描写的作文(汇编3篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的描写的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

描写的作文(汇编3篇)

描写的作文篇1

　　我有一只十分可爱的小乌龟，是我过生日时爸爸送给我的生日礼物。

　　小乌龟的身体圆圆的，只有茶杯盖那么大，别看它个头小，说不定岁数比我还大很多呢！小乌龟背上的硬壳黑黑的`，还夹着白色花纹，所以我给它起名为“小花”。

　　小花刚来我家时胆子特别小，整天躲在壳里，只要看见有人来了就会迅速把头和四肢缩进硬壳内，邻居的小朋友都说它是缩头乌龟。我为了锻炼它的胆量，就经常把它从水里拎出来放在地上爬，还把它翻过身来。没想到小花把头伸得长长的，向下一顶，四只小爪子用力一划动，就把身子翻过来了。渐渐地，小花就不怕我了。

　　一次，我让它学“跨栏”，就用手指横在小花面前做“栏”。开始它很遵守规则，慢吞吞地从“栏”上爬了过去；接着我抬高了手指，这回小花可不老实，竟从“栏”下钻了过去。经过一次次的训练，现在小花的胆子越来越大，我把它放在手上，它竟然不慌不忙地顺着我的手一直爬到胳膊上。

　　这就是我可爱的小乌龟—小花。

描写的作文篇2

　　提起千斤重的笔，愧疚与悔恨再次涌上心头。

　　那是上四年级时侯的一节数学课，刘老师抱着卷纸走进教室，对我们说：“今天，要做一张数学试卷，请大家做好准备。”同学们一听要考试，都紧张了起来。有的赶紧准备验算纸，有的抓紧时间“临阵磨枪”浏览书上的概念……而我却没有那样精神过敏，照常与同学说笑着。

　　不一会儿，刘老师把卷纸发了下来，教室里顿时鸦雀无声，同学们开始迅速地答题。我很快就把前三道大题给答完了，第四道题是计算题。我想：又要计算真麻烦，呆会儿再写吧！我一会把手指甲的`泥弄出来，一会画小人。后来又拿出几个夹子玩了起来，我把这些夹子先拼成船，又拼成车，太好玩了……

　　不知不觉下课时间到了。老师说：“还有40分钟时间，要去厕所的同学快去快回，别误了答卷。”我可没有那样想，觉得正好是放松的好时机。我跟着上厕所的队伍走出教室。回来的时侯，我看到操场上别的班有好多学生在玩游戏，有的砸沙包，有的玩“跑城”，多有趣呀！我情不自禁地止住了脚步。叮铃铃……呀！我还要考试呢。在看看周围，哪里还有我班同学的影子！我赶忙飞奔回教室。此时，已经有许多同学答完了卷，正在检查。我再也不敢耽搁了，慌手慌脚地忙着答题。我刚刚写完，老师就收卷纸了。

　　第二天，刘老师拿着这次考试卷走进来，公布考试成绩：“罗青松100分，王思杰100分，……”高分数里没有我，我忐忑不安的去取卷纸，红红的“82分”似乎在咧着大嘴笑话我。我有些不相信自己的眼睛了，晃了晃头，仔细看了看，那红红的“82分”又变成了妈妈红红的嘴唇，在不停地说：“你太让妈妈失望了！”我的脸一下子红到了脖子根，眼泪不由自主地流了下来。

　　我真的是无地自容，后悔极了，这么差的成绩怎么对得起爸爸和妈妈对我的疼爱和付出，怎么对得起老师对我的殷切期望？如果我考试时能够全身心地投入，积极去思考，认真答题，是绝对不会考这么糟糕成绩的。

　　从那以后，我每次考试时都会想起这件事，心里仍然很愧疚，再也不敢贪玩了。