与书为友作文

时间:2024-12-17 13:49:05 以什么为话题的作文 我要投稿

与书为友作文优选4篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的与书为友作文4篇,希望能够帮助到大家。

与书为友作文优选4篇

与书为友作文 篇1

  “书籍是人类进步的阶梯”,书就像是我们的好友,它带着我们走进书的海洋,今天,我和妈妈在书架里挑出了一本书,他的书名就叫《哭猫日记》。

  开卷是对人有益的,里面的情节有时候让人难以琢磨;但有时候却让人看起来似懂非懂,里面还有很多让人学习的做人道理和品质。

  书中,马戏团的那些人,布满了一个又一个的阴谋,想要把西瓜小丑与孩子们分开,让这些孩子都去他们的马戏团里看戏,可孩子们只想要看西瓜小丑精彩绝伦的表现,里面有很都表演:有些猫在用脚踢球;有些狗在练倒立走路;还有些狗在跳比基尼……可惜,尽管他的表演是多么的好看,可是,西瓜小丑最终还是没能战胜马戏团的那些人,被他们给告上了法庭。

  但是,俗话说得好,正义是永远战胜邪恶的,所以,最终西瓜小丑又再一次的'回到了孩子们的身边,表演动物马戏给孩子们看,而马戏团的那些人呢?则是收起帐篷,回家了喽!

  书阅读完了,我从中就懂得了一些在课本上学不到的知识:人不应该自私,有事应该大家一起分享,心里都是阴谋的那些人,往往是没有好结果的。

  通过这次和妈妈的亲子阅读,我能够深深地感受到妈妈很喜欢这本书,我们从中获得了很多的“黄金”,这不是物质黄金,而是我们一生都用不完的只是黄金,只有平时从书中积累,才能在我们的“小仓库”里得到更多的金银珠宝,取得更大的教义。

与书为友作文 篇2

  一本好书,可以滋养我们的心田,指引我们的人生;一篇美文,可以消除我们的烦恼,净化我们的.心灵;即使是一个短小的寓言,也可以受到启迪,受益终身。

  一个星期天,我和小朋友一起做游戏时,因为一点小小的矛盾,擦出了“火花”,“火花”点燃了“树林”。于是,我便闷闷不乐地跑回了家。一时无聊,我便拿了一本《野风车》津津有味的看起来,一时,我被书的故事情节吸引了……

  文中讲述了一个小男孩在路边树荫下睡觉,来了两个小男孩和小女孩,他们对对眼儿,便用荷叶包了一包烂泥,往在树下睡觉的小男孩身上涂涂抹抹,画完了,便情不自禁地大笑起来。那个在树下睡觉的小男孩被这笑声弄醒了,看到那几个人在大笑,自己也跟着笑。这时,另外三个孩子的心里很不是滋味,三个对一个,不公平呀,于是,他们也抓了一把泥巴,抹在自己的脸上,顿时快乐了,他们一起开心的玩耍。

  我被在树荫下睡觉的小男孩的宽容感动了。想想我自己,因为一点小事就闹矛盾,不和小伙伴玩了,太不值了。

  于是,我便跑下楼,想不到那几个小伙伴一直在等我,我当时也被感动了,我们又一起玩乐,不亦乐乎。

  书,真是我的良师益友!

与书为友作文 篇3

  在成长的道路上,我一直以书为友。

  与书为友的日子就如阳光般灿烂。在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷诗书,在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香,真是茶香满口,书香满怀。在那我品味了李白的老酒,摘下了易安的黄花;看到了杜甫的眼泪,东坡的华发;听见了长蒿划破李后主的春水;登京口北固亭,叹廉颇老矣,尚能饭否……

  与书为友的日子里日日天蓝,月月柳青。泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”,到“对岸”去采摘那美丽的“金色花”;冰心奶奶告诉我“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”让我心中充满了爱;与书为友的日子,开阔了我的视野,陶冶了我的`情操。走进红楼,感受四大家族的兴衰,叹惜宝黛的木石前盟,体味花魁金钗的魅力;进入阿兹卡班,同哈利?波特一同破除邪恶;与书为友,丰富了我的情感,其喜洋洋者矣!在浩瀚的书海里,我自由的抒发自己的情怀。对于好书,德国作家哥德说过,读一本好书,就是和高尚的人谈话。因此,我把我的读书视线放到文学著作上来,一面阅读,一面思考,用自己的见解去剖析作者的思想和意图,用自己的概念去消化吸收别人的言论,不断校正人生思想的座标。也许,不同的人读书有不同的目的,有的人是为了消遣,打发时间,读过的东西如过眼云烟;有的人是为了“装潢”自己,读书仅作为高谈阔论、神聊胡侃的素材,而我读书则是拼搏、奋斗,是一种高尚的追求。

  无论时代如何变迁,我与书为友之心永不改变。因为——与书为友,其乐无穷!

与书为友作文 篇4

  “腹有诗书气自华,最是书香能致远”自出生以来,我便与书结下了不解之缘。书,就像我最好的朋友一般,与我形影不离。

  最开始,我读的书是各种各样的绘本。我总爱坐在妈妈的身边,听她给我讲故事。在书的世界里,有丑小鸭,有白天鹅,有善良美丽的公主,有卖火柴的小女孩……每本书都是一个迷你的世界,都是一道美丽的.风景线。

  上了幼儿园,妈妈教会了我识字,我便渐渐开始自己阅读。阅读中,我发现文字的海洋远比我想象的浩大得多。每个文字都是一个小精灵,在纸间跃动,每个小精灵都有自己的故事,值得我们细细探索……

  我升上了小学,开始阅读大本的、成套的书籍,如《笑猫日记》《淘气包马小跳》《小豆豆系列》……随着阅读量的增长,我简直不敢相信,这一个个文字,怎会在作家的笔下如此灵动!究竟是怎样的人,才能做到如此呀!我便更加用心地留意书中的好词好句,并相信自己也能够做好。

  三年级了,老师开始引导我们写作。不出所料,之前看书所积累下来的好词好句都派上了大用场,为我的作文添上了画龙点睛之笔,让我的写作得心应手。同时,我也开始向动物小说迈进,体会动物世界的神奇。

  直到现在,我依然热爱阅读。放松时,阅读;紧张时,阅读;开心时,阅读;难过时,阅读。感谢书这个好朋友,是它给予了我一个丰富多彩的精神世界。

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