寻找作文精选7篇

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的寻找作文7篇，希望对大家有所帮助。

寻找作文精选7篇

寻找作文篇1

　　如果我问你情人节怎么过，你会侃侃而谈；如果我问你NBA球星你最喜欢哪个，你也会脱口而出是艾弗森；如果我再问你最近最流行的电影是什么，你也会毫不犹豫地告诉我是《致青春》。

　　这时，我们换个话题：你知道多少有关巴金、老舍、鲁迅的故事？你知道多少有关《巴黎圣母院》《哈姆雷特》《浮士德》的情节？这个问题不知道有多少人会哑口无言。

　　这就是荧屏和网络高度普及的今天，这些自诩为新新人类，寻求个性、独树一帜的年轻人，面对传统的尴尬与无奈，他们的知识结构和层次发展是极为不平衡的。

　　所以，现在知道“周迅”的人越来越多，而知道“鲁迅”的`人越来越少；知道“关之琳”的人越来越多，而知道“卞之琳”的人越来越少……人们似乎面对流行的、能带来经济效益的文化便趋之若鹜，而对传统文化却越来越淡忘，这是一种严重的文化失衡现象。

　　列宁说过：“忘记历史等于背叛。”那么，忘记传统，这难道不算是背叛吗？这种不平衡看似不伤大雅，然而，照这样发展下去，我们的文化就会一点点遗失或是磨灭，即使流行文化再怎么蓬勃发展。

　　重新找到我们知识结构的平衡吧！不期望每个人都如郭沫若一般把《红楼梦》倒背如流，但作为一个现代人，应该对历史的传承有不可推卸的责任。很多人抱怨名著的过时，试问，相对流行歌曲，《论语》《孟子》经大浪淘沙，还被我们一代又一代地传诵着，这算过时吗？相反，有哪一首流行歌曲能够穿越时空，这样经久不息呢？

　　20xx年，鲁迅作品从中学教材中“大撤退”，就在我们忘却鲁迅时，德国人却在反思：为什么我们没有“鲁迅”？就在我们只隐约记得春秋时有位叫孙武的名人时，美国西点军校却早已把《孙子兵法》定为必读教材，西方的商家也纷纷用《孙子兵法》来指点迷津。也就是我们在对外来文化津津乐道之时，西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题——二十一世纪必将是儒学的世纪。

　　当然，社会在发展，人们也应该接受流行文化，但社会再怎么发展，也绝不能丢失祖先留下来的宝贵文化遗产！

　　从现在起，重拾那些遗落的传统文化，做一个知识结构平衡的现代人，这才是真正的新新人类！

寻找作文篇2

　　学校由于场地原因，学生多，校园小，操场还没有整修，所以，好长时间学校是没有课间操的，每到课间，学生无所事事，追逐撵打，踩踏草坪之事自然数不胜数，并由此告状到老师需要处理的也不在少数，老师也忙的不可开交，可是这种活谁愿意干呀！

　　为了改善学校课间的这种状况，根据学校实际情况，从11月初开始，学校大力组织倡导学生老师一起到校园进行跳大绳，学校组织，班主任具体实施，体育组进行检查，要求全班同学人人参与，学校广播即时表扬好的班级，经过一段时间的训练后，学校又即时推出了跳绳比赛，现在再看我们的课间，是人人精神焕发，一圈圈的学生围绕一根绳进行穿越，一簇簇的学生在一根绳下进行跳跃，31、32、33……人数极限跳、十人定点跳锻炼着一个班整体的团结能力，就是在这几天极冷的寒风中，他们也丝毫不为所冻，师生脸上洋溢出来的那份融洽与高兴让人感觉他们所处的是春天，所有的这一切，我们只需要一根绳。

　　学校规模扩大了，教师中出现了不少新面孔，年轻的教师如何尽快提高教学能力，年长的教师在教育一线摸爬滚大几十年，面对新教材，新的教育理念，如何让他们尽快适应新形式，教师整天除了备课就是上课，改作业写教案，日复一日，自然积累了太多的枯燥，如何活跃学校的教学气氛。学校教科研室一个年轻教师汇报课、中年教师展示课活动随着校长的动员令如期展开了，为了那一节汇报课，上课的教师查资料、做课件，精益求精；听课的教师作笔记、写体会，聚精会神；评课的过程谈优点，说不足，取长补短，各有所获，虽在寒冻，却有春天般的温暖。这一切只需要一个汇报课的活动。汇报课就是改变教研气氛的一根绳。

　　语文成绩要想提高，需要学生日积月垒，多看书、记读后感，善观察，常写作。班主任老师要管好班，做好学生工作，需要时时了解学生的心声，把握学生发展过程中每一刻的思想状况，了解学生的真实想法，这就需要学生时时吐露心声，这一切以前不管是语文教师还是班主任都是通过一个一个小小日记本在做，那本翻起来麻烦，用过之后保存不善就会丢掉，而且只有教师本人能看，其它学生和教师根本无机会看，更不会发表什么见解，随着一个校信通博客圈的.建立，这一切全改变了，大家通过博客圈，发习作，谈感想，点击的是心灵，提高的是水平，校信通博客圈就是改变这一切的一根绳。

　　在我们教育教育生涯中，我们的课是否还不够精彩，我们的学生是否还需要有一个大的改变，如何改变现状，就需要我们努力去寻找那一根根改变现状的绳，老师，你找到了吗？

寻找作文篇3

　　“你认识琪琪吗？”

　　“你是琪琪吗？”

　　“琪琪，你在哪里？”

　　陌生的人，陌生的脸，陌生的目光。那么，琪琪，你还记得我吗？是不是想她们一样，用好奇的目光打量我，想剥开我额前长长的刘海，看刘海下一双迷茫的眼睛。

　　班主任在讲台上说着冗长的新学期致辞，我捏褶裙角小心的听着，不去理会周围同学兴奋的讨论，我就象是透明的空气，不，他们不能离开空气，可我，是可有可无的，是吗？可是琪琪，连你也要把我丢弃吗？眼前的事物突然恍惚起来，那么的不真实。

　　周围的目光突然全都向我射来，我微微一愣，才明白，老师让转校生一一上台作自我介绍，该我了吗？我轻轻的走上讲台“叶素，女。”然后俯视台下的同学们，一个一个仔细的看，琪琪，琪琪你在哪里？那么多张脸，到底哪一张是你？我有些惶恐，到底是把你忘了吗？

　　老师说：“还有什么要说的吗”我扭过头，你认识琪琪吗？“琪琪？”她努力的想，“班上没有这个人吧？”是吗？我走下讲台，规规矩矩的'坐好。琪琪，我究竟是在什么地方把你遗失了呢？你不是说你会在这个学校这个班等我吗？那么，你到底在哪里？

　　额前长长的刘海挡住了周围陌生的目光，我的眼前又恍惚起来。琪琪，还记得我们第一次相遇吗？

　　那天有点冷，你穿着粉红色的连衣裙，在风中瑟瑟发抖。我和你，本无交集，只是，当我从你身边走过的时候，飘下一片叶，我们同时伸出手，想抓住那片叶，却握住了彼此的双手。你说“这就是缘分啊。”

　　缘分吗？那么，我是不是可以马上见到你？是吗？

　　琪琪，请你马上来见我！

　　有人拨开了我额前的刘海，面若桃花“我就是琪琪啊！”

寻找作文篇4

　　勇敢其实很重要的，在我们生活中。

　　闲来无事，我们总是有太多的情绪。偶尔想去做做饭，但是又怕这怕那。有时候一个人生活反而质量会降低。因为总是觉得做什么事情都很麻烦，就不愿意再去张罗，正所谓一个人吃饱全家不饿。

　　可是有的人却生活很精致，他们什么时候都要有仪式感。有时候就连泡面都要吃出西餐的感觉。也许在我们说笑的时候，偶尔也会感觉这是一种良好的生活态度。

　　从来都不去想着去抱怨，而是勇敢的去往前走。

　　无论未来会经历什么样的事情，内心总是有着很好的底气，还有强大的信念。也许遇到挫折的时候你会难过一段时间，但是过去了这一阵子就变成了更加勇敢更加坚强的'自己。你看那么多的学长学姐，他们都经历了这个考研的大关，如果一旦通过，那么他们就可以顺利的成为一名研究生。

　　他们的世界可能会变得更加的不一样。

　　小茹从第一天起我们就知道那些所谓的争吵，其实都是因为价值观不合。可是如果你从一开始就能够找到那样一个人，也许所有的一切都不会是那么简单。你并不一直喜欢他们，但是却可以依赖着他们的陪伴。后来我们都越涨越大，我们失去了那么多人的联系方式，甚至觉得这一切都有些不可思议。

　　它们遗忘掉了你的过去，可是你却在一个人的世界里打滚。

　　你不知道这些联系到底意味着什么，更不知道他们是否会彻底的遗忘掉你。就好像你毕业了之后再想回到那个学校去看看你的老师却没有了什么理由，甚至连看门的大爷都不让你进。

　　后来慢慢的你就知道了生活的含义，你知道了原来自己为什么会变成这个样子。但是这并不影响你改变现在改变自己的决心。

　　无论环境怎样，你永远朝着那个优秀的自己大步迈进。

寻找作文篇5

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。漫步在古镇街头，春雨细润心田，柳枝随风微荡，我流连着，仿佛一切那么美好。

　　可是，走进这街，广告的刺耳喇叭吆喝声，店铺的排排强光，千篇一律的新式装修。快餐店，时装店，超市，宾馆，甚至连街角都人挤满人。人们大声交谈着，声音紧靠着声音，连天空好像好越来越拥挤。一抬头，一位男士就随手扔了一只脏塑料袋，为这街上又多泼一抹污色。那个古镇哪去了？那个几百年来清丽，优雅又不失繁华的古镇消失了？

　　算了吧，在这里我几乎寻觅不到那想象中的古镇和它的美了。

　　我随着人流叹息着，挤到一个花花绿绿的商店旁，一抬眼，看到一幽深、蜿蜒的小径，零落的行人，仿佛是被遗忘的世界。这里，是否可以遇见？

　　我一人拐进了小径，空气在这儿一下变得寂静了，脚底触到光滑的青石板，坑坑洼洼，透着丝丝清凉；路边的'桃花一群或一朵偷偷吐露着花蕾，把暗自浮动的花香送给行人；脚旁的小溪流缓缓流过，追逐着层层小浪花，像无数闪亮的水星星；耳边不远边的小麻雀们，在空中聚会，相互轻语或欢歌；头顶上长长的深黛色房檐，以弧线排列，隐隐向经过它的人们展现昔日的典雅。

　　小溪旁，几位衣裳整洁的妇人们排列着，在清波中揉洗她们的衣物，时而耳语时而随着水流声送来爽朗的笑声。那路的分岔口，传来一声悠长的叫卖声：“卖……糖油糍粑喽！又香又甜的糖油糍粑喽！”我舌尖一丝甜意，跑过去一瞧，一位精神矍铄的老爷爷推着一辆干净的小木车缓缓地沿街走着。这时，路旁一户青砖绿瓦人家的古木大门开了，“嘿！老李，我家的来5块钱的。”，对面门头上有雕花刻凤的一家门也半开了，“我们家来3块的。”，跑来一个小男孩，扒着小木车叫嚷着“二个！二个！”。老爷爷慈祥地微笑着，应和着，取出一团雪白的糯米面，左右手齐上，捏团，洒糖，浇油，翻炒，装碗，递出，如行云流水，那糍粑香甜的气味充盈着巷口，让周围每一个人的味蕾都要甜化了。

　　我沿着这小经继续走着，刚才的一幕幕已引起我无限遐想，古镇的美在我心中似薄雾褪去渐渐明朗，我找到了那尚存的古典之美？在这越来越繁华现代化的大潮中，金钱和物质早已将传统抛之脑后，争名于朝，争利于市，古典美如旧物弃之。我走着，寻找着，在一些简单的人群中，在一条古朴的巷子里，在从前那些我们慢下来的生活中。

寻找作文篇6

　　生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——题记

　　泰戈尔说：“我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。”正是凭借着这种热爱，我们才能找寻到、感受到世界之美。

　　我从李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中寻到了磅礴之美；我从王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中寻到了和谐之美；我从李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中寻到了哀愁之美……从这些诗句中，我寻到了唐诗宋词的韵律美。

　　王羲之“后之视今，亦犹今之视昔”的`哲理之美，引人深思；宋江的“宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷”的忠义之美，使人慨叹；岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪情之美，令人钦佩……我从中寻到了思想美。

　　美可以穿越时空，美可以深入心灵，美可以产生共鸣……

　　在现代，美依然无处不在。从那位冒雨为乞讨老人撑伞的女孩身上，我寻到了善良之美；从人们自发地投身慈善事业中，我寻到了爱心之美；从公共汽车上乘客们互相谦让的行为，我寻到了道德之美……这些便是人格美，它散发着一种独特的魅力。

　　我想，我们的审美标准不应该仅仅局限于“笑靥如花、明眸皓齿、眉清目秀”这些外在美，而应该注重深层的、内在的美。我们要做的是留心观察，捕捉生活中的美丽。

　　落日的余晖带给了我自然之美；川流不息的车辆带给了我科技之美；人们互相问好带给了我礼仪之美——这些美丽都是潜在的，需要我们用耐心与细心去寻找、去发现。

　　人生如一场旅途，我们注定与美相遇。我们或许忙于赶路，与它擦肩而过而疏忽了它，但我们总会因为自己的细心而发现美。

　　做生活中的有心人，去寻找美，去感受美吧。生活是美丽的。

寻找作文篇7

　　【作文题目】

　　寻找自我

　　一、作文素材

　　英国画家汤姆·奇廷从艺术系毕业后曾籍籍无名，却因在25年内模仿了100多位著名画家的20xx多幅作品而变得极为富有。他画别人的画，用别人的名字，不敢以真名进行真正的创作。他的仿画以假乱真，甚至骗过了最精明的鉴赏家、画商，屡屡被当成名作而卖出高价。

　　然而，在58岁时，奇廷却写信给《伦敦时报》，公开向世人说明近年来发现的名画都是出自于他的手笔，并指出了他作画时留下的暗记。这封信震惊了欧洲艺术界，奇廷成为众矢之的，人们对他恨之入骨，他的模仿之作也顿时从百万美金跌至一文不名。

　　可在奇廷死后不久，他的作品又被重新展出并卖出高价。

　　二、构思点拨

　　这一道作文素材由两个部分构成：其一，从画家奇廷的角度出发。作为一个画技精湛的艺术系毕业生，奇廷为了名利和生计而仿画，尽管因此而骗过众多收藏家和鉴赏家，变得富有，但始终无法面对真实的自己，不敢以真名进行真正的创作。所幸他晚年知过悔过，向世人公开这场骗局;其二，从人们对待奇廷和他的画作的立场的角度出发，先是斥重金收购，得知画作为仿作之后，又贬低画作的价值，甚至对奇廷恨之入骨。所幸，人们最终承认了奇廷画作的价值。在理解材料的时候，可以从画家的角度出发，也可以从人们的立场出发，还可以兼顾两者，从材料整体出发考虑，思考这些现象背后的原因、本质，并联系现实对此加以反思。

　　在立意时，可以从“奇廷找寻自我的勇气”的角度切人，否定奇廷曾为名利而放弃自我，选择仿画，亵渎艺术，但认可他晚年勇于向世人忏悔，虽未能及时获得理解。但最终找到自我。还可以从环境的角度切入，谈谈培养天才的环境和社会氛围，否定艺术界缺乏培养艺术天才的氛围和眼光。扼杀了未来的名画家，致使画技精湛的艺术系毕业生沦为仿画者，从而强调宽容、发展的氛围对天才的重要性。

　　当然，这是一段关于艺术的`材料，还可以从艺术价值的角度切人，否定人们收藏和购买艺术作品的动机是出于功利、浮夸、跟风，但也要肯定人们最终理解了艺术的真谛。重新认可艺术家的才华和价值。

　　从画匠到画家，是一个从“失去自我”到“找回自我”的过程，如果考生能从奇廷的经历中发现了艺术与自我的关联，并上升到“回归自我，忠于自我，这正是每个人存在于世最重要的意义与价值之一”的高度，使文章的立意有了质的飞跃，同时兼顾时代对个体的影响，就能充分体现出考生的深刻观察力与创新思维。

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