我捂着火辣辣的脸,大声对爸爸吼道:“凭什么?凭什么我做错的时候你们就批评我,责骂我,却这样放纵他!”爸爸的身子明显的`颤了一下,他把我叫到书房里,亲切的说:“你长大了,懂事了,可你弟弟还小,你想想,你小时不也是这样吗,如果我们当时打了你,你又会怎么做?况且妈妈这么疼你,你要知足啊!”爸爸的话提醒了我,是啊!我的确忽略了太多,一味地觉得他不好,却忽略了他的优点。
其实幸福就是一扇门,打开这扇门的有无数把钥匙。对于我来言,这扇门的钥匙就是知足,知足者常乐,幸福其实就是这么简单。
幸福话题作文 篇6
我的幸福不同的人幸福就有不同,我的幸福就是读书。书!一个多么熟悉友好的名称。它们不是死的,而是活的,本本都是一个个魔术师:它们可以把你送进知识的大海,让你遨游;它们可以把你带到智慧的天空,让你飞翔;它们可以把你变到书的世界里,让你游览;它们可以给你一个箱子,里面装满了奥妙。可以看到可爱的书,就是我的幸福!标点是多么奇妙啊!逗号像只小蝌蚪,句号像一个车轮,问号像一个钩子,感叹号像一根木棍,冒号像红绿灯,省略号像六只小眼睛,破折号像一段长长的线条。。。。。。能看到顽皮的标点,这就是我的幸福!汉字,一个个形态万千的小精灵,在书上欢乐地跳跃。每一个字都向你诉说着他们的故事,有的`字就兴高采烈,有的字无精打采,但他们的故事比世上的一切更精彩,更激动人心。我认为,做其它事情,都比不上看书幸福!要想拥有幸福,必须用乐观的眼光去看待身边的每件事情,就会发现幸福。每次在街上,都有些愁眉苦脸的人,他们不会乐观,也不会找乐子,只把自己埋在痛苦的沙丘中,真是悲衰。如果改变对世界的看法,他们的心情就大不同了。
幸福话题作文 篇7
与于永正老师的《教海漫记》的第一次亲密接触,还得追溯到二十多年前——
1992年8月,怀着对未来的无限憧憬,我踏上了三尺讲台。可现实却给我当头泼了一盆冷水,一起分配的同学中,只有我被分到了最偏僻、落后的村小。尽管那是我的母校,尽管校长和同事对我寄予了莫大的希望,但一周多达30余节的繁重课务,简陋得近乎残破的校舍,依旧使我倍感失落。
想象中那样崇高的事业,难道仅仅是不厌其烦地告诉他们一撇不应出头,每段开头要空两格;难道仅仅是一次次地告诉他们上课时要专心听讲,课后不要追逐吵闹吗?我不觉迷惘了。
直到通过一个偶然的机会,我有幸参加了于永正老师的公开课观摩活动,亲身感受了于老师教学的风采,并第一次认真拜读《教海漫记》后,才使我重新找到了前进的方向。
原以为《教海漫记》只是一部高深的教育教学理论书籍(必定乏味得紧),哪知开卷一读,竟不忍释手。书中每篇文章不长,都有一个中心,几十篇文章又贯穿一个大的中心。内容平实,文笔流畅,像是跟读者娓娓谈心,又像是讲故事,再加之于老师行文幽默风趣,所以读来甚是轻松。但每每掩卷深思,往往又能感到在这幽默风趣的行文背后蕴藏着一种历尽人生沧桑的凝重,就像一株古松,风骨犹健,生机盎然。
短短两个月,我细细拜读过多遍,每一次读它都有一种莫名的感动。贯穿在本书70余篇文章中的是一个爱字,即对教育事业的爱,对孩子的爱。正是这种爱,使于老师在三十多年的小学教育生涯中,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,以教为荣,以教为乐,“南面王不易也”。
爱,是一种宽容,也是一种艺术。于永正老师和学生也曾有许多磕磕碰碰,也曾有过苦恼和困惑,但每次苦恼过后,他总是能够通过反思总结“吃一堑,长一智”,进一步打磨、完善自身的'教育技巧,并通过这点点滴滴的进步,最终成长为全国著名特级教师。
爱,更是一种理解。于老师理解儿童,信任儿童。他和孩子们同唱、同跳、同乐、同悲,注重与孩子们进行感情的交流、心灵的沟通。他能敏锐地发现孩子们的“闪光点”,懂得用最美的语言去激励学生。于老师五十多岁了,依然童心未泯。在课堂上,偶尔还会“装猫扮狗”,让孩子们在快乐中学习;在课外,更是经常组织孩子们开展各种活动,让孩子在相互交往中去感受别人的爱,并学会爱人。
《教海漫记》,让我真正理解了师爱的真谛,为我指明了教海的航向。以后的日子里,我始终一于老师为榜样,不断地思考着,实践着,成长着。二十多年转瞬即逝,我仿佛是一个捡蘑菇的小姑娘,只是努力的捡啊捡,偶然低头一看,才发现箩筐里已满是快乐。谢谢你《教海漫记》,谢谢你让当年的我坚定了自己的教育理想,从而收获了如今满满的爱与感动。
幸福话题作文 篇8
孤独是什么?幸福是什么?我们独有过什么?又曾拥有过什么?
——题记
一块蛋糕自己独享才是真正的美味;一本好书自己独享才是真正的价值;一件好事自己独享才是真正的快乐……于是,“九五之尊,惟我独尊”便成了我们行人处事的原则。但似乎在这种物质上的独享后,我们的精神也同样的“独来独往”。那种遗憾彻彻底底的否决了我们的胸襟,彻彻底底地遏止了我们的世界……
那种遗憾便是“孤独”。一己的私欲还在,一己的孤独就必在!
曾学过这样的一则寓言——《白兔和月亮》。从前,有一只白兔独具赏月的慧心。每天夜晚她都会来到森林中的'草地上赏月,因为在她的眼里,月的阴晴圆缺都各具风韵。于是众神之王向她宣布了一个慷慨的决定:从今以后月亮归属于白兔!但从这以后,白兔赏月是闲适的心情一扫而光,她的脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”如同财主盯者自己的金窖一样,她容不得月亮有任何瑕疵缺陷。她紧张不安,心绪不宁。不过,最终白兔还是请众神之王收回了那个慷慨的决定。她也又回到了以前的无悠无虑。寓言是短小的,但又是那么精悍!“这是我的月亮”让白兔成了月亮的独享者,但同时也成了月亮的奴隶。月亮奴役着她的精神,让她紧张不安,让她迷失在了自己的世界,让她孤独的享受着月亮。而如果月亮属于天空,那是一种拥有,一种泰然的拥有,白兔也是泰然的享受!
也许我们明白了,“独有”与“拥有”在于我们是否孤独,是否幸福。“独有”固然是一种享受,但我们却失去了幸福;“拥有”却必定是一种幸福,我们的泰然正气与广阔胸襟会淡化孤独!
因此,我不妨学一学慧心未泯的白兔,放弃本无所谓的东西;学一学天地间默默给予我们的万物语于回报和代价;学一学悄然逝去的岁月,带走尘世的沧华,留下幸福的回首……
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