实用文|校园欺凌安全广播稿

实用文|校园欺凌安全广播稿通用

　　有在学校广播站锻炼的学生，大家广播前一般都会提前做好广播稿，一份优秀的广播稿能提高节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？以下是小编为大家收集的实用文|校园欺凌安全广播稿通用，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用文|校园欺凌安全广播稿通用1

　　甲：点击班队生活，感受校园精彩

　　乙：放飞少年梦想，打造阳光生活

　　合：大家中午好！

　　甲：伴随着欢快的乐曲，我们旭东学校“红领巾”广播又和大家见面了。

　　乙：老师、同学们，大家中午好！今天是5月16日，星期一。我是主持人xxx。

　　甲：我是主持人xxx。今天由我们两个给大家主持节目，希望大家能够喜欢。

　　乙：：本次节目的主题是——《预防校园暴力专题教育》

　　甲：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；

　　乙：蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。

　　合：这个世界最生机盎然的就是生命！

　　甲：正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。

　　乙：可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

　　甲：排除那些不可预见的自然灾害/和/人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡/是/可以通过预防措施/和/应急处理得以避免的。

　　乙：今天我们来谈谈校园暴力的事情。

　　甲：打架斗殴是校园里最常见的暴力行为，通常是一些品德较差的大同学，自以为有力气，就以大欺小、以强凌弱来殴打校内外的学生。除此之外，还有这伙中学生与另一伙中学生相互殴斗的现象，也称为学生打群架。中学生打架斗殴破坏了学校的正常秩序，给学校带来了不好的声誉，对学生的身心造成伤害，其危害性是显而易见的。

　　乙：不难发现，中学生打架斗殴的发生具有时间上的规律性：

　　（1）放学时。中午或傍晚放学，特别是周末中午，一些与校内学生有联系的校外少年，还有被学校开除的不良少年，站在门口寻找机会打架。同时，大批学生出校时易因发生碰撞而引发打架。

　　（2）考试结束时。每个学期的期中和期末考试后，老师忙于批改试卷，学生普遍松口气，一些不良学生就惹是生非，易发生打架斗殴。

　　（3）秋季开学时。新生刚入学，学校老同学串联的，其中有因过去的“仇恨”而算账的，往往采用暴力攻击的手段来解决。

　　（4）课外游乐活动时间。不少学生喜欢到校外去打桌球、玩电子游戏和相聚郊游等。由于社会活动场所管理不严，人员复杂，学生之间常因争输赢、争地盘而发生冲突，导致打架斗殴。

　　（5）节假日。由于休息时间，有的学生家长又不在家中，在无事可做的情况下，有的学生就跑到外面去，易发生打架，甚至相约互斗。

　　甲：校园暴力从根本上说是社会暴力病态在向校园延伸的结果。如果任由这种势头发展下去，无疑会给在校青少年造成一种不良的暗示：武力比智力更有价值，邪恶比正义更有力量。如果青少年一旦形成这种认识上的偏差，无论对其个人还是对社会而言将是非常危险的隐患。这种由家庭、社会和学校多方造成的校园“恶瘤”，如果不在校园内得到应有的遏制，那么以后社会将会为此付出更昂贵的代价。

　　乙：校园暴力的`表现形式多种多样，主要有以下七种：

　　1.索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。

　　2.以大欺小，以众欺寡。

　　3.为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。

　　4.同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

　　5.不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

　　6.侮辱女同学。

　　7.侮辱、恐吓、殴打教职员工。

　　校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力；乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。

　　甲：面对校园暴力，我们该采取以下这些措施：

　　1.遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

　　2.与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

　　3.当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

　　4.要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

　　甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

　　合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》

　　合：本期节目到此结束，我们下周同一时间，不见不散！

实用文|校园欺凌安全广播稿通用2

　　A：踏着快乐的节拍，我们向冬天走来;

　　B：一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待;

　　C：激扬着靓丽的风采，我们向冬天走来;

　　D：一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀;

　　A：走进冬天，走进蓬勃的希望;

　　B：世界在我们眼前灿烂地舒展开来;

　　A：各位同学、各位老师，大家中午好！红领巾广播又和大家见面啦！

　　B：今天的红领巾广播由六中队主持，希望大家能够喜欢。我是主持人XXX。

　　C：我是主持人XXX。

　　D：我是主持人XXX。

　　A：我是主持人XXX。今天的主题是“如何预防校园欺凌暴力”。

　　B：校园，本该是一方净土！然而近来，却常常看到校园欺凌事件的发生，如果这片纯洁的土地上因充斥着欺凌而变得黑暗，将是何等的悲哀！同学们可能会问，什么是校园欺凌呢?

　　C：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：

　　1.索要钱物，不给就威逼利诱。

　　2.以大欺小，以众欺寡。

　　3.为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

　　4.同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

　　这些现象都会给宁静的校园蒙上了一层阴影。

　　D：欺凌行为主要为：

　　“身体欺凌”，推搡、打等暴力行为;

　　“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等;

　　“关系欺凌”，包括通过恶意造谣或者让其他人不理他，使受害者受到伤害。

　　A：在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件多发在中小学。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

　　B：校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，做到以下几点，反对欺凌，远离欺凌，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

　　C：一、培养健全的人格、做一个文明的学生。我们要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;要拥有正义感，见到有欺凌的行为要勇敢站出来制止，控制事态的发展，寻找合理的帮助。

　　D：二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化;我们要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。

　　A：三、提高自我保护意识。被欺凌的同学要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击;如果对方太强势，你无力反击，就要学会先保护自己，然后要大胆向老师或家长反映，让欺凌你的人得到有效的教育和处理。

　　B：我们学校一直提倡同学们做文明友善的小学生，号召大家团结友爱，严于律己，宽以待人。希望全体学生从现在开始，要坚决地对“校园欺凌”说不！

　　C：同学们之间要友好地相处，互相帮助，互相促进，在美丽的和爱园里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学习和生活中去。

　　D：用我们的理智、我们的`爱心去化解矛盾，预防校园欺凌，共创和谐校园，真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。

　　A：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

　　B：老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。

　　C：我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;

　　D：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

　　A：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。”

　　B：校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;

　　C：恰同学少年，我们应该满腔热血！在这大好年华里，我们怎能荒废了美好的时光！同学们，让我们携起手来，远离欺凌，共建文明美好的和爱园！

　　A：今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的认真收听。

　　合：小伙伴们，下次再见！

实用文|校园欺凌安全广播稿通用3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　我们是来自五(4)班的xxx，今天广播的题目是“杜绝校园欺凌，从我做起。”

　　菁菁校园，是人才培养的摇篮，是文明传承的殿堂，校园，本该是一方净土，学习的世外桃源，追求梦想的摇篮！然而，不和谐的音符一次又一次地打破这样的平静，校园欺凌，校园暴力，字字扎心，令人心有余悸！

　　“校园欺凌”——以大欺小，以多欺少，以强凌弱，欺凌事件，不但伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨！校园暴力——轻者语言威胁，恐吓，辱骂，故意排挤，重者肢体冲突的拳打脚踢，不小心就威胁到生命安全。而这些冷酷，无情，残忍的暴力欺凌，有的只是因为图一时之快，控制不了情绪，为了鸡毛蒜皮的小事大动干戈，有的是施暴者歪曲价值观的践行，横行霸道，为所欲为，对他人尊严和生命肆意践踏！一件又一件校园暴力让人唏嘘，令人发指，抵制校园欺凌，预防校园暴力，刻不容缓！

　　在校园中，我们不能欺凌同学，也要避免“被欺凌”。那么，如何预防在校园中“被欺凌”呢?

　　1、自尊自信，培养健全的人格。

　　在遭遇校园欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的现象，所以避免“被欺凌”，首先要培养自尊、自信的人格，壮大自己的气场。另外，自大、自私的性格也容易招致报复，同学们要提高自己的修养。

　　2、广泛交友，与同学友好相处。

　　在学校多交朋友，和同学友好相处，平时不要过于争强好胜，说话要注意分寸，给自己给别人都留点面子。不要拉帮结派或加入社会帮派，避免和一些喜欢惹是生非的学生走得太近。遭遇故意挑衅时，懂得巧妙化解，然后快速离开。

　　3、加强体育锻炼，强身健体。

　　身体弱小的同学、不善交流的`同学、朋友不多的同学，都建议培养一项体育方面的爱好，一方面可以强身健体，一方面可以通过运动结交好朋友，有朋友的陪伴就不容易被欺凌。

　　4、外出时不走小路，尽量结伴出行。

　　放学后有校车的尽量乘坐校车回家，没有的可以和同学们结伴而行，同时不要走小路、抄近路，避开一些有潜在危险的地带，尽量不要单独待在厕所、操场、校园偏僻的角落。不熟悉的人找尽量不去，有事在班级里解决。

　　5、携带防身用品、报警器。

　　如果曾遭遇过校园欺凌或威胁，为防止再遭打击报复，可以携带防身用品或报警器。建议女孩子们尽可能随身携带，不仅可以预防校园欺凌，也能预防社会上的不良侵害。

　　一旦遭遇了校园欺凌，我们又该如何应对呢?

　　1、面对校园欺凌不低头。

　　校园欺凌发生时，首先告诉自己不要害怕，要相信大多数同学、老师以及社会上的正义力量都是自己的坚强后盾，会坚定地支持自己。一旦我们内心笃定，就会表现出一种强大的威慑力，让施暴的人不敢贸然攻击，甚至自动退缩。

　　2、拖延时间，瞅准机会逃跑。

　　若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立刻趁机逃跑;如果你有把握打动他们，那就尽可能取得他们的信任，不让暴力事件发生。注意：人身安全是第一位的，避免使用挑衅性语言惹怒对方，以免遭遇更严重的暴力。

　　3、抓住机会呼救或报警。

　　若正好有人经过，一定要大声呼救；如果你携带手机，一定要及时拨通电话报警，或发送求救短信至12110。报警时要小心以免被对方发现。

　　4、发现校园欺凌事件不要坐视不理。

　　当发现有同学遭受校园欺凌时，应尽快报告老师或报警，不要坐视不理，默默走开，更不能围观。

　　总之，同学们要加强自我保护意识，当你感觉可能会遭遇校园欺凌时，要主动及时地和老师、家长联系，积极争取学校、家庭和社会的保护与帮助。学会用法律知识保护自己，大胆揭发坏人坏事，不要忍气吞声，姑息养奸。

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