(热)叙事的作文7篇
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的叙事的作文7篇,希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1
20xx年8月,我来到了一个给予我快乐,幸福的地方。这里有着干净宽阔的学堂。这里,有着浓浓的学习气氛。在这里,有着强大的,给予我们知识,给予我们爱的教师。在这里,我学会了成长,学会了感恩,学会了勇敢,学会了真诚。
上学期的时候,我还并未适应环境坏境,双语成绩一直不理想,期中考试的成绩也把我带到了深渊,当我还并未觉醒的时候,是一位老师帮助了我,他是我的双语老师,期中考试前我一直认为他对我并不关心,我考多少分应该也不会说我吧。我抱着这种侥幸心理。考了非常低的分数。随后,双语老师把我叫到了办公室,这是我没有想到的。她说:“我认为你是一个基础很好的孩子,这次的分数,你自己得好好想想,,你的水平不应该是这么点分。”我的确好好反省了,老师对我的肯定是我没有想到的',所以在第二个学期,我努力学习,终于从不理想的成绩,上升到了班级第一。我想,这可就不是抱着侥幸心里得来的了。因为这离不开老师的帮助,上课的认真听讲与仔细的做笔记。
我并不会骄傲自满,因为成功并不只是一次考试成绩的优秀来说明的。我会一直努力下去,证明给所有人看,我是可以的。
枫叶,一个充满爱的地方,一片片的小枫叶凝集成了大大的梦想,这是我们圆梦的地方,这是我们成长的地方。我,我们,正在付诸梦想的路上……
叙事的作文 篇2
今天是我们值周的最后一天了!呼,这个星期可把我们给忙坏了,累垮了!又是全体出动搞全校的值日,又是楼上楼下地检查各个教室的卫生……这对一向不太勤快的我来说,是一个巨大的“挑战”!
不必说检查卫生是多么的辛苦,也不必说检查回来的迟早,单说打扫个大操场吧,就能花上半个多小时!这半个多小时,是要用汗水开支的,也是要用资任书写的。一个班的同学,要把谁打扫哪一块地方的卫生分工明确一下,要给那些千活粗精的同学提醒和强调一下,要把椅角合晃多检查一下,还有,该洒水的地方,是绝对不能偷懒的,你想啊,一扫带扫下去,尘土飞扬,我们到底是清洁环境卫生呢,还是污染环境卫生呢?
所以说,当值周生辛苦是辛苦。可也能锻炼人的。像我吧,本不太勤快,但搞环境卫生,必须人人动手,你不由得不勤快。大家都是一个班的,天天在一起,关系又那么好,总不能自己看着,别人干着?那以后还有什么脸面见同学呀?大家都是爹妈生的,谁不知道干活累呀?嘿嘿,别以为我的觉悟提高了,我是说,当值周生不是一个人的事,是一个班共同的事,班里同学人人都是有份的,偷瀚太没劲,会让同学看不起的。再说,干点活会让自己少点什么呀?我的'体会是:少了点娇气,多了点吃苦精神!而这吃苦精神,一且有了,一辈子享用无穷。—这话是我老爹给我说的。
事情总是能激发起人的热情的。班长看平常不太勤快的我干活还是蛮负资的,就给我另加了一项分外工作:检查打扫过的环境卫生!行啊,我就发挥发挥我“挺讲究一的作风,施展施展我爱“挑刺”的威风,兜售兜售我爱“吃喝,的雄风!我这人呀,给点阳光就灿烂。负责什么事,那是很认真的。叫我唱“黑脸二我就唱。可脸太“黑”,有的同学就不太舒服,会回过头来顶你一句:“看把你牛的,给根稻草就当拐棍往。”往就往吧,反正环境卫生你得打扫认真点。因为我不光说,还铆足劲地干啊!监督别人,自己得带头做呀!所以,看到哪个地方有遗留的垃圾碎片什么的,自己会动手去检的。有时候,我满手捧着捡到的垃圾,外班的同学都不以为我是检查卫生的,坚
叙事的作文 篇3
校园不仅是我们学习的场所,也是我们生活的场所,校园的和谐需要我们创建,在校园中我也感受到了快乐。在职业高中的一年的时间中,让我感受到了乐,感受到了人生的多彩,也改变了自己的人生观。
我们职业高中不同于普通高中,每年我们学校都会举办一些活动,如:艺术节、技能节等,来展示我们学生的特长。同时也培养了我们对学习的.兴趣锻炼了我们的动手能力。
在每届的活动中,我们可以尽情地展现自己的才艺,为自己的人生增添一幅美丽的风景画,使我们的人生更加多彩,使我们的人生充满了价值。
在校园里虽然与父母身隔两处,但是我们并不感到孤独,因为我们有一位和蔼可亲的班主任、有位雷厉风行的语文老师、有位热情开朗的数学老师、有一位犹如慈父般的专业课老师和我们艺术班大家庭的成员,在这又能感觉到了家的温暖。
校园的乐无处不在,乐就在我们身边。
叙事的作文 篇4
母亲是一个很平凡的人,他就像自家院中的那棵老树,虽然天天见可从未留意过。可那棵树却无私的奉献着自己的爱心,他却不求人可回报——这就是母爱。
常听人说“时间有部大书。永远读不完,那边是母爱”。不错,母亲给予我们的关爱无所不在,无微不至。每天放学回家,都会传来母亲关切的问候;每次卧床病倒,都会看到母亲着急的眼神。每次考试完毕,都会得到母亲关切的鼓励……这就是温馨的母爱。
记得在一个寒冷的夜晚,我做完自己的作业就睡下了,可母亲还在织那件还缺胳膊的毛衣。母亲每天晚上都织到很晚才睡。那一天晚上,不知是什么时候了,我一觉醒来看见母亲还在织,她的头一摇一摆的在半空中打盹。我起来问母亲:“你怎么还不睡呢?”母亲只是微微一笑说:“我是在为你敢夜工呢!你的毛衣织得差不多了,我是想让你明天穿上去上学。现在天这么冷,你穿得那么单薄,我看相都难受。所以赶着为你织。”听了母亲的话,我的眼泪不由得留了下来。
时间一天天过去,母亲的'黑发中突然增添了几根白发。但是,她的白发是如何来的呢?这都是她日夜为我操劳换来的。母亲常对我说:“你们一定要好好学习,不然最后后悔就来不及了,你们要知道,念书不是为别人,而是为自己。”母亲的这句话一直回荡在我的耳边,使我不断努力,争取一次次取得好成绩,为自己的理想打下坚实的基础。我一定要为母亲这句充满慈爱与轱辘的环而奋斗。
叙事的作文 篇5
流行甲型H1N1的那段日子,天空的乌云像是约好了聚集在一起,使天空变得更加阴沉,是人们的心情变得更加阴霾。
原本应该充满欢声笑语的校园里,却是唏嘘一片。老师们本应该埋头批阅作业时,他们却神情严肃的戴上了雪白的口罩和雪白的手套。
原本在学生心中却无所不能的老师此时对一个女生却束手无策。那女孩全身颤抖着,身体中似乎有许多筋都拧到了一起。对,那个女孩就是我。他们想让我进入车内,可谁却都不肯来扶我一下。天知道,没走一小步我的身体都像是要被撕开似的。同学们站在我深厚指指点点,议论纷纷。我想,他们一定认为我得流感了,瞌睡死我没有,我在心里喊叫着,却不能从喉咙中发出一个音。我的手从肩上绕到背上,两只手反扣着,想要努力把自己的身体拉直,可是越用力,背越弯,似乎身体中的筋骨像被拧衣服一样完全缩在了一起。终于头越弯越低,呼吸也变得越来越困难。我感觉自己似乎被人钳住了咽喉,快要窒息了吧。我当时像我会不会死。当时我好累,可我心里一点也不怕。望着同学们异样的眼光,我感觉我的心在一点一点往下沉。这是,一双大手紧紧地握住了我,那双手是那样的'温暖,是那样的熟悉。似乎她的温度传到了我的体内。我艰难的扭过头发现那个人是我的妈妈。她的头发在风中被吹散了,依稀卡伊看到几根银发,眉头紧锁,一双大手紧紧地抓着我,终于,泪水决堤了。
在车上,妈妈不停地问我感觉怎么样,一双手从未放开。到了医院,医生要我夹住体温计,我颤抖的幅度越来越大,于是,你紧紧的把握抱在怀中。这种感觉似乎很久没有过了,测过体温,得到医生肯定的问答,老师们便松了口气走了。
后来,我打吊针,全身酸痛。却是作者也不是,躺着也不是,站着也不是。于是妈妈就一直给我揉背。不知揉了多久,反正背没那么痛了,妈妈的手在我身上不停的摩擦着。妈妈啊!你的手什么时候变得这么粗糙了,以前你的手又白又滑,小时候我最喜欢妈妈的手了。
想起妈妈曾用这双手晚上给我盖被子,给我洗脚,洗衣服,曾用这双手在阴暗的灯光下为我缝补衣服。我的眼眶有蓄满了泪水。
我就像一张风筝,妈妈就是牵着线的那双手。我想飞,那双手就会给我放线,我被绊在了树上,那双手会把我拿下来,我飞累了,那双手就收起了线,带我回家。
如今在那双手的呵护下,我长大了,从今以后,我要做牵风筝的那双手,我要用这双手为妈妈创造幸福的生活,要用这双手为妈妈撑起一片蓝天。
叙事的作文 篇6
妈妈渴望着、渴望着那一把雨伞,但因为妈妈小时穷,没钱买,她说出了她的奇遇。 妈妈是一个好学生,她去上学,太阳好刺眼,没办法,她只好拿着荷叶当雨伞,旁人哄堂大笑,大声说:“好穷呀!连把雨伞都没有,小丫头!”妈妈哭着回去了,因为她被别人伤了自尊。 回到那间破屋中,她的妈妈在织布,爸爸在锄地。妈妈说:“母亲,你能给我买一把伞吗?别人瞧不起我。”忽然一个红印子出现在她妈妈脸上,她妈妈吓哭了,外婆说:“连交学费都交不齐初中,还买伞。”妈妈哭得更加伤心,但是没人安慰她,妈妈买伞的愿望破碎了一半。妈妈渴望那一把伞。
“咚咚咚”天神作法,雷电声响起,倾盆大雨哗哗而落。妈妈淋着一身雨回到了家。外公说:“孩子淋病没?换件衣服吧!”忽然那个渴望出现在妈妈脑海中,妈妈小声的'把所有不可抗拒的力量融入这话中“爸爸给我买一把伞吧!”爸爸吸了一口烟,不断沉思,最终答应了。妈妈欢呼着,惊天动地。妈妈的愿望再次燃烧起来了。妈妈渴望得到伞的那一天快来临。
兴奋了几天。天空下起了小雨,放学后,妈妈四处寻找爸爸买的伞。终于看见了爸爸,妈妈飞奔了过去,可怜妈妈失望,伞变成了3本书,爸爸说:“伞太贵了,卖了一只小猪都买不了,只好买几本书,对不起,女儿。”妈妈明白了,她没责怪爸爸,而是责怪了自己。妈妈现在也渴望一把伞,但是已经不需要,那一把伞已经在妈妈心中撑开了,那么漂亮,那么大,那么好。
叙事的作文 篇7
“这不科学!”这声音从哪儿传来的呢?原来是作文班的同学们在讨论呢!他们在干什么呀?因为杜老师又要带我们做实验了。
今天杜老师又要带我们做实验了,我满脸期待,当老师说了名字后,我的满脸期待顿时变成了满脸疑惑,因为今天的实验是——鸡蛋的水中芭蕾。同学们也很纳闷,七嘴八舌地说道议论起来,有的人说:“老师不会再骗人吧?”有的人说:“老师是不会骗人的”。还有的人却埋头苦想,我也满腹狐疑。
实验开始了,老师先拿出一袋盐,拿了一个装有水的杯子,一把勺子,这时我们的主角生鸡蛋上场了。老师右手拿着生鸡蛋,对准杯口一松手,鸡蛋像一位跳水运动员,扑通跳进水里渐渐地沉了下去,不动了。老师说:“见证奇迹的时刻到了!”老师拿勺子舀了一勺盐撒到水里,搅了一下。一刹那,刚刚纯净透明的水,变得白花花的`,浑浊无比,鸡蛋好像咸得待不住了。想上去吸一口新鲜空气,可是到顶时怎么也探不出头,它急了,转着圈,慢慢地水变清澈了,鸡蛋也平静地待在水下面。 老师又放了一勺盐,水里就像下起了“鹅毛大雪”,鸡蛋像装了弹簧飞了上来,可是才露了一半边小脸,我真想把它给捞上来。
这一次老师发怒了,又放了一大把盐,搅呀搅,这次,连鸡蛋都看不清了,鸡蛋终于浮上了水面,我也为它松了一口气。我们用手指往下按,鸡蛋就是不下去,在水面一晃一晃的像是在跳水上芭蕾。
这是什么原因呢?原来是因为盐水含盐量大,咸度高,密度大,所以浮力也变大,当密度远远大于鸡蛋时,小小的鸡蛋自然就浮了起来。小小的实验,也有这么大的奥妙,我爱科学。
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