周记有环境描写吗

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周记有环境描写吗

　　时间过得真快，一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起来学习写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编为大家整理的周记有环境描写吗，仅供参考，欢迎大家阅读。

周记有环境描写吗

周记有环境描写吗1

　　有一条小河非常清澈，经常来往着一群群可爱又机灵的小鱼，它们在那条清澈的小河里，游来游去，幸福生活，快乐极了。

　　不知从什么时候起，人们在小河边建了一家化工厂，把化学工业的废水直接排放到这条清澈见底的.小河里，从此，这条清澈见底的小河就变得混浊并散发着难闻的气味。有一天，一条金鱼妈妈与往常一样带着两个可爱的小金鱼出去玩耍，它们游啊游啊，一路上小金鱼看到很多死去的小伙伴，它们就问妈妈：“为什么小伙伴会死呢？”妈妈告诉它们，可能是上游的水被污染了，我们赶快离开这条小河！那多可怕呀！

　　小金鱼们说：“我们要告诉大伙，赶快离开这里”。于是，河里所有还活着的鱼儿们一条跟着一条游走了，离开了这条被污染的小河。从此，那条小河再也看不到那些可爱的小鱼了。

周记有环境描写吗2

　　曾看过这样一篇报道：有一个农村孩子考取清华大学后，又被香港大学录取。他的家境不好，生活没有赐予他宽裕的经济。但他勤奋刻苦，思维敏捷，他选择了向数学金牌冲刺的目标。艰苦的生活反倒给了他与困难抗争的精神，他充分发挥了自己的创造性，实现了对现实的超越。

　　也有的年轻人，张口有饭吃，伸手有衣穿，花钱更不用愁。生活优裕，向来是一帆风顺，更谈不上什么“凄苦风雨”，他们不知生活之艰难，他们的生活“航船”也似乎没有目标，一味在“船上”睡大觉，不管有没有触角翻船的危险。他们完全失去了生活的自主性，不思进取，不思创造。

　　但对我们大多数同学来说，处境平常，纵有风浪也不大。依我之见，倒是更值得注意。应当让平常的'生活过得不平常，需要调动你所有的才智和潜能，去创造新的生活。

　　“天行健，君子当自强不息。”不管顺境还是逆境，人应当成为自己的主人，才能真正成为生活的主人。

周记有环境描写吗3

　　最近看电视，老听到垃圾分类，我问妈妈：“什么是垃圾分类呀？”妈妈说：“让我们来一起学习吧。”

　　生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾、易腐垃圾。有害垃圾包括用过的电池、过期的药、废旧灯管等。可回收物包括废玻璃、废塑料、废纸、易拉罐等。易腐垃圾包括剩饭菜、果皮、动物骨头等。其他垃圾包括烟头、尘土、果壳、一次性餐具等。

　　“妈妈，为什么要垃圾分类呀？”我问。妈妈回答道：“德阳每天生活垃圾就有20xx多吨，如果处理不好，我们就会被垃圾包围。垃圾分类能实现减少垃圾和回收再利用。”

　　我明白了，光是垃圾分类还不够，还要尽力节约资源，比如去超市买东西，像妈妈一样带上帆布袋，不用塑料袋。快递用的'纸箱子不要扔了，可以装一些玩具、书本。在外面吃饭少用一次性筷子和饭盒。外公洗菜的水还可以留着拖地。

　　我们要从小养成保护环境的好习惯，从现在认真学习垃圾分类，让我们居住的环境更加美好！

周记有环境描写吗4

　　漫长的岁月中，各种事情变的愈来愈便捷，殊不知在文明的冲突，许多的事物也随之而去……。

　　世间万物有着一种奇妙的平衡，但科技的进步使得弱势的动、植物濒临绝种，让平衡正在逐渐崩解，而正是因为“自私”而造成了这个结果。

　　环境问题之一的全球暖化让南、北极的冰山渐渐融化，海平面上升，就连北极熊也失去了生存之地，看到它们因为难以猎食，不得已吃掉自己心爱的孩子，实在令人伤心、感慨不已。

　　我们诞生自同一个地方，而我们却少有人去聆听他们的诉愿，为何我们不能感受天空的辽阔、宝石般的海洋、河川演奏的交响曲或微风轻声的.呢喃？

　　这些珍贵的事物，我们剥夺了他们所居住的地方，但总有一天，我们将自食恶果，承受我们所做的一切破坏。

周记有环境描写吗5

　　校园美好的景物有许多，如：松树，柳树，柏树，樱花树，冬青以及其他花儿的芳香。

　　刚走进校园的大门就闻到一股花香，让你陶醉在花香之中，向左望去——一棵高大的松树屹立在花坛之中，像一位卫士在这里保卫着校园，旁边还有一些“小卫士”冬青点缀非常完美！再向左望去一排排柳树在风中摇曳着。

　　再向右扫一眼，会闻到让人陶醉的花香的.味道，柳絮飞扬着，周围还有一圈冬青树，闻着迷人的香气，再向右望去，食堂门口种的两棵樱花树正开的烂漫呢！

　　校园的环境非常好并不是只有这些景物，还有着值日生的勤劳，每天早上一进校门就发现值日生已经开始做值日了，有的班级早已经干完值日了。还有每天早上同学们的书声琅琅。

　　之所以说我的校园环境非常好。是因为有松树、柳树、柏树、樱花树、冬青以及其他花儿的芳香。更重要的是以为这个校园还有我们！

周记有环境描写吗6

　　爱清洁的人在悲哀，地球，也在悲哀。都是垃圾惹的祸。（包括某些人）

　　“呀，大地妈妈，你怎么了？快说，是谁欺负你了，我一定好好教训他一顿。”大地妈妈哭着说：“瞧，就是那个小男孩。他手里拿着的'，全都是糖果，他吃一个扔一个，一点也不爱卫生。”说着，那小男孩随口吐了一口痰，大地妈妈哭得象地震似的说：“我的脸，啊～，这黏糊糊的东西好恶心啊！”我一听，包在我嘴里很久的痰很想蹦出来玩，可我还是把卫生纸拿出来，把痰吐在纸上，把它扔进了垃圾箱里。大地妈妈见了，笑咪咪地对我说：“还是你知道爱护我。”我假笑着对大地妈妈说：“

　　其实我刚才也想随地吐痰，可听你这么一说，我才变成爱卫生的人的。”大地妈妈笑着说：“没什么，其实我早就知道了，只要听从教育，就是一个好孩子！”

　　我们应该爱护环境，在地面上，看着那么悠闲的垃圾在大地妈妈的脸上添加杂色，真是有辱国家的美丽啊！爱护环境，你做到了吗？

周记有环境描写吗7

　　顽皮的堂弟我有一个机灵得象猴子的堂弟，今年才5岁，长得很瘦小，可却非常聪明，也很淘气，最爱爬高。

　　这天，黄子涛来找我到楼下打篮球，弟弟吵着闹着要一起去，我没法子，只好带他百去一到楼下，他一见2、5米高的单杠就往上爬，机灵的象猴子，一下子就到顶了篮球场有很多人，我和黄子涛在打球，弟弟在篮度球架下拣球。我把弟弟叫出来说：现在球很多，你在栏板下容易被球打到，会砸伤的，快回家去。

　　谁知，弟弟把脸一沉，放声大哭，边哭边爬篮球场的防护网，那网有4米高呢，他三两下的就爬到顶了。我和黄子涛不禁担心起来，万一摔下来怎么办？我连忙叫他下来，可他却哭得内更大声了。

　　还说：为什么不准我玩球，你们都可以玩。容大家的'注意力逐渐被他吸引，都以为他害怕了，下不来了。

　　于是一个年轻人就准备去解救他，那年轻人好不容易爬上去一点，可堂弟两个翻身，早已到了另一面的防护栏，惹得旁边的人都笑了。

周记有环境描写吗8

　　王泊森：我身边存在着这样的浪费水资源的问题：

　　有一次，我在去上钢琴课的路上，发现一根管子从建筑工地伸出来，哗哗的自来水白白地流进了下水道里。我觉得这是一种严重的浪费现象。有时，天气阴沉沉的'，马上就要下雨了，可洒水车却依旧在洒水，有的路面都有积水了。

　　水，是地球上的宝贵资源，如果没有水，地球上就没有生命。所以，我建议：保护水资源，从每个人做起。坏了的水龙头要及时更换；快下雨的时候，洒水车要停止工作；家里洗碗的时候，水龙头不要开得太大；洗澡搓背时要及时关闭水龙头；衣服尽量手洗，减少使用洗衣机的次数……

　　水是我们的生命之源，爱护水资源要从我做起，从身边的小事做起。不要让最后一滴水变成人类的眼泪！

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