班级工作小结15篇（实用）
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们一定都增加了不少生阅历，不如来好好的做个小结。那么什么样的小结才是好的小结呢？以下是小编收集整理的班级工作小结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级工作小结1
本学期在学校的统一领导下，主要从全面落实科学发展观，努力构建校园文化，以人为本，深化课程改革，培养具有创新能力的合格人才出发，认真做好班队工作。现将本学期的工作小结如下：
1、坚持把德育工作放在首位。通过讲故事、班队活动等形式开展“做诚实守信的人” “学习5.12抗震英雄精神” “动物是我们的朋友”等主题性的教育。针对毕业班学生的思想动态，对学生进行前途理想的教育，教育学生要明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，讲究科学的学习方法，努力提高学习成绩，提高个人综合素质，做一个合格的小学毕业生。重视校园文化的建设、发挥校园文化的育人功能。通过班级创造性的布置，书画长廊的系列活动，开展 “厉行节约，保护资源”“做个绿色环保小卫士” “保护环境，点滴做起”、 “制作环保小报”“演讲比赛”“辩论比赛”等活动丰富学生的校园生活。
2、开展学生心理健康教育活动，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。我也经常利用班队会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。随时注意学生的情绪变化，进行青春期心理健康的教育。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，同时加强与家长联系，取得家长的配合教育。
3、培养学生全面发展，实施体验教育，开展在学校中的体验，养成良好的学习和文明行为“在家庭中体验，培养善良的人格”，“在社会中体验，培养学生高尚的人格”“在大自然中体验，培养美的情操”等系列活动，从而使学生获得有关“我与他人”“我与社会”“我与自然”“我与自身”等方面的知识，使学生达到体验教育的目的。
4、积极开展“创达标优秀班级”、“群星灿烂评比”活动，教育督促学生自觉遵守学校的各项规章制度，本学期，我班两次都达到优秀班级的要求。
5、加强安全教育，重温安全教育规章制度，强化校内“十不准”，特别强化教育学生自学遵守学校规定的十条安全措施，要求每天排好路他，实行路队长负责制。强调校外交通安全，冬季防火安全，严禁学生进三厅二室二吧，对个别同学要求家长配合进行强化教育。
6、加大普法教育力度，对学生进行法制教育和遵纪守法的教育，学习各项教育法规，学习《刑法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《义务教育法》等等。组织学生认真学习新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
7、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、加强班级管理，培养学生的自理能力，进行自我教育，形成良好的班风学风。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。我有效地利用好早会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。注意培养学生的竞争意识，让学生充分展示自我，培养学生的上进心，开展“竞争班干部上岗”的活动，学生积极性高，当选上班干部的同学工作热情高，能发扬自己的优点，改正缺点，大胆开展班级工作，效果很好。
9、积极抓好学困生的转化工作。学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。因材施教，及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。并开展“一帮一、一对红”的活动，同学们的学习成绩都有所提高。同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的.欢乐和喜悦。
10、培养良好的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。引导学生积极各项社会实践活动，充分发挥“一校一地”的作用，促进教育与生产、科技活动的有机结合。本期带领学生到学农基地劳动，开展“学雷锋树新风”“做文明小市民”、“我读书我快乐”、“水与生命”“校文化艺术节”“到大岭头体验农村生活”等活动，提高学生的综合素质。
11、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得有声有色，学生的整体素质得到了很大的提高，成绩只能说明过去，教无止境、学无止境。在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
班级工作小结2
自班级工作月启动以来，我们班级的各项工作都在积极有序的进行中。通过大家的共同努力和支持，我们在各项工作中都取得了不同程度的成绩，也在某些方面存在一些不足之处。以下是我对本月的班级工作进行的总结。
一、学习成绩方面
学习成绩一直是我们班级最为关注的问题，本月的期末考试如期而至，同学们在复习期间积极参与各种考试模拟和模拟测试，最终在期末考试中取得了不错的成绩。但也存在一些同学在复习期间因为各种原因未能参加足够的模拟测试，导致各科成绩欠佳的情况。因此，在接下来班会中我们会重点强调“定期参加模拟测试”的问题，提醒同学们要加强学科知识的掌握，制定切实可行的学习计划并严格按照计划执行。
二、班级活动方面
本月，我们班级开展了丰富多彩的班级活动。其中包括：班级联欢会、文明礼仪比赛等。在这些活动中，同学们积极踊跃参与，展现出了我们班级的凝聚力和战斗力。然而，也存在一些同学在活动期间消极应对，甚至缺席等问题，这些问题将在接下来的班会中与同学们共同商讨处理方式。
三、班级纪律方面
班级纪律是班级工作的重要组成部分，是我们班级整体形象的一个重要方面。在本月的工作中，大部分同学都能够认真遵守班级纪律，积极参与班级工作和活动。但也存在一些同学在日常生活中对班级纪律缺乏足够的重视，如缺勤、迟到、打闹等不良行为的出现。因此，在接下来班会中，我们将进一步加强班级纪律宣传教育，制定更加完善的纪律条例，确保班级纪律的执行力、可操作性和公正性。
四、家长联系方面
本月我们重点加强了与家长的联系，及时通报同学的.学业进展、行为习惯等方面的情况，得到家长的积极响应和支持。但也存在一些同学在日常学习和生活中的问题没有得到及时的反馈和处理，这需要我们班级加强和家长的沟通，定期与家长开展家访，了解学生的真实生活情况和家庭背景，及时对学生的问题进行解决和帮助。
以上四方面是我们班级本月的主要工作总结，相信通过我们的共同努力，我们班级的各项工作会更加完善和顺利，学生的学习成绩和综合素质将得到更好的提高。相信我们班级的未来会更加光明和美好！
班级工作小结3
一个学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐，第一学期小班班级工作小结。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、 学习活动
1、 加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小教员。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、 从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事发展幼儿的语言
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的'努力，个别幼儿已初步能将故事完整地说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、 培养幼儿倾听的习惯
倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我们采取了以下几点方法对幼儿进行训练。
（1）与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，经常利用游戏和他们进行对话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如游戏时和幼儿打电话，教师问一句，幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复，这样，即发展了幼儿的口语能力，又训练了幼儿的倾听习惯，更是提高了幼儿的学习兴趣。
（2）在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的机会，我班除了在课堂中引导幼儿认真去倾听别人的话以外，琮经常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他们学会安静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的想象，幼教文案《第一学期小班班级工作小结》。
（3）在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、要求、规则，如游戏中请几个幼儿上前表演念儿歌、唱歌等，引导其他幼儿认真听同伴唱和讲，经过一段时间的训练，幼儿已初步能听懂老师对自己说话的意思了。
4、 加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：“这是我画的！”“瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。”
二、 生活活动
幼儿的一日生活渗透于学习, 良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用. 针对本班的实际情况, 我们通过一些常规的培养, 让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯. 例如搬椅子轻拿轻放啊, 上厕所轻轻走路, 上下楼梯不推挤, 用了东西放回原位等 ；另外：比如生活常规的落实, 能够知道饭前便后要洗手, 口渴了会去喝水, 能够在吃饭时细嚼慢咽, 保持桌面的干净； 愿意主动的吃饭, 杜绝挑食现象. 会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方. 能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌. 幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。 所以, 在下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培养和巩固作为重点来抓。特别是在德育教育、 礼貌教育,、遵守社会公德及良好生活习惯的培养方面,需要花更大的力气和心思来教育。
三、 运动
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
四、 游戏
大部分幼儿能按规则游戏，在游戏中爱护玩具和物品，并且能学习收拾与整理。能与同伴一起游戏，不争抢玩具，与他人分享快乐。及个别幼儿还表现出不愿与其他幼儿友好相处，以后我们将对其展开个别教育。
五、 家长工作
家长工作是搞好班级工作的一个重要环节，本学期，我们从头至尾把家长工作都贯穿于班级工作中，在与家长的接触过程中，我们尽量做到热情地接待，主动地与家长进行交谈，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况，大力调动家长的积极性，配合老师，提高幼儿各方面的能力。开学初我们召开了班级家长会，向家长介绍了我们的班级计划，并对家长和孩子提出了要求，家长们一致表示支持、配合老师的工作，通过这次家长会也让家长认识到幼儿教育的重要性。“六一”前我们又向家长开放了孩子艺术展示活动，家长惊奇地发现自己的孩子在幼儿园里是那么的能干，会自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃饭、自己擦嘴等家长们是又惊奇又高兴，他们还观看了教学活动，教师的投入，孩子的表现，都得到了家长们的赞扬和肯定。除此之外，我们还利用各种途径与家长沟通和交流，让家长及时了解我们的教学目标，关注和配合我们的工作，对连续几天不来园的孩子及时进行电话联系，真正做到关心每个孩子，让每个家长满意、放心。
六、 个别教育
开学初，我们帮助新生幼儿汤博宇、周欣然、夏晟月、张昊天、谭世文很快地适应了幼儿园生活并喜欢上幼儿园。超重儿汤博宇已恢复正常体重，中度肥胖儿周欣然已转为轻度肥胖。其他幼儿我们将继续引导他们科学饮食，进餐时能细嚼慢咽，并鼓励他们天天锻炼身体，保持良好的体魄。苗易一也基本能大胆表现自己，能在集体面前大声讲话。
七、 反思与调整
以上是我班对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
班级工作小结4
一、仔细备课、上课
做到课前仔细备课，撰写教案，课堂上以积极饱满的心情投入课堂教学，尽力为学生制造一个轻松好玩的学习气氛，对学生以表扬鼓励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的课堂教学。
二、重视学生的朗读和写字
在语文教学中注意培育学生的朗读力量，教给学生朗读方法，对学生进展朗读训练，并且敬重学生个人的'朗读体验，不断鼓励表扬学生。写字是语文教学的重点，在语文课堂上我注意让孩子自主识字，观看关键笔画，并且严格要求学生按笔顺写字。
三、重视课外阅读
每天早读坚持让学生读《日有所诵》，午读坚持让孩子读课外书，并且鼓舞孩子在完成作业后坚持半小时的课外阅读。
四、注意培育学生良好的学习习惯
良好的学习习惯是小学阶段培育的重中之重，一年级下学期孩子的学习习惯相对于上学期有了进步，但是仍旧存在着一些问题，这学期我主要从以下几个方面培育孩子懂得学习习惯，包括本文具的摆放、课堂上的举手发言的习惯、仔细倾听的习惯，正确的认读书和写字姿态等。
五、作业批改
对布置的作业进展仔细准时的批改，针对错误较多的题目进展集体订正和个别错题单独辅导，并且对孩子的错题进展准时复批。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生以养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积存了很多语文学问，我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力!
班级工作小结5
我们班级这个月总体情况良好，辅导员交办的任务包括由学习委员负责的考勤表，每周一必须上交一次，以及班长必须每月第一周周一上交一份上个月的班级月工作小结，团支书必须每月上交一份该月的班级思想动态等。上述任务都如期有序的进行并完成。3月份班级学风总体良好，学风建设井然有序的运作着，同学们都能自觉遵守学校学院的校规校纪，班级各项纪律良好。该月我们开展了关于红土学风建设的.团组织生活会，在活动中同学们都能积极参与其中，活动现场井然有序，现场气氛活跃，从活动中体会到红土学风的重要性。该月班级财务收支情况无异常，购买了班级一起使用的一些学习用品以及图组织生活会的经费，都在正常范围内。该月宿舍经过调整，基本无异常状况发生，同学们都能很快适应新宿舍，融入到新宿舍中。本月我们班委召开过一次会议，就是关于强调上述事项的一些具体情况说明。
在这个月中，总体感觉良好，基本上能把各项任务布置落实到位，并且在进行任务中，可以充分调动同学们的积极性，以及充分发挥同学们的能动性，提高了办事的效率。但在某些细节上仍有疏漏，时间上稍有滞后。在以后的工作中，我会保持之前好的方面，并更加注重一些细节方面以及时间的合理安排上。
班级工作小结6
时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！在这一学期将要结束的时候，在这个爆竹声声辞旧岁的早晨，让我带着对孩子们的浓浓爱意为我的班级工作做个小结，以激励自己，便于今后充实、完善自己的工作。
打好”第一仗”！
为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访，使孩子与老师有了第一次的面对面地接触，在老师的亲切询问与孩子的嬉戏间，孩子对老师的陌生感逐渐消失，家长对老师的工作态度、工作热情有了一个较好的印象。对于每个孩子在家的情况我们都填写好《情况调查表》及家访记录，以便我们有针对性地对孩子进行培养。在开学初，我们还请家长把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一种“幼儿园像我家”的感觉，为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。
从生活的点滴开始！
小班的孩子更需要我们的悉心照顾，我们本着“健康第一”的保育目标，细心的照顾孩子的生活，让他们茁壮的成长，在工作中，处处往细节考虑。学期初的时候，孩子们午餐要穿过一条长长的走廊，过堂风吹着刚睡醒的孩子很容易着凉。我们每一次都为孩子细心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子们小便后冲厕所，总是用湿拖把擦干净后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在裤子里时温柔的清理干净，告诉孩子不要紧张，老师不会怪他们的，以后要到厕所里大小便……这些工作得到了家长的认可，有一次，乐乐的手在家玩时不慎磕破了，结了好大的痂，一不小心就会碰破流血，我们为他清洗包扎了伤口，把衣服上的'血迹清理干净，乐乐的奶奶含泪对我们说了无数声得“谢谢、给你们添麻烦了！”，乐乐奶奶对我们的感激和信任就是对我们工作最好的回报。
在一日生活常规的培养中，我们班级的工作口号是：于细节处着手，对孩子的常规教育也不例外。比如男孩子小便时要横踏在小便池上，以免站在一侧时尿道小便池外，防止让其他孩子摔跤；孩子上床前让自己的鞋子“相亲相爱的睡在一起”；搬小椅子要“轻拿轻放”；吃饭前、组织活动前的集体节奏和儿歌……让孩子有序的生活，不仅仅减轻教师的工作量，还培养了孩子的良好习惯
在这一学期中，我们的孩子进步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已经很少有孩子把鞋子穿反了，吃饭的时候饭桌上也干净起来了，好多挑食的孩子能坚持吃完自己的饭菜。在期初，孩子们午睡时盖的薄被，有
一些孩子自己能叠起来，值得表扬。在我们的区角活动“生活角”中，你总能看到一件件被孩子们叠得整整齐齐的小衣服，总能看到孩子们帮“妈妈”把一双双袜子、一副副手套整理得干干净净。
认真读懂每一页！
“小璠吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“安奇的耳朵不灵，他不是小兔子”“强强把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，我们班很有特点的孩子就特别多，时不时会尖叫一声的乐乐、阳阳；不会谦让常和小朋友发生冲突的晨晨、杰杰；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；还有总喜欢在教室里踱步的惟杰；总喜欢把别人的玩具占为己有的梦琪、丁爽等等，一个一个仔细想来，每个孩子的行为都是事出有因。
由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多孩子有了很大进步。梦琪、脘君能大方的在全体小朋友面前讲故事了，瑄瑄能用普通话和小朋友交流，还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，强强、杰杰能和小朋友友好相处了；旻旻、惟杰每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了；芷晗、屹岑遇到困难不再哭了。
在主题活动中成长！
教学中我们有意地采用游戏形式、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力，锻炼孩子的能力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。本学期我们开展了《我爱幼儿园》、《小小的我》、《我爱我家》、《冬天不怕冷》《新年快乐》等主题活动。在“我爱幼儿园”主题活动，孩子们体验到在大哥哥大姐姐关心照顾下的那种温馨；体验到和同伴一起玩的那种的快乐
，体验到老师像妈妈的那种感觉。我们将孩子在各种活动中一些掠影拍摄下来，布置在主题活动墙面上，让孩子们不断的回味着那份快乐。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快乐》的主题活动中，我们结合区域活动建立了美工区、生活区、动手区、语言区等，让孩子们的动手能力和语言表达能力在游戏活动中得到提高，使孩子们发现自己的本领可真不小，从而发挥了孩子们的积极性、主动性，增强了自信心。在《我爱我家》的主题活动中，我们还邀请家长参与玩具制作的活动，并将他们合作的作品挂在墙上，他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验，使孩子感受到亲子的快乐。把孩子们的“全家福”布置于主题活动墙面，孩子还时常会在一起交流着和爸爸妈妈在一起的快乐。在活动中孩子的交往能力和语言表达能力得到了提高。
为了我们的共同目标！
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还向家长开放半日活动，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
一个学期结束了，我班孩子学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。但在这中间，我们也看到了孩子们所存在的一些不足，如孩子们倾听故事的习惯、个别孩子的行为习惯、自控能力、同伴间的初步合作能力等等需要我们在下一学期引起注意的。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那孩子一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。
小一班
20xx年1月
班级工作小结7
“告别陋习，倡导文明”的校园文明周活动暂告一段落。在本次活动中，我班积极响应学校号召，展开了大量以文明为中心的活动。
班主任，班委多次利用班会课时间展开了有关”告别陋习，倡导文明”，”文明小议”的座谈会，同学们能各抒己见，明确表态，气氛十分活跃。会后，每一位同学写下了自己对于陋习的看法。其中，杨玛菲同学还在校会上发言。
在劳动委员组织下，班内进行了大扫除工作。同学们积极打扫各卫生死角，教室窗明几净，为学习创造了优美整洁的.环境。
全班广纳众思，提出了”十大陋习”与文明口号，更督促和鞭策了大家对自身行为的高要求。
出”文明之唤”的黑板报一期，不仅美化环境，也更显示同学们对文明的推崇与对陋习的否定。
某同学能觉悟其思想，改正其恶习，写报告以申请撤除其因上网吧而得的处分。 同学们转笔，迟到，在教室里吃零食等陋习都在监督与自我监督中逐渐改正，抄袭作业，打架，破坏公物，乱扔垃圾等行为均在班内销声匿迹。
同学们举起相机，记录下本次活动中不应被遗忘的点点滴滴。 至此，文明周虽已结束，但同学们绝不会懈怠不前。文明，将始终成为我们学习，生活中的重要课题。
班级工作小结8
一．0708联谊会
刚开学，我们强化部为了迎接新生特，举办了0708的联谊会，我们班的同学也积极的参与其中，如和37，38班同学一起编排的舞蹈“印巴热舞”和男生的搏击操，左卉子，倪浩的个人独唱，束华静的越剧等等，都获得了台下的一阵阵欢呼声。
二．主题班会
在国庆到来之时，我们班举办了主题为“六十建国史，十年育人路”的班会，还参加了班会的评选。在这次活动中，我们前期也做了充分的准备，如搜集资料，海报宣传，横幅征集签名，参观校史馆，采集领导，老师，同学的祝福心愿视频等等。在班会举办的过程中，我们还进行了爱国知识问答，诗朗诵，红歌互唱，大合唱等等活动。但也许是因为紧张的关系，同学们都显得比较的拘束，气氛也比较沉重。虽然这次班会没有达到我们预想的效果，但这次的经历却在我们每个人心中留下了深刻的印象。
三：运动会
在10月25日的院运动会上，我们班同学都积极参与，最终，我们强化部获得了第二的好成绩，而我们班的'赵进，陈娟等在运动会上都有不俗的表现。
四：秋游
10月31号，我们组织去南京的珍珠泉秋游，在参观风景鹅同时，我们还玩了竹筏，爬了“万米长城”，观看动物表演，还亲自烧烤。在这次活动中，同学们都玩的不亦乐乎，彼此间也更加的亲密无间。
五：敬老院
12月5号，我们班在07学姐的带领下，接过他们的旗帜，开始了在敬老院的实践活动。
12月24日。我们班又去了“真美好”敬老院进行志愿服务活动，陪老人聊天，打牌，下棋，给他们表演节目等等，笑声充满了整间敬老院。
六：心理情景剧
有我们班陈晓敏导演的，徐心悦，李文锐，李鑫等同学参演的心理情景剧<选择>，在全校七八十支队伍中脱颖而出，进入了十强，并在12月22日的决赛中获得了三等奖的好成绩。
七：圣诞晚会
在12月23日，由强化部和工学系联合举办的圣诞晚会在36幢宿舍楼前隆重开场，其中也不乏我们班同学活跃的身影......
总结：
以上只是我们参与的各类活动的一部分，还有比如我们在纪念12.13南极大屠杀之际开展的主题团日活动，还有我们的同学参加的高级党校，中级党校，入党积极分子推优工作等等，处处说明我们这学期开展的活动是丰富多彩而且意义深刻的。
班级工作小结9
良好的班级风气对于学生的身心健康发展和能力提高有积极的促进作用。每一位班主任都希望自己的班级是一个团结、进取、乐学、充满生机和活力的班级。开学以来我做了以下的工作，小结如下：
一、发挥骨干学生的作用，形成班级凝聚的核心
要想管理好一个班级，需要依靠全班同学的努力，特别是依靠学生干部来参与管理。为了使自己能从日常管理的繁琐中摆脱出来，把主要精力放在教育教学上，以获得大面积丰收，我对班级管理体制进行了大胆的改革。首先，废除学生干部“终身制”，每位班干部的产生，可以“毛遂自荐”，也可以由他人推荐，然后由自荐和推荐者发表“施政演说”。演说后，由全班同学无记名投票确定班级干部。
二、及时采纳学生的正确意见
这里所说的及时采纳学生的正确意见是指班主任要主动听取学生的意见，发挥其主体作用。现在的学生自主意识较强，他们既是班级的被管理者，也是管理者。一旦他们真正参与管理，班级管理效率将成倍提高，班级的发展将获得强大的原动力。它对于培养学生的主人翁精神，学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有着十分重要的意义。一个班级，如果只有管理者的积极性，只靠管理者单枪匹马的“管理”，没有学生的积极性，班级就难以前进，管理者也就不可能有很高的工作效率。当然，我们所说的.“自主参与”，是与不负责任的“放羊式”的管理，完全两码事。我们在讲自主参与的同时，强调社会主义法制，强调纪律和秩序，强调民主与集中的统一。
三、面向全体，让每一个学生都有表现的机会
在充分发挥班干部的作用之外，还要让每一个学生充分发挥他们的积极作用。丰富班级管理角色，提高每一个学生的自主管理能力。让每一个学生在多种班级管理岗位得到锻炼，提高管理能力，应成为新型班级管理的追求目标。
1.丰富班级管理角色
如何丰富班级管理角色？a.增设管理岗位。除通常的队干管理岗位外，我还设立班级值周班长，协助班级干部管理班级。在他这一周的工作中，行使临时班主任的职责。他的工作包括，如，负责环境保洁、个人卫生督查、桌凳整理、校服穿着情况检查、各科作业收发、黑板报主编等，同时,很多管理岗位可引导学生自己去确定。b.减少兼职，一人一岗。要腾出位子，让所有同学都有管理的岗位，尽量避免一人多职。每个人负责的岗位，要职责明确，并写检查、写评比。c.一岗多人。有些难管理的岗位可让多人负责，明确各自职责。通过以上措施，让班级的每一个成员都有管理的岗位。
2 实行角色动态分配制
单一的社会角色不利于学生的全面发展，而实行角色变换制度，则能使学生在不同的管理岗位得到多方面的锻炼，从而获得多方面的管理体验和管理能力。角色动态分配可体现在三个方面：第一，班队每一个岗位，尤其是主要岗位，定期改换，如中队干部，每学期改选一次。第二，双人或多人负责的岗位，可定期进行分工轮换.第三，不同层级的管理角色可以轮换，如出色的学生可升任小组长，科代表也可降任为学生，降任者并不意味着他不胜任原职，降任的目的是为了挪出位子，让其他人也有锻炼的机会。
四、引导学生总结，学会自我评价
班级工作小结10
新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。
一、班级情况介绍：
本班有30名幼儿，其中男孩19名，女孩11名。开学前，我们召开了一次开放式的家长会，让家长们对幼儿园和班级的工作有充分的了解。同时，也让幼儿能让孩子与老师及早认识、熟悉。使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺利地渡过了适应期。在这个学期中，经过我们三位老师的辛勤工作以及家长的积极配合，每一个孩子都在原有的水平上有所提高了。本学期主要将工作重点放在保教育工作上。下面将本学期各项工作介绍如下：
（一） 保育工作
1、现本班大部分幼儿已能自己进餐，并能用一手扶碗一手拿勺的方法正确进餐。因个别幼儿挑食、偏食现象严重，如：炳橙小朋友，他对自己没有接触过的食物第一个反映就是干呕、对待青菜也总是拒绝。于是每到进餐时，我总是坐到他的旁边，诱导他尝试第一口，并让他自己说说味道怎样，告诉他食物的营养，并与该幼儿家长沟通，请家长协助幼儿改掉挑食、偏食的习惯。在教师有计划有方法的引导下炳橙小朋友挑食的现象有了明显的改进。
2、本班幼儿就寝、入睡情况较好，进入寝室后能安静找到自己的床位，并能安静快速的入睡。但个别孩子需在教师的陪同下方可入睡。
3、因本班能及时有效的配合幼儿园做好预防红眼、手足口病等传染病的工作。
4、本班两师一保能适时适当的为幼儿增减衣物。在午睡时，本班两位老师能巡视幼儿的就寝情况及被单是否盖好。
5、洗手时注意提醒孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；观察幼儿小便时候是否有尿湿裤子，做到及时更换，防止幼儿感冒。
6、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如小手不要去抓碰自己或者别人的脸，要保护自己的五官；滑滑梯时要从上往下玩要懂得排队等候；不在教室里跑，小心撞到别人等等。在给孩子进行人身安全教育的同时，也适时给孩子一些心理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。
7、在年段举行的爬爬乐比赛中，通过走爬的技能训练，在比赛中幼儿获得了不错的成绩。鸿鑫、志姚小朋友获得了一等奖；乐琪、培文、善淇小朋友获得二等奖；锦妮、烨莹、馨雅、楚桢、诗涵小朋友获得三等奖。
8、在培养幼儿的动手能力方面，我们通过结构游戏拼插花片、美术活动、泥工制作、手工制作、自理游戏如（串珠子、喂娃娃等）活动，锻炼幼儿的小手肌肉、关节的发展。幼儿在动手能力的主动性上、手的灵活度上有明显的提高。
（二）教育教学工作
1、在开学初通过活动《认识我的标记》中，让幼儿认识标有自己的标记的各种生活用品，并通过游戏的形式让幼儿找到自己的用品。现在本班幼儿已能根据自己的标记正确找到生活物品。
2、通过拔萝卜的游戏让幼儿初步学会帮助同伴脱衣服，幼儿既能体验游戏的快乐，也感受到了帮助别人的乐趣，并学到了脱衣服的方法。
3、在指导幼儿洗手时，我们通过洗手的儿歌，让幼儿边洗手边念：洗手心、洗手背，手缝也要洗一洗，洗完甩三下。在每天的洗手过程中，孩子们都会情不自禁的边洗手边念儿歌，无形中巩固了幼儿洗手了方法。
4、通过活动《认识鞋宝宝》的活动，让幼儿认识鞋的结构，有的鞋子有耳朵、舌头，穿鞋子时要先用手把舌头拉出来，脚丫伸进去，在把耳朵粘起来；当鞋子穿反时，告诉孩子们鞋子的吵架了。通过了这样拟人化的形式，孩子们都很乐意自己穿鞋子。
5、文明礼貌方面：在早谈、角色游戏中以及平时的随机指导，幼儿学会了简单的礼貌用语，如：对不起、没关系、谢谢、不用谢、早上好、再见等。
6、在语言方面：在各个领域活动中，积极调动幼儿的积极性，鼓励幼儿参与到活动中，表达自己的想法，积极回答问题。对内向、胆小的孩子多给予机会，并以表扬鼓励的方式让幼儿在集体面前发言。在各个活动注重幼儿交流。在图书阅读过程中，让孩子们和同伴分享交流他所看到、认识的'事物等。
7、在本学期开展的《圆圆的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活动中，家长们提供了各种食物、图片资料，通过各种形式的开展幼儿认识品尝了山楂、玉米口味的食品；知道水果对身体的重要，喜欢吃水果。
8、本学期主要针对幼儿在自理能力、动手能力、语言能力等各方面在班级表现突出进行评选。
（三）教研工作
1、每周一组织两师一保进行班务会，对本班每周幼儿在生活、学习方面做出反馈，针对出现的问题共同探讨解决的方法。使得本学期本班在幼儿、班级方面的工作能取得较好的成效。
2、每周举行一次年段会，与小小段老师共同商讨教育心得。
3、参加《婴儿感觉统合师资培训》，了解婴幼儿的大动作、精细动作发展规律等。
4、参加《福建省主题教育现场研讨活动》现场观摩，与上海名师应彩云老师近距离接触。
（四）家长工作方面
1、运用班级QQ群，对每周所学、 班级活动照片、通知我们都及时的上传，让家长了解班级动态。与家长之间做到更好的沟通，如本班有几名幼儿因父母工作原因，孩子是由爷爷奶奶接送照顾，为了让父母也了解幼儿在园的表现，我们在群中与该幼儿父母沟通。QQ群的建立得到了家长们积极响应，家长们也将幼儿的一些生活照片上传到了空间内，让群空间增添了色彩。
2、在本学期开展的主题活动《圆圆的山楂》、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活动中，家长们提供了各种食物、资料，让活动得以顺利开展。为感谢家长们的配合，我们将活动中的照片上传到了群空间，并通过上传帖子感谢信感谢家长。
3、在每月份的月末进行家长约谈，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况，并针对新生进行逐一的家访。
4、本学期召开四次家长会，向家长介绍幼儿在园的基本情况，让家长对老师的工作有进一步的了解，使各项活动都能受到家长的肯定和认同。同时，针对国庆长假召开安全会议，提醒家长做好假期安全教育。
二、下学期存在问题以及努力的方向：
在本学期的保育工作方面本班取得较好的成效，但仍有许多的不足需继续努力：
1、进餐习惯需进一步培养，我们通过早谈活动、两教一保在幼儿进餐时做好巡视，指导幼儿进餐方法，不掉饭粒，保持桌面整洁。加强培养幼儿进餐的卫生习惯。
2、幼儿睡觉总喜欢趴着睡，因此需要加强培养幼儿正确的睡姿，保证儿童午睡质量；
3、幼儿穿衣裤还比较不熟练，因此要继续指导幼儿穿裤的方法；学习折叠衣服，请家长在家指导幼儿辨认裤子的前后，让幼儿正确穿裤子。在寒假期间请家长加强指导幼儿折叠衣服的方法。
4、幼儿上课时，注意力容易受周围环境影响，因此需提高幼儿的倾听能力，并开展早期阅读活动，如：
（1）每两周举行一次分享活动，选择投放到图书角的图书，通过集体阅读的形式教师指导幼儿阅读。
（2）在自由活动时，由当班的教师指导先进餐结束的幼儿正确阅读图书的方法。
（3）通过餐前准备、放学准备时间，教师选择图书指导幼儿阅读。
（4）开展雅言经典诵读活动，指导幼儿学习念简单的古诗。
班级工作小结11
时间荏苒，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、主要工作与成效
（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。
（二）注重情感教育，提高学习能力。
（三）开展各种活动，渗透情感教育。
（四）以新《纲要》精神为指导，开展行之有效的教研工作。
1、根据学园的安排，10月份老师还参加了点园的美术课题展示课，提供了美术线描活动《花瓶》；表演游戏《三只蝴蝶》；另外，11月份尤老师还参加了学园创游研讨，提供了角色游戏展示课。
2、两位老师积极参加了学园的多种学科的研讨活动，并积极发言。
3、庄白云老师参加了学园美术课题，做为课题成员，能大胆地在班上进行探索，促进幼儿的发展。
4、每周一下午召开班务会，根据前一周班级出现的情况进行小结及调整，并及时做好会议记录。
（五）加强家园联系，使家园教育同步协调
为了教育好幼儿，促进幼儿的健康成长，我们与家长密切配合，开展了以下工作：
1、定期更换周计划、新知识、健康之窗、育儿心得等，便于家长更加具体地了解和掌握孩子每日的生活、学习等方面的内容和要求，做到心中有数，恰当地与老师配合。
2、及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况，及时给当日未出席的孩子打电话；通过随时约谈及时了解幼儿在家的各种表现，与家长沟通，达成共识，教育好幼儿。
3、9月和元月份分别召开家长座谈会，召集家长朋友坐下来聊聊天，让家长了解学园开展的一些活动，并让家长提出宝贵的意见和建议，促进班级的发展。
4、开通班级QQ群，及时地传送幼儿在园的照片等，便于家长从侧面展示了幼儿的学习过程，让家长对班级工作及幼儿在园的情况更为了解，增进了教师与家长之间的情感，也促进了亲子之间的情感交流。
二、存在不足及今后努力方向：
本学年工作虽然取得了成绩，但还有一些不足之处：
1、一部分幼儿还存在不能与同伴分享，遇到问题还是喜欢争抢，也比较不能爱护图书和玩具，我们将通过故事、早谈、个别教育的形式引导幼儿养成团结友爱、爱惜玩具、做好将玩具归类放好的好习惯。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦，思维不开阔。导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥，将通过谈话、鼓励性的语言的形式进行引导。
3、插嘴的现象比较多，将继续加强幼儿的倾听习惯。让小朋友意识耐心倾听他人说话也是种礼貌和尊重。
4、不能安静地进行区角活动，将把动静分开，以免干扰，以及投放更多有趣的操作材料，引导幼儿安静地进行。
6、发现本班幼儿挑食的现象较严重。通过与家长的沟通、故事、谈话以及个别教育的形式引导幼儿安静、认真地进餐。
今后努力方向：
1、加强幼儿三轻的'良好行为习惯。
2、继续做好家园互动，使班级QQ群更有生机。
3、扎实开展美术课题，促进幼儿能在不同水平上得以发展。
4、尽力做好班级特色工作，使班级的区角更有特色。
5、做好亲子阅读，扩展幼儿的阅读知识面，使幼儿养成良好阅读习惯。
6、继续积极参加年段、学园组织的活动，保持取得优异的成绩。
7、积极开展班级文化建设，及时地更换班级的主墙饰，让幼儿参与布置，发挥幼儿的主体性，使幼儿体验参与的乐趣，感受成功的喜悦。
8、加强幼儿养成良好的倾听习惯。
下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，我们相信在秉承原有的良好的基础下，通过老师、家长和孩子的共同努力，我们可以取得更大的进步。
班级工作小结12
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。
我班有学生53人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
一、 加强宣传，坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的'方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、 开展活动，促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参与“满天星”征文比赛等一系列活动，我班学生参加征文比赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。
班级工作小结13
时间过得真快，昨天还在举行新学期的开学典礼，转眼间已进入了新学期第一个月的结束，我们班级的工作月也圆满结束了。一如既往，我们班级工作继续精彩，成绩喜人。下面，我来为大家总结本月班级工作的情况。
一、组织班级会议
本月，我们共举办了两次班会。第一次班会主要是围绕“新学期新目标、新发展”为主题，大家踊跃发言，表达自己对新学期的期盼和计划，同时学习了新的学习方法和生活技巧。第二次班会主要是为全班同学解决在学习和生活中遇到的问题，缓解同学们的压力，同时也听取同学们对本月班级工作的意见和建议。这些工作都取得了良好的效果，我们班的团结协作，凝聚力越来越强。
二、加强文化课学习
为让同学们的学习水平更有保障，我们班级认真履行文化课教学任务，着重加强了知识点的讲授，强化了习题课的题型讲解，还通过课外阅读活动，开展了文化气息浓厚的读书分享活动，大大提升了同学们的学习兴趣。
三、丰富课外活动
除了加强文化课学习，我们班还举办了多项丰富多彩的课外活动。特别是在本月的周末，我们班级组织了一次团队拓展活动，同学们通过游戏和挑战，增强了彼此之间的信任和理解，充实了课余生活，同时也提升了身体素质和心理素质。
四、强化管理与安全
在工作月的最后一个周，我们班级组织了一次班级安全与管理整顿活动，旨在进一步规范同学们的行为习惯和管理，加强班级管理，同时也重点关注同学们在生活中的安全问题，为同学们的安全护航。
五、总结与反思
在这个月的班级工作中，我们发挥了全体同学的力量，管理团队和班级组织也有了很大的改进和进步。同时，在工作中也发现了一些问题，主要体现在班级管理、学习成绩和集体凝聚力等方面，我们将针对这些问题，进行反思和总结，积极推进班级工作的`进一步发展。
总之，本月班级工作的顺利开展离不开全体同学的支持和配合，大家同心协力，共同创造了一个良好的学习和生活环境，同时也为下个月的班级工作积累了丰富的经验和素材。我们相信，在下个月的工作中，我们会继续发扬班集体的优良传统，不断开创新的辉煌。
班级工作小结14
锣鼓响，鞭炮鸣，新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了。在这辞旧迎新之际，看着本班42名不断成长的孩子们，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期我班共有4名幼儿参加教育局举办的“电子百拼”比赛，有一名幼儿获得二等奖，一名幼儿获得三等奖。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平，并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做的更加完善.
一、注重幼小衔接
结合常规教育，培养幼儿良好的学习习惯，满足幼儿的学习兴趣。
1.加强生活自理能力的培养。幼儿上小学后，将面临严格的作息制度，要求他们必须遵守，老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成教师布置的学习任务。幼儿愿意参加班上的集体劳动，在值日生轮流制度的推动下，幼儿为自己和他人服务的意识明显增强。
2.幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、建立朋友栏、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。一个学期下来，幼儿在这些方面取得了较好的成绩。
3.对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的任务尽量独立按时完成，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势，但还有极少个幼儿需要我们老师的监督。
4.以游戏的'方式进行识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。
二、主题活动与区域的开展
1.在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了各大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。这些主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
三、教研工作
1.我班依据学园美术教研课题《如何有效运用美术情境教学，提高幼儿绘画和创作能力。我班开展装饰画“蝴蝶舞会”参加学园教研活动，进一步提高幼儿的绘画、动手能力的提高。
2.本学期根据年段的教研内容，制定班级教研课题“如何指导家长亲子阅读”。我们利用家长会、与家长分享交流，共享一些阅读理念，家园同步培养幼儿良好的阅读习惯。
四、德育工作
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。于是我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。
五、安全卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。
六、开展了具有班级特色的教育教学工作
这学期我班把教育特色工作放在了早期阅读上，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋。早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开阔眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。
（一）创设丰富的早期阅读环境
1.为幼儿创设相对安静的阅读区。这里陈列的图书是适合幼儿年龄特点的、他们比较感兴趣的、图文并茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在孩子伸手可及的地方，让幼儿选择一些感兴趣、合适的内容，自主自由的翻阅。
2.经常更换图书内容，可轮流替换，以保持新鲜感。也可让幼儿自己带书在幼儿园交换着看，让幼儿接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。
（二）选择丰富的阅读材料
1.幼儿自带图书的选择
我班幼儿每天会拿来许许多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。我们会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的散文、童话故事，通常是通过我们的示范朗读和语言肢体的表演，让幼儿在视、听、模仿和动作表演中认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句等，加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆能力，提高幼儿阅读兴趣。
2.幼儿阅读兴趣的关注。
随着幼儿阅读能力的提高，他们的兴趣更具广泛性、多样性和多变性，他们对阅读材料的选择逐渐趋于个性化，教师在投放大量新奇、多变的阅读材料的同时，要密切关注幼儿的兴趣点。
四、家长工作
本学期我主要是以QQ群发信息、家长会、家访、打电话及家园联系手册的形式与家长沟通交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，了解幼儿的学习情况并给予及时的建议和意见。在元旦活动中也让家长参与到活动中来一起体验节日的快乐。
五、反思调整：
回顾了这个学期在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。我们做了很多，收获了也很多，在欣喜之余，我们也在反思不足，在今后的工作中，我们将根据存在的不足，不断调整，汲取他人先进的经验和管理方法，扬长避短。五、存在的问题和下学期的工作重点。
良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。
总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
班级工作小结15
本学期我所担任的是启聪部三年级的班主任工作。整个学期里在关心爱护学生的基础上，再对学生进行思想品德教育。针对本班学生是一个复式教学班，学生年龄偏小，情况参差不齐、过分活泼好动、纪律意识较弱的特点，我对他们进行了各种各样的教育。现将这一个学期我所开展的几项工作总结如下：
一、开展丰富多彩的活动
本学期，我们开展了很多有意义的活动：观看电影《变形记》，使学生更加珍惜现在的幸福生活;观看《辛亥革命》，使学生知道今天的幸福生活来之不易;结合母亲节给妈妈做贺卡、观看由聋哑儿童主演的《漂亮妈妈》，使学生知道要感恩父母，孝顺父母;家长开放日，家长和学生一起进行阳光体育亲子活动，增强亲子感情;庆“六一”郊游活动、庆“六一”游园活动等等，这些活动更增添了孩子们在学校学习的趣味，丰富了他们的课余生活。
二、加强常规教育，培养学生的自觉性。
学期初，我结合《中小学生日常行为规范》来制定我的班主任工作计划，利用班(队)会等时间来读对学生开展教育，从纪律、学习、卫生、安全等方面着手对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不知道该这么来约束总结的一言一行，更不知道自己在一天的学习、生活常规的基本要求，常常出现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路、不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。
针对这种情况，我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求，是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得快乐，休息得好;并懂得在课间活动时，要想着大家，不要顾了自己而妨碍别人的活动。就是这样，通过各种方法，使学生明白什么是应该做的'，什么是不应该做的，使他们形成了良好的习惯。
工作，才能给我们提供良好的学习、生活环境，我们的身体健康才有了保障。
低年级班主任的工作是比较繁琐的，从关心学生的学习到他们的日常生活，每一样都要费心。尤其是像我们班这些调皮的家伙，天气冷了要叮嘱他们添加衣服，热了要督促他们减衣服。不舒服了，要带他们看医生或者是通知家长来接;看着学生天天从四楼跑到一楼打水喝，有点懒一点的干脆一天不喝水，看到这样，我的心疼了，自己买了一个大杯子，在办公室煲水给他们喝，使学生能够有水喝。
进入夏季，开展“防溺水”专题教育，通过主题班会、观看视频、组织讨论等方式，将防溺水教育开展到实处。使学生知道去游泳时做到“四不”原则，懂得珍惜和保护自己的生命。
三、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生。
班上12位同学可以分成三个教学层次，因此他们的日常行为也可以分成三个层次。其中莞艳敏是这个学期才从福利院第一次来我校上学，各项能力滞后;经过一个学期的努力，她现在一节课四十分钟可以老老实实地坐在坐位上，不打扰其他同学，还能够完成一些简单的作业;郑开楠同学虽说以前在我校上过一年半的学，可是做了人工耳蜗后，情况越来越差，日常行为规范意识与弱智学生无异，现在脸上笑容多了，自我约束能力也大有进步，一些比较简单的作业也会写了;杜小青同学(福利院寄养家庭)可能由于生活环境的影响，破坏力超强，毫无纪律意识，现在情况也明显好转了。
谭宇谦同学虽然比较听话，但是由于年纪偏小，纪律意识也比较差，常常不完成作业，偶尔也喜欢搞些小动作。根据这复杂的情况，我充分发挥三年级四名学生的榜样作用，用“一对一”的方法，经过两个月的时间，这四位小同学无论是纪律意识还是学习成绩都有了一定的改善和提高，这使我感觉到了这个方法是行得通的，在以后的教育教学过程中还要好好发挥。
四、以身作则，努力做学生的榜样。
十几年的教学经验告诉我，教好书是育好人的前提。于是我认真对待每一节课，不迟到，不早退。检查督促学生早读，帮助并检查好值日生完成值日工作，给大家营造一个好的学习环境;上完课，认真及时批改作业，并督促学生订正写错的作业。虽然有着如此繁重的教学任务，但是我还是坚持一周最少三天到宿舍看看学生的生活情况，嘘寒问暖，让学生感受到温暖。同时也向生活老师了解每个学生在宿舍的情况，看看存在着什么问题，然后协助生活老师教育他们。
五、重视主题班会与主题队会的开展。
注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我进步了吗》，爱国主义教育《清明时节忆先烈》，教育学生学会感恩、心怀一颗感恩之心的班会《妈妈，我爱你》，生命安全教育之《珍惜生命，防止溺水》等等，都收到了很好的效果。
六、协调与家长的关系，建立丰富的信息网络。
充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。配合学校成立家长委员会，我班推荐了龙星辽的爸爸做为我们班的家长委员会代表。其次，充分利用丰富的网络资源，成立班级飞信群，及时地发布各种信息和通知。
从我接手这个班级到现在，一个学年差不多结束了，学生从纪律意识薄弱，学什么都是懵懵懂懂到现在会自觉遵守课堂纪律和自觉遵守学校的各项规章制度，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为标准约束自己的一言一行，对老师有礼貌，听从老师的教导，能与老师、同学进行交流，我觉得自己的辛苦付出没有白费。这一个学期下来，学生能很好地适应学校的各种常规，并树立了良好的班风班貌，我觉得孩子们的进步是值得肯定的。
班主任工作是一门科学，需要不断探索和不断创新，在今后的工作中我会不遗余力，不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
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