小学教育教育教学工作总结范文（精选30篇）

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　　东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是小编整理的小学教育教育教学工作总结范文（精选30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教育教育教学工作总结范文（精选30篇）

　　小学教育教育教学工作总结 1

　　一、指导思想

　　本学期我校以教育局教育教学教研三年行动计划为重点，以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心，以创建XX市标准化学校为动力，围绕一个中心：全面启动实施《XX区教育教学教研三年行动计划》；突出两个重点：打造有效课堂，培育学校骨干团队；着力三个提升：“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”和“教育教学质量提升”；实现六个有效，全面推进“有效课堂教学”建设。加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动。坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，开展各项活动，切实提高科研效益。

　　二、工作回顾

　　本学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升有效课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以“磨课”活动为主阵地，以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。具体总结如下：

　　1、构建学习型组织，强化理论学习、培训

　　（1）本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

　　（2）抓好备课改革制度。学校依据教育局教师分层备课制度，明确各层次教师备课要求，力求提高备课质量，增强备课实效。

　　要求各层次教师在本学期前三周认真学习教育局各学科备课要求，学习20xx版《课标》，把握课程标准，积极钻研课标，熟悉教材，摸清学生思维、认知特点，选择合适教法，备好每节课，严禁不切合实际的抄袭备课，努力达到课堂教学的最佳效果。

　　学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到了环节齐全，突出实效。

　　（3）积极参加区教育局“六个有效”各学科培训活动和各级各类教育主管部门开展的教育教学活动。本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志，并在组内交流。在不断学习、实践中，提高自身的教育教学能力，提高我校教师的整体水平。

　　2、校本教研讲求实效。

　　（1）以教研活动促教研。

　　我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“有效课堂实效性”为目标，以“六个有效”为主要研究内容，开展教学中存在的困惑为对象，根据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。

　　各教研组以“提高有效课堂教学”为主题，开展教师互听、互评活动。要求教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想。

　　本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以“磨课”形式开展活动，在磨课课堂观察量表中，以教育局“六个有效”为主要观察内容，分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。

　　（2）专家引领促提高。12月9日全校教师参与了教育局在我校开展的“与专家携手，与名师同行”六个有效校本研训活动。

　　（3）小课题研究促教研。开学初，根据“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法（试行）”的要求，组织教师认真学习，80%的老师申报了个人微型课题研究。

　　（4）积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速发展，展望古镇的未来，激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

　　三、存在的问题与发展的方向

　　1、成立学校教科室，由专人组织开展教科研工作，促进教研活动。

　　2、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来，使业务学习和课堂教学，经验交流，反思提高争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧，以加强科研成果的推广和应用。

　　3、进一步加强理论学习，多开展与课题研究有关的活动，如：教育沙龙活动。

　　4、教师思想上还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分教师有主动探究意识，缺少专业的引领，教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座，应结合本校实际，想教师之所想，急教师之所急。

　　5、多发表高质量的'论文和案例。要大力提倡有思想，有创新的论文和案例。进一步加强过程管理，做好资料的积累。

　　总之，通过本学期的工作，我校教师的科研意识普遍增强了，科研方法比以前有了较大的提高。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走“科研兴校”之路，使我校的教科研工作能够再创新佳绩。

　　小学教育教育教学工作总结 2

　　我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下：

　　一、教育教学方面：

　　认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。

　　注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

　　幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必须是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培养幼儿多方面的兴趣。

　　二、家园联系方面

　　教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家园小报，为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

　　召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

　　三、其他方面

　　在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全为了深入推进省“十二五”规划课题《课程故事促进教师专业自觉的实践研究》的深入研究，3月31日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动安排将《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》的课题研讨推向了一个高潮。

　　“讲故事”环节中，由各组推选出的7名教师代表分别进行讲述。虽然她们的讲述风格各异，但都有精彩表现)吴辉霞老师讲述了发生在绘本教学中的故事《哈哈哈，太好笑了》，她绘声绘色、惟妙惟肖的讲述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲述的课程故事《小名片大智慧》发生在阅读区活动中，在ppt背景图片的衬托下，她的讲述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有《快乐的旋转》《没有错事的气球》《沉浮的秘密》……

　　“议故事”环节中，老师们根据要求6人一组，分别就“讲述者的内容中有‘故事’吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应该怎么写?”四个问题进行了认真的讨论。只见大家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里激情地碰撞。另外，在集体讨论交流的基础上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果。

　　最后，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节，给老师们深入浅出地进行了《如何撰写课程故事》的精彩讲座。讲座中，她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与教育案例、教育叙事的区别?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。

　　在对课程故事“听、议、析”的三步曲中，老师们且听且想、且思且语，逐渐明晰了对于“课程故事”的概念，更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求，为我园规划课题《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》往纵深发展打下了基础。

　　(二)全员参与，开展科学游戏研究

　　根据幼儿园教科研工作部署，近期，一幼本部组织全体教师开展“科学游戏教学研讨”。

　　研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容，由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学游戏，经过大家的积极参与，共获得27个科学游戏创意;第二阶段是设计教案，在搜集内容的基础上，老师们经过交流、评议，选出了《连连看》、《有趣的火车轨道》、《水的.传递》、《神奇的海绵宝宝》等9个有新意、探索性强的科学游戏进行教案设计;第三阶段是实施活动方案，5月初，各年级组以“一课三研”的方式实施活动方案，同年级组的老师积极参与听课、评课，午休时、放学后，老师们不知疲倦地为改进活动策略、完善活动过程进行认真的研究和讨论。

　　深入的实践与研究，带给幼儿的是充满挑战、激发探索的丰富活动，带给老师的经验的积累、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动《连连看》凭着巧妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象，在共同体送教活动中，该活动和小班《神奇的海绵宝宝》获得共同体幼儿园老师的称赞与好评。

　　(三)一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动

　　2月24日下午，一幼前进分园组织全体教师进行了泰州市“十二五”规划20xx年度一般立项课题《借用生态化体育游戏发展幼儿体能的实践研究》的课题方案解读活动。

　　此课题方案是结合我园“快乐运动、健康成长”特色而确立的，课题主持人为副园长蔡卫凤，所有教师都参与研究。蔡园长首先带领大家一起从课题的选题设想、研究价值、研究目标、研究内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读，老师们更清楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育游戏”的内涵，即将幼儿与环境之间有机融合，利用最自然、绿色、朴素的材料，通过丰富多样的组织方式，给予幼儿愉快的运动体验，帮助幼儿拥有强健的体质，为孩子身心健康发展而开展的和谐、有效的体育游戏。

　　本次课题解读活动，不仅帮助老师们明晰了概念，同时还引发了大家对课题深入实施的积极思考。下一步，我们将继续组织老师开展集体研讨，并制定出详实可行的具体研究方案。让课题研究落到实处，并渗透于一日活动之中。

　　小学教育教育教学工作总结 3

　　在即将过去的一学期里，长义小学在腰陂镇中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

　　一、抓师德工作，建和谐团队

　　提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

　　我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

　　这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的'刘玉祥老师，患有严重的风湿性关节痛风?但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

　　正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

　　二、抓常规管理，提高教学质量

　　教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

　　1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

　　2.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，我校在这次镇期中统考中总体成绩稳中有升。

　　三、抓班级管理，强化安全卫生

　　班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

　　1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

　　班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

　　以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

　　2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。

　　本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

　　四、抓活动开展，丰富校园文化

　　这学期我们根据实际开展了以下活动：

　　1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

　　2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

　　五、存在的主要问题

　　我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

　　1.从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网线还没接上来、没有篮球场，硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。

　　2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

　　一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

　　小学教育教育教学工作总结 4

　　总得来说，思想方面，自己要求进步，谦虚乐教；在业务方面，自己爱岗竟业，努力钻研专业知识；在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；教研方面，自己经常思考并探索教学改革。我觉得我是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中逐渐走向成熟，逐渐向一名优秀的班主任工作近。

　　一、全面发展，德育为首。

　　学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。

　　同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

　　二、安全教育，常抓不懈。

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

　　三、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

　　1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

　　最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的.班干部，工作实行精细化责任制。

　　2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

　　3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。

　　要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

　　五、参加教育教研活动

　　1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。

　　2、积极参与学校网络教学的研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。

　　总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为学生今后的发展服务。

　　小学教育教育教学工作总结 5

　　本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:

　　一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。

　　1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。

　　2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。

　　二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。

　　我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的'班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。

　　三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。

　　1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。

　　2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力。

　　3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。

　　四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。

　　1、狠抓教学常规，强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。

　　2、加强了毕业班的教学管理力度

　　亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。

　　本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。

　　五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。

　　本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为基础，以重大节日为契机，适时开展了 “勤俭节约，人之美德”等德育实践课，安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质。此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖;少年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国65周年文艺汇演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日，我校被省林业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌!

　　六、重视日常安全教育，树立安全保护意识

　　1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。

　　2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。另外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　　取得成绩

　　1、曲XX老师被评为总局骨干教师、优秀教师，闫XX老师被评为总局优秀班主任，管局级骨干教师。

　　2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛中包揽一、二等奖。

　　不足之处：一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,年轻教师教学能力还需加强，教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班、个别科的教学质量还有待提高。

　　小学教育教育教学工作总结 6

　　教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小结：

　　一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从此刻的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位十分迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

　　二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的'教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

　　三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都就应是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

　　在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，能够使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

　　除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

　　经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个十分强调师道尊严的国家，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革。

　　万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业职责感是自我完善的需要环节。

　　在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中构成其品德，从教师的威望中完善其人格的全部含义。

　　小学教育教育教学工作总结 7

　　“百年大计，教育为本”，教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小结。

　　一、充分认识了教师继续教育培训的好处。

　　加强继续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的这天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就务必加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

　　加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师务必及时了解各方面的信息(包括错误的)，准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

　　二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

　　完善教学潜力，明确认识到教育不仅仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选取的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的`经验，知识而构成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选取合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料，而且给人以艺术的享受。

　　三、转变教育理念，相信我的学生必须能成才。

　　学生是学习的主人，是发展的主体，教师应对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

　　总之，继续教育学习的收获十分丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我明白前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在继续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者!

　　小学教育教育教学工作总结 8

　　第五周期继续教育培训即将结束了，回顾这一年来的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务潜力等方面都受益颇多，现总结如下：

　　一、树立了正确的教育观，端正了教育思想

　　“解放思想、实事求是”的思想路线是作为一名教师务必贯彻的。通过学习，我充分地认识到了，教师的职责到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生应对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人必须要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又务必通过超多的学习。在今年的继续教育学习中，我明白了现代教育教学观，懂得了该如何应对学生中出现的这样那样的问题。

　　二、更新了理念，注重交流

　　通过参加第五周期中小学教师继续教育培训的学习，我首先更新了理念。懂得了教师是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，要带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

　　其次我加深了教师的职责意识和对师德的认知，深深地意识到了知识更新和交流的重要性。过去，我只明白埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会和好的做法也没能及时整理，因此总觉得自己发展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于思考，随时与同行学习、交流、研讨，不断更新教育教学理念，注重理论联系实际，自己的认识水平有了很大的提高，工作中得心应手了许多。尤其是学了《教师情感问题自我调适》和《高中生学习策略心理辅导：应对考试焦虑》后，我深切感受到，作为一名教师个性是班主任，必须要先调适好自己的情感问题，再配合先进完备的教学策略与方法，才能在教学工作中心平气和地“因材施教”，做好学生的工作：给予学习上的指导，生活上的关心，认识上的点拨，思想上的疏导。

　　三、领悟了真谛，拉近师生距离

　　专家的讲座使我更深的领悟到，在教育过程中，教师要用自己言行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的真诚与爱心，才乐于服从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达成心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解，到达教育的目的'。暖人的话语，可使学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满职责感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

　　四、学以致用，提高了课堂效率

　　通过自主学习、校际联动、同伴互助、专家引领等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我注重学以致用，采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，提高了学生的思维潜力、创新潜力和表达潜力，使学生逐步掌握了科学的学习方法，培养了学生用心的学习态度。同时我以饱满的热情上好每一节课，并增强教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与情绪的表达，理解教师人格魅力的影响，从而提高了课堂效率。

　　总之，本次这种开放式的教育培训模式，不但让我们有机会聆听了不同专家的讲座和独特见解，而且也为我们带给了更多的与同行们沟通交流的机会，从而使我眼界开阔、思考问题的角度改变了，许多疑难问题得到了解决或者启发，使我感到自己的教师修为有了更深一层次的提高。

　　同时，让我更深切地认识到随着社会的发展，教师要想更好地胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，单有“一桶水”是远远不够的，还需要源源不断的“源头活水”，而教师要获得这“源头活水”，就务必自觉努力地学习，不断充实自己，全面提高自身素质。

　　继续教育学习令我紧张、忙碌而又充实。感谢精心准备，并在视频中呈现给我们精彩讲座的专家教授们;感谢班主任老师的提醒、宽容和操劳;感谢与我共同学习和探讨、交流的同仁们。

　　感谢本次继续教育培训。

　　小学教育教育教学工作总结 9

　　通过学习给我的体会很深，使我的教育技术潜力得到了很大提高。这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，吸取精华。积极主动参加网络研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。我学习到了很多知识，也受到了深刻地教育和启发，感慨很多，下面我就和您谈谈我学习的收获和感想。

　　作为教师要不负时代赋予的使命，用心投身到课程改革之中，努力变革教学方式，要着眼学生的进步，多用激励机制，努力使自己成为有智慧专业发展的阳光教师。有尊严感、幸福感、成就感的优美师德呼唤教师的发展，教师要汇爱心、奉献、智慧、发展于一身，成为点化智慧的智者。

　　在教学实践中，用心地工作，尊重、爱护每一个学生，做到不歧视、不体罚，保护学生的安全，维护学生的自尊心，加强专业知识学习、提升自身的专业潜力、培养自己良好的专业习惯，在教育岗位上实现自己的教师梦想。

　　我更要加强自身的信息技术学习，推进信息技术与教育的融合，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，培养学生信息化环境下的学习潜力，增强学生在网络环境下提出问题、分析问题、解决问题的潜力，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习，培养学生利用信息技术学习的良好习惯，从而减轻学生过重的课业负担，以学生为本，促进学生健康快乐成长。

　　在自己的职业生涯中，持续清醒的自我意识，以唯美心态，不断地进行自我更新、自我完善，在工作中，恰如其分地张扬自己的个性，维护职业尊严，用心地去体验成就感和愉悦感，不断实现、提升自己的生命价值。

　　人类的智能是多元的，在小学语文学业评价中，教师要运用多元智能理论，关注学生智能特点;多用激励机制，着眼学生的'进步;破除传统观念，正确看待差异。教师在评价学生时要多一些纵比，少一些横比，甚至不去横比，多关心学生的心理，运用技巧与学生沟通，提高自己的教育信心，用无私的爱心、高度的宽容和耐心去践行教育爱。

　　通过学习，我明白语文课程的目的在于：培养学生良好的道德品质和社会适应潜力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。课程理念是引导人才培养模式的变革，以潜力为重，培养学生的社会职责感、创新精神和实践潜力，加强社会主义核心价值体系在本学科中的渗透。所以，我要认真学习2011版的小学语文课程标准，加强学习小学语文潜力培养的策略与方法，增强自己应对教学情境中的教学实践智慧，能够道德地、创造性地、经济有效地解决教育教学实际问题，不只做教书匠，要努力成为教育艺术家，实现师德理想，做德性教师。既要桃李满天下，又要创新超越。

　　教育是长期的任务，教师的继续教育还应不断提升，所谓：活到老、学到老。我要以此为契机，不断学习，不断的充实自己，成为一名永久跟的上时代步伐的教师。

　　小学教育教育教学工作总结 10

　　本学期，我校在县教育局领导的重视和支持下，在中心学校和社会各界的关心下，通过全体教师的共同努力，顺利完成了学校各项工作，学校发展取得了新的进步。现总结如下：

　　一、以人为本，抓好队伍建设。

　　教师是学校工作的关键因素。我校坚持“以人为本”的教师队伍建设思想，围绕“做新时期人民满意的教师”的目标，努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。

　　1、开展“创先争优”和“做新时期人民满意的教师”系列教育活动。

　　我校认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和县教育工作会议精神，积极开展“争做新时期人民满意的教师”系列教育活动。努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。

　　2、开展多种形式的校本教研活动，引领教师专业化成长。

　　根据学校青年骨干教师“国培”计划和学校校本教研实施方案，学校坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。本学期，学校坚持开展了“推门听课月”、“集体备课”等形式的校本教研活动。同时学校非常注重教师的学习培训，全体教师分语文组和数学组分别参加了县教研室组织的教师教学观摩活动，努力为教师专业化成长提供平台。

　　二、立足常规，抓好教学工作。

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，为此，我们按照《乐东县教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》的通知精神，始终扎实地做好教学工作，努力提高教学质量。

　　（一）、抓教学常规管理，积极开展丰富多彩的教研活动。

　　加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。在教学管理中，我们力求向管理要质量，建立教学质量监控与评价制度。

　　1、坚持业务学习制度。业务学习采取集中学习和分散学习相结合，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

　　2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。

　　3、学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

　　4、严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

　　（二）、认真抓好抓实校本教研，提升教师的综合素质。

　　1、狠抓教研常规管理。在本学期，我们根据教研活动计划，结合学科教研特点，特别注重落实集体备课，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升提供有力的保障。

　　2、本学期，我校继续发挥集体备课活动的作用，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

　　3、扎实做好骨干教师的培养工作。针对近年来新教师不断增多的情况，严格按照《新一小学青年教师专业化成长实施方案》，做好青年教师的培养、使用工作，鼓励、支持青年教师积极参与各级各类研修活动。涌现出一批有发展潜质的教师。

　　三、注重养成，抓好德育工作。

　　学校始终坚持“德育第一”的办学思路。本学期，我们认真抓好学校德育工作。

　　1、抓好德育工作队伍建设。学期初，学校就选定有工作经验、有责任心的教师担任辅导员和班主任，为学校德育工作的落实打好基础。

　　2、突出抓好学生文明言行养成教育。学生文明言行养成教育是我校德育工作的重点,我校已坚持了数年,本学期，我们继续坚持把学生文明言行养成作为重点,学期初，我们就修订和完善了实施方案和措施,坚持开展“文明班级”评选活动，在强调学生表现的同时还注重班级文化建设和班级教学质量情况。从工作实效看，效果良好，文明的校风已基本形成。

　　3、加大校风、班风的建设。在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班报，做到经常更新，有图书角、卫生角等；培养学生良好的环保意识，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。

　　4、全体任课老师都能寓德育于各学科教学之中。把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会，早会和重要节日开展革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。一学期来，学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。

　　5、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用，举行了丰富多彩的.活动，极大的活跃了学生的课余生活。

　　6、重视家校联系，关注留守儿童。要达到学生养成教育目标，需要家庭、学校共同努力，为此，学校十分重视与家长的联系，本学期，学校把学生养成教育方案和措施通过家访、致家长一封信的方式让家长知晓，让家长与学校共同抓好这项工作。

　　7、本学期，我校新建“留守儿童之家”并投入使用，扎实抓好“留守儿童之家”的建设、管理和使用工作，进一步开拓创新，建立以教师为主体、老教师等各阶层人士构成了关爱留守学生志愿者队伍，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，并重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动。开通了亲情电话。工作取得了良好的效果。这项工作得到了县局领导的高度评价。

　　8、安全工作抓出成效，学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。针对学校缺少围墙的现实，强化了教师值日和值日教师职责，完善了“安全事故追究制度”，进一步提高师生防范意识，做实安全工作。7月28日，全体教师进行暑假大走访，向家长宣传防溺水、交通等安全教育。一学期来，学校平平安安，校园周边治安状况良好。

　　9、德育活动丰富多彩。本学期，我们努力创造“时时有教育、处处是教育”的学校文化氛围。学校做好了德育常规工作，注重了德育宣传教育，坚持做好每周的升旗仪式和国旗下讲话，充分发挥学校红领巾广播站、板报、专栏的教育功能。同时学校还开展了丰富多彩的德育活动，寓教于乐。

　　本学期，学校重点抓好了爱国主义读书教育活动的开展，九、十月份通过少先队大队部部署了“历史的选择”读书教育活动。通过学生自读、教师讲读、集体研读等形式反复读熟、读懂、读透读本，于10月23日组织开展全校的读书征文比赛和“历史的选择”讲故事比赛。

　　四、努力提升学校标准化水平。

　　为提升我校标准化水平，我们坚持围绕标准化建设三要素（教育教学管理、教师队伍建设和硬件设施建设）开展工作。进一步完善各类管理制度，使学校在软件建设上走规范化之路。在教师队伍建设方面，着重抓好教师师德师风和专业化成长两大内容，师德师风上我们深入开展“师德主题教育活动”，加强教师职业道德教育。整体上说我们的教师队伍思想稳定、工作踏实，是学校发展和教育教学质量提高的决定性因素。硬件建设上我校力求节约，挤出资金完成了学生课桌、学校文化墙的更新。从总体上看，通过这学期的努力，我校标准化水平有了一定提升。

　　五、存在的不足和新学期努力方向。

　　1、教师的政治和理论学习还不够，今后我们将以“争做新时期人民满意的教师”大讨论活动为契机，进一步加强学习。

　　2、队伍中依然缺乏学习型、钻研型、专家型教师，多数教师只求完成自身教育教学任务。如何引导教师成为专家型教师是队伍建设的一个重要课题，我们将努力夯实校本教研工作，强化师德教育，培养责任意识，严禁发生有悖教师职业道德事情发生，寻求促进教师专业成长突破口，积极打造有创新精神的教师。

　　3、学校内涵发展意识还不够，我们将努力寻求学校内涵发展之路，逐步使学校各项工作规范有序，提高学校管理水平，提升学校品位和档次。

　　4、教学质量还需强化意识，全面提高，务求稳步前进。今后我校将认真抓好各年级教学质量，把握教学常规特点，立足实效性，努力提高质量水平。同时继续抓好年轻骨干教师培养。在做好校本教研的基础上积极申报县级课题，提升学校品位。

　　5、学校校园文化氛围还不够浓厚，办学特色不鲜明。我们将引领全体教师群策群力，积极打造文化校园。

　　6、学校特色还不明显，今后我校将进一步开展好课外兴趣小组活动，寻求学校发展特色。

　　小学教育教育教学工作总结 11

　　一、实行“记帐管理”，约束自控本事。

　　一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每一天在校情景好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误原因，改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和教师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自我，对自我表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。

　　二、实行班级管理民主化、细致化。

　　要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自我怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位职责制，就是班级中无论是大事还是小事，

　　都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还异常注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自我的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，并且本事也逐渐培养起来。

　　三、建立全班学生轮流值日制度，培养自育本事。

　　值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育本事和竞争意识，让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景，培养学生独立工作能力和职责感，从而激励学生更加热爱自我的班团体。

　　四、惩罚与奖励并进，规范学生行为。

　　对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自我的座位上休息，当然不忘对他说“能够预习下节课要上的资料”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行礼貌的'课间活动。

　　五、开展各种有意义的教育活动。

　　二年级学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，讲童话故事比赛，才艺大比拼等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。经过活动，学生的合作本事得到了提高，增进了同学之间的友谊，长此以往，就会不自觉地喜欢上这个团体。

　　六、做好差生转化工作。

　　一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。所以，我会利用一些课间时间来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情景。所以大多数情景是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮忙他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。如：本班学生刘枫，拼音基础较差，根本不会拼音节，所以，看拼音写汉字每次都错，怎样办?我就每一天利用放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教他怎样拼，反复练习，在期末测试中，虽然他的成绩还是不行，但看拼音写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情景，我主要将他们分散在班级中，有个别异常调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

　　七、家校沟通，携手共进

　　孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，经常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　当然我做得很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。

　　总而言之，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……

　　小学教育教育教学工作总结 12

　　xx小学的各项工作在校长的正确领导下，全校教职工在“团结合作”的学校核心文化的统率之下，全面落实国家的方针政策，以科学发展观统揽学校发展全局，紧紧围绕办人民满意的教育为目标，上下团结合作，为全力打造学校品牌，进一步提高学校声誉，扎实地推进各项工作而努力拼搏着。现将教育教学工作总结如下：

　　一、落实卫生安全措施，创立平安和谐学校

　　安全工作是学校的首要工作。在开学初学校就进一步完善安全管理的各种规章制度和安全预案，寄宿制学校实行24小时值班制，并在学校安装了摄像头，对学生随时进行安全监控。学校时常对学生进行安全教育，防火、防震等演练；作好传染病的预防及宣传工作；放假、回校由家长接送；放学危险地段由教师护送；每逢下大雨，学校便通知各校注意校舍及师生人身安全。由于我们工作做得细致，确保了学校工作安全第一的工作目标。

　　二、加强学习，提高校长与教师业务水平

　　为了不断完善校长与教师的专业素养，调整他们的知识结构，我校除了完成上级下达的培训指标外，还多次自筹经费有计划、有目的地选派教师们进行理论培训、跟班学习、观摩学习等，在本校内我们还开展了沙龙式的教研活动，在活动中要求教师们围绕上周所布置的主题提出见解。每一位教师必须发言一条以上，每一条要有理论作为依据，结合自我的教学实际进行三分钟的`脱稿演讲。从这些活动中不断提升校长的管理本事、促进教师的教育教学水平的提高，把理论知识变为自我教学实践指导依据。

　　三、狠抓课堂教学，提高教学质量。

　　素质教育的主渠道是课堂教学，课堂是师生交流和发展以及获取知识和本事的主要阵地。教师认识的提高，观念的转变，最终要经过课堂来实践。xx小学2—6年级全面铺开高效课堂教学改革xx，每个村校开设有一个xx班级，在课堂改革中我们倡导的主题是学生自主性学习，目的是让学生在教师的引导下自主性学习，让学生掌握学习方法，增强学习本事，教师真正的从主导者走向组织者与引导者，从而减轻教师工作。

　　四、存在问题

　　学校人员紧缺，xx校共有xx个编制，借调xx人，实有上班人数xx人，寄宿制学校没有配备足够的工人，有两所寄宿制学校的工人只好强制教师担任。部分教师工作积极性还待提高。上班时间利用网络看电视、电影的现象严重，星期五午时就偷偷放学生回去。教师的师德还要进一步提高。各校的德育工作有待提高。

　　总之，我校的各项工作在xx校长的带领下，在大家的共同配合努力下，已取得了可喜的成绩，同时也遇到重重的困难，但我们坚信：只要认准目标，真抓实干，必须会迎来收获的喜悦。

　　小学教育教育教学工作总结 13

　　健康教育是班级工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一学期里，我班认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

　　一、完成工作情况

　　半年来，我班健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

　　1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

　　在健康教育的活动中我班所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

　　（1）利用广播、板报进行宣传教育

　　利用两种宣传阵地是我班健康教育必不可少的，每月进行1—2次的`卫生讲座宣传教育、每个季节更换1—2次的板报内容，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

　　2、上好健康教育课

　　多年来，我班把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。

　　3、积极进行吸烟危害身体和碘缺乏病的防治

　　向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在碘缺乏病的防治工作中向学生宣传碘缺乏病的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺变大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

　　4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

　　每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的5、积极进行常见病的防治工作

　　在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以预防为主，治疗为辅的原则，积极开展了六病的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

　　教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

　　教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

　　在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率与去年相比明显下降。

　　在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v—c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

　　小学教育教育教学工作总结 14

　　一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，经过全体教师的共同努力，经过扎实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期，现总结如下:

　　一、加强常规管理，圆满地完成了各项工作。

　　1、抓好教育管理。本学期对教师业务提出了新要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，构成高效的教学风格。

　　2、开展教科研，提高教师驾驭教材、驾驭学生的本事。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动。经过全体教师的相互交流，极大的促进了我校教师的教学水平。

　　3、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本学期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨，做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责，不断研究总结。

　　4、教学常规的落实是提高教学质量的'保证。所以，我们在教学管理中，严格要求每位教师认真各课、讲课、批改作业、单无测试等，抓好四清工作。

　　二、以提高教学质最为目标

　　1、我校教师充分认识教学质量的重要性，深知教学质量是学校发展的内因。

　　2、合理分配课程，力求人人发挥最大能量。

　　3、坚持校本教研，提高课堂效率。

　　课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中，讲课教师认真备课，听课教师开诚布公，研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的，就是要使全体数师近循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

　　4、扎实抓好“培优转着”工作

　　努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的各学科成绩。

　　5、写规范字比赛。

　　为了"发扬传统文化，培养学生的良好书写习惯"，我校严格要求，精心指导，使学生初步构成了良好的书写习惯。

　　以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，提升教育教学水平，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶，为让孩子们的完美明天而努力!

　　小学教育教育教学工作总结 15

　　一学期即将过去，我校在上级领导的关心支持、学校全体教职工的精诚协作下，圆满完成了本学期的教学工作任务。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：

　　一、组织领导

　　为确保各项工作科学高效的开展，加强了组织领导，健全了各项管理制度，且分工明确，定岗定人定责任，便于管理和责任追究。

　　二、教学管理

　　一是课程管理规范化。我校严格按照小学课程方案要求开全课程，开足课时，科学编制学校课程表。尤其加强了对地方课程和校本课程的开发与管理力度，做到有计划、有教材、有教师、有时间、有评价。

　　课堂教学管理做到“两统一”。课堂教学内容与课程表这两方面要统一，做到定时、定人、定内容。如有事确须调课，须经教导处同意。工作量检查做到“三结合”。工作量检查我校进行教学管理的一项基本的督促手段。学校的月查、教研组长的双周查及教导处随时的抽查相结合，及时发现问题并进行反馈改正。

　　两操一课管理做到“四兼顾”。“四兼顾”即大课间与阳光体育活动时间、体育课与大课间、体育训练与兴趣活动、每年一度的运动会与校园艺术节活动相兼顾，最大限度的开发学生潜能，发展学生个性特长，让每一位学生健康快乐的成长。学生的时间管理做到“两保证”。一是保证学生每天在校学习时间不超过6小时；二是制定了学生作业监控制度，尤其是双休日的作业管理，以保证学生每天有9小时的睡眠时间

　　多措并举，丰富教学资源库。将本校教师本学期的优秀课件归纳整理，纳入我校的教学资源库中，为更好的优化课堂结构，丰富教学手段，整合教育资源，提高教学效率提供了坚实的物质基础与技术支持。健全教学设施设备管理、使用、检查制度。为促进我校管好用好教学设施设备，充分发挥科室功能，提高设施设备的使用率，更好地为教学服务，学校制定了一系列的相关管理、使用、检查制度。

　　开好工作总结会。每次的工作量检查后学校便进行系统的总结，对出现的共性问题重点通报，对出现的好的做法大力表扬，并且对各项要求做进一步的落实；本学期期中考试后，学校对期中测试情况、及半学期来的老师、学校工作及教学情况做全面总结。注重抽查反馈制度。做好常规工作量检查同时，注重了抽查。学校朱校长、赵校长等领导将推门听课经常化，并做到了听后进行达标测试，并针对出现的问题进行跟踪指导，督促整改；对课堂的授课内容依照校总课程表进行抽查，对私自调课行为予以通报。

　　三、教学工作

　　本学期，严格落实“三环节”教学的要求。进一步提高思想认识，激发教改意识。检查时注意了各环节的相关印证。查备课时，由点带面，抽取一节课，查其课前预习、二次备课、限时作业的落实情况。

　　坚持试卷测试与学科考查相结合。其中学科考查以促进学生的自主发展为指导思想，以自主灵活的考查方式为操作手段，对学生进行全面的不定时不定内容的自主选择与教师掌控的考查。同时对各学科采取任教教师与学校抽查相结合。并将学校抽查成绩纳入任教教师的考核中。坚持等级和评语相结合。充分发挥评价的杠杆作用及单测及期中测度的教学诊断作用，对结果认真分析，加强整改补救；对学生的评价表册多样，如学生发展评价表、成长档案袋等。

　　四、教学研究

　　教研组选配责任心强、业务素质高的骨干教师担任本学科的教研组长。教研组长在教导处的.领导下，认真贯彻落实学校对教学工作要求，组织领导本学科教研组的业务学习、计划拟定、组织安排等，总结本学科的教学工作，激励本学科教师努力提高教学质量。抓课堂教学，使教研活动常态化。教研活动抓住“课堂教学”这一核心，不走秀，研究常态的课堂，将经典的课堂教学常态化，对现实的教学工作有明显的示范与带动作用。

　　由于我校在教育教学管理中的求真求实与创新，现基本形成了“和谐民主，求真创新”的校风，“博学多识，教书育人”的教风，“乐学善问，求异多思”的学风，教师和学生在这里，一同和谐快乐的成长。

　　小学教育教育教学工作总结 16

　　小学教育一年回顾：成长、挑战和未来

　　作为一名小学教育工作者，我一直致力于为孩子们提供良好的教育环境和有益的成长经验。在过去的一年里，我经历了许多挑战和困难，但我在工作中也取得了许多成就和经验。

　　在过去的一年里，我主要承担了以下工作：

　　1.课堂教育:我负责教授语文、数学、科学等主要学科。我注重培养学生的独立思考和创新能力，通过引导他们进行小组讨论和项目实践，让他们在实践中学习和成长。

　　2.学生关怀：我关注每个学生的学习进度和心理健康，定期与他们沟通，了解他们的需求和麻烦。对于一些在学习和生活中遇到困难的学生，我给予他们耐心的指导和帮助。

　　3.家校合作：积极与家长沟通，定期举办家长会和座谈会，更好地了解学生在家庭中的情况，让家长了解学生在学校的学习进度。

　　在我的育人工作中，我认为以下几件事是我工作的亮点:

　　1.成功地帮助一些在学习和生活中遇到困难的学生重新获得信心，并引导他们找到合适的学习方法。

　　2.通过家校合作，成功解决了部分学生的家庭问题，使这些学生能够更好地专注于学习。

　　3.组织和引导学生参加各种比赛，如语文作文比赛、数学比赛等，取得了不错的成绩。

　　在反思过去一年的工作表现时，我认为我需要改进以下几个方面：

　　1.在教学方法上，我需要继续探索和尝试新的教学方法，以更有效地激发学生的学习热情和创造力。

　　2.在学生的关怀上，我需要更加关注学生的心理健康。对于一些需要心理咨询的学生，我需要更专业的指导和帮助。

　　3.在家校合作方面，我需要更积极地与家长沟通，让家长更深入地参与学生的教育。

　　展望未来，我将继续努力提高教学水平和工作能力，为更多的学生提供更好的.教育服务。我计划在新的一年里：

　　1.继续探索和尝试新的教学方法，学习新的教育理念，提高教学质量。

　　2.进一步加强学生的关怀，关注学生的心理健康，为他们提供更多的心理支持和帮助。

　　3.进一步推进家校合作，加强与家长的沟通，共同促进学生的成长和发展。

　　一般来说，过去的一年充满了挑战和收获。我在教育方面取得了一些成就，但我也发现了自己的缺点和需要改进的地方。我将继续努力为学生的成长和发展做出贡献。

　　小学教育教育教学工作总结 17

　　本学期我校教育教学工作在校长室的正确领导下，在全体教师的配合下，坚持“以人为本”的办学理念，以的指导教育教学工作，充分发挥教导处的主导作用，积极贯彻执行“教育教学常规管理年”活动要求，以提高教学质量和管理水平为主线，以培养学生的能力为中心，努力开创学校教育教学工作的新局面。现总结如下：

　　我们坚持“科研为先导，课题为先导”，努力开展“学科教育工作新思路，新途径”的实效性学习活动，努力探索“以学生发展为本”的课程方案，努力提高教师的科研能力和教育教学能力。在“学科教育工作新思路，新途径”的实践探索和“教研与课程”的实践中，学生的主体地位得到显著提高。

　　一是积累了许多经验。在课题实验的过程中，我们注重培养学生科研能力。如组织学生观看关于教学方面的`录相活动及专题讲座，开展教育科研交流活动，开展教育科研论文评比等。同时，学校领导班子注重学生能力素质的培养，积极开展课题研究。我们还积累了许多有价值和可贵经验。

　　二是积累了大量的先进教育教学成果。

　　1、在教师中开展“科学教育工程”的实施

　　“科学教育工程”实施以后，我们就及时与教师交流，共同探讨科学教育的新思路、新途径。

　　2、积极开展课题研究活动，提高教师科研能力。

　　我们组织教师在学期初制定了教学计划，明确了教学的各阶段任务。在教师教育教学中，认真组织教师学习《新课程标准》、《新理念》，学习先进理论，学习优秀教育教学经验。学校组织了教科研活动，组织了教师参加各级举办各类培训，并积极参加教科研评优。

　　3、积极开展教育教学科研活动。本学期我们积极开展教育科研活动，组织了“我们的教育理想”、“科研课题”、“小学生自发兴趣的活动”等课题实验工作，我校的《小学生自我意识的培养》课题在省级立项。

　　4、积极开展“科技活动周”活动，积极组织教师参加省级各项科技比赛。

　　5、积极配合学校搞好学生的体、艺术训练。

　　6、在学生素质教育方面：我校以“科普教育与德育教育相结合，全面提高学生素质”为宗旨，以实施素质教育为重点，积极开展各种科学、文化、科技、体育等教育活动，努力提高学生思想道德素质。

　　7、积极开展教育科研实践活动，提高教师科研能力。我校教师参加了省级培训，并积极主动地撰写教学论文。

　　8、积极开展科技创新活动，培养有特长的学生。我校先后组织了教学、科技活动月、科技节等活动，使科技创新活动真正发挥了作用。

　　9、积极开展教育科研活动，提高教师科研能力。本学期，我校继续实施“校本教研，课堂教学，教学科研”三个阶段的教育科研活动，通过活动开展，大力提高了教师科研能力。

　　10、积极开展科研兴趣活动。学生是学习的主人，教师是实施“科学教育”的主力军，教师通过课堂教学，提高了学生的科学素质，使学生形成了爱学习，乐学科学的良好习惯，从而提高了学生的科学精神和科学品质。我校还充分利用“科技节”活动，组织各种科技比赛、科技征文比赛。通过科技教育活动，学生的科学知识、思想和创新意识得到了增强，科学素养不断提高。

　　总之，本学期我校的教育教学工作取得了较大进步，学生的科技创新能力普遍得到提高，学生的科技意识明显增强，学习科技知识的主动性、积极性明显提高，学习科技成绩明显提高。但我们的工作还应该更加努力，不断地创造更加丰硕的成果。

　　小学教育教育教学工作总结 18

　　在我镇教育办的正确领导和支持下，我们认真执行《义务教育法》，坚持依法办学，依法管理，以“教书育人”为己任，以提高师生素质，增强学校后勤保障为己任，以为统领，以创新性地开展工作，取得了一定的成绩：

　　一、认真学习理论

　　认真贯彻学校的教育教学管理工作，坚持“以人为本”的管理思想，认真学习各项规章制度，坚持不懈地抓好教学常规管理，做到有计划、有实施、有检查、有记录。做好教学计划、教研教改及学校教育教学研究工作，按照教学计划认真组织教学常规检查，落实教学工作的各个环节，使教学工作顺利开展。

　　二、积极开展校本教研，努力提高教育教学水平

　　1、组织好教师业务学习，提高全校教师的素养和业务素质，使教师能够更加更新的教育理念和教育思想。

　　2、抓好教师队伍建设，促进教师专业化发展。

　　为了更好地适应素质教育的要求，提高教师教育教学水平，我校采取多种形式开展师德师风建设活动，以学习理论、“三爱”活动、校本培训、“四新”教育等方式进行学习，开展师德演讲比赛、教师论坛等活动，提高教师师德教育水平。

　　3、抓好校本教研，促进教师队伍素质的全面提高。本学年我校以教研组为突破口，加强教师教科研能力的培训。教师教育教学理论的学习，提高了广大教师的素养、业务素质，使我校广大教师在思想上上更新，在业务上能力上有更大的进步，为学校各项工作的顺利开展打下了良好的基础。

　　4、抓好教师的培训工作。

　　我校在教师的师德培训方面，重点抓好教师的培训工作。教师的培训工作是教育教学工作的关键。在校园营造人人关心教师发展的良好氛围，努力建设一支师德高尚、业务精良的师资队伍。

　　5、抓好常规管理。

　　我校从抓学校常规管理入手，以管理制度为基础，以教学常规为切入点，强化教学质量的整体提升。具体做法是：

　　⑴、强化管理，完善制度。

　　为了使教师能够进行有针对性地学习培训，并做好记录。

　　⑵、加强教研工作，努力探索一条适合自己特点的、切实可行的、规律性的教学路子。

　　在实践中，我们坚持把教师队伍建设与学校发展的实际相结合，通过教师例会，组织教师学习，使广大教职工能够更有目的地把教育与学校的发展、与教师个人的发展结合起来，树立正确的人才观，师的师表观和教育观，从而促进教师的专业化水平的提高。

　　⑶、抓好教师的理论学习，提高广大教职工的政策法规意识和业务水平。本学年我校通过学科培训和骨干教师培训等形式的，促进教师的`专业化发展。

　　⑷、抓好骨干教师的培养，本学年我校共有10位老师参加了市教委组织的骨干教师的培训。我学校的骨干教师和学科带头人，都积极要求上进、奋勇争先。

　　⑸、抓好青年教师的培养。教师的成长是学校的第一资本，是学校可持续发展的重要保证。因此，我校一直注重青年教师的培养工作。在学校领导的指导下，我们积极开展了拜师结对活动，以拜师结对为主要形式，以校内骨干教师为辅助形式，以新教师、青年教师结对子为辅助形式，努力挖掘骨干教师。这一学年青年教师在学科教学上都有较大的进步，为他们开展教育教学研究提供了良好的平台。

　　⑸、抓好学生行为常规管理。我校在学生的行为规范方面，继续以文明班评比和卫生室评比为抓手，重点抓好学生的文明养成教育，养成良好的卫生习惯，使学生在良好的校园环境中更好的学习、生活。这项工作得到了学校的高度评价，同时也促使了学生良好行为的形成。

　　⑹、抓好后进生的转化工作，我校一直注重对后进生的辅导工作。在学习上，首先做到他们学习目的明确，其次抓好他们的思想工作，让他们配合老师作好学习。

　　⑺、加强对后进生的辅导。通过一系列的辅导，使学生的学习成绩有所提高。

　　⑻、做好学校安全防范及其他工作。

　　本学年我校在校领导的重视，安全管理工作是一件不可

　　小学教育教育教学工作总结 19

　　本学期我校按照为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作，现总结如下：

　　一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯

　　2、本年度，学校加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。

　　二、建设优美的校园环境，创造良好的.育人氛围

　　我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。

　　三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设

　　强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。加强学习，努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力。学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，完成学校交给的各项任务。

　　四、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路

　　狠抓教学常规，强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。

　　五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台

　　本学期我校以各类活动为载体，以特长团队、班级特色培养为基础，以重大节日为契机，适时开展了活动。本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质。

　　六、重视日常安全教育，树立安全保护意识

　　1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了人人有责，齐抓共管的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。

　　另外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　　小学教育教育教学工作总结 20

　　本学期，教导处在上级教育主管部门、学校领导的指导和全体教师的支持配合下，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步提高。一学期来取得令人满意的成绩。现总结如下。

　　一、强化内功，扎实开展校本教研

　　本学期教导处着力抓好校本教研活动，确保了研究时间，充分利用每周星期一教研组活动时间和每周三的业务学习时间，分教研组或课题组开展学习、研究活动，教导处及时进行检查，并将活动情况纳入教研组考核。

　　完善校本教研机制，加强管理。树立“以人为本，教研兴教”、“为学生奠定坚实的起步”的办学理念，健全各种教学制度、激励机制和保障机制，整合教导处、教研组和年级组等多种力量，建立直接服务于师生的学校教研网络。通过专业引领、集体备课、听课、说课、评课、个人反思等多种形式构建新的理念，形成教学合力，呈现更加人文化、科学化的教研氛围，使全体教师都在研究的状态下投入自己的本职工作。

　　搭建校本教研平台。采取“请进来，走出去”的办法使教师与外界保持经常性的.沟通联系，建立交流的平台，把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师，并及时把教师的阶段性成果向外推广，铸造我校的品牌教师，促使教师由“教书匠”向“教学专家”转变，形成我校优秀教师群体。

　　重视教研组的建设，加强教研组的管理。本学期我校设立了语文、数学、品德、英语、体育、艺术、远程教育等七个教研组。制订了学校教研组考评办法，使我校的教研组工作有章可循。学期初分教研组征集了教学中遇到的困惑或问题，开展有针对性的研究，切实解决教学实践中遇到的各种问题，努力探讨提高课堂教学效率的方式方法。教导处及时了解各组的研究动态，调整研究内容，使教研组活动真正落实。

　　以教导处、教研组为单位开展“三课”的教学研究活动：先是教导处组织了语文、数学、品德学科的“示范课”活动，再是各教研组开展了“同上一节课”活动，三是主要由骨干教师参与的校内“优质课”竞赛活动，通过这些活动，使我校教师人人参与，个个展示，全面提高。

　　二、建章立制，规范教学管理

　　科学安排教师任课，确保所有国家课程和信息技术都有专职教师，确保综合实践活动、各专题教育、劳动与技术、校本课程相对集中兼职。所有教师均能认真执行国家课程标准和地方课程、校本课程教育大纲，完成教学内容。严格执行学生在校活动时间规定。我校确保学生在校活动总量每周不超过34课时，严禁学生提前到校和推迟放学时间，严禁教师占用全体学生的课间和进餐时间，严禁教师组织或参与有偿补课。

　　规范操作各项教学活动，落实各项教学常规，指导教育教学工作。学校领导每天进行教学巡查，教导处则采取定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考核，确保各项政策有效落实，各项教学工作有条不紊地进行。

　　本学期教导处在原有的评价方法上努力探索新的评价方式，要求教师在评价学生学业时尽量多使用鼓励性的语言，让学生增强自信。同时，多采用等级评价，让学生在一个和谐、宽松的环境中自由成长。让每一个学生都能时时感受到老师赞许的目光，让每一个学生都能感受到成功的喜悦，真正为每一个学生“创造最美好的童年”。

　　本学期，教导处按照教育局的规定对课间操、课外活动进行有序安排，并确保两操及下午的课外体育、兴趣活动顺利开展，保证了学生每天体育锻炼时间不少于1小时，除开展快乐大课间活动以外，还确保每天两次眼保健操，学生眼睛近视率得到有效控制并明显下降。

　　三、搭建平台，建设学校新特色

　　开展学科特色教学活动。本学期，各学科进一步强化了基础知识教学，培养学生的基本技能，夯实了基础，围绕学科特点和学生的兴趣、能力开展了丰富多彩的活动。我校体育活动丰富，借塑胶运动场落成在全校推广各项体育活动，收效显著。学校专门开辟了“我手写我心”的习作专栏，每两周一更换。这些活动有效地提高了学生的读写水平。学校及各班继续开辟了“佳句欣赏”专栏，引导学生日积月累，开展好古诗词诵读活动，提高了学生的文化底蕴，营造了浓浓的书香校园的氛围。

　　四、存在问题及构想

　　教导处通过努力，使教学质量有了一定的起色，但还是不足，还有待于进一步探讨提高教学质量的管理办法。校本培训方面还有待改进，要让大多数中老年老师学会现代化教学手段的使用和操作，更多关注中老年教师的培训工作，给他们也创造更多的外出活动的机会、展示能力的机会。加强教研组的建设，培养教师的团队精神。

　　一个学期已经结束，xx小学教导处也已圆满地完成了各项教育教学任务，在“两全”视导和发展性评估检查中均受到上级领导的一致好评，这些成绩的取得归功于上级的正确领导，归功于老师的大力支持和配合，归功于教导处工作人员的辛勤工作，今后，我们将一如既往努力，大胆创新，充分发挥实小的窗口作用和示范性，力争取得更优异的成绩，为xx小学辉煌的明天做出最大的贡献。

　　小学教育教育教学工作总结 21

　　本学期我校体艺卫工作在中心校的总体布署下，在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：

　　1、体育工作方面：

　　坚持做好课间操、眼保健操，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、跑步、球类活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。我们通过课间操、课外活动，保证学生一天体育锻炼时间不少于一个小时，班主任跟班到位，课外活动根据班级、时间、内容的安排有序组织开展。一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。

　　2、卫生工作方面：

　　坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

　　（1）规范卫生管理工作，重视学校传染病的预防和控制工作。病从口入，在学校坚决杜绝学生买零食吃，尤其是没有质量保证的食品很容易传染。特别是禽流感和手足口病、水痘的防控工作，以加强宣传、积极预防为主，做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检和午检，一旦发生传染性疾病，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。

　　（2）积极开展健康教育。认真落实教育部《中小学健康教育指导纲要》，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的`宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动、形象的健康教育，加大学校宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护。

　　（3）大力开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。

　　坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁卫生运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监督检查，保持校园整洁，卫生检查工作由大队部、值周组分别组织师生每天检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

　　3、艺术工作方面：

　　根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。音乐、美术教学在课程开齐开足的基础上，学校配有一定的音乐、美术的教学器材、教具和挂图，还装备了多媒体电教平台。每学期举行学生第二课堂成果展示，举行庆祝元宵、“六一”学生书法、绘画比赛，学期班级歌咏比赛，庆“六一”学校艺术成果展示活动。

　　以上是我校体育卫生和艺术教育工作总结，虽然取得了一定的成绩，仍然存在着一些不足。在今后的工作中，我们应保持创新的姿态，扬长避短，使工作再上新台阶。

　　小学教育教育教学工作总结 22

　　人生中总会迎来许多第一次，而初次担任教师对于我们师范生而言，意味着巨大的挑战和极具吸引力的机遇。金秋十月，我们实习队伍共有10名成员，踏入南海大沥大镇中学展开为期约两个月的教育实习。实习期间，我们每一个队员都付出了无尽的努力，以及对于教育事业最崇高和艰辛的坚守。以上为我所创作的原创内容。

　　经过不到三周的小学体育教育实习，我对如何进行有效的`教学有了一定的认识，并且更加了解了学生们的需求。我意识到自己目前掌握的知识无法满足学生的期望。我发现学生们喜欢有创意的活动，但并不适合难度过高的体育课程思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了。

　　其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

　　尽管我们的实习即将结束，但我们对教学的热情和努力将始终如一，永不停歇。我们对学生的关心和爱护也永远不会减退。正如蔡校长所说：“只要有生命，就要不断奋斗”，作为未来的教师，我们将在今后的学习、工作和生活中持续努力，不断进步，不断成长。

　　总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。

　　在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。

　　小学教育教育教学工作总结 23

　　为了抓住信息技术教育的制高点，给校本培训一个新的增长点，为“星级名师培训项目”增添新的动力，加快我校创建省级特色学校的进程，实现我校“三五”发展规划提出的“建设全市一流教师、建设全省一流学校”的宏伟目标。今年上半年，当我们第一次了解英特尔未来教育教师培训项目时，我们开始积极争取。在英特尔未来教育教师培训部门和市县教师培训机构的大力支持下，我们终于如愿以偿。8月下旬，我校25名教师有幸参加了英特尔未来教育教师培训。

　　在这次培训中，我们学校的学生普遍觉得为期一周的“魔鬼训练”（学生们这么说），虽然筋骨痛苦，但心脾凉爽，教育理念洗礼，增强素质教育意识，更新教育理念，增强改革和改进教学方法的意识，提高教学技能，特别是在学习方法和信息技术方面，经历了实践，提高了理解，改变了态度，不仅学会了利用信息技术和资源进行交流学习，锻炼了自主、合作、探究性学习的能力，还触及了一些引导学生进行自主、合作、探究性学习的途径，为今后在现代教育理念和教育理念下运用新的教学技术，采用新的教学方法和方法，提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

　　四点启示：

　　我们认为，这次培训之所以取得如此大、如此好的成绩，有以下因素：

　　一、领导得力。

　　县教育局领导和县教师继续教育学校领导高度重视。教育局局长亲自参加了开幕式。短短一周时间，继续教育学校校长两次来学校指导，教师培训科长全程监督，极大地鼓励和激励了学生。

　　学校领导更加重视。一是严格选拔学生，近百名教师中选拔出30名具有信息技术基础的中青年骨干教师作为候选人。二是重视思想工作，召开动员会议，强调培训的“意义”，提出明确的目标和严格的要求。三是严格管理，每天上下午出勤两次。原则上不允许放假。特殊情况请假必须经教研处主任批准；当天，教研处主任全程坐班。第五，注意听取学生对培训的要求和建议，及时与继续教育学校的领导和导师沟通。这些措施给了学生思想上的动力和压力。

　　二、提前培训。

　　考虑到我校的实际情况，掌握信息技术的教师并不多。为了保证参加培训班的人数和质量，我校提前对30名考生进行了为期两周的信息技术强化培训。校长亲自督察，行政班子成员带头参加学习和前期培训，为学生参加培训班打下了坚实的技术基础。

　　三、师资过硬。

　　讲师不仅专业技术过硬，教学风格严谨，而且很好地贯彻了英特尔未来教育学科教师培训所倡导的教学理念。师生互动，气氛和谐热烈。为进一步提高培训绩效，学校领导一方面积极与讲师沟通，根据学生实际情况确定教学重点，改进教学方法；另一方面，安排学校信息技术教师担任讲师助理，配合讲师解决培训过程中的问题。

　　四、学生们刻苦。

　　参加培训的25名学生每天提前进入教室，推迟离开机房，有的晚上加班完成当天的培训任务；克服高温疲劳，克服学习中的一切困难，虚心求教，自主学习，大胆探索，乐于合作，创造性地完成作业。

　　学生能顺利完成学习任务，全部取得培训证书，与上述因素无关。

　　我校将充分享受本次培训的成果，对信息技术与新课程的整合大做文章。一是升级信息技术硬件，建设“班级联系”，让班级联系互联网、校园局域网、电视网、广播网络；二是提高教师信息技术水平，占据信息技术教育的制高点，仅仅依靠本期学生是不够的，让所有教师掌握信息技术，仅仅停留在本期培训水平是不够的，也大大提高，因此，未来加强培训，有计划、有步骤、有层次地坚持长期培训；三是加强信息技术的.应用，以英特尔未来教育理念指导教学，加强信息技术与课程的整合，利用信息技术优化教育。我们计划在本学年适当的时候举办信息技术与课程整合的教学观察研讨会，以促进我校的信息技术教育。

　　三点思考：

　　我们认为我校这一阶段的办班模式值得借鉴，即在一个单位办一个培训班。这种模式的优点是一个单位容易加强领导和管理，同事之间容易合作和竞争，有利于提高培训绩效；最大的优势可能是一个单位有这样一群人，可以产生“现场效应”，产生很大的影响，可以激活一个单位，引导所有教师学习和使用信息技术。

　　在这次培训中，虽然讲师努力向我们展示教材作者的良苦用心，也向我们展示了老师对教材的深刻理解，但我们也认真学习，仔细阅读教材，认真听老师讲解，认真完成每一项作业，但在短短一周内掌握培训的本质也是一件非常困难的事情，这就要求讲师在培训前根据具体的学校情况，只有在信息技术水平上进行培训，灵活运用方法，才能事半功倍。

　　虽然这是一种自由的培训学习，是一种“让我学习”，变成“我想学习”的尝试，但由于在学校正常的教学过程中，也在一定程度上占据了一线教师的教学实践，分散了教学能量，在成绩的基础上，我们应该看到教师背后付出更多的困难，如何合理有效地选择培训时间，最大限度地提高培训效果，让培训不再是痛苦的乐趣，而是真正成为一种学习享受，比如作为教师继续教育中的培训内容，这种形式更容易被教师接受。

　　小学教育教育教学工作总结 24

　　忙碌而紧张的20xx年在一声声迫近进的爆竹声中，一点一点的离我们远去了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失败。回首一年的工作历程，能给我们警醒的有很多，现将工作中的成与败、得与失总结如下。

　　一、强化教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石教育要发展，教师要先行。

　　为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校在本学期加强了教师专业水平的培训。

　　1、组织教师学习理论知识。

　　指导教学行为本学期伊始，我校就购入了一批新书，专供教师学习之用。如《小学生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索实践》，《自主愉快创造性的学习》等，老师们借阅并做了笔记。此外，我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨教学方法。

　　在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交流。每周，老师们将自己在教学中的问题反馈上来，我们在校内展开讨论，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以发表意见，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时，就会自发的回过头来学习理论。这样，就形成了一个良性循环，让教师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题，校长结合理论在教研时间给以解答。本学期，我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了有疑必问，有问必答。另外，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自己手中的书籍，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的网上资源，开拓视野，增长自己的见识。

　　2 坚持听课，把好上课关。

　　上课，是学生汲取知识的关键时刻。本学期，我校开展了各种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初，我听了一年级xx老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前，我先听了她的说课并给做了指导，然后听她上课，再根据教学中发现的问题在课后做有针对性的指导，收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课”活动，并推选出了xx和xx两位老师的两节课，在全校老师面前展示，各位老师都写出了深刻的评课材料，对全体教师的教学水平的提高有很大作用。

　　11月，市教委的xx老师来我乡，我校的xx老师有幸上了一节课，经过杨校长的精心指导获得了好评。 xx 老师的`邀请课《让小球动起来》，开始在四二班上的并不理想，缺乏让学生探究的理念，经过相互的交流，她重新设计教案，在四一班上的很成功。这就是我们说课，讲课，评课三结合的循环往复的工作路线，将研究课和家常课相结合，将推门课和邀请课相结合。

　　3、加强师德师风建设，建立事业观。

　　组织教师学习了《教师职业道德》，《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚和变相体罚现象发生。

　　二、规范教学常规管理，提高教学质量。

　　提高教学质量的前提是备课，只有备好课才能上好课。要重视备课的质量，而不在字数的多少。教师必须把握好教材的知识点，教学的重难点，了解学生的知识储备，创设合理的教学情境，才能在课堂上游刃有余，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

　　每月检查备课一次，要求教师重视学法指导，强调关注学生的思维过程，重视能力的培养。并要求教师每课都写出教学反思，思索自己在教学中的成功与失败，每月写两份教学论文，挑选好的上交教育组。其中，涌现了很多有价值的教学论文。另外，要求教师不留重复性作业，讲究作业的针对性，开放性，增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首先加强对学生写字的要求，要求人人写规范字，并组织了作业展览，对学生的触动很大，作业水平有了很大的提高。积累本和日记本是这学期检查的重点，结合“精品天天读，感悟天天说”开展了广泛的读书活动，指导学生积累好词好句并加以运用，要求教师给以评价，使学生的作文能力不断提高。

　　作为学校工作的重中之重，仍旧是六年级的毕业汇考的质量问题。在期中考试结束后，召开了一次家长座谈会，取得了家长的支持，也稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听课，端正教学思路，上好每一节课，既要教会知识又要教会方法，使学生能灵活应变，举一反三。对于后进生因材施教，从基础抓起，提高成绩。本次期末考试成绩理想。

　　三、对于来年的展望今年，教导主任的工作对于我来说是忙乱的，但我相信明年会更好。

　　下学期，我会依据上级的要求制定更加周密的计划，有任务的布置，还要有检查的记录，使自己的工作更有步骤，更系统化。作业和备课，定期查与抽查相结合，开展作业与备课的展览活动，并评出奖。对于作业和备课的要求要更加具体化，让教师和学生们有章可查，有法可依。坚持听推门课，开学就开始，使优化课堂的脚步加快。

　　帮助教师提高思想认识，认真对待工作，学习理论，分析教学现象，写出高质量的教学反思。我自身要更加严格的要求自己，多学习，多请教，学做事，学做人，遇事多角度考虑，想在前，做在后，不负领导对我的信任。在下学期，走入课堂，潜心教改，争取摸索出一条属于自己的路。在今年的工作中虽有许多不足之出，但我也摸到了许多门道，抬头看，前路漫漫，手握披荆斩棘的利剑，斩妖除魔，让一身的正气浩然在天地之间！

　　小学教育教育教学工作总结 25

　　学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

　　在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

　　1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

　　在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

　　(1)利用广播、板报进行宣传教育

　　利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行1-2次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

　　(2)积极开展青春期健康教育

　　在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11月1日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡发展。

　　2、上好健康教育课

　　多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。

　　3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

　　向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

　　4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

　　5、积极进行常见病的防治工作

　　在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的'防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

　　在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较高的水果，有利于铁的吸收。并积极的对学校的营养餐进行食谱的配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。

　　6、积极对学校卫生工作进行监督

　　在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、学校食堂卫生的监督、教学卫生监督及时指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等。学校食堂卫生也要定期检查，并有检查记录。积极听取师生的反馈意见，发现问题及时解决。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录控制了疾病发生，有效地促进了学校健康教育的发展。

　　小学教育教育教学工作总结 26

　　本学期我校的少先队工作在县教育局的正确领导下，在学校行政的具体指导下，按照学期初制定的工作计划，加强了少先队阵地建设，开拓了队员们的视野，丰富了队员的业余生活，促进队员素质的全面发展。为更好地搞好今后的少先队工作，现将本学期少先队工作总结如下：

　　一、加强辅导员的业务学习，使队员的思想端正，工作热情高。

　　随着时代的进步，社会的发展，对辅导员的素质要求更高。本学期，我校的辅导员工作继续由校长主管，分管副校级领导和年级组长参与，由少先大队辅导员和各班班主任老师共同管理。辅导员在学生中起着重要的作用。我校充分认识做好班主任工作的极端重要性和紧迫性，把对辅导员工作的要求，高度认识做好这项工作是搞好学校各项工作的前提，是抓好少先队工作的根本。

　　二、继续加强辅导员的思想建设

　　本学期继续以班级为单位，利用班会、队活动对队员进行思想教育。通过开展活动来进一步强化辅导员的责任意识，使辅导员切实负起责任感，树立为学生服务的意识。

　　三、继续加强少先队队伍建设，发挥少先队组织的作用

　　本学期少先队大队部加强了队伍的建设。一个班的`集体面貌如何，很大程度上是由小决定的。我校培养了一大批工作能力强、责任心强的学生组成。少先队活动中队辅导员是学校少先队工作的骨干，小的素质不仅代表学校做好学校工作，而且起着重大的作用。

　　本学期学校的少先队活动丰富多彩，如：xx月份学雷锋月，六一儿童节庆祝活动；xx月份庆祝少先队员入队仪式；每周的升旗仪式；xx月份庆祝国旗下的讲话；xx月份庆祝全国助残先进个人表彰决定。同时少先队还充分发挥了学生的主动性、积极性。

　　本学期学校还加强了队员的思想教育、集体荣誉感的培养和锻炼。

　　四、开展了各种活动，为学生提供展示能力的舞台

　　本学期少先队大队部继续开展了丰富多彩的活动。本学期少先队大队部开展了一系列丰富多彩的活动：xx月份，我们学校开展了“我与祖国共成长”的主题队会，xx年级的“祖国”歌咏比赛；xx月份，我们学校还组织了“祖国我为你骄傲”的演讲比赛；xx月份，我们还开展了“祖国在我心中”的征文比赛，这些活动不但丰富了学生的课外生活，而且也陶冶了学生的情操。xx月份，我们还根据学校的要求开展了“爱祖国”的主题队会活动，丰富了学生的课外生活。xx月份举行了“庆元旦”文艺汇演；xx月份举行了庆元旦的板报比赛；xx月份组织学生参加了县教育局举办的“祖国在我心中”的书画展等等。这些活动都在丰富学生的课外生活中，同时也锻炼了学生的能力，有许多同学在活动中受到了教育。

　　五、继续加强少先队阵地建设

　　本学期，学校继续加强了对校园网的建设，继续使用好学校的宣传橱窗、班级文化橱窗，继续开展了“小星星我光大家评”活动。还有学生会的网站，同时还要求各班继续发表自己的见解。

　　六、开展了丰富多彩的活动

　　为培养学生对学校的感情、对集体的归属感，营造校园的书香校园，培养学生的创新精神、实践能力和社会交往能力，本学期学校开展了“庆元旦，迎新年”系列活动，这些活动都取得了较好的效果，并受到了家长的好评和好评。

　　在今年的各项竞赛中，我校的获奖情况良好。在校运动会上，我们获得了拔河比赛冠军，校队的第一名，校广播站的第二名；在校“小歌手”大队委选拔赛中我校的学生获得了拔河比赛第三名；在县教师艺术节中，我校的学生获得了诗歌朗诵比赛第二名，校队的第六名、校队的第四名。

　　回首过去，展望未来，我们倍感任重道远。少先队工作任重而道远，在今后的工作中,我们将继续努力，以更加优异的成绩向学校交上更加满意的答卷。

　　小学教育教育教学工作总结 27

　　记得去年的五月我正憧憬着在吴小教师岗位上的完美，正期待着我的伙伴和属于我的那些孩子；同样也记得在去年的九月我青涩的走上了自我的工作岗位，青涩的认识了那些善良而又热情的教师，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感慨时光飞逝，当初的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的孩子包括我自我在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年的实习期？下头我就来总结一下这一学年的工作。

　　德：身为一名幼儿教师，自知一言一行将直接影响着幼儿。于是我告诉自我：每一天微笑多一点，赞许多一点，交流多一点；当然我清楚的明白更要以自身为典范为人师表，用行动影响幼儿为其树立正确的行为，用积极开朗的态度感染幼儿使其乐意参加在园的一日活动。另外，在这一年中，我认真参加校长室组织的》政治学习和园长室组织的业务学习，不断加强自我思想素质的提高，积极参加各项活动。对于我的工作、我的孩子，我全心全意的将细致、宽容与职责投入到每一天与幼儿的接触当中得到了家长的放心、安心和宽心。

　　能：第一年工作，对业务不熟悉、对教学活动把握不准确、对课堂常规难以掌控。所以，提升自我的'工作本领是我这一年面临的首要任务。所以我时刻不忘新《纲要》的理论指导以及结合实际来开展活动，同时以师傅指导为动力，不懂就问促使自我尽快适应工作，尽快积极融入学校气氛中。另外，经过学校这一平台我定期借阅幼教专刊和书籍，领会新的教育理念以及待人处事的道理。再那么，为了能更好的吸取他人的精华我还订阅了《幼教博览》，书上的知识毕竟有限我就利用空余时间上网查阅资料解决心中的疑问。此外，我还十分珍惜学校的听课以及实践课的时机。听课回来及时回忆整理教案与同轨教师讨论吸取他人的优点。实践课那么认真选择活动，设计教案，并向师傅虚心请教，听取师傅的意见，并经过活动的实施，及时地反思，来一次自我审视以便日后有更大的提高。作为一名新教师，我深知自我的本领水平还不够，所以我经常虚心的向师傅及有经验的教师请教，与同事团结协作，互帮互助，共同提高。同时，我在自我博客上的教学随笔以及每日一反思更促进了我对专业的思考。由于博客是开放的所以我也得到了一些网友的见解于是更进一步拓展了我的思维、拓宽了我的视野。当然有了前辈同行的引领我并没有安于现状，而是努力经过了成人高考获得了南京师范大学学前教育本科的函授的资格，利用节假日参加上课；在平时我还参加远程》培训丰富自我的认知，经过多途径增加自我的理论知识，全面提升自身的专业素养。

　　勤：作为第一年的见习教师我始终做到“勤想、勤问、勤动〞，我热爱幼儿教师的本职工作可我更爱我的那些孩子所以在这一年里，我能做到不迟到，不早退。积极、准时参加会议及各项学习。另外，在家长工作方面我也始终做到勤，孩子的缺勤我会主动的打电话询问；园里有什么事我也主动和家长联系使其在第一时间明白以便能更好的做到家园共育；对于陌生的家长来接孩子我更是勤问孩子“你认识吗〞并经过电话和家长做最终确实定。

　　绩：积极参加学校组织的活动，经过努力在“‘感恩的心’演讲比赛〞以及“青年教师讲》故事比赛〞中各获“二等奖〞。认真撰写的论文《语言的魅力》获得早期教育新视野二等奖。

　　在这一年的时间里让我成长了许多，也是在这一年时间里让我对幼儿教师这分工作有了更多的坚持与自信。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞，相信有你、有他、有她，我的教师之路将更加的坚决与完美。

　　小学教育教育教学工作总结 28

　　回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

　　一、积极听课，认真备课，善于反思

　　听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

　　二、紧抓作业批改，注重后进生辅导

　　作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的认真批改，这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情景，调整教学。对于个班里的学困生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈梦想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

　　三、重视读和说的训练

　　语文是一门工具学科，它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我异常重视"说"和"读"的训练。

　　语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学资料。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同学一些说的技巧，用不一样的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自我要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的`发言。如：我教如何保护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。之后播放很多野生动物被捕杀，引导同学们积极思考。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。团体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不一样的同学有不一样的要求。平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达本领较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。经过一个学期的训练，我发现同学们的表达本领有较大的提高，逻辑思维本领也增强了。

　　在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发无视，那就是"读"。俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再来有感情地朗读。读的形式多样，能够采用个别读，齐读，小组读，分主角朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

　　语文教学中，除了"说"和"读"很重要外，还要培养学生的总结，归纳本领，即学完一个单元，学会自我归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较简便。

　　课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必然要和旧有的一切教学观念，教学模式发生剧烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，我将继续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同开展。

　　小学教育教育教学工作总结 29

　　我校严格按照上级指导思想，全面贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以新课程为导向，深化教育改革，发展教育事业，改进和加强教研工作，立足学校，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校成为学习型组织，切实推动课程改革目标的全面落实。

　　一、建立了校本教育教研工作小组。以校为本教研制度，推动了学校实施新课程教育的.实践活动，解决学校、教师在实施新课程中所遇到的问题，解决了学生发展和教师自身专业化成长中所面临的问题，深化了新课程理念指导下的教育教学研究。

　　二、建立了以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素的理论学习模式，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放、教师优质课等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造了有力的条件。

　　三、主要效果：

　　1、教师通过自我反思。结合课改发展需要，对自己的教育行为的进行思考、分析，自觉学习并对自己教学行为进行分析，提出问题，制定了对策。

　　2、通过同伴互助。以学校一系列教研活动为载体，以教师或教学遇到的问题为研究内容，注重“以老带新，以强带弱”；在校本教研活动中鼓励不同思想，发挥个人的优势，对问题大胆评点，各抒已见，为解决问题提供了新思维、新思想、新方法。

　　3、通过专业引领。通过聘请校外教育教学研究专业人员（如局教研室的同志）来本校进行专业指导，直接解决教师们思想和教学中的问题；另一方面鼓励教师从专业刊物或教育网上学习，引进先进教育思想，借此方式将教改的新理念和教育新思想引进学校，促进教师了素质提高。

　　四、严格落实了教育教研具体管理制度

　　1．校长具体负责校本教研，制定了校本教研制度，指导学校教导处与教研组制定校本教研计划，发动了全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研工作。

　　2．学校教导处具体负责校本教研工作，确定了学校研究课题，以研究课题统领学校课程改革；负责校本教研具体策划，组织课题组成员，定期了学习理论，举办课题讲座，交流研讨，举行信息交流会或读书汇报会；负责校本教研职能部门的常规管理工作，组织教研组成员开展理论学习及实践指导。

　　五、学校教育教学教研评价的评价

　　据实际情况评比“优秀”教研组为英语教研组，“先进教研个人”为宋伟伟、张国爱、李桂娴、张营璞、刘素玲，并对获奖集体和个人进行表彰奖励。

　　小学教育教育教学工作总结 30

　　20XX年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的。对于我来说，对今年将有永远的记忆。

　　我做为一个体育老师，完成了自己的教学任务。我是教小学一年级和二年级体育。在教学过程中，我以《小学体育新课标》为指导，完成工作。教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课，还要在体育活动中，学会与其他人相处。也就是要学生要有社会适应能力。学生在学校，他的班级就是他的小社会，在这个社会中学会与他人相处，看似简单，实际中要教育学生好多内容。比如说，学生往往都是独生子，个性比较强，别人碰到一点就不能容忍。爱与别人发生矛盾。这是老师常常遇到的问题。在这种情况下，我就告诉学生，要能容忍别人。如果一点都不能容忍。我们都自己在家玩，会孤独的。

　　在教学中，我从队列开始，立正，稍息，向前看齐，跑步走，齐步走。原地踏步走。等等。体操一直是小学低年级的教学重点。几乎每节课中都要把小学生广播体操复习一下，纠正错误。游戏是教学中的另一个重点。活动了以下游戏：老鹰捉小鸡，丢手绢，巧过拦截区，迎面接力，我是带头人，等十几个游戏。

　　恶劣天气我还对学生进行了健康教育，让学生知道，运动前后的饮食卫生。小伤的简单处理办法等。

　　由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。积极主动向有经验的老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。

　　对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术体操教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力提高自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩充自己的知识面。并根据小学一段孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目标，灵活设置课堂教学的几大基本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。

　　从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学计划。此外，小学阶段的'思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动能力和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻具体内容。

　　总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自己的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教导每一个孩子。

　　一年来完成了学校交给我各项工作。在以后的工作中，我会努力做得更好。只有每个人做得更好，才有共同的更好。

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