战争的作文5篇【优秀】
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的战争的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

战争的作文 篇1
“开饭了!”随着老妈一声叫喊,两匹“饿狼”立即冲向餐桌,一场“战争”就这样拉开了序幕。
交战双方分别是我和我的妹妹,我们有着多年的交战经验,这次准备决一死战!
第一回合
我和我的妹妹都将目光投向了那块唯一的鸡腿上。看着那鸡腿被炸得金黄,诱人的香味扑鼻而来,想必此鸡腿一定外焦里嫩,味道棒极了!有了可口的食物,我就有了源源不断的动力。我想,先下手为强。我迅速地将筷子伸向鸡腿,没想到妹妹眼疾手快,中途给她扣押下来了。我俩紧张地对峙着……一个苍蝇悠闲地飞过,一向讨厌蚊虫的我拿着筷子与苍蝇展开了战争。妹妹乘机转移主力,用筷子“攻”下了鸡腿。看着妹妹得意洋洋地啃着鸡腿,我下定决心一定要赢妹妹!
第二回合
趁着妹妹吃鸡腿的时间,我一直盯着龙虾不放,我的目光定在了最上面的虾子,因为那个虾子最大。正美美地吃着鸡腿的`妹妹好像看出了我的心思,正准备调动“部队”,可没想到让我捷足先登了!最大的龙虾让我挑走了,剩下的小龙虾妹妹就没兴趣了,她一直注视着躺在我碗里的龙虾,死死盯住不放。
第三回合
南瓜饼在甜点中可谓是我们最喜欢的了,因此,南瓜饼成了我们下一个目标。我和妹妹同时调动“主力”向南瓜饼进发,中途,两军相遇便奋力博杀。只见,两双筷子架在一起,忽上忽下,忽左忽右。“啪”得一声,妹妹的筷子掉下来了。趁此,我便集中火力攻南瓜饼。一会儿工夫,妹妹重新加入战斗,可南瓜饼大半被我抢走了!
“噢耶,三局两胜,我赢了!”我开心地说。妹妹把嘴撇向一边,闷闷不乐地说:“哼,姐姐应该让妹妹!”经过我的慎重考虑,决定与妹妹签定“和平”协议,我并将刚才的战利品——南瓜饼送给妹妹,以示我的诚意!
饭桌上的“战争”结束了,永远结束了!以后,我会与妹妹和平相处,再也不“兵戎相见”了!
战争的作文 篇2
考试这天,我怀着紧张的心情走进考场,找到考号,准备打一场没有硝烟的战争。
监考老师伴着一阵优美的铃声走进了考场。考场里瞬间安静了。我盯着监考老师看。老师长着一双炯炯有神的眼睛,戴着一双深度眼镜,嘴角弯下去,满脸严肃。一看就是位严厉的老师。之后,当又一声音乐响起来时,老师迅速拆开密封袋,拿出试卷给我们发了下来。趁老师发卷子的时间,我就闭上眼睛想:这些题我见过吗?我会做吗?这篇作文我写过吗?……无数的疑问在我心头产生。我的心里“砰砰砰”得更加紧张了,犹如十八只吊桶打水——七上八下。就在老师把试卷发下来那一刻,我迅速把试卷浏览了一下。之后就做了起来,前面的基础题我都顺利地通过了。可到了阅读判断时,面对我的却是一道道难题。
我看看周围的同学,他们像南征北战的士兵一样,个个奋笔疾书,好像为了祖国在奋力拼搏。在我的努力思考下,我终于通过了阅读题,接下来便是写作了,写作下面有一行小字,上面写着:写作是你的强项,让我们一起努力,写出一篇令你满意的'作文吧!加油!我看到这一句话想:写作哪是我的强项呢,每次写作文我可是要费尽脑汁才能出“笼”啊!。我先看作文题目要求,“呼,幸好是我写过的。”我小声嘀咕了一下,幸好老师没发现,我赶紧动笔写了起来。“沙沙沙”,教室里只有我们笔尖划过纸的声音,似乎掉下一根针也能听见。
战争的作文 篇3
今年这个年过的非常特殊。要说怎么个特殊,都是新型冠状病毒惹的祸。
刚放假就听大人们议论什么“病毒”,到了过年这几天,手机上、电视上都在议论这件事。就是发现有人得了一种病——新型冠状病毒,据说是吃了不该吃的动物引起的。这个病毒非常厉害,会引起发烧、咳嗽、感冒,发烧可持续72小时不退,而且传播能力很强。
这个病毒最先是在武汉首例,后来刚好赶上春运,人流量大,聚餐多,很难控制,并会通过空气传播,而且它与普通感冒相近,医生刚刚开始把它当成普通感冒来对待,后来事态严重才上传给领导,可在这个时候,消息已经传开,很多武汉人怕被传染,大多都逃到各地,还有一些逃到国外,不幸的是,有很多人把新型冠状肺炎带到了国外。但是在中国,新型冠状肺炎已经“成灾”了,还有不少人死亡。
新型冠状肺炎引起了国家的重视,领导把大部分医护人员调到武汉,因为在短短几天内,中国已经有6000多例了,死亡130多例,愈合有100多例。新型冠状肺炎从一个市到一个省,再从一个省到一个国,最后从一个国到全世界,正在大幅度的.增加,新型冠状肺炎一天比一天多,我每天关在家里看书、做作业、吃饭、睡觉,好无聊,多么希望自己也有像钟教授那样的知识,当危险来临的时候用自己的知识去战胜危险,救人于水火!
这是一场没有硝烟的战争,而对病毒我不能与一线医务人员一同并肩作战,但我希望大家能勤洗手,少聚餐,控制自己的腿,更要控制自己的嘴不乱吃,特别是野生动物。
祝大家新年快乐!
战争的作文 篇4
在一片欢呼声中班级辩论赛如期而至,我们被分为正反两方,此次的辩题为“小学生应不应该看电视”。
只听见老师一声令下,这场没有硝烟的战争一触即发,我是正方辩手支持小学生应该看电视。这时班中鸦雀无声,我仿佛能看到教室里有两团正在熊熊燃烧的火焰在相互碰撞,相互摩擦。
“好,有请正方一辩发言”,主持人打破了沉默。我方一辩站了起来,沉着冷静地陈述我方观点,顿时我方掌声雷动。然而反方一辩的情况不太好,他讲得有点结巴并且条理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辩,他与我方一辩的实力不相上下,这可是势均力敌,这使我十分不安。
当双方一二辩都陈述完后,便进入了自由辩论。这个阶段是最激励,一开始双方便展开了针锋相对,唇枪舌剑的辩论。就像两名战士,一个拿矛一个拿盾,教室就像战场,双方你来我往的激战着,五分钟后,王同学的矛没能打破祁同学的'盾,最后我方以失败告终。
双方三辩出来总结辩论得与失。这是徐老师对我们说:“任何事物或事件都有它们的两面性(好与坏),关键是如何控制度。”“比如如果控制好电视时间以及内容,它有助我们拓展视野”徐老师也总结我们辩论方法优缺点。
战争的作文 篇5
1937年8月28日日本侵略者攻打上海火车南站,轰炸前那里是一片繁华,可是日本侵略者来了之后,繁华的南站竟变为一片废墟。
人们正拿着行李箱,等待火车到站。突然,天上发出“嗡嗡”的声音,人群炸开了锅,四散逃跑。南站一阵混乱,可是已经来不及了,炸弹接二连三地打到地面,建筑物倒塌,人们死伤惨重。到处都是尘土飞扬,血肉横飞的场景,画面场惨不忍睹。
轰炸停止,上海火车南站早已变成了废墟,有一个小男孩坐在废墟上号啕大哭,他声嘶力竭地喊着妈妈。他不明白为什么河流染成了红色,还有它旁边的人们怎么都一动不动了,他已经失去了朋友、亲人,他要怎么生存,它将走向何方?我仿佛听见了男孩哭泣声中的怒吼:和平!和平!和平!我们需要的是一个和平的世界,而不是战乱中的.世界!我们要让世界没有战争!
为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去爸爸。现在我替全世界渴望和平的人们向全世界呼吁:少年强则国强,少年富则国富。让我们共同建立和平的世界,让和平之神永驻人间!
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