寻找作文（常用4篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的寻找作文4篇，欢迎阅读与收藏。
寻找作文 篇1
不明白天堂与地狱究竟哪个好？但我却不断追寻，不知道在找通往天堂的路还是走向地狱的门？问自己，哦好像不再是从前认识的自己。镜子面前站着一个不知是可爱还是幼稚的小丫头，虽然我已走在高中的路途中，但现在的我，我不自知，为了这样那样的梦甚至丢了自己。
对我来说也许自己是最重要的，毕竟世界上只有一个我，父母心中也只有这样一个似乎永远长不大的笨丫头。我愿意哥哥天天叫着我：“疯丫头该做作业了，笨丫头你怎么总不长脑子，动动你的锈死的脑袋好不好？”然而，一切都回不来了，父母在变的苍老，哥哥也已不是从前那个任何事都提醒我的亲切的`哥哥了。他会告诉我一切都是我的事应该自己做。
那个没有任何过度就要突然长大的我，突然迷失了，自己是谁？似乎他们只是他们与我们没有任何关系。孤独的长大，孤独的承担一切，只想问：“你们还爱我吗？”
一切似乎悄然逝去，整个世界都在流泪，自然也就看不到我的泪。我也想长成一个亭亭玉立的漂亮女生有大家宠着爱着可毕竟我应该接受现实，现在也只有自己明白自己想要得，我想我会孤单的走完！
寻找作文 篇2
今天我和春姑娘在玩捉迷藏呢。
顺着鸟叫声我仰望着碧蓝如洗的蓝天。天空中飘着棉花似的白云，有时像一只绵羊，有时像一群白兔。布谷鸟一边唱歌一边自由自在的.飞翔。阳光照在我的身上暖洋洋的。
跟着水流声，我来到了小河边。看到一朵朵小花和一颗颗小草正在说话呢。爱美的柳树姐姐正弯着腰，梳着她那美丽的头发。
蜜蜂嗡嗡的唱着歌，来到了小花园。花园里百花争艳，有金灿灿的迎春花、紫莹莹的丁香花还有粉嘟嘟的桃花。我最喜欢红通通的牡丹花，它让我爱不释手。
公园里，小朋友们在放各种各样的风筝，看着我眼花缭乱。
我终于找到春姑娘了.小朋友们你们找到了吗？
寻找作文 篇3
自信是一架神奇的飞机，能在无边无际的宇宙翱翔。自信是一种神奇的车，能在海上航行。自信是一道神奇的菜肴，凝聚了“酸、甜、苦、辣、咸”，能够品味人生。自信虽不是万能的，但是没有它是万万不能的。自信是成功的第一步！
爱迪生小时候因带试验品，不小心在火车上引爆，虽然没有炸伤别人，但是火车上的列车长还是狠狠地扇了他两巴掌。这两巴掌使他右耳发聋，造成了终身残疾。但是他并没有自暴自弃，而是不断地对自己说“你一定能行。”在不断努力之下爱迪生终于发明了电灯等生活电器，成为历史上最有名的.、最伟大的科学家。如果当年他自暴自弃，那么他今天能被人们所称道吗？
伟大的科学家爱因斯坦，小时候只是一个一窍不通的小男孩，但是他也没有放弃，只是自己不断鼓舞自己，坚持不懈，终于干出了一番伟业。如果他选择了放弃，他能成为伟大的科学家吗？
自信，是人身上最宝贵的东西，它能让你瞬间充满力量，他是成功的第一步。
自信，多么宝贵的东西，它胜似千言万语，它能让人成功。
朋友你有自信吗？如果有，请好好地珍惜吧！
寻找作文 篇4
我十三岁了！我惊叹于时光老人的脚步如此匆匆！蓦然回首，我已站在童年的尾巴上。我是一个接受了六年小学教育即将迈入中学的六年级的学生了！
站在镜子面前，面对身高1.6米的自己，我细细端详，我还是自己吗？我惊讶发现，镜子里的我，鼻梁有了一丝丝的凹陷，那是眼镜带了的痕迹吧！不经意间，我走进近视一族的行列。
我越来越怀疑眼前的这个人！
那么那个刚踏进小学校园门槛，只有1.2米的，鼻涕还乱擦的无忧无虑的一年级的“我”呢？去哪里了呢？
一年级的我，去了哪？为什么连踪迹也没有，连声音也不留呢？
还记得那么多下课嬉戏打闹的时刻吗？可现在的我，已经是六年级的学生了！哪有时间？哪有闲情去玩去闹呢？一年级的“我”，身在何处？我寻寻觅觅着。
还记得刚进入校园情景吗？因为对周围的陌生，天生胆小的我，总依偎着妈妈，紧跟在她身边。但一位慈祥的老师——胡老师引领我很快融入六班这个集体。她教我认字，教我做人，教我许许多多的知识。
可是，如今，胡老师也调走了。我也不再是那个还在操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏，在教室里念“a、o、e”的小不点了。我还留着些什么痕迹呢？
一年级，幼稚加童真的我，不复存在了。
还记得四年级的一次科学课去实验室的情景。因地面刚刚清洗，湿而滑，我一不小心，一个趔趄，摔倒在地，竟摔得下巴破了一道口子，鲜血直流。老师、同学赶紧送我到医院。同学紧握我的双手，并送来一句句关心的问候，使我忘记了疼痛，一股股暖流涌入我的心怀！
我懂得了友谊的'珍贵。
六年级了，家长、老师都说：要抓紧时间！不仅周一到周五忙，周六、周日更忙，俨然成了“班奴”一族。我没有时间去玩耍，去寻找友谊，体验友情，连去探望爷爷、奶奶的时间也被压缩。
六年级，我们只有本本分分地呆在教室里倾听老师的讲解，没有时间奔向那令人向往的操场，玩那曾经热衷的游戏！只能用羡慕的眼神看看低年级同学在操场上兴奋玩耍的情景。
曾经的我不复存在，难觅踪影。罢了，罢了，不如把握现在的我！
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