以我的为题的作文6篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的以我的为题的作文6篇，希望能够帮助到大家。

以我的为题的作文6篇

以我的为题的作文篇1

　　每一个人都会长大，在长大的过程中也会发生一些事情，成长中家人的呵护，伙伴的关心，遇到坎坷时，自己去努力克服。这些在成长日记里呈现出一张美丽的画卷。

　　“从哪跌倒，从哪爬起来！”

　　上了中学，各科任务都比小学增加了许多，随着作业量的增多，科目的增多，我的压力也会越来越大，记得有一次，数学老师考了10道关于“乘方”的计算题，我当时看见一道题心想：“这道题我会，肯定没问题！”自信的我很快就做完了10道计算题，检查都没检查就交给了老师，过了几节课，老师把题发了下来，我一看惊呆了，居然错了5道题。当时老师告诉我：“做人要虚心，不能骄傲啊！”我听从了老师的教导，细心地把题改了，结果全对了，下次老师在考的时候，我一定听从老师的教诲，认认真真的去做每一道题，等到再考试时，可以取得一个好成绩。

　　“母爱”无微不至

　　人们都说：“父爱如山，母爱如水。”而母亲的'爱是细柔的，母亲无微不至的在关怀着我们。

　　“轰隆隆“在学校听见了打雷的声音，同学们都被吓坏了，都担心自己回不去家怎么办，到了放学的时候，家长们都来接自己的孩子，可唯独我还没有人接。我左等右等，妈妈就是不来，“佳佳”我听见有人喊我的名字，转身过去，看见雨中一个熟悉的影子，“妈妈”我扑了过去，再抬头看看妈妈狼狈的样子，想得出，妈妈肯定是被雨淋着了。那天晚上回家，妈妈就生病了，而且还发烧……

　　“朋友，我相信你”

　　“加油！加油！”在操场上正在举行百米比赛，我的好朋友，小雪也参加了比赛，在比赛之前，我为她加油打气，我相信她，一定会拿第一，她用自信的眼光看着我，比赛结束后，她果然取得了第一名，我们开心极了……

　　成长，是人生的一个个阶梯，欢乐、烦恼、忧愁、无助、彷徨，乐观，自信，一个个阶梯相通，引领我们走向通往成功的大门。

以我的为题的作文篇2

　　写下这个题目，手中的笔陡然变得沉甸甸的，写出这样一个在我心中不平凡的母亲,要说的太多了！我只好用我的笨拙的笔来写下我的母亲。

　　我的母亲１０岁时失去她的母亲，２０多年一直与我外公一起生活，外公父兼母职辛苦了一生，我的母亲与他最亲密，可以说，外公就是我的母亲的精神支柱。我从小也与他最为亲密，前年，外公因意外事故丧生，我是两周后才得知的，因为事发当天，我正在考试。两周的忍耐，我不曾看见母亲掉过一滴泪，母亲的性格是直率的，我不能想象她是如何为了我把一切痛苦都埋在心底？回想起那几天，一切都特别平常，母亲依旧早起为我做早饭,再站在窗前目送我走出小区；依旧在晚上检查我的作业，很细心地为我指出错误，或是为我在桌前默默地剥着我爱吃的干果，只是，没有了笑。现在想着，粗心的我那时为什么没有觉察出一丝的不祥来？母亲床头被捏得皱皱的床单；摸起来潮潮的枕巾……那时的母亲是多么需要亲人的安慰，特别是我的安慰呀！我什么时候才能回报她呢？我的母亲是一个极为普通的妇女，在她身上我感受到了一种无私、一种足以让我报答一生的无私。

　　儿时，我就知道母亲的胃不好，原因却无从得知。最近才知道，母亲的胃不好是在怀孕时造成的。那时，我年轻的母亲为了让腹中的我一切都好，并且能得到充足的`母乳，拼命地吃东西。襁褓中的我长得结实白胖，而母亲的胃膜却因过量进食而不好了。看着镜子中健康的我，心中不住感叹：“母亲用自己的健康换来了我的健康，这是我一生都要铭记的，我也要用一生的来报达这份爱！”“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，这是唐诗中的经典名句，亦如母爱，在一片静谧中拨动心弦。

　　任岁月蹉跎。无论我们是无忧无虑的孩子，还是耄耋之年的老人，母亲，永远是我们生命中的港湾。

以我的为题的作文篇3

　　今天是周末，这一天我与几个朋友来了一次登高。

　　我们来到目的地后，抬头目之所见的是直逼苍穹的高山，巍峨的高山耸立在青色的天空之下，如刀锋般倒立的山峰充满着凌厉，像是远古的神将之劈开来一般。随着我们走进这样的群山之间，我们心里不觉带上了震撼。

　　我们绕着山间的栈道盘旋着往上，越往上，路越陡，我们的视线也变得越来越广阔。当我们气喘吁吁的爬置半山腰的时候，此时的阳光正浓，将远处那些倒置的石山耀得炫目，还披上了金光。山间的那些流水瀑布一泻而下，有缥缈如细沙，也有笔直如玉带，这是一种美的感受。

　　我们坚持着向山顶爬去，越往上，我们见到的景象就越发的雄伟壮观。悬在崖上的栈道窄小，走在栈道上，伸出脑袋往下望去，恐高的人怕是心都得颤上两颤。汗流浃背的我们，双腿也已经有些酸胀，但是凌绝顶览众山是我们今天的目标。

　　山顶的高台不大，站在上面宛若处在群山之间，又恍惚立于众山之外。这处高台有个名字，名为“问天台”，我们登上这处高台的时候，已经是下午临近傍晚时分。阳光没有之前那般的闪耀，褪去了闪闪金光，转而一变给众山笼罩了淡淡的暖黄，这又给我们带来了惊喜。等到我们下完山后，天已经黯淡了，今天的一天是充实与美满的。

　　我与朋友走在回家的'路上，身上被汗水打湿的衣服已经被风吹干，身体也没了之前爬山的那般燥热，随着一阵阵晚风吹过，我们感到的是清爽与惬意。

　　我的一天结束了，在这一天里我收获了很多，是我与朋友之间美好的回忆，是我这些永远留在了我脑海里的美丽风景。

以我的为题的作文篇4

　　当我老了，在我四川老家或者西藏新疆都好，我希望有一大片空白的土地供我想象填涂。但我直觉新疆更好，更适合种植大片薰衣草，或者鸢尾花。当我50岁，我要毫无顾忌的挥霍我的积蓄，当然，前提是我有的挥霍。我要在我梦想的田地搭一间房，晨起时我会看到东边的花田，西边的鱼塘，鱼塘边上我种上的桃树和梨树。南边的一畦菜园，北面的一窝葱葱竹林。

　　每当春季到来，我会在鱼塘洒上鱼苗，在花田播上花种。在天气极佳时，我会爬上山坡，采一大把野花，放在屋里，闻香。春雨过后，在竹林采一大娄竹笋，到了夜间静听各种大地的声音，在竹叶的敲打声中进入梦乡。在暮春，桃树和梨树的花瓣飘零在鱼塘之上，那是一幅多美的景致啊，而我只是静坐在椅子上，享受夕阳，默默等待繁花似锦的`夏季到来。

　　愈来愈燥热的空气，以及乡下特有的蚊蝇的到来，表明夏天来了，但我想50岁的我，已让对夏天不再那么敏感，夏天的热对我来说可能是暖。那么在炎热的夏季我将不会每日对着风扇烦躁不已，或许我可以平心静气的坐下来读一首诗慢慢领悟作者的感情。我想我还会用我的笔来诉说我的体验经历，我想写出更好的东西，我从来不想去写小说一类冷的季节里，我喜爱真实的东西，当时我会经常去看别人写的虚构的东西，很矛盾不是吗。

　　相比春季，我更爱秋季，踩在较小扑簌作响的叶子，早上玻璃上的水雾，枯草上的露珠，以及田间忙碌的人群，天空灰蒙蒙的样子，大雾的早晨，这些我都爱。我要如何才能告诉你秋天的雨是多么的美妙，或许我只是单纯的喜欢小时候那种感觉，在愈加冷的季节里，我和朋友每天睡在一起，如果冷我们就会紧紧靠在一起，在下雨天，听着外面的雨声，我们就可以在宿舍悄声说话而不被人察觉。我一想到秋雨，就会想到我和朋友。

　　我实在不想讲冬季，我唯一能想到的词就是烤火，在冷天，大家围在一起烤火聊天，这应该是最棒的了，不过这只是想象，在这个智能机的时代，大家只会抱这手机烤火，不过50岁的我可以尝试戒掉手机。

以我的为题的作文篇5

　　我的心愿是做一名教师，到时候我就可以带领自己的学生一起生活啦!每个人都有自己的恩师，正是他们，把我们从一无所知教到无所不知。每个人都要感谢他们。如果我将来当了老师，我会和同学们“约法三章”。

　　第一章：从不打同学。我们都上过学，我们对每一个老师的印象是不一样的。比如：在小学教我语文的吴老师。她从来不过度惩罚谁，我们都很喜欢她，所以我们给她的一词两字的.评价是：温柔。而我们的董老师，在上课时，他会用一些搞笑的语言来提醒我们，我们对他的评价是：幽默。我们当然喜欢温柔幽默的老师，不会喜欢整天对我们大喊大叫的老师啦!所以，我要努力做一个让同学们喜欢的老师。

　　第二章：少布置作业。在我们春游或秋游的前一天，我们一定看到过这样的场景：当老师上完课，正准备放学的时候，班主任会到教室里来，示意我们安静，然后对我们说：“明天秋游!”同学们齐声欢呼：“耶!终于不用做这么多作业了!”老师给我们的压力太大，同学们肯定不希望作业太多。我会少给他们布置作业，让他们放松放松。我还会在课程完成下教教同学音乐，我们的吴老师就是这样，每周三下午，吴老师就会和我们一起学古诗，她爱诗，并且爱教我们唱诗。直到现在我还记得她教我们唱诗的情景，还能背诵她教我们的诗：

　　青青园中葵，朝暮待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至……

　　有一个这样的老师，你们喜不喜欢?