实用的感受的作文（集合6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的感受的作文6篇，欢迎大家分享。
感受的作文 篇1
刘禹锡曰：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”高楼林立，科技发展，固然使生活非常便捷，但我认为，星汉灿烂的美丽更加精彩，回归自然的风景更加耐看。
网络上流传这样一则帖子：现代人处于一种“另类生存”状态，人们把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把腿脚交给了汽车，把健康交给了药丸。诚然，高科技的生活带来便利，但一味地生活在高楼林立中，一味地依赖于高科技带来的便利，是否会让人的心灵迷失自我？是否还能回味那自然深处的美丽呢？
“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。海子的诗歌多么有诗意，他描绘的正是那种依托自然、回归本真的生活。诚然，这种生活更多的是宁静，是诗意，是淡然，是洒脱。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”回归自然地生活，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。梭罗就是一个醉心于自然、渴望回归本真生活的人。他认为自然界才是最美的风景，于是自己率性而为，携一柄斧头，步入森林深处，砍伐坚硬的白松，铸就自己的木屋……在愉快的春日，在难过的冬天里，梭罗自由自在地蛰居着。梭罗在《瓦尔登湖》中这样写道：“是因为我希望能谨慎地过活，而对生活的基本现实，看看自己能否学到生活必定会教我的.东西，以免临终时才发现自己原来没有生活过。”就这样，他在湖边的木屋中享受着属于自己的宁静――观察着，倾听着，感受着，沉思着，并且梦想着，他独立地生活。这样的生活不更是一种风景吗？
钱钟书曾说过：“大抵学问是荒江野老屋中，二三素心人商量培养之事。”做学问得有一颗素朴的、无功利的心。他生前一再反对别人为他写传记、出全集。他热衷于做一个素心人，一个回归自然、远离浮躁和喧嚣的自然人。以至于他出名之后发自内心地说“人怕出名啊！出了名后，你就无秘密可言，甚么私事都给采访们去传说”。是啊，这正是基于一种对自然的敬畏，对科技、高楼、浮躁的远离。
苏轼在《赤壁赋》中有一段话：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”诚然，高楼林立，车水马龙，人流不息，富丽堂皇固然是一种人生美景；但我更愿意与你携手，享受那自然界的宁静生活。回归自然，向往星汉的美丽，这正是我们想要的！
感受的作文 篇2
窗外的天气就像你多变的表情。下雨了，雨和我一起哭。看不清楚，也不想看清楚。没有你，我不忍心透露这个故事。我的眼泪在心里流，我学会了放弃。
当时在学校做早操跑步的时候，跑的特别快，被别人绊倒了。腿上的皮肤裂开了，有很多血。老师让我回教室休息，让两个同学给我付钱。在楼梯上，王雨和于握着我的手，安慰我要坚持，坚持下去。他们为我心疼的眼泪时不时的滴落在我身上。然后老师带我去了医院。医生告诉我没什么大碍，就是需要连续敷几天药水。
这时，我紧张的心情终于平静下来，然后我看着王雨和余。他们擦干眼泪，破涕为笑。看着这两个知心朋友，我突然对“朋友”这个词有了新的认识和感受：朋友是人与人之间真挚感情的体现，是精神上的安慰和支持，是精神世界中不可或缺的力量和财富。学习的'时候可以互相帮助，携手前进；能够在困难和危机时刻挺身而出，给予关心和支持。我希望我们的友谊在未来永远持续下去，我期待未来有更多携手共进的朋友。
感受的作文 篇3
炫丽的初中生活即将成为青春岁月永久的回忆，回首过去的时光，我收获了一份真情——友谊！
——题记
两年前，我来到了这所住宿中学，离开了童年的玩伴，离开了每天依靠的爸爸妈妈，陌生的环境，陌生的同学使我恐惧，甚至空气中都带有陌生的味道，我想念熟悉的伙伴，想念温暖的家，但，一次活动让我结交了一群知心的朋友，得到了温暖的友谊……
一年级时，段里面为了丰富同学的课余生活，举办了“英语节”，并要求每个班要表演一个英语小短剧。我们班准备了《彼得与狼》这个节目，我有幸成为里面的`一名演员，扮演一只骄傲，自大的猫，这与我的性格格格不入，于是每次排练总是因为我出差错而中途停止。我原以为大家会因此而不耐烦，但他们却一次次地帮助我，一次次地鼓励我不要放弃，不要灰心，也这是在那一刻，我感受到了温暖，我知道，这种温暖来自于我们之间真诚的友谊，于是，我更有信心也更努力地去练习每一个动作，熟记每一句台词，大家也都不厌其烦的陪我排练了一次又一次。
终于，表演的日期到了，大家一起加油鼓气，说：“别紧张，尽力就好！”我们的表演赢得了同学们一次又一次的掌声，最终，我们班夺得了冠军。但是，我却获得了比冠军更重要的东西——友谊。
那次活动后，我与同学们之间的关系变了，在校园中处处可见我们微笑的面庞，在班级中天天都可以看到大家互帮互助的身影。
初中生活，是炫丽的青春的路途，在这花一般季节的初中，我获得了一种真情——友谊。
感受的作文 篇4
我的生活是变化莫测的，有时甜，有时酸，有时苦，有时辣。我多么希望每一天都是甜的，这样我就不会有伤心甚至还会哭泣了。可是歌里唱了：“不经历风雨，又怎能见彩虹?”
我对生活充满了迷惑，当我一天醒来时，我就会推测今天是甜的，还是酸的，或许是别的味道吧?
记得有一次星期天，我刚醒来不久，突然听见王天宇来找我玩。他对我说：“咱们去玩滑板车吧!”我说：“这么幼稚的游戏我才不玩呢!我们去玩轮滑吧!”王天宇答应了。我们俩穿着自己的轮滑去健身广场。我们刚来到二环路滑了一半，有一扇大门把我们的去路挡住了。我觉得非常倒霉。突然发现里面有爸爸的一个好朋友，我给他说了说，便让我们过去了。
我们刚来到健身广场，我刚要滑下去，一不小心摔了下去，当时只觉得腿疼。可是晚上睡觉时我发现腿有一个大口子。我叫妈妈帮我用酒精消了一下毒。
躺在床上，我久久无法入睡。我感觉到人的一天，还是一生都是有各种味道、无法预测的。它不是说甜就甜的'，因为你不是什么神仙也不能预知今天你会干什么。所以，人的每一天都是变化莫测的。这样，我们就要珍惜每一天，接受生活中的每种味道。
感受的作文 篇5
老师提前一天告诉了我们说：“咱们星期四会有外校老师听课和讲课一天，你们要调整好，上课时也要好好配合，认真听。”我们频频点头。
终于星期四到了，老师和学校做好了充分的准备，从那天早上进入教室门的那一刻起，就觉得与往常上课不一样，同学们迅速交好作业并安静的坐在位置上等待上课。安静的预习着语文老师前一天布置下的课。我们读了一遍又一遍，保证不会出任何差错。那节语文课我们听的格外的认真，紧张。后面坐了一排老师，同学们也都努力表现出了最好的自己。
下一节我们上的英语，这节英语课是外校老师跟我们讲的。老师往课堂上一站讲起了一节45分钟课的英文。这节课让我感受到了自己的不足，以前总觉得自己英语学得不错，但这节课却让我听的绞尽脑汁，很是费劲。但是有听懂的也要努力配合。我们这节英语课使我终身难忘，老师那一口流利的英文是我向往的样子。
历史课上很是放松了一把，老师的热情调动了我们的.兴趣，老师以我们容易理解得方式与我们热情的互动讲下了一节不一样的历史课。
这几节课听下来，看得出我们很累。那是因为我们习惯了平时上课的懒散与分神，在这几节课中却格外的紧张，希望将我们最好的一面展现给其他老师。使我们一时改变不过来。这就看出来我们需要改变我们平时的上课状态。并不是我们课上的很累而是我们的精神很疲倦。如果我们在这样下去，班集体会怎么？我们自己又会变成什么样？我们要改变，这样说的我们才可以看见自己的未来，使它不再是想象。不一样的老师，不一样的方式。但这次听课可以使同学们毛病，并改正。
这就是我们感受最深的一堂课。
感受的作文 篇6
寒冷的冬天在不知不觉间降临人间。圣诞节前夕，天气异常寒冷。眼看就要下雪了，小柔穿着厚厚的大意站在窗边。一阵寒风吹来，窗子被风吹的“咚咚”作响，开始下雪了。
“好漂亮啊!”小柔大叫一声，看着这飘飘然落下的雪花，小柔再也忍不住了，他拖着虚弱的身体向室外走去。寒风呼呼的吹着。可小柔感到一丝寒冷，那轻轻落下的雪花给了他温暖。对了，妈妈最喜欢雪花了。这几天我病了，妈妈一直照顾我，都好好看一场雪了。想着想着，小柔不由得为妈妈感到遗憾。小柔从怀里拿出的心愿瓶，对着天空装下一朵雪花，想把它送给妈妈。
小柔装好雪花便匆匆往家赶，寒风“呼呼”的吹着，好像小柔吞噬掉。小柔顶着风，一步一步艰难的走着。“啊”一块小石头把小柔绊倒了，血水夹杂着雪水从小柔的`手中溢了。小柔顾不上的疼痛，连滚带爬的走到小瓶面请，看了又看。见小萍没事，便又开始赶路。平日里短小的路好现在变得长。小柔劲的赶路，一点也走错了方向。当小柔回过神来的时候，离家很远了。他转了方向往家赶。不知走了多久他终于。
妈妈在门前焦急的等待着，看见小柔回来了妈妈悬着的心也防了下来。他快步走上前来责怪道：“孩子，你去哪了?你知不知道妈妈妈妈担心死了。你病得那么厉害还往外跑，想急死妈妈吗。”小柔抬起头看着妈妈，用虚弱的声音说：“妈妈—你别生气。妈妈喜欢雪花—我—给你装来了。”小柔用通红的手拿出瓶子，咦?雪花呢?瓶子里只剩下水了。小柔捧着瓶子都快急哭了。
妈妈拿过瓶子，抚摸着小柔的头笑着说：“没事，妈妈有世界上最美的雪花。”妈妈的话还说完，一颗晶莹的泪珠便划过妈妈的脸颊滴了下来。
雪依然在下，风依然在吹。但在小柔和妈妈脸上一丝寒冷。他和妈妈心中有暖雪飞扬。
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