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个人学期计划初中
时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的个人学期计划初中，希望能够帮助到大家。
个人学期计划初中1
大学是一个新的环境，是一个小型的社会。麻雀虽小五脏俱全，大学是为了走向社会打基础，所以我要更懂得珍惜大学的学习生活，认真对待每一件事，报答关心我的人。适应新的学习环境和学习方式需要一定的时间，所以在大一建立目标，制定计划很有必要，为四年的大学生活打下坚实的基础。
一.学习目标
1.各科成绩达到全班前十名。
作为一名学生，学习是最重要的，作为一名师范生，专业知识更是重要，因为影响的将是一代学生，因此，我给自己定下了这个目标，以鞭策我不能有所懈怠。
2.通过计算机一、二级考试。
在信息发达时代，掌握一定的电脑技能很有必要，可以为生活工作带来很大便利，而且有些工作单位对计算机等级有要求，所以计划在大一通过这两门考试。
3.每周坚持看英文书、报刊。
作为一名英语专业的.学生，扩大词汇量很有必要，而且还要了解外国文化，这是一个长期积累的过程，不是几个星期几个月就能做到的，需要持之以恒。
二.现阶段不足与困惑
1.词汇量严重缺乏。
2.听力跟不上朗读者速度。
3.口语表达不流利
4.语法知识欠缺
5.学习时间不够充裕
三.解决措施
1.多阅读英文书籍报刊，多花时间查单词，并定时复习。
2.课外多做听力练习，提高听力能力。
3.坚持参加Englishcorner，提高口语表达能力。
4.认真完成书本语法练习。
5.高效完成团委工作，保证学习时间，在学习时间有保障的情况下，才能去玩。
四.下阶段学习方法劳逸结合，坚持不懈
个人学期计划初中2
进入初中，各方面都有不同的地方，比如科目和作业，所以我们必须制定一个实用的学习计划，以确保我们在初中生涯中取得良好的成绩。
我给你制定一个学习计划，希望能采纳。
首先要在课堂上认真听讲，其次要认真完成老师布置的作业，让学习成功一半以上。还要学会预习和复习，如何预习是一个困难，虾那群打架谈论预习技巧：预览是第二天的课程实习，预览的过程是找出他们不的问题，直到第二天让老师帮忙回答。预习最基本的就是仔细阅读课本，记住大致内容，这样第二天学习就容易多了。
还有复习。许多学生说考试前一周是复习的最佳时间。事实上，事实并非如此。事实上，没有明确的复习时间，只要是学习后。复习的`主要功能是回顾以前学到的知识，在脑海中回味，让它更牢固地记在脑海里。
总之，没有好的学习计划，好的学习计划可以事半功倍。
个人学期计划初中3
为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、基本思路
在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文能力，提升学生的生命素质作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。
三、具体措施
1。更新教育观念，彻底摒弃传统的'语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”，坚持以教师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简单化，从根本上解决长期以来一直困扰语文教学的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。
2。明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语文定向教学的研究者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真学习，积极研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。
我们的方向是：构建完整的语文定向教学体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础知识教学，转向综合能力的训练，最终实现提高学生语文能力，提升学生生命素质的目标。
我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“掌握字词、锤炼语言、培养思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划。
3。确定语文课型，落实教学总体目标。根据各年段、各班级的具体学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定学习内容，选择具体目标。
4。采取各种途径，实现具体目标。
（1）掌握字词：立足教材，采取课内学习和课外学习相结合的途径，实现会读、会写、会讲、会用的目标。根据我校实际，低年级字词课可占用课时进行，高年级字词课则一律放在课外。主要是在读写实践中，借助工具书自主学习。
（2）锤炼语言：通过相应载体上好语言课。采取多读多讲、情境表达、描述意境、即兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目标。根据我校实际，低年级主要进行语言的流畅性和表意性训练，高年级主要进行语言的表意性训练和逻辑性训练。
（3）培养思维：培养思维要和阅读，写作结合起来，用最简单的办法承载最复杂的训练内容。利用历史事件、生命科学、生活场景、社会现象、哲学思想等素材上好思维课。
（4）学会写作：我校今后的语文教学要始终坚持以作文教学为主线，让作文教学占有的课堂空间，采取片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运用观察、积累、思考、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、技巧运用、作文修改等综合能力的目标。低年级以写内容具体的记叙文为主，高年级以写复杂记叙文和有理有据的议论文为主。同时，各年段学生都要根据生活需要，学写一些日常应用文。此外，每学期至少完成x篇实用性大作文的写作（主要是调查报告等）。
个人学期计划初中4
一、各科学习计划
1.语文：语文注意整理笔记，即时背诵诗文，听写字词，牢固基础。此外还应注意多读文章，多做做阅读，并从中找出自己的不足，并加以避免。
2.数学：注意每一课新思维上的后一两道题，要理解透彻，并可以有时间再做一些与之相辅相成的难题，毕竟课内是“正餐”
3.英语：背好每一周要求背的相应文章及词汇，在周测上考出更好成绩。
4.历史：做到老师讲一课，就彻底梳理清楚一课。要背的知识一定当天就背下来。所有的重点都要搞清楚，为开卷考试提前做好准备。此外，还应多阅读历史类的'书目，增长课外知识。学习探究诊测也应与老师所讲的内容同步做，保证期中期末不需要浪费大量时间复习历史，就可以考出一个不错的分数。
5.地理：老师讲完一课，就相应做完一课的学习探究诊测，笔记及课堂重点即时归纳总结，同样保证学完一课，巩固一课。
1.五科同样重要，要注重历史地理等学科。
2.功夫在平时，注意总结问题，积累方法，养成习惯。
3.作业高质量完成，不出现忘带情况。
4.注意时间上的安排，尤其是复习阶段的时间安排，不要过于紧张劳累。
5.注意课堂上的专注度，不要经常熬夜，课堂上所学的东西是最容易记清楚的。
二、展望：
历史和地理的成绩要向着100分努力，不要让这两科成绩成为累赘，使五科总分低下去。
习惯上要一直坚持，持之以恒，就是胜利。【新学期开学学习计划四】
一、各科学习计划
1.语文：语文注意整理笔记，即时背诵诗文，听写字词，牢固基础。此外还应注意多读文章，多做做阅读，并从中找出自己的不足，并加以避免。
2.数学：注意每一课新思维上的后一两道题，要理解透彻，并可以有时间再做一些与之相辅相成的难题，毕竟课内是“正餐”
3.英语：背好每一周要求背的相应文章及词汇，在周测上考出更好成绩。
4.历史：做到老师讲一课，就彻底梳理清楚一课。要背的知识一定当天就背下来。所有的重点都要搞清楚，为开卷考试提前做好准备。此外，还应多阅读历史类的书目，增长课外知识。学习探究诊测也应与老师所讲的内容同步做，保证期中期末不需要浪费大量时间复习历史，就可以考出一个不错的分数。
5.地理：老师讲完一课，就相应做完一课的学习探究诊测，笔记及课堂重点即时归纳总结，同样保证学完一课，巩固一课。
1.五科同样重要，要注重历史地理等学科。
2.功夫在平时，注意总结问题，积累方法，养成习惯。
3.作业高质量完成，不出现忘带情况。
4.注意时间上的安排，尤其是复习阶段的时间安排，不要过于紧张劳累。
5.注意课堂上的专注度，不要经常熬夜，课堂上所学的东西是最容易记清楚的。
二、展望：
历史和地理的成绩要向着100分努力，不要让这两科成绩成为累赘，使五科总分低下去。
习惯上要一直坚持，持之以恒，就是胜利。
个人学期计划初中5
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 ：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的.新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续三、四年级音乐课的教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对乐感差的孩子，决不讽刺挖苦他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心。在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
个人学期计划初中6
一、教材的指导思想：
本教材注重培养学生的自主学习能力和合作探究的学习方式，旨在提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。在教学中，我们将以培养学生对语文的兴趣为先导，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的.基础。
二、教学任务和目标：
1、学生能够正确、流利并带有感情地朗读课文。
2、学生能够以一定的速度默读课文，每分钟不少于300字。
3、学生能够借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
4、学生能够通过联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，并体会其表达效果。
5、学生能够在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，并敢于提出自己的看法和判断。
6、学生能够阅读说明性文章，抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、学生能够阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，表达自己的感受。学生能够阅读诗歌，大致把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8、学生能够学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9、学生能够在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
10、学生能够诵读优秀诗文，通过声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇。
个人学期计划初中7
一、分析学生基本情况
七年级一班共有学生xx人们，大多数学生的英语基础不是很好，但这些学生仍然更活跃，可以对英语有很强的兴趣。作为一名教师，我希望和学生们一起学习英语，做一个各方面都很好的人。
二、本学期教育教学内容及教材分析
新目标（新版）七年级英语（第一册）有三个准备单元和9个正式单元，共12个单元。本教科书是修订后的第三届。现在教科书的知识体系相对集中，每个单元的知识点都安排了一定的基本实践，这对巩固学生的知识有很大的帮助。
三、本学期教学重、难
1.一般问题和答案；
二、指示代词、人称代词、物主代词；
3.名词复数的变化；
四、方位介词；
5.特殊问题句的构成、答案和对划线部分的问题；
6.实义动词的第三人称单数和变化。
四、本学期将采用的教育教学方法
英语教育教学方法很多，各有优缺点。我们可以根据不同的情况采用不同的教学方法来弥补。对于我教的班级，本学期我计划用以下方法教他们:
用英语教英语（TeachEnglishinEnglish）；
毕竟，英语是一种语言，培养学生的听、说、读、写、译的综合能力。在教学过程中，学生需要大量的'听、说、读、写、译能力，这就要求我们用英语教英语，在课堂上培养学生的各种能力。
2.用英语思考英语（ThinkEnglishinEnglish）；
用英语思考，也就是说，用英语思考。学习英语而不是用英语思考，你一定学不好。用英语思考是指在用英语表达和理解时，没有对本族语思维的干预，或者对本族语思维的干预被压缩到非常不明显的程度。这是一个真正流利和熟练的领域和标志。
3.背诵与多种练习相结合；
实事求是地说，大量背诵课文与多种练习的结合，是不同条件下英语教学的普遍有效方法。
4.对不同的教学内容采用不同的教学方法；
英语有很多内容，包括语音、词汇、语法、交流等。如果每个内容都采用相同的教育教学方法，即使是最好的学生也不可能学好，最好的老师也不可能教好。因此，不同的教学方法不能违反不同的内容。
五、本学期提高教育教学质量的方法
1、反映学生的主要地位，充分发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和热情，激发学生的学习兴趣，帮助学生探索自己的学习方法，理解和掌握记忆规则，养成良好的学习习惯，培养学生独立学习的能力。
2.突出语言的实用性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3.尽量用英语，适当用母语。
准备学生、课本、课标，确立最佳教案。
5.根据教学内容创新教学，尝试不同的教学方法，激发学生的学习欲望。
6.语言点讲解要多练，举一反三，让学生理解准确、深刻、透彻。
7.扩大学生课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐步提高阅读理解能力。
8、加强书面表达培训，各单位结合内容安排相应的书面表达练习，选择最佳阅读，解释技能，使学生逐渐找到英语写作技巧。
9.实施分层次教学。制定目标学生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，提高不同程度的学生。
10.合理利用课外资料，重点题要注重实践和讲解，做到主次分明，注重实效。
个人学期计划初中8
作为一个初中生，每个学期都应该制定个人学期发展计划，以便合理安排时间，提高自我成长。以下是我的最新初中个人学期发展计划：
1、学习目标：每天保证至少1小时的学习时间，并在学习笔记上做好记录。在期末考试中取得优良的成绩。
2、课外阅读：每周阅读至少1本书，并在读后做好读书笔记，以培养自己的阅读兴趣和阅读能力。
3、兴趣爱好：加入一个活动小组，如音乐，绘画或运动，以便发展自己的爱好和能力。
4、社交能力：与同学和老师积极互动，参加班级和社区活动，以提高自己的社交能力和人际交往能力。
5、时间管理：合理安排时间，每天保证充足的睡眠，并为学习和活动留出足够的`时间。
以上就是我的最新初中个人学期发展计划。我相信只要按照计划一步一步努力实现，我一定会取得更好的成绩和更充实的生活。
个人学期计划初中9
1.每天早上6:20起床，用10分钟复习前天要背的课文1-2遍，6:40从家出发。
2.认真听课，积极发言，做笔记。
3.认真写作业，不回答，认真对待每一门课。
4.完成作业后，复习当天的内容，预习第二天上课的内容。
5.对于副课程和思想政治（历史、地理、生物学），每节课结束后，我们都应该仔细制作我们买的课外练习书。当我们这样做时，我们不应该复制答案或阅读，而应该依靠我们所学到的。如果你遇到了你不能解决的问题，你不能立即阅读答案或阅读。你应该等到所有的'问题都完成后再找到答案并及时背诵。
6.对于主课和数学（代数、几何）、汉语、英语、科学和政治，每学习一个单元或一个小时，进一步加深对优化设计的理解和巩固，做练习，仍然不能复制答案，可以提交老师纠正或比较答案，发现错误及时纠正。
7.如果你不知道，你应该及时问老师或同学。
个人学期计划初中10
假期快结束了。我已经是初中二年级了。我将以全新的精神面貌进入这学期。在这学期里，我将取得进一步的进步。为了提高我的学习成绩，我想在新学期初制定这学期的学习计划。抓住每一点宝贵的时间。如果你遇到你无法解决的问题，你应该及时谦虚地咨询你的同学和老师。
我有很多缺点：老师不明白他说的话，但他总是犯错误，考试时粗心大意。我总是对一些死记硬背的东西感到不耐烦。英语听力总是错误的。
根据我的缺点，我制定了几个学习计划：
1.认真做作业，认真对待每一门课。
2.完成作业后，复习当天的内容，预习第二天上课的内容。
3.如果不知道怎么问老师或老师或同学，弄清楚。
每天晚上听30分钟英语，训练听力。
5.认真完成老师布置的作业，绝不马虎。
6.上课要认真听讲，不要做小动作，努力完全消化老师上课说的话，让思维与老师同步。不懂的地方，一定要咨询老师和同学，直到理解为止。每天按时整理课堂笔记，当天复习知识，当天掌握。一般来说，教科书是第一位的，书的内容是基础。在掌握的.基础上，进行专项训练，根据层次补缺和提高。我还需要建立一个错误的问题集，及时记录练习中的错误和未理解的问题，并逐一解决。
7.每天坚持朗读外语作品，培养良好的语感。认真记单词，严格避免中考单词失分。
在学习中，确定学习目标也非常重要。学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标可以鼓励人们前进。相反，没有目标的学习是对时间的极大浪费。我的暂时目标是先进入班前x名。
如果你制定了一个计划，你必须实施它。但完全这样做并不容易。我必须努力工作。 努力，勤奋 勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，到最高水平。
个人学期计划初中11
一、学生情况分析
上学期送走毕业班后，本学期我又被任命担任九年级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的了解和摸底，对学生的情况有了大概的了解。学生的基本情况很差，不拿兄弟学校比，就拿本校同年级的106和107比，我们的均分比他们差15分之多！本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。据各科老师反馈，两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔，伦为袖手旁观一类，对一切都无动于衷。一句话，这两个班的底子差，我是有思想准备的，但还是没想到居然那么差！
二.教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、本学期的指导思想
针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：
1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求学生对话。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的.英语进行对话。
6、多与学生交流，进行口语交际训练
五、教学具体措施
1.针对学生情况，我已在二十多天的补习中从头开始，逐一复习了七年级上下册和八年级上册，开学之后，由于106，107已经讲了四个单元新课。我们也着急起来，于是决定每学习一个新单元，学生要在老师知道下复习八年级下册一个单元。
2.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。
3.对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
4.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
5.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
6. 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
7. 课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。
8. 教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
9.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
10.注重阅读教学，采用精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。
11.培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
六、附教学进度表
周次
教学内容
周次
教学内容
第一周
八上复习
第九周
Unit 7
第二周
Unit 1
第十周
Unit 8
第三周
Unit 2
第十一周
Unit 9
第四周
Unit 3
第十二周
Unit 10
第五周
Unit 4
第十三周
复习
第六周
Unit 5
第十四周
Unit 11
第七周
复习
第十五周
Unit 12
第八周
Unit 6
第十六周
Unit 13
个人学期计划初中12
一个学期已经过去，新学期已经到来。从现在开始，我要把全部精力放在学习上，努力学习，努力学习.所以，从现在开始，我要有一个好的计划来帮助我学习，那就是学习前预习。在认真学习之前，快速浏览要学习的内容，了解学习的一般内容和结构，以便及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习过程。
充分利用课堂时间。在课堂上，我们应该及时与老师合作，做笔记，帮助自己记住老师教的内容。特别重要的是要积极独立思考，跟上老师的思维和节奏.
课堂上的笔记应该在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上教的重要内容，还要复习那些仍然感到模糊的理解。坚持定期复习笔记和教科书，并做一些相关的问题.
找一个安静舒适的`地方学习。图书馆，安静而无干扰。开始学习的时候，要全神贯注于作业，千万不要身在曹营，心在汉。
养成良好的学习习惯。摆脱以往粗心的学习习惯，边看电视边做作业，边写边问，不独立思考。制定可行的学习计划，严格遵守。
严格按照学校的工作和休息时间，安排自己的学习和生活，除了上课时间，晚上完成家庭作业，记住5个英语单词，预览下一章的数学教科书，复习本章的内容，做适当的练习，巩固.背诵所有科目必须背诵的课文.
利用课外时间阅读中外名称，加强写作，开阔视野。
课前预习，找不懂的地方，上课学习，解决不懂的地方，课后复习，复习旧知新。
认真上每节课。集中精力，思考老师讲的每一个问题，课后问老师不懂的地方，让当天的知识融为一体。
正确的学习态度，认真纠正自己的不良学习习惯，正确认识考试成绩，深刻自省，不骄不躁。
积极参与学校和班级组织的各种活动，团结学生，愿意帮助他人。以优异的成绩被理想的中学录取。这是我的学习计划，我希望我能按照计划做，期末考试能取得优异的成绩。
个人学期计划初中13
一、班级的基本情况分析：
九年级三班共有在籍生24人(职高去5人)，女生10人，男生14人，住宿生5人，通勤生10人。面对着中考学生感觉不到压力;学习态度有待提高，主动性学习不是很好，纪律性一般，但是大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，但是有个别学生对前途失去信心。
二、工作目标
1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全。利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。
3加强学生的理想前途教育，面对着中考疏导心理压力，时常鼓舞他们，督促学生体育达标工作。
三、主要工作及实施措施
1、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
2、配合体育教师做好体育达标测试，争取分数高些。
3、加强学习方法的指导，尤其是在中考之前更应如此，以便达到事半功倍的效果，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育，同时进行前途理想教育，使学生树立远大的理想。
4、创造条件让学生有手拉手的互助学习，同学自愿或教师安排，好带差，中帮中，总之要让他们感受到老师在同全班同学共同努力，争取都考上理想的学校。
5、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，做好中考的准备工作。
初中八年级上学期班主任工作计划二
本学期，本班规模不大，人数不足三十人，看起来好像任务不重。但本班集中了本年级所有学习困难的学生，加上临近毕业，学生思想松懈，学困生往往习惯也差，甚至个性偏执激进爱走极端的也大有人在，学习、生活、纪律方面的问题常常层出不穷。
鉴于这种情况，本学期班主任工作我计划首先求稳，其次力求稳中求进。
稳，顾名思义，就是稳定。稳定学生思想，稳定班级秩序，不能因工作疏漏导致学生丧失升学希望而崩溃进而辍学;不能因工作失误导致班级失去控制。
学生思想要稳定，思想教育要先行。本学期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的基本内容是激发学生的上进心。只有把学生的进取心激发出来，学生才没有调皮捣蛋的欲望和冲动。只有学生在不断上进中充实了学习生活，学生才没有时间去扰乱班级稳定的`秩序。因此，“求稳”工作要做好以下几个方面的事情：
第一， 把学生安全放在首位，课间活动禁止打闹奔跑;同学间尽量避免开玩笑;严肃处理欺负同学的行为和相关人员;经常宣讲网络交友安全事项;
第二， 要经常了解学生思想动向，及时做好学生心理辅导。课余时间尽可能跟学生一起度过，跟学生聊聊天，吹吹牛，缓解学生学习压力，疏导紧张情绪。对学生提出疑问及时解答;先入为主消耗学生无聊的时光，挤占学生产生混乱的空间和时间;
第三， 关心学生生活。初中生情感丰富而脆弱，正处于井喷式的爆发期，好奇心强，自控力差，精力旺盛，喜欢冲动，好讲义气，难辨是非。因此，生活中要多关心他们，体贴他们，让他们感受到老师纯粹的师爱，从而亲老师，进而信老师;
第四， 培养得力助手，正确引导班级风气。林旭东、张煌、林芊芊等同学很有发展潜力，工作中要多给他们信任和支持，多跟他们商量班级管理事务，放手让他们开展班级管理工作;
第五， 关注活跃分子，一有动静，及时处理;
第六， 密切家校联系，对问题学生，保持跟家长的经常性沟通，争取家长支持，齐抓共管，力求达到最佳管理效果;
“求进”要做好以下几方面的事情：
第一， 结合国内外时事，大力进行爱国主义教育，激发学生的危机意识，从而自觉树立刻苦学习的思想并将勤奋刻苦落实到具体的学习生活中去;
第二， 结合国情和传统教育思想，大力实施励志教育，鼓励学生为家庭、为自己的前途命运努力读书;
第三， 继续鼓励学生爱劳动，大力培养学生的劳动习惯。完善值日安排表，建立班委负责、老师督促、全员参与的劳动机制，让每个学生都参与到劳动实践中去;
第四， 树立优秀榜样，宣传优秀事迹，让优秀学生带动学生整体进步。
第五， 大力宣导孝心意识、节俭意识、危机意识，健全学生人格，培养学生优秀品格。改变学生自以为是漠视亲情、铺张浪费大吃大喝、
浑浑噩噩得过且过的不良习惯。
我期望着，本学期九二班全体师生共同努力，形成争先进创文明的班级风气，实现集体观念深入人心、团结、上进、互助爱爱、互帮互学的班级管理目标，力争全学期不发生一起安全事故、不流失一个学生、每月至少夺得一面流动红旗。
个人学期计划初中14
本学期，我将继续担任七年级（1）（3）班的语文教学工作。为了更好地进行教学工作，发挥语文教学的作用，提高学生的语文素养，我制定了本学期的教学工作计划。
首先，我先对学生的情况进行了分析。经过上学期的学习锻炼，学生们在以下方面有了突出的表现：他们对语文课的认识和理解有了进一步的拓展；他们能够大胆尝试和探究问题，并且对开放性问题有自己的见解；大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣；课堂上有一些学生能够带头发言，课堂教学的开展还不错。但同时也存在一些不足之处：学习语文的习惯养成较差；学习比较盲目，缺乏目标性；学习的主动性和合作探究意识不强；学生的基础参差不齐，两极分化严重，尤其是有三个考试成绩在40分左右的差生；积累较少，阅读面不广。
接下来，我对教材进行了分析。七年级下册的教材按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册共六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书选取了与个人成长、祖国、名人、文化、探险、动物相关的`文章。从阅读部分的选文来说，经过严格筛选，吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。此外，本册还介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》，与课堂阅读有有机的联系，让学生走向更广阔的天地。
针对以上情况和目标，我制定了相应的教学措施。首先，我将从语文学科的特点出发，以潜移默化的方式提高学生的思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。其次，在语文教学中，我将加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于提高学生的语文素养。我还将重视学生思维能力的发展，指导他们运用比较、分析、归纳等方法，培养观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其是培养学生的创造性思维。此外，我还将推行语文素质教育，实行互批共批的作文教学，优化作业管理，做到每课过关，单元过关，实行培优辅差，面向全体学生，加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
通过以上的教学目标和措施，我相信本学期的语文教学工作将会更加有效，学生的语文素养也会得到提高。
个人学期计划初中15
六年的小学生活圆满结束，我进了中学。
开学学的第一天，老师警告学生们，即使你有一个辉煌的过去，这并不意味着你在下一个中学生活中仍然会过着自然而无拘无束的生活。是的，进入初中，我们即将面临一个新的起点，未来充满了未知。一切都是预先建立起来的，而不是预先建立起来的。在新学期，我确立了一个新的目标，学习成绩第一，能力和质量全面发展。为此，我制定了一个新的学期计划。
在文化课学习中，坚持课前预习和课后复习，按时完成教师布置的作业，认真听讲，积极思考，积极发言，及时咨询学习问题，与学生沟通，防止问题过夜。在汉语学习方面，注重阅读，关心国家事务，养成每天阅读报纸的习惯，坚持每周安排半天的课外阅读，每月阅读中外名称，一学期阅读一集中学生模型选择，扩大知识，提高作文水平。
在数学学习方面，注重多练习，坚持每晚一小时的数学练习，坚持每周半天的数学奥林匹克学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解决问题的思路，提高解决问题的速度。
在英语学习方面，我们注重三多，即多听、多说、多背。我们坚持每天早上阅读和背诵英语半小时，每天听英语录音半小时。我们通常练习用英语交流，掌握所学的语法、句型和生词，全面提高英语阅读、听力和说话能力。
在文体发展方面，坚持认真上好文体课，培养广泛兴趣，发展一两个专业。
在体育锻炼方面，坚持每天跑半小时，练习打羽毛球和乒乓球，认真上好体育课，做好课间锻炼，提高体育成绩，增强体质。
在文学艺术和兴趣方面，主要是在学习、练习钢琴、学习电脑等方面，尽量控制玩电脑游戏的时间，不影响学习，张志适度，工作和休息的.结合。在集体生活中，增强集体荣誉感，遵守纪律，积极参与各类集体活动，参与更多的社会实践活动，积极做好各类集体工作，为学生服务，在实践中锻炼各方面的能力，提高综合素质。
xx中学的学习竞争压力很大。如果你不努力工作，你的成绩就会下降。每个人都想变得更强壮。如果你懈怠，你只能成为班上的起重机后部。因此，努力提高学业成绩是我新学期的首要任务。
计划已经确定，关键在于实施。我会打印并张贴我的新学期计划，每天第一次提醒自己朝着新的目标前进。我希望我的计划能在努力工作后达到预期的效果。如果我努力工作，我就不会后悔了。
个人学期计划初中16
在新学期，我将努力：
1.养成良好的作息时间。尽量在晚上11点前入睡，保证良好的睡眠，早上按时起床，尽量在食堂吃早餐。
2.课前预习，不仅要按照老师的要求做预习作业，还要仔细阅读辅导书，找出不懂的问题，努力自己解决。
3.认真听讲，不开小差，不打瞌睡。上课的时间一分一秒都很宝贵，要珍惜，努力把效率提高到最高。
4.课后多练习。时间是挤出来的，尽量不要让活动时间和学习时间冲突，多利用时间复习。
学习要像老师说的那样，每周、每月都要花时间复习，这样才能掌握扎实的.知识。
同时，我们也应该做好各种工作：作为中文，数学代表应积极履行职责，成为教师的好帮手；作为值班学生，应按时值班，保证质量和数量；作为学习部长，应按时完成任务。
保持良好的身体素质也是我的一个重要目标。我们应该在体育课上认真锻炼，劳逸结合，不要因为身体原因耽误学习。
还有很长的路要走。我相信我会在下学期以更好的成绩证明自己！
个人学期计划初中17
一、计划实施的目标
1、提高自己在语文、数学等方面的学习潜力。
2、加强运动，提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2、在家长的指导下，写好自己切实可行学习计划。（安排好每一天复习进度的明细资料）
3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自我已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用潜力，树立自我对本学科的`信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自我的力量解决问题）
5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后能够请老师一起帮忙解决。
6、每周x次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞（这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）。
7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里，渐渐地构成解题方法的量的积累。
8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也能够听音乐等，做自己有兴趣的事）
9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
个人学期计划初中18
一、指导思想
坚持以 “育人为本，德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导, 以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立“德育就是质量”的口号，以“文化立校，注重细节，养成习惯”的办学理念，争创农村中学排头兵，着力抓好“学生良好习惯培养”，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、工作要点
(一)加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。
1、做好班主任培训工作。结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和经验学习活动，认真学习魏书生的民主、科学的管理，树立新型的师生关系的意识，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。本学期德育处拟开展全校的班主任能力大赛。
2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。根据德育股的要求认真填写《班主任工作手册》，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。
3、继续实行班主任周前会。了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。强化年级长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级长的主导作用。
(二)加强德育工作的动态管理，全面做好学生管理工作。
1、加强对问题学生的教育，促使其减少问题，有更大的进步。召开问题学生教育座谈会，充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力量，提高教育方法实效性。
2、加强法制教育，强化学生的法制观念。要坚持开展普法宣传和“法入校园”活动，通过举办法律知识讲座、出法制教育板报、组织法律知识竞赛、举行现身说法报告会、法律咨询等多种形式，经常性地、有计划地、全面地普及法律知识，增强全校师生的遵纪守法意识，做遵纪守法的好公民。
3、加强对学生的安全教育，认真组织学习《中小学幼儿园安全管理办法》及有关安全知识，使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实安全工作责任制，出了重大安全问题要进行责任追究。要以校舍安全、饮食卫生安全、消防安全和住宿安全为重点，定期开展安全工作大检查。要及时发现和排除各种事故隐患。要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生学生伤亡等重大安全事故。
4、分年级进行管理，突出学生管理工作重点，减少工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教育;八年级要特别关注学生思想、心理变化问题，重点抓学生的整体进步和提高;九年级加强对学生的理想前途教育，帮助学生树立学习信心，在学生常规教育和管理中重点抓纪律建设，重点指导学生学会交往、合作。
(三)以全面育人为指导，以养成教育为主线，以适合学生特点的活动为载体，采取形式多样、针对性强的.德育工作方式。
1、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口，推动学校教育教学质量的提高。
2、抓好养成教育，规范学生的文明行为。养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，是今后学生教育工作的重中之重，我校本学期的养成教育目标是要引导学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生;在家做一个有孝行、会自理的好孩子;在社会上做一个有教养、守公德的好公民”。重点工作是：见了客人打招呼，与师长交谈后会行礼，上下楼梯会让行，进出校园要推车，集会搬椅子不发出声响，听报告时会鼓掌，人人都会唱国歌。为了培养“双合格”学生，强化学生自主管理能力，要牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，以“学会做人，尊重他人”为切入点，以培养学生良好习惯，学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长，培养成绩合格，品质合格的学生为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
(1)通过“礼仪习惯”教育，见到师长要问好，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非，美丑，真假的能力。
(2)通过“生活习惯”教育，抓好校园的保洁工作，统一学生集会的搬课椅的动作，统一学生集会鼓掌，使学生养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
(3)通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
(4)通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
3、抓好爱国主义教育和弘扬培育民族精神教育。
利用民族传统节日和重大历史纪念日，在学生开展以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为规范养成为教育内容的民族精神教育活动。
4、以培养学生个性特长为目的，由体艺科组牵头，做好各类体、艺竞赛的活动组织工作，积极开展校内书画比赛、诗朗诵比赛和参加市区两级各类竞赛，充分发挥学生体艺特长和竞技水平。
5、组织好学生参加社会实践和社区服务活动，与团委合作，组织学生参加青年志愿者活动，让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。把社会实践活动和社区服务结合起来，把此项工作作为一项重要课程，进行认真安排和组织，确保活动实效。
6、继续推进感恩教育。以感恩活动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。
7、加强诚信教育。要培养学生以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任心，言必行，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。努力培养学生“守信光荣，失信可耻”的思想观念，促进学生健康成长。
8 、继续做好心理健康教育工作。要加强班主任、任课教师与师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。
9、开展珍爱生命教育。将珍爱生命教育、心理健康教育及远离“二吧二室”活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安。通过常规教育和常规活动的开展，为学生良好品德的形成打下坚实的基础。
(四)继续完善“家庭—学校—社会”三结合育人网络，形成育人合力。
1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关心下一代工作委员会组织机构，从而实行学校家庭积极互动。通过定期开展活动，让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。
2、发挥好社区对学校育人的辅助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教育，既保证学校学生的安全，又从一定程度上预防和打击犯罪。
3、利用好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路和发展前景，赢得家长对学校的支持与理解，同时也对家长进行家庭教育的知识培训，形成育人目标的一致。征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议，努力办成家长满意的学校。
个人学期计划初中19
初中学期班主任工作计划
一、工作目标
1.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3.全班团结一致，遵守学校规章制度
4.争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。
二、主要工作
1、加(初二下学期班主任工作计划：学习成绩)强班级班风班貌的建设
a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。
发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。
b、加强班干部队伍的构建、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
2、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁.纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
4、加强与家长的有效配合。
加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的'环境，以利于学生的成长。
6年级英语下学期工作计划
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
四、教学过程的总体把握
1)在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。在课程实施上，重环境、重频率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
2)在教学模式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。
3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能够使每一位学生充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。
4)努力总结和发现问题，及时调整教学策略。根据学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，初步形成一些行之有效的方法和经验。
5)六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要考察学生实际的语言应用能力，笔试主要考察学生听力和读的技能以及初步的写作能力。有效的促进了英语教学的再提高。
6)认真反思，积极思考，全面提升我校语教学质量。
五、因材施教，做好培优工作。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教育水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力。
个人学期计划初中20
告别了难忘的旧岁，又迎来了充满希望的20xx年，此时，新的一学期又悄悄来临，为了确保本学期各项工作都能有个新的变化，特拟定计划如下。
一、师德工作
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作；关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，争做学生喜欢的好教师。
二、教学工作
1.平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
2.在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。
3.坚持听课，尤其是组内其他教师的'课，学习他人的宝贵的教学经验，来提高自己的教学水平。
4.及时进行课后反思总结工作中的不足，加以纠正和改进，不断完善自己的教学工作。
5.虚心向上级领导和同事同行学习。
三、校本教研活动
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操，还需要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。
四、少先队活动
注重学生的学习和行为习惯的培养，积极配合大队部开展的各项活动，充分利用每周的班会时间对学生进行教育，尤其是学生的养成教育要做到天天抓，不放松。力求让每个学生在活动中都得到锻炼，提高各方面的能力。
五、常规工作
（一）减负工作
严格按照上级规定，保证学生的作业量，以读和背为主，坚决不向学生推荐任何教辅材料，从经济上和精神上对学生进行减负，做好减负工作。
（二）控流工作
让每一个学生能接受义务教育是老师应作到的基本工作，无论孩子有任何困难作为教师应想办法解决或寻求帮助，防止学生流向社会。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。新的学期刚刚开始，我将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步。我是这么想的，也必将这么做，请各位领导老师监督指正。
个人学期计划初中21
开学啦！我兴高采烈的往学校走，因为我又可以见到敬爱的老师和朝夕相处的同学们。在去学校的路上，我在想，过完这个学期，我就是一个五年级的大孩子了，所以在这个新学期里，自己要有一个好的.成绩和表现，为了达到这个目标，我已经做好了新学期的打算。 下面我给大家讲一讲我的打算把！
首先，我要认真学习、专心听讲、课堂上积极发言，每天按时完成老师布置的作业。不在课堂上和同学交头接耳、不做小动作。和同学要和睦相处，学习上要相互帮助，生活中相互照顾，不再和同学们吵架、打闹。热爱班集体，帮助老师做一些力所能及的事情。 我>长大了，不能让父母操心了。在家里我也要帮妈妈做一些家务活，比如，扫地、
擦桌子、洗碗、洗衣服 。。。我能做的尽量帮妈妈去做，调整好自己的作息时，不让父母担心。 在节假日里，多看望孤寡老人。我还要捡矿泉水瓶，卖自己看过的书籍、玩具。挣到的钱给孤寡老人买吃的、喝的。给老人们讲有趣的>故事、读新闻，让老人感到不再孤单。 怎么样啊？我的新学期打算还不错吧！只要我认真努力，按照计划去做，学习成绩和生活能力就会不断的提高。而且每一天都会过的非常充实，我一定要说到做到。
个人学期计划初中22
一、计划实施的目标:
1.提高英语、数学、物理的学习能力；
2.加强锻炼，提高身体素质；
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施:
1、组织学习小组，以三人一组为好，合作学习。(学习水平相同的学生更适合组队)
2、根据教材前后知识的顺序，安排好前半学期的英语、数学、物理练习卷和考试卷。或者可以根据老师的推荐，购买一两本适合提高学科能力的辅导资料
3.整理练习卷上正确的问题，确认自己掌握了哪些知识，具备了哪些应用能力，建立起对学科的`信心。
4.整理练习试卷中的错题，打开课本，逐一分析，找出错误的关键点，认真改正，然后在课本中找到相关类型的题目进行练习和强化。
5.如果在修改试卷习题或制作辅导资料时遇到困难，可以三人一组进行分析或者去图书馆找参考书，也可以去找老师，或者进行一场挑战性的比赛，看谁先解决问题。
6.改错后，背诵改错的全过程，积累替换方法。
7.去学校质量好的社会业余学校读英语口语培训班，提高英语会话能力和英语学习质量。
8.对于初三的学生来说，可以在暑假参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。也可以提前看一些新三年级的课本，提前了解三年级的学习内容。
9.一周打球两次，一周游泳三次，增加运动量，提高身体素质。
10.每天晚上，听音乐，上网，读书看报，和同学聊天，做自己感兴趣的事情。
11.学会每周和父母一起做两次家常菜，比如炒茄子、蒸鱼，然后尽可能多做一些家务。
三、时间安排:
1.一周学习五天，早上学习两到五个小时，下午学习两到五个小时。按照每小时一节课安排课表。
2.每天下午3点以后，是运动或者做家务的时候了。
3.晚上两个小时是培养兴趣的时间。
4.周末去参加一些有用的展览或者参加一些有用的社交活动。
第四，督促自律:
1.设计一个日常生活学习评价表，对自己的日常生活学习进行评价。
2.合作学习小组的同学们自始至终互相督促，落实暑假生活和学习计划。
个人学期计划初中23
初一是初中打基础的一年。为了学好语文，做一名合格的中学生，制定了以下计划:
一、预习
1.讲新课之前，先看课文，找出生词和生词，查字典给生词注音，解释生词。通过阅读书籍中的注释或参考书，了解文章的作者、写作时间、历史背景等。
2.仔细阅读课文，仔细品味课文中的每一个单词和句子，理解它们的意思。我真的不明白。我提出把它写在笔记本上或书上。
3.快速阅读课文。自己划分段落，总结大意，总结中心思想和写作特点，把这些简要的写在预习作业本上。
二、上课听讲
1.上课一定要专心听讲，绝不三心二意，掌握老师上课的内容，认真做笔记。
2.养成独立思考的好习惯，在课堂上积极回答问题，克服爱面子的缺点。对于老师提出的问题，不管你是否确定，只要你有想法，你就应该大胆回答。即使你理解错了，你也不怕丢脸。关键是找出错误在哪里，为什么会出错。课堂上有不懂或有疑问的地方，要及时提出。如果老师没有提出预习中提出的问题，要及时提出，向老师和同学求教。
3.别人说话要认真听，取长补短。别人的回答和他们想的.一样。他们应该认真听，永远不要自满；如果别人答错了，也要认真听，从别人的错误中吸取教训；如果别人回答得比自己好，问为什么：他为什么能想得这么深？为什么我不能？他怎么想？因此，我们应该谦虚地向别人学习。
三、课后复习作业
1.下课后，及时系统地复习老师在课堂上讲的内容，掌握所有内容。回忆老师在课堂上讲的困难，逐步分析老师的方法，并用这种方法分析其他相关问题。
2.在复习的基础上认真完成作业。克服不复习就做作业的习惯。
3.同样重视口头作业(如复述课文)和笔答作业。
四、小结
1.每学完一本课本，做一个课总结。内容为:生词注音、生词解释、作者的国籍、生活时代对他的评价、段落划分方法、中心思想和写作特点。
2.每学一个单元，做一个单元总结。重点是比较每门课在内容和写作上的异同，写出自己在思想、知识和能力上的主要收获。
个人学期计划初中24
一.本学期的指导思想：
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用新课改的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的.评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二.教材分析
冀教版Learning English第五册共安排有六个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：直接引语间接引语，虚拟语气，情态动词，定语从句，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、学情分析
本学期我开始担任九年级七、八班的英语教学。这两个班学生的基本情况较差，八年级期末两个班一个优秀的学生都没有，在这个两个班中部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，根据这两天上课的情况来看，学生的注意力不集中，发言也不是很活跃而且问题学生很多，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
四、教学策略及措施
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行阅读、写作、听力及运用英语能力的培养，力争人人都有进步；
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3、采用多种方式进行教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；
4、充分利用导学案和课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
采取的措施：
1.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
2.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
3.课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。
4.在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
5.课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
希望在一个学期的努力后学生的成绩能够有大幅度的提高，并为来年的中考打下扎实的基础。
个人学期计划初中25
1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4. 写完作业后，复习当天的`内容并预习第二天上课的内容。
5. 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
个人学期计划初中26
一、教材分析
本学期教材作为一本真正的零起点英语教材，教学内容体系从浅到深，从简单到复杂逐渐过渡，主要以主题为单位，以康康和其他四个小英雄的理解、知识、成长、学习、生活故事情节为主线贯穿教材。共4个单元，每个单元3个主题，每个主题4章，每个主题计划使用6-7个小时。
二、教学方法
在全面实施基础知识、能力培训和思想教育三个教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加灵感和生动性；三是培养创新实践能力，培养学生的口头沟通能力。课堂上实施素质教育的主要渠道，教师实施素质教育的关键。因此，我计划做到以下几点：
注重培养学生的创新意识和实践能力；
2、教师作为课堂训练适当补充一些练习，以改进评价教学；
3、在英语课堂上灵活运用任务教学和沟通教学方法，使学生能够综合语言知识和语言技能，提高英语获取、处理、分析和解决问题的能力；
4.引导学生在日常生活中使用新的英语交际语言进行对话，巩固知识，提高口语水平；学习活英语，避免死记硬背。
5.上好听力课，全面提高学生的听、说、读、写能力，鼓励学生多说、多动手，避免哑巴英语。
6.关注学生在学习过程中的经历、感受和经历。
三、学习策略
教材中每一章的每一部分都有不同的要求:看、听、说；单独练习；伙伴练习；课堂活动等。，每个部分都要按照教学要求分类学习。单独的练习部分，实际上是给学生一定的思维空间，让学生更独立的学习，帮助扩大学生的知识，发展学生的智力，激发学生的'学习兴趣；课堂活动有趣，主要是为了提高学生学习英语的兴趣，激发学生积极学习的能力；合作伙伴练习是培养学生的合作探索学习能力。教师不应忽视这些部分的练习，而应每个部分都被打破。 同时，在课堂教学中倡导师生平等、民主人际关系，应尊重学生差异，倡导个性和主体性，鼓励探索真理，在教师的灵感、诱导下，学生发现问题，提出更高的要求，学生有机会发挥个人智力和空间，压力将促进学生积极参与知识，独立思考，寻求解决问题的方法。因此，在教学过程中，必须营造良好的氛围，注重师生之间的沟通、互动、思考、知识、情感、思想，形成真正的学习社区。
四、教学进度
本学期共21周，国庆假期第10周，期中考试第11周，复习考试第19周和20周，期末试卷评分、统计分析第21周。除考试周、假期周和听力课外，总共有96个小时左右，其中新教学76个小时，每个话题复习12个小时，期中复习2个小时，期末复习6个小时。
个人学期计划初中27
一、分析学生基本情况
新生思维敏捷，活泼好动，勤，勤学好问。有的学生越学越感兴趣，热情很高，但也有一些英语基础薄弱的学生把这门课当成负担。本期要采取有效的教学措施，加强优差生的指导，全面提高教学质量。
二、目的要求
1.根据学生的特点和英语学习规律，采用有效的教学手段和方法。创造生动的语境，让学生用所学语言开展活动。
2、本学期应注重培养学生良好的学习习惯（包括预审、复习习惯、写作、阅读习惯和语言行为习惯），以确保课堂大容量、高密度、快节奏的培训。我们还应该注意培养学生的自学能力，并在以往的基础上指导和鼓励他们使用更多的工具书。
3.充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生学法的指导。
4、充分利用直观教具和现代教学手段，注重现代技术与学科的整合，设计更多的教学场景，注重实践原则，注重基础培训，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂能力，提高课堂效率。
5、认真研究教材，掌握各单位的教学目的和要求，正确把握教材的重点和难点，根据学生的年龄特点和班级的实际情况，精心设计教学程序，选择合适的教学方法，编写各单位的.教学计划。
三、具体措施
一般原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能挖掘优秀学生的潜力，促进他们的进步。对于成绩较弱的人，通过优秀学生的帮助进行有针对性的补充和促进。
1.在课堂上体现知识的梯度，扩大护理面。
2.引导学生找到合适的学习方法，掌握学习的各个环节，养成自觉学习英语的习惯。
3.实施一帮一活动，让成绩好的学生带动差生，监督差生日常作业的完成和背诵。
4.成立英语学习小组，以小组为单位开展动。同时，整合家长的力量，让家长监督学生在周末听磁带和阅读文本。
5、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能够尽快掌握阅读技能，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
新学期初中英语教师个人工作计划4
一、指导思想
虽然大多数学生在小学接触过英语，但由于小学不太重视英语，特别是农村小学，导致儿童两极分化，学习热情低。初中毕业后，我们最重要的任务就是激发孩子学习英语的兴趣，帮助他们找到自信，克服困难。因此，除了思想指导外，还要有针对性、有目的、有计划地上好的教学课制定科学合理的教学计划是非常必要的。
二、教材分析
今年一年级的英语教材还是用人教版的Go for it但与以往的教材相比，发生了很大的变化，比如以前的Go for it教材有一个明显的安排特点，即每个单元都是由Section A ， Section B 和 Self Check 三个版本的快速组成，每个版本由快速组成a， b ， c 除了听力训练，还有三个小部分。pairwork，Section B中的3a， 3b 主要是培养学生的阅读和写作能力；八年级开始增加学生的阅读，在此之前，教科书对学生的阅读没有要求。修改后的Go for it主要变化有：
七年级开始有少量简单的阅读，使阅读循序渐进。
2、 教材中各单元的前后顺序进行了更合理的调整，包括本册中不同单元的前后调整或上下册中不同单元的顺序整等，如原来是Is this your pencil？这个单元在前面，而且This is my sister。这个单元之后，让学生不学习this is当这句型的肯定结构首先看到了它的疑问结构。
3.适当删除内容，如七年级Stater三个单元，正式单元有12个单元，共15个单元。但修订后，只有9个正式单元，其他三个单元被移动到下一本书中。单词的数量也比修订前要少。
4.每个单元的内容也发生了变化。例如，原来每个单元分为Section A、Section B和Self check现在只分为三个部分Section A和Section B两部分，Self check并入到Section B中。除了每个部分a、b、c除了三个部分，根据需要不同。地方增加了d、e和f部分。
三、分析学生基本情况
虽然大多数学生在小学接触过英语，但由于小学不太重视英语，特别是农村小学，导致儿童两极分化，学习热情低。初中毕业后，大多数学生基于零基础状态，听、说、读、写能力很差，有些学生甚至不懂简单的课堂语言，更不用说用英语表达了。这就要求教师在教学过程中因材施教，循循善诱。教师不仅要帮助孩子从零开始，还要想办法激发孩子学习英语的兴趣，帮助孩子找到自信。
四、教学措施
1.认真备课、上课，增强课堂教学的趣味性。例如，我使用小组合作对话、表演、歌曲曲、打油诗等方法，让学生重新对英语感兴趣，尽量减少小学英语学习对中学英语学习的影响。
2、纠正和指导。试着面对面地纠正，教学生如何做初中英语作业，如何纠正错误的作业，并根据作业反馈进行不同程度的指导和加强，帮助学生养成认真做作业的好习惯。
3、测试。考试是考察学生掌握所学知识的情况。单词是每天听写当天或前一天学的单词，从两页到一页不等。老师亲自批改，要求每个学生通过考试。未完成单元内容的，将对整个单元的单词听写、句子听写、语篇背诵和单元进行相应的综合测试。并在墙上的英语得小红星的方式在墙上的英语竞赛栏中展示考核结果。不同层次的学生标准机会获得小红星，不同层次的学生标准并不完全相同。学期末将统计考核结果，对优秀获得者给予一定的物质奖励。这样既能评估学生的学习情况，又能激发学生的学习兴趣。
4.思想教育。虽然他们只是教师，但教师应该关注和照顾学生，与学生进行更多的思想交流，帮助学生解决生活和学习中的困难。学生可以亲吻他们的老师，相信他们的方式
5.不断给自己充电，也就是抓住一切学习的机会，认真向其他老师学习，或者在网上向专家老师学习，只要对自己的教育教学有利，无论是理念还是实际教学中的方法和过程，都是我学习的对象。通过学习，我们可以在实践中不断提高自己的教育教学，提高学生的教育教学成绩和人文综合素质，哪怕只是一点点。
个人学期计划初中28
一、计划实施的目标
1.提高语文、数学的学习潜力。
2.加强锻炼，提高身体素质。
学会做简单的家常菜。
二、具体措施
1.反思和调整自己薄弱学科的学习态度、学习方法和目标。
2.在家长的指导下，写下自己可行的学习计划。(安排每天复习进度的详细信息)
3.整理练习卷上的正确题目，确认自己掌握了哪些知识，有哪些应用潜力，树立自信。
4.整理抄写练习卷上的错题，打开教打开教科书，逐一分析问题，找出错误的关键，仔细纠正，然后在教科书上找到相关类型的问题，练习和加强。（尽可能用自己的力量解决问题）
5.如果遇到无法解决的`困难，按照教科书的学习顺序进行梳理和列出。了解学习问题的共同弱点，然后请老师帮忙解决。
6.每周x次和老师一起分析解决学科不懂的问题。回家后，用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补学习漏洞(这一点一定要按照教材从浅到深的学习顺序，千万不要东一锤西一棒的无序)。
7.每次完成练习的纠正，都要牢牢记住错题纠正的全过程，逐渐构成解题方法量的积累。
8.一周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐，做自己感兴趣的事情)
9.每周和父母一起学习做两道家常菜，比如炒茄子、蒸鱼，然后做一些力所能及的家务。
个人学期计划初中29
一、指导思想：
转变思想观念，强化质量意识，深入贯彻基础教育课程改革纲要，以新课改为契机，提高质量为主题。培养现代中学生扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚的语文能力。
二、教学内容分析：
构建新的教科书体系，按人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织教材，每个板块包括阅读、写作、口语交际、综合性学习。致力于全面提高学生的语文素养，兼顾知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。倡导自主、合作、探究的语文学习方式，培养学生创新精神。遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动。建立开放、有弹性和富有活力的教科书体系，将教科书由课内走向课外。教材选文文质兼美，难易适度，符合学生的阅读心理。
三、教学目标：
以学生的语文学习目标为重点，掌握生字词的音义并运用，完成本学期的教学任务，培养良好的语文学习习惯和常用的学习方法，提高语文朗读能力，增加阅读量，理解课文的主题含义和思想感情，培养良好的.语文素养。
四、具体工作及措施：
1、提高自身业务能力：学习新课改理论和教学方法，认真备课，学习辅助教学手段，提高教学质量。
2、做好指导和批改工作：对部分学生进行课后辅导，重点指导作文。认真批改作业并及时反馈，提高作业质量。
3、提优补差工作：巩固基础知识，培养阅读能力，提高作文水平。
4、采用适合的教学措施：注意整合教学目标，开放教学内容，互动教学方式，活动教学过程，多样教学手段，灵活教学组织形式，多元教学评价。
5、加大科研研究力度：学习新的教学改革经验，进行教育科研活动，写经验论文。
6、结合相关材料，进行思想教育：利用教材中的素材进行思想教育，培养学生的生命体验和情感体验，树立环保意识。
以上是对原文的简化和改写，以使文章更加通俗易懂。
个人学期计划初中30
时间过得真是快呀！一转眼就开始了五年级下学期的学习了！新学期当然要有新学期的打算啦！
下面我来给大家说说我新学期的打算！
第一：新学期上课要积极举手发言！在上课如果不举手的话就不知道一些题目的对错，也学不到什么东西，如果不动脑想问题那你的脑就会像生绣的钢铁一样，到最后就可能会完蛋了！
第一节语文课，王老师说：“不可能在学校坐一学期吧，总要动点脑筋的！”这句话给了我很大的启发！我心想在语文课上，我自己会回答的题目，我就要自己举手，虽然，我的心“砰砰”的跳，我非常的紧张！但是，我一定一定要把我这一个弱点在新的学期里给战胜掉的！
战胜方法：首先，我要在“课前五分钟”里尝试，我有一个办法：我在“课前五分钟”发言的时候，我就认为台下没有一个人，只是自己在训练，我想：这样字，我可能就不会在那么紧张、不会再那么害怕了！
第二：我在写作业的时候，常常会写的一塌糊涂、乱七八糟！我不能因为赶时间去看电视、玩电脑，就把作业写得一塌糊涂、乱七八糟，现在，就算是有得电视看、有得玩电脑，我的作业也要一笔一画的写好它，做完作业再看电视！我一定要在这一学期把我这一个弱点在新学期里给战胜掉！
战胜方法：我在家里做作业的'时候，不能磨磨蹭蹭的，虽然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作业写得糊里糊涂的！我赶紧写完作业是为了这两个——看书——《同桌冤家 对对碰》和看电视！
学习和运东西的道理是一样的，当天的事情一定要当天做完，不要偷懒，今天不做，明天也是要做的，在这学期我要改掉这些毛病，让我更上一层楼。
个人学期计划初中31
初中语文七年级下册教材是以人为本的教育观点为主导，充分展示了语文的独特性，是一种传递文化的媒介。为了完成这个学期的教学任务，全面提高学生的文化修养和素质，我们特别制定了以下计划。
首先是教材分析。这本教材一共有30篇课文，包括阅读、写作、口语交际、语文实践活动和课外古诗词背诵等四个板块。
其次是学生状况分析。经过上学期的学习锻炼，学生们在语文课上的认识和理解有了拓展，他们敢于尝试和探究问题，对开放性问题有自己的见解，并且对语文学科有浓厚的兴趣。但也存在一些不足，比如学习语文的习惯有待提高，学习比较盲目缺乏明确的目标，缺乏主动性和合作探究意识，学生基础参差不齐，阅读面不广等问题。
接下来是学期目标。我们的思想品德目标是在语文教学中培养学生的爱国主义精神，激发他们热爱祖国语言文字的情感，培养社会主义的思想品质，开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造潜力，发展学生的智力，提高文化品位。我们的'知识目标是了解课文中重要作家作品的常识，了解描述方法和修辞方法以及词类的相关知识，熟记课文中的生字生词的音形义。我们的潜力目标是在上学期的基础上，指导学生正确理解和运用语言文字，使他们具备基本的阅读、听说的潜力，并养成良好的学习语文习惯。我们的人文素质目标是在日常生活中能够正确运用语言文字进行交流表达，将课本中学到的有关人的语文素质灵活运用到生活中，提高自己的文化品位。
最后是教学措施。根据学生的状况和学校的实际情况，我们本学期采取以下措施：从语文学科的特点出发，通过潜移默化的方式提高学生的思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣；加强综合教学，简化内容，突出重点，注重知识、潜力和情意之间的联系，注重积累、感悟、熏陶和培养语感，全面提高语文素养；重视学生思维潜力的发展，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，特别是培养创造性思维；注重学生的实践活动，指导他们主动获取知识，科学训练技能，全面提高语文能力；创设良好的语文学习环境，促进课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生的语文实践机会。
以上就是本学期的教学计划，希望通过这些措施能够有效提高学生的语文素养和文化修养。
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