感受的作文(常用4篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的感受的作文4篇，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
清晨，荡漾着清新的花香，薄雾中一个身影在操场的一方显现，看情形是在拔草，走近了看清了，那是校长在拔除荒芜的那片地。
“校长在拔草！”消息不胫而走。校长办公室的官员来了，各级部主任到了。分管这方面的领导撵来了，看样子有的饭也没吃，有的刚起床还没有梳洗打扮，他们似乎得到什么指示，不约而同地来了。
这块地方，许多日子前，校长就说把杂草清除，那时草长得比较细而小，长得胆怯，但无人过问，现在这草长得壮实，长得有分量，狮虎般盘踞着。或许校长看着别扭，或许这草本该清除，总之，校长亲自动手了，而且是一大早。
拔草正在热火朝天地进行着。“滴铃铃”“滴铃铃”一阵清脆悦耳的手机铃划过忙碌的天空，校长的电话，是市局领导打来的，要他马上赶到开个会。校长走了，离开了拔草队伍，离开时回望了一眼，饱含深情地一眼。
劳动大军中有了声息，有了说笑声，同时夹杂着手机的铃声。
副校长接了个电话，去了；政教主任接了个短信，离开了；后勤主任嘟囔着有事忙，也走了。在相互间的“慢慢干”的语调中，这路那路的`人马陆续地撤出了阵地。刚才还是硝烟弥漫，杀声震天的战场，顷刻间烟消云散，作战大军无影无踪。阵地里除了几小堆小草外，大片“曹操”的兵马在迎风舞着，咧嘴笑着，他们坚定地挺着胸笑那些败下阵的官员来：“我们就知道你们除了溜须拍马，还能做点啥？”！
感受的作文 篇2
20xx年5月9日是我的生日。妈妈对我说：“我是在母亲节出生的。”所以我特别喜欢和妈妈一起度过这一个快乐的节日。
我非常喜欢画画，往年，我都会送一张我自己做的贺卡，作为送给妈妈的节日礼物，但是今年，我长大了，我想：应该送给妈妈一些有意义的礼物了。于是，我早早的就开始攒起零花钱了，我把平时卖废品得到的.钱呀，擦钢琴得到的钱呀，帮爸爸妈妈做家务得到的钱呀，讲上海话讲得好得到的钱呀……全部积攒起来，准备送给妈妈一盒巧克力。
母亲节那一天，我早早地起了床，拿起了我的小钱包，吵着让妈妈带我去超市买东西，妈妈答应了。我们换好了衣服，去了超市“吉买盛”。我一进超市，就拖着妈妈左转转，右转转，活像一个没有去过超市的小屁孩儿。我终于找到了巧克力柜台，精心挑选了一盒巧克力，和妈妈一同走到了收银台，一起付了钱走到了超市门口，我拿出了袋子里的巧克力，递给妈妈，大声地对她说：“我爱您，妈妈母亲节快乐!”妈妈微笑着看着我，高兴地笑了，说：“你真的长大了。”我也笑了。
这次母亲节发生的这件事，令人难忘。
感受的作文 篇3
有人说青春是火红色，它象征着我们奔放的热情，也有人说青春是像彩虹那样绚丽缤纷的七彩之光，而我要说，青春是透明的画纸，任我们填写。
我是绚丽的“火红色”，燃烧着的沸腾的希望不被抹灭，我活泼开朗，热情而奔放，沸腾而不失庄重，我能紧紧地抓住自己的闪光点，来发挥特长，把握住充满幸福的回报。
她是“鲜橙色”，那种与众不同的，从心底散发出鲜艳的气息。她的想法充满着哲理，她的目光充满着探寻新知的渴求。
她是“金黄色”，给人们带来安全和温馨，有一双大眼睛，脸两旁有着小小的酒窝。她总会对你笑，很阳光，很温暖。所有的困惑、伤心和无奈，在遇到她的美丽笑容后，全都烟消云散了。她的笑容就像一杯温白开，“虽平凡却必须”。
她是“翠绿色”，象征着生命，孕育着可遇而不可求的希望，代表着未来。不信你看，考试场上那极度想考高分的眼神，运动场上矫健的腾跃……
她是“青绿色”是外柔内刚的性格，是阴阳两间的分界点，她有着“假小子”的一面，可在不为人知的背后，却是温柔与善良。
她是“天蓝色”，表面是如此孤独，而内心却是那样宽广。天蓝象征着天空和大海，她就像这种美丽的'颜色，拥有海一样的宽广的胸怀，拥有天空一样的宁静与纯洁。如同飞鸟，在天空中自由翱翔。
她是高贵优雅的紫色，学过舞蹈与钢琴的她满身艺术气息，她就像舞和歌声交织旋转在一起，凸显出一些神秘感。
然而对我来说，青春就像一个清透的白色，我拥有一支五彩的画笔，一切颜色整装待发，青春任我“上色”。
谁说彩虹才能五彩缤纷，青春比彩虹更加绚烂。从青春中，我感受到幸福！
感受的作文 篇4
在生活中，有些时候，你会受到别人的讥讽和驱赶，那便是冷的一方面；而当你陷入困境时，一个友善的眼神，一次真诚的帮助，都会让你的心里漾起感激的暖流。
生活中的冷冷暖暖随时随地发生在你的身边，就算是我们五年级的`孩子，一定也经历过很多了。而且，那可能就发生在一瞬间……
星期三，我们要上美术课，我却因为准备不周而忘带了这节课最重要的东西——双面胶！要知道，没有双面胶，什么手工也做不成！我看了看我同桌，对她说：“我没带双面胶带，你这卷借我一下——”“你这穷光蛋，凭什么我借你呀！”同桌不但不借我，嘿，还骂了我一句。
不过，这面“冷面墙”在我看来也是碰得理所当然，因为我同桌可是个小气鬼，更何况这也是她从别处借来的。
我扭头看了看沈润凯那一组，有两卷双面胶带，于是便去借。不曾想到，又碰了钉子，人家是“借谁都行就不借我”。一开始他们组的吴越都答应借我了，最后还是被阻止了。
“真是患难见‘真情’哪！”我心里暗暗想。既然没人肯借我，那我也束手无策，看来，这次作业我只能吃鸭蛋了！
冷暖自在人心！正当我绝望的时候，只见一个影子闪过，在我的课桌上粘了一条双面胶，一句话不说就走了。我定眼一看，噢，是吴越！看着他的背影，我心中荡漾着感激和友谊的浪花……
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