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【必备】赞美的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的赞美的作文6篇，欢迎大家分享。
赞美的作文 篇1
“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜……”每当听见《黄河颂》这首歌，在我的心中就是久久的荡涤。
我赞颂黄河。因为它是面恶心善的性格。我赞颂黄河，因为它那一泻万丈呢，浩浩荡荡的性格，我赞颂黄河，因为它那君不见黄河之水天上来。我赞颂黄河，因为它那像一个巨人一样的出现在亚洲原野。我赞颂你黄河，因为你是我们的母亲河。
黄河我祝贺你，你迎来了六十华诞。黄河我祝贺你，六十年你让中华大地沧桑巨变。黄河我祝贺你，你让华夏神州龙腾虎跃。我祝贺你黄河——母亲河
黄河，母亲河，我为你呼喊“保护环境，保护黄河”吧！可这呼吁是远远不够的，这比起人们随意的.破坏你是微不足道的。所以，我在这里仍要大声呼吁：行动起来吧！让每个人尽自己的微力！保卫黄河吧！你看她正在伤心的流泪。如果你是中华民族的炎黄子孙，那么就尽自己的责任吧！让黄河恢复她的容貌
黄河，母亲河，你太辛苦了，正如王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日园”。
我相信，只有好好的保卫黄河，才有更多的炎黄子孙歌颂她。
我们的黄河会年轻的。“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，向你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强……”
我歌颂你，黄河。
赞美的作文 篇2
草，在被烧毁了叶后还能生长;胡杨，拥有着“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的美誉。而我，却偏偏对在百花凋谢时仍绽放的梅花情有独钟。
这是我第一次见梅花。在路上，我脑子里始终有一个问号：如此有气魄的花会是什么样子的.呢?要知道，现在窗外可是下着小雪，而且地上还积着一层薄薄的雪。可据电视上说，现在正是梅花刚开得时节。
总算到了梅花园。只见人山人海的游人几乎人手一台摄像机，要么拍梅花，要么委托别人为自己和梅花照张像。过了好一会儿，我的视线才从游人转到梅花上来。看着眼前大片大片的梅花，我一下子惊呆了：梅花的枝头上时不时掉下一些积雪融化后水，甚至有一些梅花瓣上还有积雪哩!可是，梅花依然绽放，花瓣依然艳丽，熟知依然向上伸展，那么挺拔，丝毫没有要下垂的意思。我便开始细细观察起一颗梅树上的花来，远看，这些花儿傲然挺立，神气十足;近看却令我吃了一惊：花里面还盛满了积雪融化后的雪水，它们试图把花冻僵，让它们失去生命;可坚强的梅花却丝毫没有向这冰冷的雪水屈服，颜色依然白里透红。
也许，梅花颜色在百花之中不是最娇艳的;也许，梅花在百花之中向人展现自己美丽的时间不是最长的;但有一点，却是没有任何花能与之匹敌的，那就是梅花顽强的气魄!想想看，除了梅花外，哪朵花能在百花凋谢时依然绽放呢?
赞美的作文 篇3
水——在普通不过的东西了，我无处不在。高山上水是洁白无暇的雪峰，峡谷中水谁是奔流不息的河流，森林里，水是清澈见底的清泉。
当我侵入泥土后，花儿开的无比艳丽，草木长得更加茂盛。人们赞美了他们美化世界，可我心里想，那都是水的功劳啊！它们的美丽都是水滋润的啊！
当我化作春雨，是大地丰收。欢欣的农民伯伯，望着堆满粮食的谷仓笑着说：“今年又有个好收成！”我想，水听了可能会高兴地“奔跑”起来。水总是这样默默无闻的为人类服务着，为人类的幸福付出了很多很多……
水的毅力是顽强的，只有这么顽强的品格才能创造一切，才能让自己的生命与世界变得更加美好！
没有水的地方就是沙漠，就是没有生命的荒原！
水代表着生命，没有水就没有春天的绿色，没有水就没有夏天的'红色，没有水就没有秋天的金色，没有水就不会有冬天的银色世界！
多么伟大而平凡的水啊！
赞美的作文 篇4
他执教十年，但依然追求创新；他平易近人，有着关心、呵护同学们的心态。他就是和我们打成一片的好师长——王富升老师。
王老师瘦高的个子，鼻梁上架着一副眼镜，平整的短发衬托了他的精神，稍黑的脸堂写出了他的憨厚，总是面带微笑的他是那么和蔼可亲。
王老师治学严谨。他在教学方面总是一丝不苟，从不粗枝大叶。他总是喜欢问同学们“为什么”，提问问题时总是刨根问底；他在讲解每篇课文时，总是设置悬念，激发同学们思考；他讲的字、句、段、篇总是分析的相当透彻，常常举一反三，拓展知识；同学们有不清楚的地方，他总是不厌其烦地讲解，从来不让同学们囫囵吞枣，不求甚解；他批改作业时总是谨慎细致，指出毛病，注明批语。
王老师有着追求教学创新的精神。他为了培养我们的阅读写作兴趣，大胆创新，千方百计地让同学们每日读一段优美的文章，每日写一段有趣的事和感受，称作《每日简评》。优秀的`《每日简评》在讲台被宣读，不仅锻炼了同学们口才，而且培养了同学们的实践能力。这样，同学们长期坚持下去，自然而然就喜爱上写作了，好的《每日简评》拓展成佳作发表到《班级作文周报》上供大家欣赏，可以说，我们班同学的写作水平都有了突飞猛进的提高，真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！可想而知，王老师的工作量有多大啊！他不愧是我们辛勤的园丁！据说，王老师这种教学方法在全年级得到了推广。
王老师即是我们的慈母，又是我们的严父。当我们有哪位同学不舒服时，他总是慈母般地呵护我们，给予我们温暖；当我们犯错误时，他就像一位严厉的父亲语重心长地批评教育我们，给我们指点迷津；当我们遇到困难挫折时，他总是鼓励我们振作精神，给我们力量，从不冷落我们，他常说：“‘世上无难事，只怕有心人’、‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’之类的句子。”当我们取得成绩时，他更是鼓励我们再接再厉，更上一层楼，谆谆教导我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
其实，王老师不仅是我们尊敬的师长，还是我们的“知心朋友”。不论是上堂时的讲课，还是下堂时的辅导，总是和同学们在一起，细心了解每位同学的特点，留心观察每位同学的变化，及时和同学们交流沟通，同学们亲切地尊他为“老班”。他真正把心融入了五六班，是我们无话不谈的“知心朋友”，也是我们朝夕相处的“同龄人”。
王老师，我们就像一棵棵幼苗，把根扎入知识的泥土中，汲取营养；您就像大地母亲，哺育我们茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。王老师，这就是您的真实写照。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。王老师，让我们一起在知识的海洋中遨游吧！
赞美的作文 篇5
古代有一首诗，名叫《离赋》“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”我听了这首诗，感觉小草的生命是多么的顽强，多么的默默无闻啊！
春天，小草嫩绿嫩绿的，仿佛是一块无瑕的玉石。她保护着花，衬托花朵的美丽，仿佛就像一位默默奉献的清洁工，他们给城市清理了许多垃圾，为城市呈现了新的风貌。
夏天，小草翠绿翠绿的，仿佛让大地穿上了翠绿的衣裳，她美化着大地，使大地变得更加美丽，这使我想起了勇敢的建筑工人，他们为人民服务，为我们建造了一栋栋高楼大厦，却丢掉了自己宝贵的`生命，
秋天，小草枯黄枯黄的，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，她们虽然枯黄，但仍然可以作为养料。正所谓“化作春泥更护花。”这又让我想起了为我们无私奉献的老师，他们勤勤恳恳，愿意牺牲自己的青春，点亮我们的前途。
冬天，小草枯萎了，他们把自己奉献给别人，奉献给大地，这就是他们的一生。
小草啊！小草！您让我学到了很多知识，让我知道了失败了，还要爬起来，继续努力。
赞美的作文 篇6
人们常说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但是在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就好像春蚕，好像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。
当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入六年级了，六年的点点滴滴，都留在了心里。洪老师是数学教师，她带着我们更进了一个台阶。洪老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有自制试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？
再说朱姝老师既是班主任又是语文老师老师吧。朱老师对于教学有自己的一套，她对我们说过的最多的就是重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词给写错了，就得重抄20遍。一开始，同学们还不太愿意，朱老师就说：“我让你们抄，是要你们纠正自己的错误。末考的时候一定会考古诗词的。你把这些分都丢了那就是太不应该了。而且，抄是一种惩罚，一个小挫折。若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”
是，大家都学会主动地背要背的古诗了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己又一次默写全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，朱老师会让我们背自己喜欢的文章，积累多一些写作技巧。每次背诵，我们都会特别的认真，全都沉浸在这种气氛当中。
最令我感动，是我的英语老师杜玉芳老师。杜老师原本也是和其他老师一样，教几个年级的英语。但是杜老师主动提出要教回我们六年级学生，大家共同的努力，终于把杜老师给留了下来。然而，杜老师由于多了我们六年级学生，就要由原来只要教的一个班数学和两个班英语，又增加了六年级2个班，要多背多少节课，要多付出多少心血啊！杜老师，你和我们的关系已不仅仅是师生关系了。你就好像我们的好朋友一样，下课了会和我们聊天谈心，你不顺心的事也会讲给我们听。还记得一次课上，杜老师对于我们班近来的学习情况不是很满意，于是就让大家“说说真心话”。我还依稀记得杜老师的一句话；“……奋斗的过程中，常会遭受挫折，唯有坚持到底，才能获得最后的成功……”一席话，燃起了我们全班同学的斗志。杜老师，你已经完全取得了同学们的信赖和爱戴！
正所谓“一日为师终身为‘父’”，老师们就好像我们的.亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
亲爱的老师，我爱您！
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