我身边的小能人作文精选【15篇】

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的我身边的小能人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我身边的小能人作文精选【15篇】

我身边的小能人作文1

　　我的身边有很多小能人，但是我最想写的就是我的好闺蜜--吴莹莹。

　　她是非常地喜欢画画，而又擅长于画画，她爱画画的程度不是一般地深。

　　有一次，她被她的妈妈教训了一顿。之后，她就把自己锁在了她自己的房间，哭着哭着，她的脑子里出现了一个想法，也许画画可以帮助我缓解压力。于是她就从柜子里拿出几张大白纸，又拿出了铅笔、直尺、橡皮、还有一套水彩笔。

　　开始了！她先拿起了铅笔。她先在纸上画出大概的形象，然后再确认这样是否是对的。还真是有效！她的妈妈见房间没有声音了，就拿起来了钥匙。(因为她妈妈猜她一定锁着门)，轻轻地打开了门，看见她正在专心致志地画画，就不想再打扰她了。

　　几分钟后，第一张就完成了！一看，原来她画的.是《森林运动会》。她把每一个小动物画得都是那么栩栩如生！有小狗、小猫、河马、大象……

　　对了，忘了和你们说了一件事，她不仅爱画画，而且手工也做得超赞的！劳技课上，老师叫我们做“丝网花”，我都暗暗叫苦，两只眉毛都“缠”在了一起。可是，她却一脸轻松，拿起了材料。果然不出我所料，不出几分钟，她就把一朵美丽的丝网花给做成了。

　　这就是我的好闺蜜——小能人吴莹莹。

我身边的小能人作文2

　　小明，别看她长得瘦瘦高高，弱不禁风的，她可是我班品学兼优、德才兼备的小能人。

　　说起她的才能，当然得从语文开始。有一次，语文老师提出一个问题，让大家将课文内容概括。同学们暗自窃喜，争先恐后举高了手，生怕别人抢先一步。老师让几位同学回答，但听后都一一否决。这可把大家给难住了，全班鸦雀无声，你望望我，我望望你，无从下手。这时候，小明打破了沉寂，她高高举起手，老师让她回答，她从容地说出答案，老师听后笑着说：“答案是对的，可否再简练一些？”大家听后一愣，又绞尽脑汁去想，可是还不见“柳暗花明”。过了一会，她又一次高高举起手，胸有成竹地说出了自己的答案。老师微笑地点点头，同学们都向她投去了赞赏的目光。小明脸一红，舌头一吐，谦虚地笑了。

　　小明不仅学习好，而且画画也很在行。

　　她的绘画水平是我们众所周知、亲眼所见的。有一次，老师指导我们画“绿色生活”，我们都有些茫然，无从下笔。只见小明凝思了一会，就轻松而又充满自信地微笑了一下，一看她的表情就知道，一副诗情画意的美图浮现在她脑海里了。她迅速用画笔在白纸上画着。一副栩栩如生的`画诞生了：高高的山、葱绿的树……在她的笔下活灵活现。

　　这就是我班的小能人，当之无愧坐上了“能人”宝座。

我身边的小能人作文3

　　俗话说“三百六十行，行行出状元”。大家身边应该都有非常厉害的人吧！今天，我就来介绍一位我身边的小能人。

　　我身边的小能人就是我们班的秦国瑞，他可是玩魔方的高手。给他一个打乱的魔方，过不了一分钟，他就可以将六个面完全复原。他拼魔方前先仔细观察魔方的整体结构，做到心中有数。接着，他那双灵活的'小手上下翻飞，看得我眼花缭乱，还没反应过来，他就把魔方拼好了，我忍不住竖起大拇指。

　　我以前问他，你玩魔方为什么这么厉害？他告诉我：“每天我把作业一做完，就立刻拿出魔方的说明书，仔仔细细地看起来，从来不漏掉任何一个细节。”我记得他还跟我说过，他已经把魔方的解说书背得滚瓜烂熟了，难怪他能够把魔方玩得出神入化。有一次，我把一个极其复杂的魔方打乱给秦国瑞，让他在五分钟内拼好。秦国瑞接过魔方，观察了一下，便皱起了眉头，我心中暗喜：这下可难倒你了吧！我说：“开始计时喽！”他却并不着急，拿在手里翻来覆去地观察，不一会儿，他紧锁的眉头舒展开来，手中的速度也越来越快，魔方就像一个会变色的小正方体，不停地换着颜色，不一会儿，魔方就拼好了，我看了一下计时器，“哇！才两分多钟！”我不由地赞叹道！

　　秦国瑞真是魔方大师啊！看来每一个人的成功都来之不易，我们要争取做得更好！

我身边的小能人作文4

　　每个人身边都有许多的小能人，有的擅长画画，有的擅长跳舞，有的擅长弹琴，还有的擅长唱歌······我身边也有许多的小能人，但是要问我最敬佩谁，我一定会毫不犹豫的告诉你：她就是我们班的绘画大王——施雨露。？

　　施雨露有着一张瓜子脸，一双炯炯有神的`大眼睛仿佛两颗闪闪发亮的黑宝石，淡淡的眉毛像两弯月牙，高挺的鼻梁上架着一副黑绿相间的眼镜，给人一种知识渊博的感觉，一张小巧玲珑的樱桃嘴，长长的黑头发盘了起来，给人一种清新脱俗的感觉。？

　　有一次，老师让我们画课文24《王冕学画》的插图，话一说完，教室里就全都是哀嚎声，有的叹了口气，说：”这么难画，要人命啊！“有的愁眉苦脸地说：”算了，画就画吧，画完了就可以了！“还有的说：”我可以描着画呀！“，可是，老师却说：”不可以描着画，而且必须要画的有七八十分像！“，此话一出，教室里的哀嚎声就更多了，而施雨露却显得很镇定自若，她缓缓的拿起铅笔，在图画本上专心致志的一笔一划的勾画了起来，不到两节课的时间，她就画完了那幅画，老师把她的图画拿到展台上一看，同学们都禁不住赞叹不已，老师二话不说，立马给了她一个”优☆“，同学们都不禁打起精神，纷纷拿起笔来画。

　　这就是我们班的绘画大王——施雨露，我应该向她学习，做事专心致志，不能马马虎虎。快来说一说吧！你们身边的小能人是怎样的呢？？

我身边的小能人作文5

　　星期三下午的品德课上，老师带领我们在教室里玩了一个有趣的游戏，规则非常简单：单脚站立，双手平举，手背上放一支铅笔，以坚持时间长短和手背上的铅笔是否掉落为胜负标准！

　　老师一声令下，第一轮激烈的比赛开始了。参加比赛的同学们有的缩着头，把肩提高，好似一只不想探出脑袋的乌龟；有的'笑眯眯的，怀着必胜的决心；有的眉毛成了倒八字，眼睛睁的像铜铃，把对手吓出一身冷汗……观众们看着精彩的比赛，在为自己看好的选手加油鼓劲，只见他们一挥拳，一跺脚，嘴巴里不由自主的喊出了：“加油，加油！”

　　几分钟过去了，姚云浩腰板挺直，犹如一位庄严的军人战立在那里，肩膀也伸的笔直的，看他这威风的样子就知道一定会得第一，我们不由得对他刮目相看；再看看孔维上，只见他大口大口的喘着粗气，一条腿直抖，看上去虽然很累，但依然还在努力坚持；瞧，朱庞伟缩着头，憋着气，小脸涨的红通通的，像个缩头乌龟，一动不动；夏张琪脸绷的紧紧的，低着头，望着自己颤抖的腿，生怕一个不小心！

　　终于轮到我了，我心里别提有多高兴，要不是老师在，我一定一蹦三尺高！我单脚战立，另一只脚抬起依靠在后面开始进入比赛。一开始，我得意洋洋，心想这没什么难的嘛！可是没过一会，我的腿越来越酸，还有点疼，宛如针扎一样。心想：还是放弃吧！又一想：不行，我要坚持，坚持就是胜利！就这样在我心里，两个矛盾的小人打起架来！又过了一段时间，我的平衡也被偷走了，身体一会往东，一会往西，好似一个不倒翁！最后，“放弃”小人战胜了“坚持小人”，我也失败了！

　　再看看姚云浩，他的退也开始抖了起来，脸颊上流下了一颗颗晶莹剔透的汗珠，再看看旁边已经没有同学了，原来他已经胜利了，我们都对他表示祝贺！

　　这时老师作为裁判摸了摸姚云浩的头，对他竖起了大拇指，宣布他取得了最后的胜利！姚云浩真是我们身边的小能人呀！

我身边的小能人作文6

　　说起我身边的小能人，嘿，简直是太多了，操场上的“体育健将”，舞台上的“白马王子”，美术课上的“画画能手”……不扯远了，现在让我来介绍一下我的好朋友陈心缘吧，她有着“毒舌女”、“积极分子”的称号。

　　陈心缘是我的幼儿园同学，她的那张嘴啊，我可是领教过的啊，一针见血，一语戳中要害。简直是毒舌到不能再毒了，你要是惹着她了，那你就倒霉咯，她能搬出一大堆道理来压你，让你语塞到想去投河自尽！典型的毒舌女王，她有着三寸不烂之舌，她能讲到海枯石烂，天崩地裂。

　　有一次，她在出教室的时候，被张明阳给撞了个正着，她气得呀，破口就大骂，“想怎样呀，眼睛张哪了啊？”张明阳说：“嚷嚷啥，我又不是故意的。”“不是故意的，不会说声对不起吗，不晓得这样会影响人家的好心情吗，影响了心情，就会做啥啥不顺，一不顺利就会很伤心，一伤心就会看啥啥不顺，如果看啥啥不顺，我怎么记住这美好的世界呢。”“呃，我错了，对不起哈，请原谅。”“这还差不多！真是的！”呵呵，看看她，是不是很会找理啊，我的世界观，碎了。

　　现在来介绍她为什么能得到“积极分子”这个美称，一次老师问了一个较难的问题，全班一片死寂，只有她举起了手，她的答案也是正确的，全班向她投去了敬佩的目光，潘老师也对她刮目相看。

　　星期三的时候，在练习五上的口语交际主题是“小小即兴演讲会”，潘老师给了我们5分钟的准备时间。时间到了，全班“方圆几米”没人响应，只有她举起了手，她的口才赢得了大家的.掌声，她的主题明确，短短几分钟，就表达出了自己的意思，要是我肯定做不到。

　　她是我的好朋友，更是我学习的榜样。课堂上她认真听讲，积极发言；下课后，她打开书本遨游在书的海洋中。她身上的优点有许许多多，都值得我去学习。

　　听了我的介绍，你认识这位小能人——陈心缘了吗？

我身边的小能人作文7

　　白皙的皮肤，小小的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴——他就是我们班的小侃家张皓辰，有几件事让我佩服的他五体投地。那一次，我们在学习第8课《神奇的克隆》时，开了一场辩论会，组成了“克隆对人类有好处”、“克隆对人类有害处”两方。支持反方得多，而支持正方的只有三四个人。张皓辰支持正方，我心中大叫不好，因为有他的那一方必定会赢。他与所佳瑞搭档，没几句话就把反方辩个措手不及。我十分不服气，站起来说了克隆的坏处，不料，我刚说完，张皓辰一句话就把我辩驳的无话可说，使我哑口无言.

　　每一次老师布置查资料的作业的时候，他的资料总是很完善。那一次，我们正在学习第14课《秦兵马俑》。

　　快下课时，他在班上拿出了u盘，里面拷有他制作的秦兵马俑的幻灯片。同学们的眼光立刻被他吸引了，他将程序输入，又走上讲台，先清了清嗓子，然后头头是道的讲了起来，幻灯片整个版面做得十分整洁，加上他的.讲说，同学们都很佩服。在接下来的几节课中，有的同学也做了起来，况且一个比一个做得好。他在每一次这样的作业中都会做，我也曾被他这种精神感动过。听了我的介绍，大家应该都很佩服他吧，我只是介绍了一小部分，他的优点还等着大家去发现呢。这就是我们班的小侃家，一个执着的男孩，一个让我敬佩的同学。

我身边的小能人作文8

　　椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画小能手——吴新宇。

　　每次轮到画画课的吴新宇那一个组出黑板报，吴新宇总是一展她的画技，在黑板上画上她的画。在我们班的黑板报上，有一条龙，那条龙是吴新宇在半年前时画的，都舍不得擦，一直留到现在还没有擦。

　　每当在美术课上，吴新宇又可以自由发挥了。可是，她虽然画得好可就是画得慢，说起来你还真不信：那是一次画画课上，下课的`时候，我们全班除了吴新宇之外全交给老师去批了。过了好久，吴新宇才站了起来，将画画本交上去，如果吴新宇画画的时候再快一些，那就更好了。

　　“一分耕耘一分收获”，我相信吴新宇画的画能到达这种境界，一定下了很多的功夫，我祝福吴新宇的画技越来越高超。

我身边的小能人作文9

　　他皮肤白白的，小鼻子上挂着一副深蓝色的近视眼镜，脑袋圆圆的，大大的，好像里面装的全是智慧一般。他就是我的表弟，围棋小能人——灰灰。

　　记得有一次，我去他家玩，发现他家墙壁上挂满了围棋奖项，灰灰告诉我他经常参加围棋比赛，所以获得了很多奖。我也告诉他，我以前也学过围棋。我说：“要不咱们来一局，我们异口同说：“好！”

　　比赛开始了，我们沉静在奥秘无穷、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：这么斗下去也不是办法，诶，有了！我想使用围棋八证图的办法来包围他的部队，灰灰好像早已看穿了这一切，他悄悄地把部队分成三份，两份在我的后面，一份在我的八证图内，准备和我背水一战。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰却笑着看着我，我这才发现，原来他想借此机会，给我来个反围困，他巧妙地连吃了我五粒棋子。我想这样也难不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包围路线。糟糕，我这才恍然大悟！原来是灰灰给我设了一个大陷阱呀，由于我心急，忘记把他八证图内的棋子全吃光，但是为时已晚，表弟灰灰顿时笑逐颜开，他不慌不忙的把我部队的白子一粒接一粒的.吃，我想：在这样下去我就要输了！不行，我得另想一个办法，唉，有了！我可以先把他八证图内的棋子全部吃了，再吃他剩下来的也不迟。我刚准备吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原来灰灰利用最后一个部队包围了，唉！我输了，我已经全军覆没了。

　　怎么样？是不是一个围棋小能人？我真佩服他。

我身边的小能人作文10

　　在我身边有一位小能人，他就是我的好哥们——杨天越，他大头大脑，长得胖嘟嘟的，真可爱！别看他胖，他有许多本领呢！篮球、画画等。他样样在行。

　　他的画画技术是一流的。记得有一次，顾老师让我们画一张关于陶罐的素描，老师初步讲了些怎样画好陶罐的诀窍，只见他抄起笔，“刷刷刷…..”几笔,几根粗略的线条轻轻带过纸,不久一只陶罐的轮廓画出来了。开始上色了，只见他均匀地涂着，不一会功夫他的一幅画完成了，我偷偷瞟了一下他的画，只见他画的陶罐非常逼真，他把陶罐上陈旧的裂缝表现的淋漓尽致，我对他画画的技艺佩服的五体投地，他最擅长人物画，能把人的.举手投足画得惟妙惟肖。

　　他不仅画画技术一流，而且他的球技也很高超。

　　他会玩一指传球，跨步传球，背后传球……，他一个个潇洒的动作让我看得目瞪口呆。有一次我们切磋球技。一开始由他先进攻，我站在篮板下防守，没想到他在离我半步时，他忽然压低重心假装从弱侧突破，顺势在重心压低时向另一侧转身拍球。就这样地几个来回下来他把我打得落花流水……

　　这就是我身边的小能人——杨天越。

我身边的小能人作文11

　　一进我们班，你就会被后面黑板报上惟妙惟肖的图画给吸引住，你一定很想知道它们出自哪个同学之手吧？它们就是我们班的画画高手姚静怡的杰作。

　　我和姚静怡在幼儿园时就是同学，那时的她就显现出了绘画的天赋。后来，上小学时，我们又被分在同一班级。当班里同学们对她的作品发出啧啧赞叹声时，我却一点也不惊讶，因为我早知道她是画画的高手了。

　　随着年龄的增加，她画画的水平也在逐步提高。只要看到什么图案，只要她想画，就一定能像模像样的画出来。记得有一次，她送我一张哆啦A梦的图画，我还以为是她从电脑上打印出来的呢，结果仔细一看，原来是她画出来的`呀！还有，每次出黑板报，只要告诉她主题，她就能在单调的黑板上，画出栩栩如生且符合题意的图案。以至于等到出下期黑板报时，我们都不忍心将其擦掉。

　　再告诉你们一个小秘密：她是一个左撇子哦，她的所有作品都是用左手画的。怎么样，厉害吧！你们说她算不算我身边的一个能人呢？

我身边的小能人作文12

　　在我身边有这样的一位小能人，我们都叫他跑步健将，你猜猜他是谁呢，对，他就是跑步健将-罗贯冲

　　罗贯冲虽然长得黑，但跑步可是一鸣惊人呀！

　　记得，那是我们还在跑步训练班的时候，我们教练给我们举行了一场400米的跑步比赛。可罗贯冲却是最后一个出场的.。当前面的选手都跑完是时，终于轮到罗贯冲出场了。我们只见他先在原地做了一下运动，然后便做好跑前准备了。随着"嘣"的枪声一响，罗贯以迅雷不及掩耳之势，像一只离弦的剑一样"飞出了起跑线。不过一下子，他便跑出了个30来米，他就像一匹骏马一样，在跑道上飞快地奔驰着。我只发现罗贯的手有节奏地前后摆动着，脚步十分轻快，就如青娗点水一般，这时，到了一个弯道，我们发现罗贯倾斜着身子，用轻快的步伐绕过了弯道，我们个个看得目瞪口呆，竟没想到他有如此熟练的跑步技巧。当罗贯冲离终点还有两米左右时，他用腿用力一跨，跨过了终点线。以13秒11的成绩击败了前面的所有对手，包括我在内。

　　罗贯冲他不止这一次跑出这么好的出成绩，他还参加过县里面的跑步比赛，而且也夺得了第一或第二名呢！

　　俗话说天才出于勤奋我相信，罗贯在这些成绩的背后，不知付出了多少汗水和多少心血。我敢肯定，只要他再努里一点，长大肯定还能超过许多跑步高手的。

　　这就是我身边的小能人罗贯冲，他跑步如此厉害，怎能不让人敬佩呢。

我身边的小能人作文13

　　在我班级里，有着许多小能人，但我觉得最棒的还是我的.朋友姚圣时。

　　他矮矮的个子，大大的头，一看就知道是个有智慧的人。没错！他精通数学，英语，考试成绩在全班总是名列前茅，同学们对他佩服地五体投地。

　　记得有一次数学考试，同学们都比较慌张，个个愁眉苦脸，再看姚圣时，他就显得胸有成竹，信心百倍的样子，“叮铃铃……”上课铃响了，老师把试卷发下来，同学们开始做了起来，姚圣时三下五除二就做完了，我一看时间，竟然才过去了十五分钟。下午，老师把试卷发下来，同学这次考得都不太好，可姚圣时却考出了98分的高分，你说我能不佩服他吗。

　　他不仅数学，英语学得好，篮球也打得很棒。

　　在一次体育课上，老师要求同学们练习打篮球，你瞧！他虽然个子矮，但也毫不逊色，两手飞快地运着球，拼命地往前冲，一纵身，把球一抛，篮球在空中划出一道美丽的弧线，直接掉进了篮筐。他为自己队赢得了宝贵的三分。

　　姚圣时真是一位小能人，你觉得呢？

我身边的小能人作文14

　　说起小能人，我们班可多了，他们平时虽然都如茉莉般平淡无奇，却又如繁星般闪闪发光。这里就说说我们班的绘画小能手——小情吧！

　　小情爱好画画，铅笔、画笔、水笔……在她的手上仿佛变成了马良的神笔，画什么都惟妙惟肖、栩栩如生。我们班每期的黑板报上，总有她精美的作品，她那娟秀的字体，鲜明的图片，让人看了都不由得沉浸在她那优美的创作之中。

　　小情不但绘画很好，而且也很谦虚。

　　有一次，我借给了她一本图画书。她刚翻开，便被里面数不胜数的精美图片给吸引了。她迫不及待地拿起笔来，认真地观察里面的作品，并尝试着把它们画下来。她画得很好看，每一幅画都充满了活力，充满阳光，就像人物从书里走出来了一样，让人看了赞不绝口。而小情听后也只是笑了笑，并没有说什么。

　　小情很有耐心，有时遇到难画的，她也毫不气馁。她先仔细地钻研几遍，用笔在纸上不停地比划。她一会儿愁眉紧锁，时不时轻轻摇头；一会儿又喜笑颜开，嘴里不停地喃喃自语。看，她就是这么的耐心，这么的专注。她的这份专注，连周围的一切都忘记了。记得还有一次，语文老师指定几个同学出一张关于“我们的价值观”的.手抄报，其中，崔梦倩也是其中的一个。她胸有成竹地接过老师手中的纸，在我们眼中很难做的手抄报，可在她的眼里却是小菜一碟。我甚至可以想象出崔梦倩在家里如何完成手抄报的：首先，她应该是先写一个称心的题目；然后，就是画好看的边框；接着，她或许是打开电脑，寻找需要资料，当然，为了使手抄报更加生动好看，还会找一些可爱的卡通形象画在上面。果不出我所料，第二天，崔梦倩的作品就吸引了许多人的眼球，就连老师也不禁啧啧赞叹！

　　这就是我们班的绘画小能手——小情，我们对她佩服得五体投地。

我身边的小能人作文15

　　我们班有个数学小能人，她就是数学课代表——赵含笑。

　　两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。

　　说赵含笑数学学的好，我可是有根据的：一次上数学课，老师教我们解方程，一开始便给出了一道很难的题让我们解，没有举手的。老师点了赵含笑的名字让她说：没想到赵含笑不加思索的说出了正确的答案，老师点点头，露出了恬静的微笑，同学们也在为她鼓掌。

　　还有一次，放学后，我在学校写数学作业，不一会，有一只“拦路虎”迎面而来，我在稿纸上不停地算，思来想去，硬是解不开，正当我手足无措[注: 措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。]时，看赵含笑没走，便跑去请教她。这个好办！赵含笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]时就知道她又有什么好主意，她拿起白纸和笔做起了方程，她边做边讲给我听。讲的'令我目瞪口呆[注: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。]。也许，正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。

　　怎么样，我们班的数学小能手是不是很厉害呀！

【我身边的小能人作文】相关文章：