童年的作文优选10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的童年的作文10篇，希望对大家有所帮助。

童年的作文优选10篇

童年的作文篇1

　　在昏暗的灯光下，我揉着酸胀的眼睛，脑海里突然闪现出了一个模糊的图像，却又分解成无数个闪亮的光点，终于最后又渐渐地汇聚成了一幅清晰的画面——我童年的风筝。

　　阳光下，一群幼稚的孩子叫喊着，相互追逐着。跑在前面的那个笑得最欢的总是你。童年中的你最喜欢放风筝，因为你认为风筝能把你的梦幻与希望捎给蓝天与白云。

　　每到适宜放风筝的日子，你总会约上几个伙伴到一个广阔的场子里去放风筝。当你看到自己的风筝飞得最高的时候，也是你最快乐的时候。你牵着风筝在地上自由地奔跑，风筝带着你的梦想在天空中自由地飞翔。玩累了，你就和小伙伴们坐在一起谈天说地，比比谁的.风筝最漂亮。当听到同伴在夸奖你的风筝的时候，你的心里总是美滋滋的，好像那个小小的风筝给你争取了莫大的荣耀一样，哪怕只是一句：这风筝挺好看的！

　　小时候的你总是那么地不服输，特别是在放风筝的时候。所以你的风筝总是飞得高高的。当风筝线开始在你的手中滑动的时候，你就会一边回头看着天上的风筝，一边不停地奔跑着。就算是被脚底下的石块给绊倒了，你也会重新爬起来接着跑，决不允许自己的风筝落下来……

　　想着想着，我竟不由得笑了。等到下次春暖花开的时候，我一定要再放一次像我小时候那样的风筝。

童年的作文篇2

　　童年像一盆水，泼出去就无法收回；是再也没有机会重来的丝丝美好的往事；照片上的往事犹如烟雨，来之悠悠，去之匆匆。

　　一件事，如果记忆深刻，就能在脑海里一直保存下去。

　　童年像一盆水，泼出去就无法收回；是再也没有机会重来的丝丝美好的往事。

　　照片上的往事犹如烟雨，来之悠悠，去之匆匆。人们来到这个世上都会有一段美好的岁月，在这段岁月里往往是人类最难忘、最快乐、最留恋的时光，这就是童年。

　　小时候，在别人家玩，犹如彩虹般绚丽照映在我的心中，父母对我倍加关心，好似冬天有一缕阳光照着我；童年时期，我常常去和别人玩，有一次朋友们和我在小广场上玩，“嘭”一声，鞭炮响了，我吓死了，现在回忆起来自己也很想笑我自己当年那次被吓的经历。

　　在我出生到呀呀学语，从呀呀学语到邯郸学步，再从邯郸学步到慢慢长大成人，童年在渐渐消失，在我身边快速溜走，使我无法挽回。

　　我的'童年，五光十色的童年，那个岁月幸福而又快乐、美好的童年已经烟消云散了，看到其他孩子在自由自在的玩耍时，我仿佛看到了我的童年时光。我长大了，不可能再有天真、幼稚的心灵了。老旧的照片载满了我小时候的记忆、以及天真的童年，我要好好保管这宝贵而又短暂的童年影子。

童年的作文篇3

　　似乎一切美好的记忆，都集中在童年，确如冰心所说，童年是“真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑”。

　　上世纪七十年代，生在农村，没有幼儿园、学前班可上，大人们忙于出工无暇顾及，学龄前的孩子处于一种原生态的“放养”状态，我们充分享受着山野之乐：钻山洞、采野花、尝野果、放牛、钓鱼、偷黄瓜、觅葡萄，无所不至。至于娱乐，就相当贫乏了，平时除了自制的、泥巴做的各种模型外，几乎没买过什么玩具。

　　村里每个小孩，都对过年有强烈的渴望，因为过年不仅有好吃的，能穿上新衣，还可以得到一盏漂亮的花灯，哪怕是最穷的家庭，也绝不会委屈孩子的这个美丽梦想。

　　一到腊月，便是孩子们的欢乐辰光了。除了到处玩闹，便是缠着大人做花灯。先取来几根圆浑光滑的细竹篾，或是细铁丝，依据自己想要的模样，扎好花灯架子，架子底端平放一块薄木板，扎紧，在架子外围糊上一层白纸。然后，将从镇上买来的彩纸剪成一条条漂亮的花穗穗，或是各式各样的精美图案，贴在灯周围作为装饰。最后，在薄木板上放上一只稍短些的红蜡烛，再在花灯上方的两个角系上红丝线，把它们缠到一根竹竿上，举起竹竿，就是一只成型的花灯了。

　　我大舅是个做花灯的行家，他做的灯往往别具一格，不仅扎实紧凑，还精致漂亮。他最擅长扎微型的龙灯，只有两尺来长，但颇有龙的威风，身上用黄色亮纸做成的龙鳞，还有“画龙点睛”之笔，晚上在灯光映衬下，龙鳞金光闪闪，龙眼炯炯有神，非常抢眼，把别的'孩子羡慕得暗自咽唾沫，我和哥哥非常得意：谁叫他们没有巧手的大舅呢？

　　从正月初一开始，每天便巴望着天早点黑。一黑，小村便是花灯的天下了。花灯式样特多，什么狮子灯、兔子灯、老鹰灯、小猫小狗灯……俨然一个空中动物园。处处灯光闪耀，笑语欢声，孩子们心里满盈着快乐，兴冲冲地游走，大人们也饶有兴致地观望，品评着。当然，也会出些小“事故”，比如，阿华和阿明暗自较劲，比试着手中的老鹰和兔子灯谁最漂亮，边跑边大声争吵；

　　小泥鳅才六岁，灯里的蜡烛动不动就熄了，只好一再跑回家找爸爸；瘦猴不小心绊了一跤，手中精美的鲤鱼灯顿时烧成了纸灰，只剩下黑黑的花灯架子，心疼得他哇哇大哭；立章则因为跟弟弟抢那个大而漂亮的花灯大打一架，结果被爸爸关了禁闭……

　　后来，不知是谁拿回一盏硬塑料做外壳的花灯，里面是一只小小的灯泡，装电池的那种。这种不用蜡烛不担心熄灭的灯，把大家都眼馋坏了。于是接二连三地，有更多的孩子擎着不熄灭的花灯出来显摆了。最兴奋的是小泥鳅，他举着灯东一下西一下地碰墙、撞树，嘴里还直叫“熄不了，熄不了”，结果一不留神，跌下一处高岸，花灯报销不说，还险些弄折了手臂。

　　玩灯的游戏一直会持续到正月十五元宵节。元宵节才是真正的花灯节，那一夜，在大人的默许下，孩子们都尽兴地玩，直到夜色阑珊。花灯掩映下，朦胧摇荡，氤氲映出的，全是童年时代五光十色的梦和念想。

童年的作文篇4

　　别人跟我说，她的童年是粉红色的，因为粉红色的泡泡裙充斥着她的童年；别人跟我说，他的童年是灰色的，只有上不完的补习班；别人跟我说，他的童年是大红色的，因为他有一堆堆的红色奖状，红成一片。

　　我呢？我也不太清楚，只是似乎觉得我的童年颜色与他们不大一样。

　　【1】

　　总觉得数学就像是外星人用来交流的电波语言，加、减、乘、除、大括号、小括号、再来一个根号，1、2、3、4、5、6、7……数着数着，直接跳过49奔向69。或许是天生对数学没有感觉，“2+3”的这个问题，经常会算成6。一点也不像别人，参加什么奥赛、提优，去参加各种各样的比赛，捧回一叠叠的红色奖状。别人做题，就像是掸灰尘，轻轻松松，到了我这，磨叽半天，涨红了脸也不见得有什么结果。

　　可能，我与他们不太一样吧！

　　【2】

　　医院里的消毒水味是这个世界上最难闻的味道。幼时的我，用体弱多病来形容一点也不为过。感冒发烧就得挂个十天半个月的盐水，指不定哪天磕着、碰着摔断了手、腿，住几个月那是再正常不过的了。到后来，医院里的护士姐姐都认识了我，现在我去医院，几个姐姐还要调侃我几句。童年，医院就是我的第二个家。白色的床单、难看的病号服，还有一股令人作呕的消毒水味。这一切都太熟悉了。但是，和家里的温馨不一样，医院简直就像是一扇通往死亡之路的大门，门后面，是恐怖的针头，还有……问问周围的同学，发现没有一个人像我一样，去医院如此频繁。

　　好像，我和他们真的有点不一样。

　　【3】

　　我喜欢听音乐、画画、看书、跳舞。雨天坐在窗口看书是我的最爱，喜欢在雨天的朦胧中静静的看伙书，得到些片刻的惬意。大人会问：“你怎么不做作业？”“你怎么不复习？”

　　对了，他们还会说：“你怎么不像xx阿姨家的xxx学习？人家是认真到吃水果的工夫都没有，哪像你，在那整些有的没的，心思不放在学习上！”

　　是啊，我怎么不像他们一样呢？有优异的成绩，有着被别人赞扬的资本，对了，为什么我和他们差这么多？我不知道。童年时的我，只想做一个快乐的小孩，自由自在的度过每一天，没有像邻家小孩一样的雄心壮志，只会一个人在那里异想天开。当他们在各种补习班上奋笔疾书的'时候，我还不知道在什么地方傻乐呢！

　　这么想，我的童年似乎真的与他们不一样。

　　我大声笑，不一样就不一样。

　　我开心，我的童年与他们的不一样。

　　我疑惑，这算什么颜色的童年呢？

　　心中说，因为——

　　你的童年和别人不一样，所以——

　　你的童年有着最独特的颜色，那就是——

　　玻璃球那最纯真的透明！

　　噢，原来——

　　我的童年是透明的！

童年的作文篇5

　　童年本是快乐里的，但是家长和老师会使他们的童年“变味”。整天让他们学着学那把他们的快乐时光全部剥夺掉。家长们你们回想一下你没小时候是不是无忧无，天真、对世界充满好奇，用时间去探索这个世界上的一切，这个过程是美好的。这也就是童年的.快乐！

　　可是，现在的小孩全部变成了温室里的花朵。什么都是家长帮着做，没有了劳动的乐趣，没有了玩耍的乐趣。他们只有不断的学习。在当代家长的眼中。只要你学习，学习以外的所有事情我们替你做。只要你学习好就行。但是，家长们你们想过没有，有些事情必须他们自己做。

　　比如说：最简单的吃饭穿衣。我曾经看到过这样以一件事：有一个小男孩11岁了他已经学到高中3年级了，学习很好，可是他只会学习不会做别的事情就连最得吃饭穿衣也不会。难道说家长们你们愿意让你们的孩子变成这样的“神童”吗？

　　所以说：孩子玩耍也是一种学习，学习的内容就是人与人之间交往。这种能力是课本上不能教给你的孩子的，这种能力只有在玩耍中才能学习得到。家长们，请不要把孩子管的过严。让他们有自己的时间尽情玩耍你们说好吗？

童年的作文篇6

　　当不断地有人对我说，我已经不是个小孩子了。我才明白，我的童年已经随时间流转逝去。当看到身边的同学又换了一批，我才懂得，我已经走出了童年时代。当一起长大的兄弟姐妹都纷纷远走高飞，我才感悟到，童年，我已经回不去了……

　　家庭聚会结束，回到家，困了，但却怎么也睡不着。

　　哥哥回来了，他虽然在去年春节回家探亲过，可是我觉得居然这么久远。我上初一那年他就走了，我至今还记得清清楚楚，他在走的那一天对我说，等我上高一的时候他就回来了。这个“回来”，是永远的回来，是不再离开的回来，可是下周四他又要走了，真正的回来我不知道要等到何时。今天晚上，我们的对话很简短，甚至简短得都不能用简短形容，我与他说了几个字恐怕都能数的清，是隔阂吗？真的只是隔阂吗？

　　他比三年前更成熟了，比一年前更现实了，比记忆中的哥哥更桀骜不驯了。三年的军营生活没能使他变得一身正气、满腔热血，反而使他更加地会“为人处世”了。他的样子我陌生了，他的声音我听不出了，甚至他的行为，都使我无法与“我的哥哥”联系到一起。他小时候，是有点调皮捣蛋，没有让家长老师省心，学习也不好。可是，再怎么说也与他现在是不一样的，太不一样了！

　　小时候，我很不听话，他也很调皮，但是我们再怎么吵怎么闹，他都是让着我的，我们总是吵了好，好了吵。他总称呼我“妹妹”，几乎不叫我的名字。小时候没感觉到什么，长大了，甚至直到现在，我才明白，他那时是爱我的，为什么我会这样认为呢？那时，他会在大晚上冒着雨，穿过几条街，去给我买我爱吃的零食。他会爬上很高的树帮我摘别人家的苹果，一旦被人发现，会一个人揽下所有的错，好像我又吵又闹地叫他去爬树的事从来没有发生过。我一闹起来脾气来会打他，每次都是用全身的力气，但是他从来不怎么还手，实在逼急了，也只会轻轻拍我一下，然后我就会向大人们告状，他就会被一大帮子人指责，却不会刻意为自己辩解。那么现在，他还会去做这些事吗？不会了，因为作为“始作俑者”的我已经没有了这些无理取闹了。那他现在还爱我吗？回答还是肯定的。但是，他不会再和我吵架了，也不会再和我打架了。而我也不会再让他大晚上的去给我买东西了，也不会再让他去冒着危险爬树了。其实，自从他进入十五六岁的叛逆期之后，我们之间就不同了，不仅相差六岁的隔阂出现了，更重要的是，一个叛逆的'孩子连对他好的人都不会去理解，又怎么能再去包容一个不懂事、无理取闹的我呢？就这样，距离渐渐远了，感情渐渐淡了。

　　直到三年前，在他走的前一天，我才意识到，陪我一起长大的哥哥真的长大了，要走了，到他复员之前，我的生活中恐怕都不会有他的影子了，他不会再陪我一起玩了，真的不会了！可悲的是，那时我才想起他的种种好，对我的种种包容。我哭了，流下了悲伤又带着悔意的眼泪。当我躲在大人们身后偷偷抹眼泪的时候，哥哥却已经上了车，当我在一群穿着军绿色军装的新兵中再也找不到他的时候，我的心被揪了起来，我多么想再看哥哥一眼啊！多么想再抱一抱他啊！冲破了一层又一层的人群，却怎么也找不到那个熟悉的身影，汽车引擎已经发动了，时间少得也好比那染指流沙，就在这时我听到有人在叫我的名字，我顺着声音寻找着，那个声音依旧响着：“回去吧，多保重！”接着车队就开动了。尽管这时我依旧没有在人群中找到他的身影，但是我还是冲着逐渐离我远去的车队挥手，也同样哭着大声地喊：“哥，你也是！多保重啊！”车队留下的扬尘融进了我的泪里，我就这样一直挥手，一直挥……直到连车影也看不见了。

　　随着时间一天天过去，哥哥他在我的脑海中出现的次数越来越少，时间和距离有时对感情来说真的很可怕，就像两个无情的杀手。一点一滴地、悄无声息地把感情磨淡了……

　　尽管现在我没有了小时候的无理取闹，而哥哥也走出了叛逆期，可我们之间再也不像从前了。可我知道，我想他也知道，谁都想回到从前，可是真的谁也回不去了。三年后的今天，他又一次回家探亲，可我只见他一次，和他说几句话，三年的思念是否只能化作这几句话呢？可为什么只能化作这几句话呢？我们都真的愿意让它化作这几句话吗？

　　如果我可以重走童年的路，我会去的。但我并不是想改变我的或者他人的人生，也并不是想弥补过去的种种遗憾。我只是想把我人生中最快乐、最纯真的时光在经历一次，在我寂寞、无助时，能让我更清晰地回忆起这段时光，让我再一次地确定，有我爱的人在永远爱我……

童年的作文篇7

　　冷琅满目的各式水果，有说上名字的，也有说不上名字的，由本土的、有省外的、还有进口的·····可不管哪种水果吃在口中都不及我童年记忆里那家乡桑葚树所接出的桑葚果好吃。离家三里有一村庄，名曰钟楼，那是我记忆里最难忘的地方，每年的农历四月份正是桑葚果成熟的季节，那可成了我们孩子嬉戏的天堂。

　　当大人们吃过饭去地里干农活时，我就和邻居的几个孩子飞奔的跑向那一直诱惑着我的桑树林，偷偷的的漫过用树枝搭建的篱笆墙，小心的爬上那低矮的桑葚树，贪婪的摘着吃着，那黑紫色的果汁顺着嘴角流到了破旧的衣服上，用那脏兮兮的小手又顺势抹了一下本已被黑黑的桑葚果汁粘黑的小嘴，这一下到好，弄得面脸都是那嘿嘿的汁液了。

　　突然不知是谁高叫了一声，“有人来啦”，吓得我们那些小伙伴四处奔散，当我们聚集在一起的时候相互打量着对方，那本已粘在脸上的黑黑的汁液在汗水的冲刷下一个个都变成了大花脸，大家都不约而同的忍不住大笑起来。

　　余兴未尽的小伙伴不知在谁的提议下又奔向了那片桑树林·····

　　甜甜的略带酸味的.桑树果就这样伴着我走过了无忧的童年，桑葚果我想你，我想你那黑色的果肉，我想你，我想你想你给我带来的童年快乐·····桑椹果那甜甜的酸酸的桑葚果已淡出了我的视线，但怎样你也淡不出我那永远清晰的童年的记忆。

童年的作文篇8

　　童年是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斓的相册，童年是甘甜的麦芽糖。令人久久停在回味之中！

　　每个人都有童年，童年是无忧无虑的生活。我的童年虽然有些坎坷，但也拥有着童话般的童年。

　　小时候的我呆呆的.，傻傻的。我现在想想都觉得好笑。但那却是我童年中最宝贵的回忆。我已视他如生命一般。它已是我生命中不可缺少的一部分。小时候我上姨妈家去，经常和的姨妈的外孙一块儿玩儿。我和他是同龄人，他经常带我去买零食吃。他和我一样都是瘦瘦的，跟我的力气一般大。是平头，瘦瘦的脸型上有两颗宝石般的眼睛，樱桃色的嘴唇，高高的鼻梁，都好像为他增添了几分帅气！

　　记得有一次，我们俩闲得无聊。便想出了一个“抢衣服二人战”。我有多余的衣服，每次我都先占便宜，“抢抢抢，不如我吧！”这下他可不愿意了。搬来了救兵。我才不怕呢。我和他们一起抢，最后战败。那个救兵是个女胖子，不可能赢的。我不高兴了，抽噎了一下，跑到了屋里。屁股还没坐热呢，姨妈就让我叫我去叫他去吃饭，怎么开口啊

　　我没好气的对他说“叫你去吃饭。”突然，他猛地抬起了头，笑了一下，笑得特灿烂。我也忍不住笑了一下。

　　自从他学会骑自行车后，就吵着要带我，我没相信他。他说服了我。我坐在后面，他回过头来笑着说“我说咋这么轻呢”！“笑什么笑，我都说不行了，你还笑。”“别别别，再相信我一次。”“好好好，就在相信你一次。要死一块儿死，你该我陪葬。”结果他笑得更厉害了。它让我换了一种坐的方式，结果成功了。我也很高兴，不一会儿便到他家了。

　　虽然第一件事他送给我的是苦咖啡，但如果仔细品尝也可以从中尝出香醇的味道来。第二件事送给我的是忐忑不安，但可以看出他的执著。我也在为他的成功而高兴，如同吃了蜜一般。作文童年的麦芽糖

　　>这就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它没有锦衣玉食，它没有轿车楼房。但这就是是我的宝藏。当我有烦恼时它会告诉我解救的办法。坎坷教回我坚强，改变，快乐教会我珍藏。我的宝藏是隐形的，它需要同真的要是把它打开。每个人都需要纯真的心，希望你也时刻保持一颗童真的心。

童年的作文篇9

　　上小学之前，我就已经认识一些字了，是父母教的。后来，我迷上了小人书。因为我认识的字太少，不能完整地读下来，我便总是缠着正在干活的母亲为我读。时间久了，我居然可以将一本小人书的内容熟练地背诵出来。也许是母亲看出我对读书有浓厚的兴趣，即使很忙，她也会抽出时间为我读。

　　后来，我上了小学。那时候，对于一个乡下孩子来说，根本没有其他课外书可读，我更加迷恋小人书了。日子很清苦，父母恨不能把一分钱掰成两半儿花，我根本没有零用钱。我经常到供销社商店里去，在卖小人书的柜台前转来转去，眼巴巴地看着那一本本崭新的小人书摆在柜台里，却买不到手。那滋味真是难受。

　　于是，我开始收集废品卖钱。那时，拥有一套《钢铁是怎样炼成的》小人书，是我最大的梦想。我暗下决心，一定要攒够这笔钱。我疯子似的捡马掌、收集废塑料，连我和哥哥姐姐用过的练习纸、草稿纸都不放过。卖废品的钱是一角二分，还差五分钱。为了买下小人书，我壮着胆子向小伙伴借了五分钱。拿到那套《钢铁是怎样炼成的》小人书时，我一边跳一边唱歌，心里美得像过年。

　　渐渐地，小人书已经不能满足我的.阅读需求，我便去寻找其他书。那时在乡村，有书的家庭很少，要找到一本书是件很难的事情。我不气馁，每当我在谁家里发现了书，总会一遍一遍地央求人家，想办法借来读。我先后读过几本书，有没头没尾的《林海雪原》，有《苦菜花》，还有老舍的《正红旗下》后来搬来一个新邻居，是从城市下放到农村接受教育的“五七大军”中的一员。他家里的书很多，我几乎每天都到他家去看书。

　　我常常拿着书跑到女儿河边，坐在被太阳晒得热乎乎的沙滩上读。坐久了，屁股有些疼，我就躺下来，眯着眼睛休息一会儿。亮亮的阳光从树叶的缝隙中洒下来，照在沙滩上，也照在我的身上，有些刺眼。我看书十分投入，直到母亲站在街上大声地喊我，我才回家。

　　书得来不易，我就特别珍惜，反复翻看，书都被我翻烂了。我沉浸在故事里，或快乐地笑，或伤心地落泪。

　　现在，我的生活与40年前已经完全不同了，那清苦的日子早已远去。让我倍感安慰的是，在清苦的童年生活中，我还有几本书可读。那时的阅读对我后来的生活产生了不可忽视的影响，这该是我童年生活中的一抹亮色吧！

童年的作文篇10

　　六一儿童节快到了，把我的童年献给今天的孩子们，让他们知道，他们的今天是多么幸福快乐！从而努力学习。

　　——题记

　　非常喜欢当老师，不仅仅是因为非常喜欢孩子，尽管不曾为人母作人妻；更注重的是希望交更多的朋友，了解更多的心声，按照自己的审美价值观去雕塑更多的美好形象。

　　每一个学生都是你的朋友，你在雕塑他们的同时，他们也在雕塑你——给你千条万条的血脉，给你千种万种的情感，给你千张万张脸孔合成的容颜，给你一个最标志最高大最完美的骨架，使你成为一个经过回归自然再创造形成的标本，那是人类的渴望。

　　自小，是个非常喜欢学校的孩子。红领巾刚刚在胸前飘扬的时候，便被迫换上了“红小兵”袖章。由于父亲的牵连，给学校除名了。

　　失学，对于一个热爱学校的孩子来说，该是多么痛苦的事情啊！

　　天天站在一人多高的窗台上，让并不透明的乌玻璃挤扁了鼻子和嘴唇，眺望远处大道上高高兴兴上学或者放学的同伴们，泪如蒙蒙秋雨，无声无息地尽情地洒落。

　　母亲说：“孩子，我可爱的孩子，你是因为不能上学而哭吗？来，妈教你认字。”

　　在母亲的诲人不倦下，认得几百个字。母亲就给实习的机会了。她拿出爸爸最喜爱的书《红岩》，晚饭后，点上墨水瓶做的小煤油灯，母女四人躺在炕上，由我负责播讲，她们当听众。不认的字太多了。遇到不认的字就用“什么”来代替。比如，“双枪老太婆从华什么山下来。”有时，一页读下来，竟有三四十个“什么”。尽管如此，我还是在朗读小说中认识了不少字，有时根据意思就顺着念了下来，念出来的同时，也就记住了那些字。以后学字也就有了“老师”，母亲可以去干她的活了，而我可以边读边练写，全部写出来，注上音，再让母亲批改。那段日子，我认得了三千多个字，后来，再复学，没读二年级，直接跳级到四年级。有时，天真的弟弟插嘴问：

　　“姐，咋有那么多‘什么’？‘什么’是‘什么’啊？”

　　母亲心里最清楚，她怕弟弟的话伤害了我，勾起我因失学而结冻于心河的老冰排，就说：

　　“别问那么多，好好听就是了。”又用手抚摸着我的头，安慰道：

　　“孩子，人没有文化可不行啊！将来有机会，一定好好读书，多读书，成为一个知识渊博的人。”

　　母亲哽咽了。好久的沉默。

　　我突然又提出一个母亲难以回答的渺茫的问题。“还有机会上学吗？”

　　“有的，有的，有的。别灰心，将来一定会有的。”

　　将来距离我有多远，谁知道？

　　第二天，照样和玻璃挤鼻子挤嘴唇，站在窗台上，让大道上说说笑笑的孩子们吊起长长的渴望，牵着长长的期待。

　　因为是“狗崽子”，没有人敢理，若有一时善良占了上风的人斗胆同情了我，那便会遭殃的'。

　　那天，红孩儿队的老师领着二十多名队员到车站去，给上下车的旅客演出。曾经和他们共同唱歌跳舞的我，紧紧跟随在后面，希望老师看到了，对我说，“来，再回到这个集体里来，同我们一起唱吧，跳吧！”

　　可老师并不看我一眼，仰着头，走在队伍后头。同学们也不看我。为了引起他们的注意，先是跑到队伍中间，假装跌倒，同学们一个个从我身上迈过去，没有一个来扶起我的。一计不成，再生一计。将自己兜里仅有的二分钱偷偷地扔到地上，再猫腰捡起来，跑到老师面前交公：

　　“老师，我捡到二分钱交给您。”

　　老师像没看见似的，用硬硬的腰骨撞开我长长伸着的胳膊，走过去。

　　没有人理睬，仍是不甘心，一直跟着队伍到车站。

　　车站上人山人海。围着看那些人人都唱人人都跳的歌舞。那位火车司机走下来，跟老师说，要听独唱《车前挂起毛主席像》，老师傻了。我高兴了。这首歌是我的拿手曲，自被开除离开红孩子队以后，还不曾有人能唱出这样高曲调的歌儿呢。老师开始四下里寻找了。机会给了我，我当仁不让。

　　我冲上去，给老师深施一礼：

　　“老师，我在这儿，我保证能唱好。”

　　老师的眼睛瞪得像牛眼睛，在我的脸上略停片刻，又开始过目别的队员了。

　　我一个箭步冲到别人表演时站的地方。我不能等老师张开口叫别的同学啊！因为，那样，我就又失去了一次机会。我扬着脖儿，使出全身解数喊，一首歌反复唱了三遍，一遍比一遍高，所用调门是我这个女高音从未使用过的啊！但我唱上去了，是求学的力量推动着我，致使后来嗓子喊破，嘶哑了几天说不出话。

　　不知是我的勇气和真诚感动了老师，还是那阵暴雨般的掌声给了老师勇气。他走过来，抱起瘦小的我，胡茬子在我的脸上摩擦着，我看见他哭了。

　　从那一刻起，到演出结束，他一直是抱着我指挥的，队伍解散后，他什么也没说，放下我，走了。

　　第二天，他就被学校下放到农村劳动改造去了。

　　这两件事便是我后来特别愿意学习，特别想当一名好老师，特别想把自己的一切知识毫不保留地全部掏给学生们的原因。

　　在以后的日子里，不论是上中学还是读大学，我都是最用功的一个。上午上课，下午，兜里装一个夹着咸菜条儿的馒头，边读书边啃。即便有男同学要和我交朋友，也都拿学习来卡他们。

　　“努力吧，期末考试超过我，就答应你。”

　　报考大学的自愿表上，第一栏：师范。第二栏：师范。第三栏：师范。我要当老师，我的中小学时代，从来没有像现在的孩子这样坐在窗明几净的教室里，在十分负责任的老师的谆谆教导下，无忧无虑地学习，甚至地理历史是什么都不知道，因此，一直上不够学。我要当老师，好好地去教孩子们，把我的学生时代失去的，到他们身上去弥补。

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